Kelas/ Semester : VI (Enam/ 1(satu) Tema 1 : Selamatkan Mahluk Hidup Sub Tema 1 : Tumbuhan sahabatku Pembelajaran : 1 Alokasi Waktu : 1 x pertemuan (6 x 35 menit) Buku sumber : Buku Siswa Kelas VI Tematik Terpadu Kurikulum 13 Edisi Revisi 2018 I. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah membaca teks tentang perkembangbiakan jagung, siswa mampu
menemukan ide pokok dan informasi penting. 2. Setelah menemukan ide pokok dari bacaan, siswa mampu mengembangkannya dengan menggunakan bahasanya sendiri secara rinci menjadi sebuah tulisan. 3 Setelah mengamati bunga, siswa mampu mengidentifikasi perkembangbiakan generatif melalui gambar yang dibuatnya dan manfaat bagian-bagian bunga dengan benar. 4 Setelah berdiskusi, siswa mampu melaporkan perkembangbiakan generatif melalui gambar dan manfaat bagian – bagian pada bunga dengan benar.
II. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
• Guru mengajak siswa untuk berdoa. • Guru membawa dan menunjukkan salah satu jenis tanaman yang sering dimanfaatkan sebagai bahan makanan. Misalnya : singkong, ubi jalar, padi, atau jagung
• Guru mengajukan pertanyaan, misalnya:
• Apa yang kalian ketahui tentang tanaman ini? • Apa manfaatnya dalam kehidupanmu? • Bagaimanakah cara tanaman ini berkembang biak ? Lembar Kerja Ssiswa 1. Siswa mencari bunga di lingkungan rumahnya dan mengamati bagian bagiannya. 2. Siswa bersama-sama dalam kelompok mendiskusikan bagian-bagian bunga
3. Siswa berdiskusi untuk menuliskan nama bagian-bagian bunga sesuai dengan
tanda panah pada gambar tersebut di atas. 4. Ketua kelompok mengumpilkan hasil lembar kerja masing-masing siswa 5. Ketua kelompok menyerahkan ke guru kelas sesuai waktu yang ditentukan.
III. PENILAIAN.
1. Apakah yang disebut perkembangbiakan generative ?
2. Sebutkan tumbuhan yang berkembangbiak secara alami (generative) ?