FAKTOR DAN STRATEGI

MEMBINA HUBUNGAN
POSITIF DI DALAM BILIK
DARJAH
Muhammad Naqib Haikal bin Nor Mustafa
 Menunjukkan
Penampilan contoh teladan
Guru yang baik Guru pandai
• Kemas mengambil hati
• Cantik anak murid

FAKTOR
MEMBINA Persekitaran
Tingkah laku HUBUNGAN bilik darjah
guru yang baik POSITIF yang ceria

Cara guru
mengajar
 Mengingati kesemua nama murid

Membuat prosedur seperti salam guru semasa guru hadir dan

tamat kelas.

Layan semua karenah anak-anak murid

STRATEGI Menghormati pendapat anak-anak murid

Tidak menyalahkan serta merta jawapan yang diberikan mereka

sekiranya mereka salah dalam menjawab soalan

Mewujudkan komuniti di dalam kelas

Beri peluang murid untuk mengenali tentang diri kita

TERIMA KASIH!