LEMBAR KERJA

NAMA Arif Rahman Amiruddin

NIM 857690793
UPBJJ UT Semarang
ALAMAT RUMAH Ds. Jambu RT 38 RW 08 Kec. Mlonggo Kab. Jepara

NOMOR HP 085725340645
NOMOR KONTAK YANG DAPAT 085290695437
DIHUBUNGI
ALAMAT EMAIL rifman1907@gmail.com
AWAL TAHUN KULIAH UT 2020

PELATIHAN BELAJAR MANDIRI UNIVERSITAS TERBUKA 20

TUJUAN & TARGET BELAJAR

1. Tujuan Belajar
Saya ingin memperoleh ilmu yang bermanfaat bagi saya pribadi maupun orang lain, yang
dalam hal ini bisa saya sampaikan atau ajarkan kepada peserta didik tingkat Sekolah
Dasar. Untuk menyampaikan ilmu tersebut tentunya saya harus tahu atau mempunyai
kompetensi yang dapat mendukungnya, salah satunya dengan belajar melalui UT ini.

2. Target Belajar
Target belajar yang saya tetapkan adalah menyelesaikan studi PGSD BI ini dalam kurun
waktu tiga semester saja. Dengan kriteria ketuntasan yang sangat memuaskan melalui
indeks prestasi yang minimal berkategori baik dalam setiap semester.

3. Matakuliah yang diregistrasi

Strategi Pembelajaran di SD, Pembelajaran Terpadu di SD, Penelitian Tindakan Kelas,
Evaluasi Pembelajaran di SD, Praktikum IPA di SD, Pendidikan IPS di SD, Pembelajaran
PKN di SD.

JADWAL BELAJAR PER SEMESTER SEMESTER: 1

MINGGU KE: ……….. (JUMLAH JAM) CATATAN

MATA KULIAH
Pembelajaran 3 3 3 3 3 3 3 Senin
PKN (4)
Pendidikan IPS (3) 2 2 2 2 2 2 2 Selasa
Praktikum IPA (3) 2 2 2 2 2 2 2 Rabu
Evaluasi 1 1 1 1 1 1 1 Kamis
Pembelajaran (2)
Penelitian 1 1 1 1 1 1 1 Jumat
Tindakan Kelas(2)
Pembelajaran 1 1 1 1 1 1 1 Sabtu
Terpadu (2)
Strategi 3 3 3 3 3 3 3 Ahad
Pembelajaran (4)

TARGET DAN JADWAL BELAJAR MINGGUAN MATA KULIAH: …………

JUMLAH LAMA
MEDIA
MINGGU KE TARGET BELAJAR *) HALAMAN BELAJAR
BELAJAR**)
MODUL (DALAM JAM)
1 2 3 4 5
1 Memahami modul Pembelajaran 637 hal Modul 3 jam
PKN
2 Memahami modul Pendidikan IPS 491 hal Modul 3 jam
3 Memahami modul Praktikum IPA 317 hal Modul 3 jam
4 Memahami modul Evaluasi 348 hal Modul 3 jam
Pembelajaran
5 Memahami modul Penelitian 299hal Modul 3 jam
Tindakan Kelas
6 Memahami modul Pembelajaran 320 hal Modul 3 jam
Terpadu
7 Memahami modul Strategi 614 hal Modul 3 jam
Pembelajaran

PERHITUNGAN BEBAN BELAJAR MINIMAL SETIAP HARI (DALAM JUMLAH HALAMAN )

 Jumlah
No Kode Matakuliah sks Jumlah Lembar
Modul

1 PDGK 4201 Pembelajaran PKN 4 12 =12 x 45 lembar 540 lembar

2 PDGK 4106 Pendidikan IPS 3 9 =9 x 45 lembar 405 lembar
3 PDGK 4107 Praktikum IPA 3 9 =9 x 45 lembar 405 lembar
4 PDGK 4301 Evaluasi Pembelajaran 2 6 =6 x 45 lembar 270 lembar
5 PDGK 4008 Penelitian Tindakan klas 2 6 =6 x 45 lembar 270 lembar
6 PDGK 4206 Pembelajaran Terpadu 2 6 =6 x 45 lembar 270 lembar
7 PDGK 4105 Strategi Pembelajaran 4 12 =12 x 45 lembar 540 lembar
…. 60 =60 x 45 lembar 2700
lembar
Per hari yang harus dibaca = 2700 lembar/80 hari = 33,75 lembar /hari (1,5-2 jam)

CARA MEMONITOR DAN EVALUASI KEGIATAN BELAJAR

JUDUL KB PENYEBAB SOLUSI/
MATA JUMLAH WAKTU TERCAPAI
DALAM TIDAK RENCANA
KULIAH HALAMAN BELAJAR (Y/T)
MODUL TERLAKSANA SELANJUTNYA
PDGK Pembelajaran 637 hal 3 jam    
4201 PKN
PDGK Pendidikan 491 hal 3 jam    
4106 IPS
PDGK Praktikum IPA 317 hal 3 jam    
4107
PDGK Evaluasi 348 hal 3 jam    
4301 Pembelajaran
PDGK Penelitian 299hal 3 jam    
4008 Tindakan klas
PDGK Pembelajaran 320 hal 3 jam    
4206 Terpadu
PDGK Strategi 614 hal 3 jam    
4105 Pembelajaran
   

SQ3R

SURVEY – QUESTIONS – READ – RECITE - REVIEW

 Survey (3 sd 5 menit)

a. Judul BMP : Praktikum IPA di SD

b. Nama penulis BMP : Maman Rumanta, dkk
c. Jumlah sks : 3 Sks
d. Jumlah modul : 9
e. Judul modul (yang akan dibaca) : Makhluk Hidup
f. Jumlah halaman : 47
g. Judul-judul kegiatan belajar pada modul yang akan dibaca:
1) Ciri-Ciri Makhluk Hidup
2) Simbiosis
3) Pertumbuhan, Perkembangan, dan Perkembangbiakan Makhluk Hidup

Questions (3 menit)

Informasi yang diharapkan akan diperoleh dari membaca modul

Tuliskan berupa pertanyaan-pertanyaan:

a. Bagaimanakah ciri makhluk hidup yang membedakan dengan makhluk tak hidup?
b. Bagaimanakah hubungan simbiosis yang terjadi antar makhluk hidup?
c. Bagaimanakah proses pertumbuhan, perkembangan, dan perkembangbiakan makhluk hidup
terjadi?

Read (10 menit)

Membaca keseluruhan isi modul dengan:

a. Menggaris bawahi kata/kalimat penting untuk diingat/dibahas,
b. Menstabilo kata/kalimat, dan,
c. Membuat catatan kecil pada modul.

Recite (5 menit):

Ceritakan atau ungkapkan apa yang sudah dibaca secara lisan atau tertulis
a. Pada modul ini, kita belajar melakukan kegiatan praktikum mengenai ciri-ciri makhluk
hidup, mengamati gerak pada tumbuhan, dan mengamati respirasi pada makhluk hidup.
b. Hubungan saling ketergantungan antar makhluk hidup yang disebut simbiosis
dikelompokkan dalam 3 macam jenis, yaitu simbiosis mutualisme, parasitisme, dan simbiosis
komensalisme.
c. Pada bagian pertumbuhan, perkembangan, dan perkembangbiakan makhluk hidup,
dilakukan kegiatan praktikum terhadap tumbuhan dan hewan.
d. Pada bagian akhir modul terdapat lembar kerja (laporan) praktikum untuk lebih
mengetahui hasil pengamatan lebih lanjut.

Review (5 menit)

a. Pertanyaan apa saja yang sudah terjawab?

Cara mengetahui ciri-ciri makhluk hidup, hubungan simbiosis antar makhluk hidup, dan
pengamatan mengenai pertumbuhan, perkembangan, dan perkembangbiakan makhluk
hidup.
b. Konsep apa yang sudah dipahami?
Gambaran secara umum yang disampaikan dalam modul ini mengenai ciri-ciri, hubungan
simbiosis, dan pertumbuhan perkembangan, dan perkembangbiakan makhluk hidup.
c. Konsep apa yang belum dipahami?
Praktik langsung atau pengamatan real yang terjadi di lapangan, karena pada modul inharus
dilakukan kegiatan praktikum supaya mengetahui kondisi secara utuh.

PETA PIKIRAN/PETA KONSEP