BUDAYA SEBAGAI EKSPRESI PENGAMALAN AJARAN AGAMA HINDU

Oleh Kelompok 8
I KOMANG SATRIA WARLA PUTRA ( 1406205067 )
DESAK MADE LINGGA SUADNYANI ( 1406205095 )
KADEK ARYA RETA ADITERESNA ( 1406205127 )
LUH GEDE DIAN ANGGARA PUTRI ( 1406205147 )
I KADEK AGUS SUARTANA ( 1406205079 )

Dosen Pengampu
I WAYAN LATRA, S. Ag., M.Si

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

UNIVERSITAS UDAYANA
2014
 KATA PENGANTAR
Puji Syukur penulis panjatkan ke Hadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas Asung
Kerta Wara Nugraha-Nyalah sehingga penulis dapat menyelesaikan paper ini dengan baik serta
tepat pada waktunya. Dalam paper ini kami akan membahas mengenai “BUDAYA SEBAGAI
EKSPRESI PENGAMALAN AJARAN AGAMA HINDU”.

Paper ini telah dibuat dengan berbagai observasi dan dengan bantuan dari berbagai pihak
untuk membantu menyelesaikan tantangan dan hambatan selama pengerjaan paper ini. Oleh
karena itu, penulis mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam
menyusun paper ini.

Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan yang mendasar pada paper ini. Oleh
karena itu penulis mengundang pembaca untuk memberikan saran serta kritik yang dapat
membangun penulis. Kritik konstruktif dari pembaca yang sangat penulis harapkan untuk
penyempurnaan paper selanjutnya.

Akhir kata semoga paper ini dapat memberikan manfaan bagi kita semua.

Penulis

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR …………………………………………………………………… i

DAFTAR ISI …………………………………………………………………………….. ii
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ………………………………………………………………. 1
1.2 Rumusan Masalah …………………………………………………………… 1
1.3 Tujuan Penulisan …………………………………………………………….. 1
1.4 Manfaat Penulisan …………………………………………………………… 2
BAB II PEMBAHASAN
2.1 Pengertian Agama dan Kebudayaan ………………………………………… 3
2.2 Hubungan antara Agama dan Kebudayaan Hindu ………………………...… 6
2.3 Bukti Bahwa Budaya Hindu Merupakan Ekspresi dari Ajaran Hindu ............ 9
2.4 Cara Kita untuk Melestarikan Budaya dan Ajaran Hindu …………………... 12
BAB III PENUTUP
3.1 Kesimpulan ………………………………………………….………………. 14
DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………………………... 15

ii