Tugas Tutorial 1

IDIK 4008 / Penelitian Tindakan Kelas

1. Masalah yang d hadapi oleh bu susi adalah anak kurang paham dengan angka dan
kesulitan anak dalam berhitung.
2. Metode pembelajaran yang harus di ubah oeleh bu susi, metode pembelajaran yang
menarik minat belajar anak TK dengan cara bermain sambil belajar.
3. Dengan menggunakan metode pembelajaran bermain sambil belajar anak TK
merasa tidak tertekan dan tanpa d sadari mereka sedang belajar dengan suasana
yang ceria bergembira
4.

RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN

( RPP )
Perbaikan

Sekolah : Tk Aisyah
Mata Pelajaran : K 13
Kelas / Semester : 0/I
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

I. Standar Kompetensi
1. Memahami Angka dari 0 - 10.

II. Kompetensi Dasar

1.3 Mengidentifikasi Angka 0 - 10

III.Indikator
− M enyebutkan Angka 0 - 10
IV. Tujuan Pembelajaran
− Siswa dapat Menjelaskan tentang Angka 0 -10

V. Materi Pokok
− Cara Berhitung

VI. Metode Pembelajaran

− Diskusi
VII. Langkah-Langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal ( 10 Menit )
Dalam kegiatan awal, guru;
− Memberikan salam
− Mengajak semua siswa berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaannya
masing-masing untuk mengawali pelajaran.
− Mengabsen siswa
Apersepsi dan Motivasi
− Memberikan gambaran terhadap siswa tentang hubungan antara pelajaran lalu
dengan pelajaran sekarang.
− Memberikan kaitan antara materi yang akan dipelajari saat ini dengan materi
yang sudah dipelajari.
B. Kegiatan Inti ( 40 Menit )
Dalam Kegiatan Eksplorasi;
− Guru Menjelaskan definisi angka 0 - 10
− Guru mendeskripsikan tentang angka 0 -10
Dalam kegiatan Elaborasi;
− Guru memberikan penjelasan tentang angka 0 - 10
Dalam kegiataan konfirmasi;
− Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya jawab tentang
materi.
− Guru memberikan umpan balik tentang materi pembelajaran kepada siswa.
 − Guru menyimpulkan materi pembelajaran.

C. Kegiatan Akhir ( 20 Menit )

Dalam kegiatan akhir;
− Guru memberikan tes tertulis kepada siswa.
− Guru meninggalkan kelas dan mengucapkan salam.

VIII. Alat Dan Sumber Bahan

− Gambar angka 0 - 10
− Balok angka 0 -10

IX. PENILAIAN

Skor Skor
No Aspek Rentang
Maks Bobot Siswa Jumlah
. Penilaian Skor
( Aspek )
1. Sikap 2 3 2 6 20%

2. Pengetahuan 3 3 2 6 30%

3. Kejujuran 3 3 2 6 30%

4. Benar dalam 2 1 2 2 20%

menjawab
Skor Total 20 100%

Penilaian:
Rumus PxT (2x3)+(2x3)+(2x3)+(2x1) = 20
Skor = ----------- x K Skor = --------------------------------x 100
=76,92
MxT (2x3)+(3x3)+(3x3)+(2x1) = 26
P = Skor setiap aspek penilaian
M = Skor maksimum setiap aspek penilaian
T = Bobot setiap aspek penilaian
K = Maksimum rentang skor total

Mengetahui .............., Oktober 2020

Kepala Sekolah Guru

.................................. Arik Susanti, S.Pd, M.Pd

NIP

5. Lembar Pengamatan Terstruktur dan catatan anakedot.