SOAL PREDIKSI UAS/PAS SMA/SMK/MA/MAK

TAHUN PELAJARAN 2018-2019

Hari/Tangga : ………, …. Desember Kelas/Semester : XI (Sebelas)/Ganjil
l 2018
Pelajaran : Bahasa Sunda Waktu : 10.00 – 11.30
Program : Semua Program
PETUNJUK UMUM!
1. Jawaban dikerjakan pada lembar jawaban yang tersedia!
2. Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang kamu anggap paling benar
3. Apabila keliru mengerjakan berilah tanda () kemudian silang (X) satu jawaban yang kamu anggap
benar
4. Dahulukan menjawab soal-soal yang anda anggap mudah
5. Awali dengan membaca Basmallah dan akhiri dengan Hamdallah.

A. Pilih jawaban nu pang benerna ku cara nyakra (X) akasara A, B, C, D atawa E !

Wacana Dongeng
Dina hiji poé Sakadang Kuya ulin ka sisi basisir. Manéhna cicing handapeun tangkal kalapa,
katebak kuangin laut. Aya ku nimat. Bakating ku genah, nepi ka nundutan. Keur kitu, teu kanyahoan ti
tadina, torojol Sakadang Maung, ngomong tarik ngagareuwahkeun anu keur anteng nundutan. “Ha ha ha,
kabeberan, aing keur lapar manggih hakaneun!” pokna bari ngadeukeutan Sakadang Kuya. Sakadang
Kuya reuwas kacida. Tapi teu bisa nyumput atawa lumpat. Dina bisana ogé kétang, kateuteu ari, da nagger
bakal katéwak ku Sakadang Maung anu kaceluk tarik lumpatna. “Ké heula, Sakadang Maung,” ceuk
Sakadang Kuya, neger-neger manéh. “Naon deui? Anu jelas sia bakal jadi eusi kadut aing!” ceuk
Sakadang Maung, ngomongna angger bedas dibarung ku ngagerem sagala.
1. Palaku utama dina sempalan dongéng di luhur nyaéta…
a. Kuya c. Kuya jeung Maung e. Peucang
b. Maung d. Kuya jeung Peucang
2. Kumaha sikep kuya sabada digarewahkeun ku Sakadang Maung ?
a. béréhan c. éléhan e. pinter
b. reuwas d. bungah
3. Kumaha sipat Maung nukagambar dina éta dongéng ?
a. bageur c. éléhan e. hade lampah
b. bengis d. sopan
4. Judul dongéng anu luyu jeung sempalan dongéng diluhur nyaéta…
a. Kuya jeung ajag c. Peucang jeung Kuya e. Kuya jeung Maung
b. Maung dahar kuya d. Kuya reuwas
5. Dongéng diluhur kaasup kana jenis dongéng…
a. fable c. sasakala e. mite
b. parable d. Sagé
6. Jalma nu mingpin diskusi disebut….
a. protokol c. panyatur e. pamilon
b. moderator d. penonton
7. Nu boga pancen nepikeun materi/bahan dina diskusi disebut…
a. protokol c. panyatur e. pamilon
b. moderator d. penonton
8. Hal nukudu diperhatikeun ku moderator dina mingpin diskusi, iwal…
a. Kudu bisa milih kalimah nu éfektif d. kudu bisa ngahudangkeun sumanget pamilon
b. Kudu bisa ngabagi waktu e. kudu bisa nanyakeun ka panyatur
c. Kudu bisa ngatur jalana diskusi
9. Kumaha cara nepikeun pamadegan dina diskusi?
a. tegas c. haré-haré e. salsé
Soal Prediksi UAS/PAS Ganjil 2018 Bahasa Sunda hal. 1 dari 5

Diunduh dari https://www.carasunda.com/

 b. maksa d. kumaha engké

Wacana Biografi Pahlawan

Didi Kartasasmita dibabarkeun di Tasikmalaya, 20 Novémber 1911. Pupusna di Jakarta, 8 Oktober
1996. Sasarengan sareng Urip Sumoharjo, Didi janten peletak dasar organisasi militér Républik Indonésia.
Ti yuswa 8 taun tebih sareng sepuhna margi sakola di ELS (Europeeshe Lagere School), PHS (Prins
Hendrik School), HBS (Hoogere Burger School) jeung KMA (Koninklijke Militaire Academie) di Bréda
Walanda. Sadayana mangrupi sakola-sakola pikeun urang Eropah. Saréngséna sakola di Walanda, dina
taun 1935 dibenum jadi perwira KNIL (Koninklijke Nederland Indisch Leger) sarta di tempatkeun di
batalyon X Jakarta, di Kompi Jawa. Lajeng di kompi Manado sareng walanda totok. Kumargi nyekel
deleg kana kasundaan, anjeuna alim disamikeun sareng urang Walanda.

10. Didi Kartasasmita dibabarkeun di……

a. Tasikmalaya, 20 November 1911 d. Bandung, 20 November 1911
b. Tasikmalaya, 2 November 1911 e. Bandung, 2 November 1911
c. Tasikmalaya, 22 November 1911
11. Didi Kartasasmita sakola na di……
a. Inggris c. Jepang e. Portugis
b. Walanda d. Jerman
12. Kumargi nyekel deleg kana kasundaan, anjeuna alim disamikeun sareng urang Walanda.
Kecap nyekel deleg hartina…….
a. nyekel pageh, kukuh c. nyekel budaya e. nyekel adat
b. nyekel tradisi d. nyekel kabiasaan

Wacana Carpon
BABALIK PIKIR

Geus opat poé Esti teu sakola. Panas tiris babakuna mah. Tadi gé geuning aya budak sakola mani
ngaliud, ngalayad. Ma’lum Esti mah ketua kelas tur nyaahan pisan ka babaturan téh. Katurug-turug jelema
aya. Sakalieun aya budak nu teu bogaeun buku téh, Esti mah tetelepék, jorojoy hayang ulin cenah ka imah
babaturan téh. Mun geus puguh katempona babaturanna téh teu mampuh, Esti sok buru-buru
mangmeulikeun buku. Pikareueuseun puguh gé. Keur mah pinter, anak nu beunghar, katurug-turug bageur
deuih.
Kasoléhan Esti téh hanjakalna teu meunang pangrojong ti kolotna. Ayeuna gé bapana keur
tutunjuk bari hahaok. Bapana kacida ambekeunana basa tadi Bu Rida wali kelasna nganuhunkeun kana
kasaéan putrana nu tos masihan kasur sapuratina ka Ikeu babaturan sakelasna. Sihoréng budak téh nyokot
tabunganana.
“Paingan atuh duit téh béak baé. Yeuh Bapa jeung Ema bisa kieu teh usaha popohoan. Dug hulu
pet nyawa. Ulah kéna-kéna tabungan téh leuleuwihan duit bekel, tuluy sangeunahna dibagi-bagikeun.”
Esti cicing baé. Haténa manghanjakalkeun ku naon Si Ikeu maké ngobrol sagala ka Ibu Rida?
Kumaha atuh? Kasalahan manéhna geus nembrak. Teu bébéja ka indung bapana. Ceuk pamikirna bébéja
ogé ka baseuh-baseuh biwir da pasti moal diidinan, sedengkeun Ikeu kacida butuh pisan ku bantuanana.
Ikeu saréna ukur dina raranjangan ditilaman ku samak salambar. Bantalna ogé buntelan bubututan. Teu
bisa majar kumaha, da geus tigejebur, geus baraseuh. Esti ngeluk baé tungkul hareupeun bapana.
Manéhna teu wanieun ngarérét-rérét acan. Lalaunan cai sakeclak maseuhan pipina nu pias. Da puguh
hudang gering téa. Satuluyna mah ngagukguk ceurik menta dihampura ka bapana.
Sanggeus kajadian harita Esti tara deui kumawani barangbéré ka babaturanana, sanajan dina haté
leutikna mah mungguh aya perang rongkah nu teu bisa kaungkulan ku sorangan. Bekelna ogé diseret
ayeuna mah ku bapana téh. “Keun Bapa baé nu nabungna, sakalian di bank. Engké ogé keur saha deui,
kabéh ogé dalah jang anak.” Kitu ceuk Pa Uja juragan angkot nu kacida keur meumeujeuhna beunghar.
Orokaya da jalma téh teu nanjeur baé, sataun ti harita barang Esti naék ka kelas 3 SMP angkotna
tabrakan, nu maotna ogé aya opatan, atuh lumayan ogé béayana téh. Lian ti béaya, gegedéna mah jadi
beuki melang loba angkot téh. Kurang katenangan. Kendat saminggu ti harita motor anyar di buruan aya
nu maling. Acan ogé opat puluh poé ti barang angkot tabrakan, Pa Uja ujug-ujug gareuneuk sababadan.
Barang dipariksa téh cenah infeksi darah. Geus méh sabulan awakna leuleus waé, kituna mah kandungan
hémoglobinna ngan lima. Jauh pisan tina wates normal.

Soal Prediksi UAS/PAS Ganjil 2018 Bahasa Sunda hal. 2 dari 5

Diunduh dari https://www.carasunda.com/

 Soré-soré Pa Uja ngadaweung pipir jandéla. Nyawang mangsa-mangsa katukang basa manéhna
jagjag. Kacida pohona kana gering. Mangsa teu boga kasusah, tara hayang nyaho kana kasusah batur. Ari
ayeuna? Geuning kacida bungahna mun aya nu ngalongok, komo maké émbél-émbél ngadunga sagala
“énggal damang”, cenah. Atuh da teu kitu kumaha Pa Uja mah mun lolongak ka tatangga atawa
kawawuhan téh cukup diwakilan ku pamajikan baé. Basa leungit motor ogé Ikeu babaturan Esti maké
ngomong kieu, “Moal sesaheun Alloh mah ngagentosan deui rejeki Bapa, komo deui da Bapa mah seueur
kasaéanana”. Puguh matak dédéngéeun ‘na ceuli Pa Uja mah. Liang irung asa rebéh-rebéh baé.
“Pa, nuju naon sonten-sonten jiga nu ngemu kabingung. Tong diémutan baé panyawat mah. Apan
ayeuna ogé maju ka damang. Tos dileueut landongna?” Bi Erus pamajikanana nanya.
Pa Uja ngarenjag, “Kadieu geura Ma, saha budak anu dipangmeulikeun kasur ku Esti teh?”
“Oh, Ikeu. Karunya budak téh geus pahatu lalis. Untung waé aya kénéh indung kolotna. Ceuk Esti
mah bumina ogé bilik jeung taneuh keneh handapna oge. Watir puguh gé. Teu kajudi ku ema mah kumaha
ninina kudu dagang sorabi bari jeung nyakolakeun incu.”
“Kutan, Ema gé wawuh?”
“Henteu ari wawuh mah. Eta wé dongéng Esti. Tuh di ditu lemburna mah, di Banjaran Hilir.”
Pa Uja unggut-unggutan.”Punten Ma, pangnyaurankeun Esti,” pokna téh.
Pamajikanana ngaléos, teu lila norojol deui. Ayeuna mah bareng jeung Esti, budakna.
“Aya pikersaeun naon naon, Pa?” Esti kacida sopanna. Kituna mah budak téh sapopoéna balik ti
sakola idek liher baé di Pasantrén Darul Falah. Sahenteuna budak téh ngarti kana bagbagan agama.
“Ka dieu geulis, geuning hidep téh kacida soléhna. Bapa kakara sadar yén hidep téh lir endog
hayam keur Bapa mah.”
Ku naon Bapa téh?”
“Enya ulah waka adigung, komo Bapa mah ukur tamat SD. Najan bijilna tina bujur hayam ari
endog mah teu burung didahar.”
“Kumaha maksad Bapa téh?”
“Insya Alloh ti semet ayeuna Bapa taat ngaluarkeun jakat mal jeung rék ngarojong satemenna nu
kadada kaduga ku Bapa, kana kahayang Esti ngabantu barudak sakola nu kolotna kurang mampuh.”
“Bapa...!” Esti ngarangkul Bapana. Hujan cimata kabungah, muji sukur ka Pangéran dipaparin
pituduh babalik pikir. Soré harita keur Esti mah wuwuh pinuh ku kabagjaan.

13. Kumaha pasifatan Esti dina eta carpon?

a. sombong c. pedit e. tara gaul
b. bageur jeung berehan d. sieunan
14. Naon sababna Esti dicarekan ku bapana?
a. tara sakaola c. sok umbak ambek e. sok barang bere
b. geringan wae d. tara ngerjakeun PR
15. Saha anu babalik pikir dina eta carpon?
a. Esti c. Indungna Esti e. Babturanna Esti
b. Bapana Esti d. Guruna Esti
16. Kecap babalik pikir ngandung harti.....
a. balik ka lemah cai c. balik ka lembur e. balik kana jalan goreng
b. balik kana jalan hade d. balik ka imah
17. Sakalieun aya budak nu teu bogaeun buku téh, Esti mah tetelepék, jorojoy hayang ulin cenah ka imah
babaturan téh.
Kecap tetelepék ngandung harti.....
a. tara daek tatanya c. resep ilubiung e. bawel/cerewet
b. sok tunya-tanya d. tara campur gaul
18. Nyusun atawa ngawangun kecap rajékan disebutna.....
a. ngarajék c. ngaheureutan e. ngararangkénan
b. ngarundaykeun d. ngaropéa
19. Ieu di handap ditatan conto-conto kecap rajékan dwiréka, iwal.....
a. bulak-balik c. tulas-tulis e. Tujang-tajong
b. gulang-guling d. guru-guru
20. Mana kalimah ieu di handap nu ngagunakeun kecap rajékan dwipurwa....
a. Manéhna keur mérésan buku-buku diperpustakaan
b. Ulah sok ngagakgak ari seuri téh
c. Sababaraha waktu kaliwat manéhna ulin ka Garut
Soal Prediksi UAS/PAS Ganjil 2018 Bahasa Sunda hal. 3 dari 5

Diunduh dari https://www.carasunda.com/

 d. Ulah tatajong di dinya bisi kacugak
e. Ulah sok tunggal-teunggeul ka batur bisi cilaka
21. “Sababaraha waktu kaliwat manéhna ulin ka Garut”
Kalimah di luhur ngagunakeun kecap rajékan....
a. dwipurwa c. dwimadya e. trilingga
b. dwimurni d. dwiréka
22. Conto kecap rajékan dwimadya di handap ieu nu bener nyaéta....
a. sapopoé c. culang-cileung e. guru-guru
b. tatajong d. kukudaan
23. “Kuring jeung manéhna sok......unggal poé minggu”
Kecap rajékan dwipurwa nu pantes pikeun ngalengkepan kalimah di luhur nyaéta....
a. Tunggal-tenggeul c. paciwit-ciwit e. udag-udagan
b. Papanggih d. silihbéré

Wacana Kawih
Rampak Gawé
Hayu urang pada karumpul, batur
Beberesih sakola urang
Digawé rampak babarengan, dulur
Tempat urang beresih tur séhat
Digawé ulah rék talangké, batur
Anggur digawé sing rancagé
Gotong royong tur sauyunan, dulur
Rampak gawé, hasilna mucekil
Reff : Sakola jadi beresih
Diajar matak betah
Sakola resik tur asri
Diajar héy tur tumaninah
24. Sabaraha pada kawih di luhur?
a. 5 pada b. 4 pada c. 3 pada d. 2 pada e. sapada
25. Saha nu kudu miara kabersihan di sakola téh?
a. guru-guru d. sakabéh warga sakola
b. penjaga sakola e. masyarakat
c. sakabéh siswa
26. Kudu kumaha sangkan dina miara sakola teu karasa beurat?
a. Masing-masing kudu beberesih
b. Saréréa kudu daék nitah beberesih
c. Guru kudu sering nitah beberesih ka siswa
d. Sakabéh warga sakola kudu rancagé tur gotong royong beberesih
e. Sakabéh kolot siswa kudu beberesih unggal poé
27. Lamun urang daék beberesih tangtu lingkungan sakola urang bakal saperti di handap, iwal...
a. Lingkungan bakal resik d. lingkungan sakola kotor tur pikarujiteun
b. Sakola bakal pikabetaheun e. Lingkungan sakola jadi éndah
c. Lingkungan sakola jadi séhat
28. Maksud tina pada kadua dina kawih di luhur nyaéta....
a. Kudu daék beberesih d. pagawéan mucekil kucara gotong royong
b. Mun hayang maju kudu digawé e. Lamun sakola beresih diajar gé bakal tumaninah
c. Sakola bakal resik mun siswana beberesih
29. Ieu dihandap kawih anu sok dihariringkeun ku barudak bari arulin, nyaéta....
a. kalangkang d. mawar bodas
b. éslilin e. ayang-ayang gung
c. colénak
30. Harti husus tina ngala kembang nyaeta....
a. ngundeur c. mupu e. gacong
b. mipit d. metik
31. Kecap “paranje” hartina....
a. kandang munding c. kandang kayam e. kandang sato galak
Soal Prediksi UAS/PAS Ganjil 2018 Bahasa Sunda hal. 4 dari 5

Diunduh dari https://www.carasunda.com/

 b. kandang kuda d. kandang manuk
32. Kandang japati sok disebut....
a. paranje c. karapyak e. pagupon
b. gedogan d. istal
33. kandang munding atawa sapi disebut.....
a. paranje c. karapyak e. Pagupon
b. gedogan d. istal

Saba Budaya Ka Kampung Naga

Kampung Naga téh pernahna aya di jajalaneun antara Garut-Tasikmalaya, nyaéta di wilayah
administratif Désa Néglasari, Kacamatan Salawu, Kabupatén Tasikmalaya, Provinsi Jawa Barat. Jarak ti
puseur dayeuh Bandung ka Kampung Naga téh kurang leuwih 90 km, lamun dijugjug maké kendaraan
kira-kira 2-3 jam.
Kampung nu aya di hiji léngkob nu subur téh diwatesan ku leuweung larangan. Anu ceuk urang
Kampung Naga mah éta leuweung nu aya di beulah kuloneun Kampung Naga téh dianggap karamat teu
meunang sagawayah disaba, lantaran di jero éta leuweung aya makam karuhun masarakat Kampung
Naga. Ari di beulah wétan diwatesanan ku Walungan Ciwulan nu huluwotanana ti Gunung Cikuray
Garut.
Kampung Naga kaasup hiji pakampungan nu masarakatna masih nyekel deleg tali paranti titingal
karuhunna. Kahirupan sapopoéna masarakat Kampung Naga téh éstu basajan pisan béda jeung
pakampungan-pakampungan tatar Sunda séjénna.
34. Kampung Naga téh aya di.....
a. Bandung c. Garut e. Sukabumi
b. Tasikmalaya d. Ciamis
35. Aya dibeulah mana leuwueng larangan téh?
a. kuloneung Kampung Naga c. kalereung kampung Naga
b. wetaneung Kampung Naga e. hareupeun Kampung Naga
c. kiduleun Kampung Naga
36. Gunung Cikuray aya di....
a. Bandung c. Garut e. Sukabumi
b. Tasikmalaya d. Ciamis
37. Kecap “disaba” asalna tina kecap “saba” anu hartina....
a. kaluar ti imah nuju ka tempat anu jauh d. meuntas ka hiji tempat
b. lumpat ti imah nuju ka tempat anu jauh e. balik ka imah
c. asup ka ka imah anu jauh.
38. Dina wacana di luhur aya kecap “léngkob” anu hartina....
a. luhur c. pasir e. hilir
b. lebak d. gunung
39. Tali paranti hartina.....
a. tambang paranti nalian c. budaya anu maneuh e. Adat istiadat nu geus baku
b. pageuh dina nyekel prinsip d. tali tina tambang
40. “Unggal daérah tangtu ngabogaan ciri nu mandiri ngeunaan budayana tur béda jeung daérah séjénna”
Paribasa nu luyu pikeun ngagambarkuen kalimah di luhur nyaéta....
a. jati kasilih kujunti d. ngala kudu bébéja
b. Ka cai jadi saleuwi ka darat jadi salebak e. ciri sabumi cara sadésa
c. mipit kudu amit

B. Uraian
Jawab kalawan bener !
1. Tulis masing-masing hiji conto kalimah nu maké kecap rajékan dwimurni, dwireka, dwipurwa,
dwimadya, jeung trilingga!
2. Tulis 5 harti husus tina:
a. Ngala
b. Ngumbah
c. Mawa
3. Tuliskeun papasingan dongéng jeung contona!
4. tulis harti tina kecap-kecap ieu :
Soal Prediksi UAS/PAS Ganjil 2018 Bahasa Sunda hal. 5 dari 5

Diunduh dari https://www.carasunda.com/

 a. moderator
b. panyatur
c. pamilon
5. Tulis sinopsis tina carpon nu judulna “Babalik Pikir”!

Soal Prediksi UAS/PAS Ganjil 2018 Bahasa Sunda hal. 6 dari 5

Diunduh dari https://www.carasunda.com/