KISI-KISI UJIAN NASIONAL

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

TAHUN PELAJARAN 2016/2017
1. Bahasa Indonesia

Lingkup Materi
Level Kognitif Menyunting
Menyunting Ejaan
Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas Kata/Istiah, Frasa,
dan Tanda Baca
Kalimat, dan Paragraf
Pengetahuan dan Siswa dapat Siswa dapat: Siswa dapat mengisi Siswa dapat: Siswa dapat:
Pemahaman memaknai istilah/kata - menentukan kata dengan kata/istilah - mengidentifikasi - mengidentifikasi
 Mengidentifikasi yang bermakna/ yang tepat sesuai kesalahan penggunaan kesalahan
 Memaknai majas/ kias dalam konteks kata penggunaan ejaan
 Menentukan karya sastra - mengidentifikasi - mengidentifikasi
- mengidentifikasi kesalahan penggunaan kesalahan
unsur karya sastra konjungsi penggunaan tanda
- mengidentifikasi baca
kesalahan penggunaan
kalimat
Aplikasi Siswa dapat : Siswa dapat: Siswa dapat: Siswa dapat: Siswa dapat:
 Menangkap - menemukan ide - menentukan isi - melengkapi unsur - menggunakan istilah - menggunakan
informasi eksplisit pokok tersurat dalam teks (eksposisi, dalam kalimat ejaan
 Menginterpretasikan - menyimpulkan isi karya sastra negosiasi, - menggunakan kata - menggunakan
 Menangkap tersirat dalam teks - menyimpulkan isi deskripsi, biografi) bentukan (mengisi tanda baca
informasi implisit nonsastra (tujuan, tersirat dalam karya - melengkapi unsur sesuai kaidah
 Menggunakan maksud kalimat, sastraZ karya sastra lama bentukan kata)
pandangan penulis, (pantun) - menggunakan kalimat
Kisi-Kisi SMK/MAK Tahun 2016/2017 |1
 Lingkup Materi
Level Kognitif Menyunting
Menyunting Ejaan
Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas Kata/Istiah, Frasa,
dan Tanda Baca
Kalimat, dan Paragraf
keberpihakan, - melengkapi unsur (mengisi kalimat yang
sebab-akibat) ulasan sesuai)
- menemukan inti - melengkapi unsur
kalimat teks prosedur
(langkah)
Penalaran Siswa dapat: Siswa dapat: Siswa dapat: Siswa dapat: Siswa dapat:
 Menunjukkan bukti - membuat ringkasan - menganalisis - mengurutkan - memperbaiki - memperbaiki
 Membandingkan teks hubungan peristiwa dalam cerita kesalahan kesalahan
 Menanggapi/ - mengomentari antarunsur - mengurutkan penggunaan kalimat penggunaan ejaan
mengomentari pendapat yang - menentukan bukti langkah-langkah (kalimat rancu, - memperbaiki
 Merefleksi terdapat pada teks watak, setting dalam teks ambigu, kesalahan
 Mengevaluasi - menunjukkan bukti - mengaitkan isi prosedur/petunjuk pemborosan, tidak penggunaan tanda
dari simpulan dengan kehidupan - memvariasikan logis, tidak lengkap) baca
- menunjukkan saat ini kata(sinonim) - memperbaiki
hubungan - menilai - memvariasikan kesalahan
antarbagian teks keunggulan/ kalimat penggunaan paragraf
kelemahan karya - menyusun paragraf - memperbaiki
sastra dari beberapa data kesalahan
- membandingkan - menyusun penggunaan kata
pola karya sastra simpulan dari
(berdasarkan gaya, beberapa data
tema, unsur)
- meringkas isi karya
sastra

Kisi-Kisi SMK/MAK Tahun 2016/2017 |2

2. Bahasa Inggris
Level Kognitif
Fungsi Sosial
Pengetahuan dan Siswa dapat mengidentifikasi aspek-
Pemahaman aspek fungsi sosial:
 Mengidentifikasi - topik/isu/masalah
- tujuan/fungsi/pesan
- latar belakang/alasan
- akibat/dampak/manfaat
- sikap/nilai yang diusung
- peran dan fungsi pembicara/penulis
- peran dan fungsi pendengar/pembaca
- konteks penggunaan (a.l. tempat,
waktu, situasi, dsb)
Aplikasi Siswa dapat membandingkan
 Membandingkan mengklasifikasi, menjelaskan aspek-
 Mengklasifikasi aspek fungsi sosial:
 Menjelaskan - topik/isu/masalah
- tujuan/fungsi/pesan
- latar belakang/alasan
- akibat/dampak/manfaat
- sikap/nilai yang diusung
- peran dan fungsi pembicara/penulis
- peran dan fungsi pendengar/pembaca
- konteks penggunaan (a.l. tempat,
waktu, situasi, dsb)
Kisi-Kisi SMK/MAK Tahun 2016/2017
Lingkup Materi
Struktur Teks Unsur Kebahasaan
Siswa dapat mengidentifikasi Siswa dapat mengidentifikasi unsur
keterkaitan makna antar bagian-bagian kebahasaan yang terkait dengan isi
dalam teks: teks lisan dan tertulis berikut ini:
- pandangan, maksud, pendapat yang - persamaan kata
menjadi ide utama - word order
- rincian argumentasi, langkah- - article, demonstrative, possessive
langkah, peristiwa, deskripsi pronoun
- plot, alur pikiran - agreement dan number
- referensi makna - tenses
- passive voice
- referensi gramatika
- kata sambung
- preposisi
Siswa dapat membandingkan. Siswa dapat membandingkan,
mengklasifikasi, menjelaskan mengidentifikasi, menjelaskan unsur
keterkaitan makna antar bagian-bagian kebahasaan yang terkait dengan isi
dalam teks: teks lisan dan tertulis berikut ini:
- pandangan, maksud, pendapat yang - persamaan kata
menjadi ide utama - word order
- rincian argumentasi, langkah- - article, demonstrative, possessive
langkah, peristiwa, deskripsi pronoun
- plot, alur pikiran - agreement dan number
- referensi makna - tenses
- passive voice
- referensi gramatika
- kata sambung
- preposisi
- modal
|3
 Lingkup Materi
Level Kognitif
Fungsi Sosial Struktur Teks Unsur Kebahasaan
- kalimat conditional
- konstruksi derivative

Penalaran Siswa dapat menyimpulkan, merinci Siswa dapat menyimpulkan, merinci Siswa dapat membandingkan,
 Menyimpulkan perbedaan/persamaan, menganalisis perbedaan/persamaan keterkaitan mengidentifikasi, menjelaskan unsur
 Merinci perbedaan/ aspek-aspek fungsi sosial: makna antar bagian-bagian dalam kebahasaan yang terkait dengan isi
persamaan - topik/isu/masalah teks: teks lisan dan tertulis berikut ini:
 Menganalisis - tujuan/fungsi/pesan - pandangan, maksud, pendapat yang - persamaan kata
- latar belakang/alasan menjadi ide utama - word order
- akibat/dampak/manfaat - rincian argumentasi, langkah- - article, demonstrative, possessive
- sikap/nilai yang diusung langkah, peristiwa, deskripsi pronoun
- peran dan fungsi pembicara/penulis - plot, alur pikiran - agreement dan number
- peran dan fungsi pendengar/pembaca - referensi makna - tenses
- konteks penggunaan (a.l. tempat, - passive voice
waktu, situasi, dsb) - referensi gramatika
- kata sambung
- preposisi
- modal
- kalimat conditional
- konstruksi derivative
- kalimat, frasa, ungkapan simpulan
Keterangan :
Jenis teks-teks lisan dan tertulis untuk cakupan materi fungsi sosial dan struktur teks:
1) Interaksi transaksional/interpersonal tertulis (a.l. memuji, menawarkan, menyarankan)
2) Fungsional pendek (a.l. announcement, notice, label)
3) Descriptive, recount, procedure, report
Kisi-Kisi SMK/MAK Tahun 2016/2017 |4
3. Matematika Teknik
Level Kognitif
Aljabar
Pengetahuan dan Siswa dapat memahami dan
Pemahaman menguasai konsep:
 Mengidentifikasi - pangkat, bentuk akar,
 Menjelaskan logaritma
 Memberi contoh - matriks dan sifat-sifatnya
 Menghitung - sistem persamaan linier dua
 Membaca variabel
- persamaan kuadrat
- fungsi kuadrat
- barisan dan deret
Aplikasi Siswa dapat mengaplikasikan
 Mengklasifikasi pengetahuan dan pemahaman
 Menyelesaikan dalam:
masalah - sistem persamaan linier dua
 Menentukan variabel
 Menerapkan - hasil operasi matriks
 Memprediksi - determinan dan invers
 Mengoperasikan - barisan dan deret
- persamaan kuadrat
- fungsi kuadrat
- program linear
Kisi-Kisi SMK/MAK Tahun 2016/2017
Lingkup Materi
Geometri dan Trigonometri
Siswa dapat memahami dan
menguasai konsep:
- unsur-unsur bangun ruang
- hubungan antara unsur
bangun ruang
Siswa dapat mengaplikasikan
pengetahuan dan pemahaman
dalam:
- perbandingan trigonometri
- aturan sinus, aturan cosinus,
dan luas segitiga
- transformasi geometri
- jarak antar unsur bangun
ruang
- besar sudut antar unsur
bangun ruang
- unsur dan persamaan
lingkaran
-
Statistika dan peluang Kalkulus
Siswa dapat memahami Siswa dapat memahami dan
dan menguasai konsep: menguasai tentang grafik
- penyajian data dalam fungsi dan sifat-sifatnya
tabel dan diagram
- ukuran letak data
- ukuran pemusatan dan
ukuran penyebaran
Siswa dapat Siswa dapat
mengaplikasikan mengaplikasikan
pengetahuan dan pengetahuan dan
pemahaman dalam: pemahaman dalam:
- ukuran pemusatan dan - limit fungsi
ukuran penyebaran - turunan fungsi
- aturan pencacahan - integral
- peluang kejadian - selang kemonotonan
- frekuensi harapan (fungsi naik dan fungsi
turun)
- garis singgung kurva
|5
 Lingkup Materi
Level Kognitif
Aljabar Geometri dan Trigonometri Statistika dan peluang Kalkulus
Penalaran Siswa dapat menggunakan Siswa dapat menggunakan Siswa dapat menggunakan Siswa dapat menggunakan
 Membandingkan nalar untuk nalar untuk nalar untuk nalar untuk
 Membedakan menginterpretasikan: menginterpretasikan masalah menginterpretasikan menginterpretasikan:
 Menyeleksi - masalah barisan dan deret trigonometri masalah statistika - masalah turunan
 Menganalisis - nilai optimum - masalah integral
 Menyimpulkan
 Menginterpretasikan
 Menyusun
 Mengaktualisasi
 Menerapkan gagasan

Kisi-Kisi SMK/MAK Tahun 2016/2017 |6

4. Matematika Akuntansi

Lingkup Materi
Level Kognitif
Aljabar Geometri Statistika dan peluang
Pengetahuan dan Siswa dapat memahami dan Siswa dapat memahami dan Siswa dapat memahami dan menguasai
Pemahaman menguasai tentang: menguasai tentang transformasi tentang:
 Mengidentifikasi - pangkat, bentuk akar, logaritma geometri - penyajian data dalam tabel dan
 Menghitung - matriks dan sifat-sifatnya diagram
 Membedakan - operasi matriks - ukuran pemusatan dan ukuran
 Menjelaskan - sistem persamaan linier 2 variabel penyebaran
 Memberi contoh - persamaan kuadrat - ukuran letak data
- fungsi kuadrat - peluang kejadian
- barisan dan deret - kaidah pencacahan
- frekuensi harapan
Aplikasi Siswa dapat mengaplikasikan Siswa dapat mengaplikasikan Siswa dapat mengaplikasikan tentang:
 Menentukan tentang: tentang transformasi geometri - ukuran pemusatan dan ukuran
 Menerapkan - sistem persamaan linear 2 variabel penyebaran
 Mengoperasikan - operasi matriks - ukuran letak data
 Menyelesaikan masalah - determinan dan invers matriks - peluang kejadian
 Mengklasifikasi - fungsi kuadrat - kaidah pencacahan
- persamaan kuadrat - frekuensi harapan
- barisan dan deret
- program linear
Penalaran Siswa dapat mengunakan Siswa dapat menggunakan Siswa dapat menggunakan kemampuan
 Menganalisis kemampuan penalaran yang kemampuan penalaran yang penalaran yang berkaitan dengan
 Membandingkan berkaitan dengan: berkaitan dengan transformasi statistika
 Menerapkan gagasan - barisan dan deret geometri
 Mengevaluasi - program linear
 Menyimpulkan
 Menginterpretasikan
 Merumuskan
Kisi-Kisi SMK/MAK Tahun 2016/2017 |7
5. Matematika Pariwisata

Lingkup Materi
Level Kognitif
Aljabar Geometri dan Trigonometri Statistika
Pengetahuan dan Siswa dapat memahami tentang: Siswa dapat memahami tentang: Siswa dapat memahami tentang:
Pemahaman - operasi bilangan bentuk pangkat, - transformasi suatu titik atau bangun - pengertian statistik, populasi, dan
 Mengidentifikasi bentuk akar, dan logaritma datar sampel
 Menyebutkan - persamaan kuadrat - perbandingan trigonometri pada - penyajian data dalam bentuk tabel dan
 Mengubah - pertidaksamaan linear dua segitiga siku-siku diagram
 Menjelaskan variabel - aturan sinus dan kosinus - ukuran pemusatan (mean, median, dan
 Membedakan - matriks modus)
 Memberi contoh - pola bilangan/barisan - ukuran letak (kuartil, desil, dan
 Menghitung - deret aritmatika dan geometri persentil)
 Menunjukkan - ukuran penyebaran (jangkauan, rata-
rata simpangan, varian, dan standar
deviasi)

Aplikasi Siswa dapat mengaplikasikan Siswa dapat mengaplikasikan tentang: Siswa dapat mengaplikasikan penyajian
 Menentukan tentang: - perbandingan trigonometri tentang:
 Menerapkan - persamaan dan pertidaksamaan - aturan sinus dan kosinus - penyajian data dalam bentuk tabel,
 Menyelesaikan masalah linear - aturan sinus dalam kaitannya dengan diagram, dan grafik
 Mengkonstruksi - persamaan kuadrat luas segitiga - ukuran pemusatan (mean, median, dan
 Mengklasifikasi - sistem persamaan linear dua modus)
 Mengoperasikan variabel - ukuran letak (kuartil, desil, dan
- matriks persentil)
- program linear - ukuran penyebaran (jangkauan, rata-
- pola bilangan/barisan rata simpangan, varian, dan standar
- deret aritmetika dan geometri deviasi)

Kisi-Kisi SMK/MAK Tahun 2016/2017 |8

 Lingkup Materi
Level Kognitif
Aljabar Geometri dan Trigonometri Statistika
Penalaran Siswa dapat menggunakan nalar Siswa dapat menggunakan nalar yang Siswa dapat menggunakan nalar yang
 Menganalisis yang berkaitan dengan: berkaitan dengan aturan sinus atau berkaitan dengan:
 Menginterpretasi - pangkat, bentuk akar dan kosinus - penyajian data dalam bentuk tabel,
 Membandingkan logaritma diagram, dan grafik
 Mengevaluasi - program linear - ukuran pemusatan (mean, median, dan
 Merumuskan - barisan dan deret modus)
 Menyimpulkan
 Menjelaskan hubungan
konseptual dan
informasi faktual

Kisi-Kisi SMK/MAK Tahun 2016/2017 |9