Anda di halaman 1dari 10

ARTIKEL PENYELIDIKAN

KUANTITATIF

ARTIKEL 1

1.0 TAJUK ARTIKEL

ORGANISATIONAL RESTRUCTURING AND DOWNSIZING: ISSUES

RELATED TO LEARNING, TRAINING AND EMPLOYABILITY OF

SURVIVORS

2.0 PENULIS

1. Ronan Carbery, Programme for University-Industry Interface (PUII), University

of Limerick, Limerick, Ireland.

2. Thomas N. Garavan, Programme for University-Industry Interface (PUII),

University of Limerick, Limerick, Ireland.

3.0 OBJEKTIF KAJIAN

1
 Mengetahui tentang perubahan struktur, pengurusan, pembelajaran individu dan

motivasi untuk belajar, pengambilan pekerja dalam konteks teori.

 Mengetahui sejauh mana seseorang pekerja itu terlibat dalam proses

penstrukturan semula organisasi tempatnya bekerja.

 Memfokus kepada kemahiran dan persaingan yang dibentuk terhadap para

pekerja.

 Mencetuskan isu berkaitan dengan pengambilan pekerja yang lebih profesional

dan motivasi mereka terhadap pelajaran serta kesanggupan mereka untuk

melibatkan diri dalam pembelajaran.

 Mendapatkan maklumat mengenai proses pembelajaran serta tanggungjawab

terhadap pekerjaan.

4.0 PEMBENTUKAN MASALAH

Masalah dibentuk hasil daripada kajian terhadap beberapa organisasi yang

menjalani proses penstrukturan semula dengan melihat sejauh mana seseorang pekerja

terlibat dalam proses ini.

5.0 PERNYATAAN MASALAH

Artikel ini melihat bagaimana seseorang pekerja itu menyelamatkan sesebuah

organisasi melalui proses penstrukturan semula bagi mendapatkan dinamik organisasi itu,

membentuk kemahiran baru serta persaingan dalam organisasi tersebut.

2
6.0 POPULASI / SAMPEL KAJIAN

Data dikumpul melalui sampel beberapa orang pekerja profesional yang terlibat

dalam proses penstrukturan semula organisasi. Mereka mestilah terdiri daripada pekerja

yang diambil bekerja lapan tahun setelah proses penstrukturan organisasi tersebut.

7.0 LANGKAH-LANGKAH DALAM PROSES PENYELIDIKAN

Pada peringkat awal, penulis mengenalpasti kehendak tajuk kajian di mana proses

pembentukan semula organisasi dikaitkan dengan pembelajaran, latihan serta tahap

kecekapan individu.

Setelah itu, proses pengumpulan data dimulakan dengan mengenalpasti sasaran

kajian iaitu pihak pengurusan sesebuah organisasi. Kemudian, penulis akan mendapatkan

maklumat daripada para pekerja di organisasi yang sama.

Kaedah pengumpulan data melibatkan temubual dengan beberapa pekerja

profesional yang mempunyai tanggungjawab penuh dalam pembentukan semula

organisasi. Beberapa soalan telah disediakan oleh penulis dan akan dikemukakan semasa

sesi temubual dengan responden.

Kemudian, keputusan kajian dibuat di mana faktor-faktor perubahan telah

disenaraikan seperti strategi perubahan, petunjuk utama bagi perubahan, pembelajaran,

latihan pembentukan aktiviti semasa pemindahan dan sebagainya.

3
Penulis juga memuatkan mengenai langkah pembelajaran dan pengambilan

pekerja seperti tingkahlaku semasa belajar, tanggungjawab terhadap pembelajaran,

pembelajaran yang utama atau spesifik serta penglibatan dalam aktiviti pembelajaran.

Setelah itu, beberapa kesimpulan telah dibuat seperti faktor-faktor yang

mempengaruhi perubahan, strategi perubahan, panduan utama dalam perubahan dan

banyak lagi yang boleh di dapati daripada artikel.

Langkah penyelidikan terakhir adalah perbincangan yang dilakukan oleh penulis

berkenaan dengan topik yang dibincangkan. Artikel dikuatkan lagi dengan jadual

berkaitan dengan ringkasan mengenai ciri-ciri setiap responden yang ditemubual.

4
ARTIKEL 2

1.0 TAJUK ARTIKEL

LONG-TERM UNEMPLOYMENT AND THE “EMPLOYABILITY GAP:

PRIORITIES FOR RENEWING BRITAIN’S NEW DEAL”

2.0 PENULIS

1. Colin Lindsay, Employment Research Institute, Napier University, Edinburgh,

UK.

3.0 OBJEKTIF KAJIAN

 Mengetahui sejauh mana sesebuah negara itu tidak mengambil pekerja dalam

jangka masa yang agak panjang.

 Mengetahui beberapa jurang pengambilan pekerja yang dibincangkan dalam

artikel ini.

 Mendapatkan maklumat dan bukti kukuh daripada beberapa orang yang masih

mencari pekerjaan.

5
4.0 PEMBENTUKAN MASALAH

Masalah yang dibentuk dalam artikel ini adalah mengenai pengambilan pekerja di

mana sesetengah negara tidak mengambil pekerja dalam jangka masa yang agak panjang.

Ini kerana terdapat jurang dalam proses pengambilan pekerja.

5.0 PERNYATAAN MASALAH

Bagi sesebuah negara seperti UK, melalui kajian ke atas polisi pasaran buruh,

mereka tidak mengambil pekerja pada umur 25 tahun ke atas dalam jangka masa yang

agak panjang. Kajian ini membincangkan tentang masalah ini dengan menyeldik

beberapa bukti seperti temubual ke atas 115 orang yang masih mencari pekerjaan.

6.0 POPULASI / SAMPEL KAJIAN

Populasi kajian ini adalah 115 orang yang dipilih secara rawak di UK. Mereka

mestilah terdiri daripada penganggur yang masih mencari pekerjaan.

7.0 LANGKAH-LANGKAH DALAM PROSES PENYELIDIKAN

Kaedah awal yang dilakukan oleh penulis artikel ini adalah melakukan kajian

terhadap tajuk artikel. Kemudian, pemahaman mengenai jurang pengambilan pekerja

seperti kemahiran dan kelayakan, pengalaman kerja dan sebagainya.

6
Setelah itu, barulah sasaran kajian dikenalpasti iaitu mereka merupakan

penganggur yang masih mencari pekerjaan. Mereka ini dipilih mengikut tahap akademik,

ataupun kelayakan vokasional dibandingkan dengan jumlah umur populasi individu yang

bekerja.

Setelah itu, beberapa jurang pengambilan pekerja telah dikenalpasti seperti

kemahiran dan kelayakan, pengalaman kerja dan pasaran buruh, kepekaan terhadap

peluang pekerjaan dan keadaan pasaran buruh ketika itu, pengaruh sosial dan ekonomi,

cabaran yang dihadapi dalam jurang pengambian pekerja dan sebagainya.

Terdapat 4 jenis jadual yang dapat membantu memberikan maklumat yang

dikehendaki di dalam artikel tersebut seperti tahap akademik responden mengikut umur,

masa perjalanan harian bagi setiap responden serta potensi setiap responden yang

ditemubual.

7
ARTIKEL PENYELIDIKAN

KUALITATIF

ARTIKEL 3

1.0 TAJUK ARTIKEL

EMPLOYABILITY IN PRACTICE

2.0 PENULIS

1. C.H.A. Verhaar, Senior Researcher, Stoas Research, Wageningen, The

Netherlands.

2. H.R.M. Smulders, Researcher, Stoas Research, Wageningen, The Netherlands.

3.0 OBJEKTIF KAJIAN

 Mengetahui tentang latihan dalam pengambilan pekerja.

 Mengetahui masalah yang dihadapi oleh pekerja di bahagian pertanian.

 Mengetahui kajian ke atas dua kes yang berbeza.

8
4.0 PEMBENTUKAN MASALAH

Masalah dibentuk daripada data yang diperolehi daripada polisi pembelajaran

sepanjang hayat dan mengaitkannya dengan pengambilan pekerja.

5.0 PERNYATAAN MASALAH

Kajian adalah mengenai pekerja yang diambil bekerja setelah menjalani latihan

yang dijalankan oleh organisasi. Ianya menerangkan betapa pentingnya latihan dalam

proses mandapatkan pekerjaan.

6.0 POPULASI / SAMPEL KAJIAN

Populasi kajian terdiri daripada beberapa orang pekerja yang bekerja dalam

sesebuah industri.

7.0 LANGKAH-LANGKAH DALAM PROSES PENYELIDIKAN

9
Langkah pertama dalam proses penyelidikan ini adalah pengumpulan data di

mana data diperolehi daripada pemerhatian terhadap penduduk yang bekerja di Dutch.

Kemudian, kajian terhadap masalah bagi pekerja dalam bidang pertanian.

Terdapat dua kes yang dijadikan rujukan dalam penyelidikan ini iaitu

“Horticulture” dan “Cheese” yang bermaksud pekerja yang mempunyai kemahiran yang

tinggi dan juga rendah. Cheese mewakili beberapa pekerja kilang yang mempunyai

kemahiran yang rendah.

Langkah terakhir penyelidikan ini adalah perbincangan mengenai kajian yang

dijalankan.

10

Anda mungkin juga menyukai

  • Assignment 2 Stats
    Assignment 2 Stats
    Dokumen3 halaman
    Assignment 2 Stats
    Shar Khan
    Belum ada peringkat
  • LAMPIRAN
    LAMPIRAN
    Dokumen3 halaman
    LAMPIRAN
    Shar Khan
    Belum ada peringkat
  • Tugasan
    Tugasan
    Dokumen16 halaman
    Tugasan
    Shar Khan
    Belum ada peringkat
  • Dce3113 Tugasan 2
    Dce3113 Tugasan 2
    Dokumen3 halaman
    Dce3113 Tugasan 2
    Shar Khan
    Belum ada peringkat
  • Laporan Tugasan Kumpulan
    Laporan Tugasan Kumpulan
    Dokumen16 halaman
    Laporan Tugasan Kumpulan
    Shar Khan
    Belum ada peringkat
  • Budaya Kerja Komunikasi1
    Budaya Kerja Komunikasi1
    Dokumen10 halaman
    Budaya Kerja Komunikasi1
    Shar Khan
    Belum ada peringkat
  • Dce3113 Tugasan 2
    Dce3113 Tugasan 2
    Dokumen3 halaman
    Dce3113 Tugasan 2
    Shar Khan
    Belum ada peringkat
  • Perjalanan Dalam Mencari Ibrahmu
    Perjalanan Dalam Mencari Ibrahmu
    Dokumen3 halaman
    Perjalanan Dalam Mencari Ibrahmu
    Shar Khan
    Belum ada peringkat
  • Tugasan 3 Zil
    Tugasan 3 Zil
    Dokumen23 halaman
    Tugasan 3 Zil
    Shar Khan
    Belum ada peringkat
  • TUGASAN
    TUGASAN
    Dokumen20 halaman
    TUGASAN
    Shar Khan
    Belum ada peringkat
  • MH Tugasan 1
    MH Tugasan 1
    Dokumen1 halaman
    MH Tugasan 1
    Shar Khan
    Belum ada peringkat
  • Tugasan
    Tugasan
    Dokumen17 halaman
    Tugasan
    Shar Khan
    Belum ada peringkat
  • Pembelajaran Berpusatkan Pelajar (Kandungan)
    Pembelajaran Berpusatkan Pelajar (Kandungan)
    Dokumen2 halaman
    Pembelajaran Berpusatkan Pelajar (Kandungan)
    Shar Khan
    Belum ada peringkat
  • Educational Psychology
    Educational Psychology
    Dokumen21 halaman
    Educational Psychology
    Shar Khan
    Belum ada peringkat
  • TUGASAN
    TUGASAN
    Dokumen14 halaman
    TUGASAN
    Shar Khan
    Belum ada peringkat
  • Philosophy of Education
    Philosophy of Education
    Dokumen23 halaman
    Philosophy of Education
    Shar Khan
    Belum ada peringkat
  • Tugasan
    Tugasan
    Dokumen16 halaman
    Tugasan
    Shar Khan
    Belum ada peringkat
  • Tugasan
    Tugasan
    Dokumen17 halaman
    Tugasan
    Shar Khan
    Belum ada peringkat
  • TUGASAN
    TUGASAN
    Dokumen25 halaman
    TUGASAN
    Shar Khan
    Belum ada peringkat
  • Tugasan
    Tugasan
    Dokumen16 halaman
    Tugasan
    Shar Khan
    Belum ada peringkat
  • PBL RBT 3jed Nathan Wong
    PBL RBT 3jed Nathan Wong
    Dokumen15 halaman
    PBL RBT 3jed Nathan Wong
    Shar Khan
    Belum ada peringkat
  • TUGASAN
    TUGASAN
    Dokumen16 halaman
    TUGASAN
    Shar Khan
    Belum ada peringkat
  • Borang A
    Borang A
    Dokumen3 halaman
    Borang A
    Shar Khan
    Belum ada peringkat
  • TUGASAN
    TUGASAN
    Dokumen22 halaman
    TUGASAN
    Shar Khan
    Belum ada peringkat
  • Tugasan 1
    Tugasan 1
    Dokumen1 halaman
    Tugasan 1
    Shar Khan
    Belum ada peringkat
  • KANDUNGAN
    KANDUNGAN
    Dokumen2 halaman
    KANDUNGAN
    Shar Khan
    Belum ada peringkat
  • TUGASAN
    TUGASAN
    Dokumen22 halaman
    TUGASAN
    Shar Khan
    Belum ada peringkat
  • Tugasan 1
    Tugasan 1
    Dokumen3 halaman
    Tugasan 1
    Shar Khan
    Belum ada peringkat
  • TUGASAN
    TUGASAN
    Dokumen12 halaman
    TUGASAN
    Shar Khan
    Belum ada peringkat