RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

DARING (DALAM JARINGAN)

IDENTITAS Sekolah : SMP Negeri 14 Madiun

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : VIII /Satu
Materi : Variasi Gerak Spesifik Permainan Bola Besar (Sepak Bola)
Alokasi Waktu : 4 Pertemuan (12 JP)
KOMPETENSI 3.1Memahami konsep variasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
DASAR besar sederhana dan atau tradisional*)
4.1Mempraktikkan variasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
besar sederhana dan atau tradisional*)
TUJUAN Melalui model pembelajaran penugasan dan tanya jawab daring WA grup
PEMBELAJARAN kelas PJOK peserta didik dapat :
Pengetahuan 3.1.1. Mengidentifikasikan berbagai variasi gerak spesifik
menendang, menahan dan menggiring bola
permainan sepak bola.
3.1.2. Menjelaskan variasi gerak spesifik menendang,
menahan dan menggiring bola permainan sepak
bola.
3.1.3. Menjelaskan cara melakukan variasi gerakan
menendang, menahan dan menggiring bola
permainan sepak bola.
Keterampilan 4.1.1. Melakukan variasi gerak spesifik menendang,
menahan dan menggiring bola permainan sepak
bola.
4.1.2. Menggunakan variasi gerak spesifik menendang,
menahan dan menggiring bola dalam bentuk
permainan sepak bola yang dimodifikasi.
Nilai Karakter * Mampu mengembangkan nilai-nilai kemandirian ,disiplin, dan jujur
KEGIATAN Pendahuluan Pada kegiatan pendahuluan, salam, berdoa dan salam
PEMBELAJARAN kabar, menanyakan keadaan kesehatan di rumah beserta
keluarganya serta menyampaikan tujuan dan materi
pembelajaran serta penilaian melalui WA grup kelas PJOK
Kegiatan Inti Pertemuan 1 :
1. Guru mengupload power point dan video tentang variasi gerak
spesifik menedang/mengumpan bola di E-Learning SMPN 14
Stimulan https://smpn14madiun.gnomio.com/
2. Peserta didik membaca dan memahami konsep variasi gerak spesifik
mendang/mengumpan bola , dengan membuka materi di E-learning
SMPN 14 Madiun, serta menyimak pembelajaran variasi gerak
spesifik melalui video. Dilanjutkan dengan menuliskan pertanyaan
Literasi tentang materi yang belum / ingin dimengerti.
3. Peserta didik mencari jawaban pertanyaan yang dibuat sendiri dengan
Critical Thinking membaca sumber lain (buku paket, Internet , dll)
4. Guru membuka forum diskusi liwat menu “Tanya jawab” di elearning
SMPN 14 Madiun, untuk memberikan kesempatan peserta didik
Colaborasi berdiskusi
5. Peserta didik mempraktekkan dirumah variasi menendang /
mengumpan bola dirumah dengan bola plastic atau lainya,
Communication berkelompok dengan satu kelas
Creativity 6. Peserta didik memfoto hasil latihan sebagai bukti sudah
mempraktekan serta diupload sebagai tugas di E-Learning SMPN 14
 Madiun https://smpn14madiun.gnomio.com/

Pertemuan 2 :
1. Guru mengupload power point dan video tentang variasi gerak
spesifik menahan bola dan varasi gerak spesifik menggiring bola di E-
Stimulant Learning SMPN 14 https://smpn14madiun.gnomio.com/
2. Peserta didik membaca dan memahami konsep variasi gerak spesifik
menahan dan menggiring bola, dengan membuka materi di E-learning
SMPN 14 Madiun, serta menyimak pembelajaran variasi gerak
spesifik melalui video. Dilanjutkan dengan menuliskan pertanyaan
Literasi tentang materi yang belum / ingin dimengerti.
3. Peserta didik mencari jawaban pertanyaan yang dibuat sendiri dengan
Critical Thinking membaca sumber lain (buku paket, Internet , dll)
4. Guru membuka forum diskusi liwat menu “Tanya jawab” di elearning
SMPN 14 Madiun, untuk memberikan kesempatan peserta didik
Collaboration berdiskusi
5. Peserta didik mempraktekkan variasi menendang / mengumpan bola
dirumah dengan bola plastic atau lainya, berkelompok dengan satu
Comuncation kelas
6. Peserta didik memfoto saat latihan sebagai bukti sudah mempraktekan
serta diupload sebagai tugas di E-Learning SMPN 14 Madiun
https://smpn14madiun.gnomio.com/
Creativity

Pertemuan 3 :
1. Guru mengupload power point dan video tentang variasi gerak
spesifik menyundul dan lmparan kedalam di E-Learning SMPN 14
Stimulant https://smpn14madiun.gnomio.com/
2. Peserta didik membaca dan memahami konsep variasi gerak spesifik
menyundul bola dan lemaparan kedalam , dengan membuka materi di
E-learning SMPN 14 Madiun, serta menyimak pembelajaran variasi
gerak spesifik melalui video. Dilanjutkan dengan menuliskan
Literasi pertanyaan tentang materi yang belum / ingin dimengerti.
3. Peserta didik mencari jawaban pertanyaan yang dibuat sendiri dengan
Critical Thinking membaca sumber lain (buku paket, Internet , dll)
4. Guru membuka forum diskusi liwat menu “Tanya jawab” di elearning
SMPN 14 Madiun, untuk memberikan kesempatan peserta didik
Collaboration berdiskusi
5. Peserta didik mempraktekkan variasi menyundul dan lemparan ke
dalam dirumah dengan bola plastic atau lainya, berkelompok dengan
Comuniction satu kelas
6. Peserta didik memfoto hasil latihan sebagai bukti sudah
mempraktekan serta diupload sebagai tugas di E-Learning SMPN 14
Creativity Madiun https://smpn14madiun.gnomio.com/
Penutup 1. Guru memberikan penguatan materi variasi gerak
spesifik permainan sepak bola
2. Menilai hasil belajar siswa
3. Memberikan edukasi tentang pencegahan, menjaga diri
dari wabah virus corona serta fungsi belajar di rumah.
PENILAIAN Pengetahuan Penugasan tentang konsep variasi gerak spesifik permainan sepak bola
Peragaan/Pemaparan variasi gerak spesifik menyundul dan lemparan
PEMBELAJARAN Keterampilan kedalam permainan sepak bola
Sikap Observasi: Memonitoring aktivitas pembelajaran lewat
E-learning https://smpn14madiun.gnomio.com/

Madiun, 24 Juli 2020

Mengetahui
Kepala SMP Negeri 3 Jepon Guru Mata Pelajaran

Endah Kartikowati, S.Pd, M.Pd Sukarjono, S.Pd.

NIP. 197005271999032003 NIP. 196904182005011008