RPP Daring 1 Lembar PAI Kelas 1 SD

www.sekolahdasar.
net
sekolahdasar.net
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SD ......................... Muatan Terpadu : PAIBP
Kelas / Semester : I (Satu/1 (satu) Pembelajaran Ke- : 1 dan 2
Tema / Subtema : Kasih sayang Alokasi Waktu : 2 pertemuan
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
• Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran peserta didik dapat menyebutkan kasih sayang nabi Muhammad SAW.
terhadap ummatnya dengan benar.
pembelajaran peserta didik dapat menyebutkan kasih saying Allah terhadap ummatnya
dengan .benar.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media
Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan

Pendahuluan tujuan pembelajaran, skenario pembelajaran dan WhatsApp
aspek-aspek yang akan dinilai.
HOME VISIT (JARUNJUNG)
1. Peserta didik secara berelompok/individu dikunjungi

guru
Modul/Buku Tematik,
Kegiatan Inti 2. Peserta didik menyimak gambar tentang kasih sayang
Allah terhadap ummatnya. Slide gambar
3. Peserta didik menyimak penjelasan guru tentanng kasih
sayang nabi Muhammad SAW.
4. Peserta didik menulis ringkasan pelajaran tentang kasih
saying Allah dan Nabi Muhammad SAW.
1. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi
penilaian diri Modul/Buku tematik
Penutup
2. Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan
memberikan tindak lanjut
C. PENILAIAN
Sikap Pengetahuan Keterampilan
• Pengamatan selama daring • Tugas pada modul • Membuat produk cerita

dan lembar penilaian diri gambar tentang suasana alam
Mengetahui, ............., Juli 2020

Kepala Sekolah Guru PAIBP
........................................ ........................................
NIP. .................................. NIP. ..................................
www.sekolahdasar.net
sekolahdasar.net
Kelas / Semester : I (Satu/1 (satu) Pembelajaran Ke- : 3 ( tiga )
Tema / Subtema : Aku Cinta AlQuran Alokasi Waktu : 1 pertemuan
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
pembelajaran peserta didik dapat mengucapkan lafadz “ Basmallah dengan benar
whatsapp dan bantuan modul pembelajaran peserta didik dapat menyebutkan kasih
saying Allah terhadap ummatnya dengan .benar.
• Melalui enjelasan guru peserta didik dapat membiasan mengucapkan basmallah sebelum
melakukan kegiatan dengan rutin.
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN

1.Peserta didik secara berelompok/individu dikunjungi guru

5. Peserta didik mengengucap ulang bacaan basmalah yang Modul/Buku Tematik,
Kegiatan Inti
dicontohkan guru. Slide gambar
6. Peserta didik secara kelompok dan perorang
mendemonstrasikan bacaan basmallah dengan benar.
7. Guru menjelaskan penggunaan bacaan basmalah pada
setiap kegiatan.

Modul/Buku tematik
Penutup penilaian diri
4. Guru menyimpulkan, materi pelajaran .
F. PENILAIAN
• Pengamatan selama daring • Tugas pada modul • Membuat produk cerita

dan lembar penilaian diri gambar tentang suasana alam
Mengetahui, ............., Juli 2020

........................................ ........................................
NIP. .................................. NIP. ..................................
sekolahdasar.net
Kelas / Semester : I (Satu/1 (satu) Pembelajaran Ke- : 4 ( Empat )
G. TUJUAN PEMBELAJARAN
pembelajaran peserta didik dapat melafalkan QS. AlFatihahn benar
• Melalu penjelasan guru siswa dapat menyebutkan waktu pembacaan QS. Al-Fatihah dalam
kegiatan beribadah.
H. KEGIATAN PEMBELAJARAN


8. Peserta didik mengengucap QS. Al-Fatihah Modul/Buku Tematik,
Kegiatan Inti yang dicontohkan guru.
Slide gambar
9. Peserta didik secara kelompok dan perorang
mendemonstrasikan bacaan QS.Al Fatihah dengan
benar.
10. Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang jumlah
ayat, arti, dan tempat diturunkannya QS. Al Fatihah

Modul/Buku tematik
I. PENILAIAN
• Pengamatan selama daring • Tugas pada modul • Mendemontrasikan bacaan

dan lembar penilaian diri QS. Al-Fatihah
Mengetahui, ............., Juli 2020

........................................ ........................................
NIP. .................................. NIP. ..................................
sekolahdasar.net
Kelas / Semester : I (Satu/1 (satu) Pembelajaran Ke- : 5 ( Lima )
J. TUJUAN PEMBELAJARAN
• Melalu penjelasan guru siswa dapat menyebutkan waktu pembacaan QS. Al-Fatihah dalam
kegiatan beribadah.
K. KEGIATAN PEMBELAJARAN

2.Peserta didik menghafal QS. Al-Fatihah dengan runtut Modul/Buku Tematik,

Kegiatan Inti
Slide gambar
11. Peserta didik menyebutkan jumlah ayat QS. Al Fatihah
12. Peserta didik menyebutkan tempat diturunkannya
QS. Al Fatihah
13. Peserta didik menyebutkan uratan bacaan surat Al
Fatihah

Penutup penilaian diri Modul/Buku tematik
L. PENILAIAN
• Pengamatan selama • Tugas pada modul • Mendemontrasikan bacaan

kunjungan rumah dalam QS. Al-Fatihah
penilaian diri
, Juli 2020
.............
Mengetahui, Guru PAIBP
Kepala Sekolah
........................................
........................................ NIP. ..................................
NIP. ..................................
sekolahdasar.net
Satuan Pendidikan : SDN. RANCABENTANG Muatan Terpadu : PAIBP
Kelas / Semester : I (Satu/1 (satu) Pembelajaran Ke- : 6
Tema / Subtema : Kasih sayang Alokasi Waktu : 1 pertemuan
1. Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran peserta didik dapat menyebutkan kasih sayang Allah SWT yang
memiliki sifa Ar-Rahman dan Arrahim dengan tepat.
2. Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran peserta didik dapat menjelaskan arti ar-Rohman dan Ar-Rohim dengan
benar.

KOMBINASI (JARNASI)
1. Peserta didik membaca materi yang ada pada modul.

2. Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang kasih Modul/Buku Tematik,
Kegiatan Inti saying dalam kehidupan. Youtube
3. Peserta didik melakukan melakukan kegiatan
menyayangi diri sendiri melalui kegiatan olahraga.
4. Peserta didik dan guru menyimpulkan materi pelajaran
tentang kasih saying Allah SWT.
penilaian diri Google form
Penutup
2. Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan
memberikan tindak lanjut
C. PENILAIAN
• Pengamatan selama daring • Tugas pada modul • Mewarnai gambar yang

dan lembar penilaian diri • menunjulkan kasih saying
Allah.
Mengetahui, ............., Juli 2020

........................................ ........................................
NIP. .................................. NIP. ..................................
sekolahdasar.net
Kelas / Semester : I (Satu/1 (satu) Pembelajaran Ke- : 7 ( Tujuh )
M. TUJUAN PEMBELAJARAN
• Melalu penjelasan guru siswa dapat menyebutkan lapal huruf Hijaiyyah dan harakatnya.
N. KEGIATAN PEMBELAJARAN

2.Peserta didik mengamati huruf hijaiyah dalam buku Modul/Buku Tematik,

Kegiatan Inti
siswa. Slide gambar
3.Peserta didik mengucapkan lafal huruf hijaiyah
4.Peserta didik menuliskan huruf hijaiyah
9. Peserta didik mengerjakan rubric tes akhir dan mengisi

Modul/Buku tematik
O. PENILAIAN
• Pengamatan selama luring • Tugas pada modul • Mendemontrasikan lafal

dan lembar penilaian diri • Mengisi rubrik tentang huruf hurup hijaiyah
hijaiyah.
Mengetahui, ............., Juli 2020

........................................ ........................................
NIP. .................................. NIP. ..................................
sekolahdasar.net
Kelas / Semester : I (Satu/1 (satu) Pembelajaran Ke- : 8 ( Delapan )
Tema / Subtema : Iman Kepada Allah Alokasi Waktu : 1 pertemuan
P. TUJUAN PEMBELAJARAN
pembelajaran peserta didik dapat menyebutkan arti iman kepada Allah dengan benar
• Melalu penjelasan guru siswa dapat menyebutkan tanda-tanda Allah Maha Esa.dengan benar
Q. KEGIATAN PEMBELAJARAN

2.Peserta didik mengamati gambar alam ciptaan Modul/Buku Tematik,

Kegiatan Inti
Allah dalam buku siswa. Slide gambar
3.Peserta didik menyebutkan tanda-tanda keesaan Allah
11. Peserta didik mengerjakan rubric tes akhir dan

Modul/Buku tematik
Penutup mengisi penilaian diri
R. PENILAIAN
• Pengamatan selama luring • Tugas pada modul • Menyanyikan lagu Islam

dan lembar penilaian diri • Mengisi rubrik tentang iman Agama ku
kepada Alloh.
Mengetahui, ............., Juli 2020

........................................ ........................................
NIP. .................................. NIP. ..................................
sekolahdasar.net
Satuan Pendidikan : SDN ................... Muatan Terpadu : PAIBP
Kelas / Semester : I (Satu/1 (satu) Pembelajaran Ke- : 9 ( Sembilan )
Tema / Subtema : Iman Kepada Allah Alokasi Waktu : 1 pertemuan
S. TUJUAN PEMBELAJARAN
pembelajaran peserta didik dapat menyebutkan arti iman kepada Allah dengan benar
• Melalu penjelasan guru siswa dapat men lapal huruf Hijaiyyah dan harakatnya.
T. KEGIATAN PEMBELAJARAN

2.Peserta didik mengamati huruf hijaiyah dalam buku

siswa. Modul/Buku Tematik,
Kegiatan Inti
Slide gambar
3.Peserta didik mengucapkan lafal huruf hijaiyah
4.Peserta didik menuliskan huruf hijaiyah
13. Peserta didik mengerjakan rubric tes akhir dan

Modul/Buku tematik
Penutup mengisi penilaian diri
U. PENILAIAN
• Pengamatan selama luring • Tugas pada modul • Mendemontrasikan lafal

dan lembar penilaian diri • Mengisi rubrik tentang huruf hurup hijaiyah
hijaiyah.
Mengetahui, ............., Juli 2020

........................................ ........................................
NIP. .................................. NIP. ..................................
sekolahdasar.net
Kelas / Semester : I (Satu/1 (satu) Pembelajaran Ke- : 10 dan 11
Tema / Subtema : Bersih itu Sehat Alokasi Waktu : 1 pertemuan
pembelajaran peserta didik dapat memahami tata cara bersuci
pembelajaran peserta didik dapat menyimulasikan tata cara mandi dan istinja
pembelajaran peserta didik dapat menunjukan tata cara beristinja

• Peserta didik dapat mengamati gambar anak- anak yang

sedang berwudu
• Peserta didik mengemukakan isi gambar tersebut
• Peserta didik memperhatikan penjelasan guru terkait
materi ajar “arti bersuci dan macam-macam bersuci.”
• Pada kolom “sikapku”, guru meminta peserta didik

bersama-sama mengucapkan “Aku harus bersihkan Modul/Buku Tematik,
Kegiatan Inti
badan pakaian dan tempat”. Pada kolom “ayo Slide gambar
kerjakan” peserta didik secara berpasangan (dengan
teman sebangku) dan mengemukakan jawaban atas
perintah tugas secara bergantian. Collaboration
• Jika memungkinkan dapat juga dibentuk kelompok
lima orang untuk mendiskusikan perintah tersebut.
Perwakilan kelompok menyampaikan hasil diskusinya.
Communication
• Pada kolom “insya Allah aku bisa” guru
membimbing peserta didik untuk memberikan tanda
(v) pada kolom ‘ya’ atau ‘tidak’. Mandiri
2 Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi

Modul/Buku tematik
3 Guru menyimpulkan, materi pelajaran .
sekolahdasar.net
C. PENILAIAN

penilaian diri
Mengetahui, ............., Juli 2020

........................................ ........................................
NIP. .................................. NIP. ..................................
sekolahdasar.net
Tema / Subtema : Bersih itu Sehat Alokasi Waktu : 1 pertemuan
pembelajaran peserta didik dapat menyimulasikan tata cara bersih badan
pembelajaran peserta didik dapat menyimulasikan tata cara bersih pakaian
pembelajaran peserta didik dapat memperagakan tata cara bersih barang-barang
pembelajaran peserta didik dapat menunjukan tatacara bersih tempat

• Peserta didik dapat mengamati gambar anak-

anak yang sedang mencuci tangan,gosok gigi,dan
memotong kuku dalam buku teks
• Guru mengajukan pertanyaan siapa yang terbiasa

mencuci tangan sebelum dan sesudah makan? Siapa
yang terbiasa menggosok gigi? Memotong kuku?
Peserta didik mendapat kesempatan yang sama secara
merata untuk menceritakan kebiasaannya.
Communication Modul/Buku Tematik,
Kegiatan Inti
• Guru memberikan penjelasan tambahan dan Slide gambar
penguatan yang dikemukakan peserta didik
tentang isi gambar tersebut.
• Demikian juga langkah pembelajaran tentang bersih
pakaian, barang barang, tempat ibadah, dan rumah.
• Pada kolom “sikapku”, guru meminta peserta didik
bersama-sama mengucapkan “aku membantu
orang tuaku di rumah”. Integritas
• Pada kolom “ayo kerjakan” peserta didik secara
berpasangan (dengan teman sebangku) mengamati
gambar anak sedang bersih-bersih kelas, dan
menceritakan secara bergantian. Gotong Royong
• Pada kolom “insya Allah aku bisa” guru membimbing
peserta didik untuk memberikan tanda
sekolahdasar.net

Modul/Buku tematik
D. PENILAIAN

penilaian diri
Mengetahui, ............., Juli 2020

........................................ ........................................
NIP. .................................. NIP. ..................................
sekolahdasar.net
Tema / Subtema : Cinta Nabi dan Rasul Alokasi Waktu : 2 pertemuan
pembelajaran peserta didik dapat menyebutkan sifat terpuji dari kisah keteladanan Nabi
Adam a.s
pembelajaran peserta didik dapat menjelaskan sikap Pemaaf dari kisah keteladanan Nabi
Adam a.s
pembelajaran peserta didik dapat menceritakan sikap terpuji dari kisah keteladanan Nabi
Adam a.s
pembelajaran peserta didik dapat menceritakan kisah singkat keteladanan Nabi Adam a.s

DARING ( JARONAH )
• Peserta didik dapat menyebutkan nama-nama

nabi dan rasul
• Peserta didik menyanyikan lagu masuk
surga dinyanyikan secara bergiliran
KOMBINASI (JARNASI)
• Peserta didik memperhatikan penjelasan guru

tentang arti nabi dan rasul menggunakan vicon
• Guru menceritakan kisah singkat Nabi Adam a.s.
Fokuskan kisah pada sifat positif dan perilaku Modul/Buku Tematik,
Kegiatan Inti yang dapat diteladani, terutama sikap mengakui Slide gambar
kesalahan, bertobat, dan meminta maaf. Literasi
• Pada kolom “sikapku”, guru meminta peserta
didik bersama-sama mengucapkan “aku minta
maaf apabila berbuat salah”. Religius
gambar lalu menceritakannya kepada teman.
Diharapkan jawaban ceritanya mengarah pada sikap
meminta maaf bila berbuat salah atau memafkan bila
teman memintanya. Gotong Royong
sekolahdasar.net

Modul/Buku tematik
E. PENILAIAN

kunjungan rumah dalam nama-nama Nabi dan rasul
penilaian diri
Mengetahui, ............., Juli 2020

........................................ ........................................
NIP. .................................. NIP. ..................................
sekolahdasar.net
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Nuh a.s
pembelajaran peserta didik dapat menjelaskan sikap kerja keras dari kisah Nabi Nuh a.s
pembelajaran peserta didik dapat menjelaskan sikap kerja sama dari kisah keteladanan
Nabi Nuh a.s
pembelajaran peserta didik dapat menceritakan kisah singkat keteladanan Nabi Nuh a.s
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

DARING ( JARONAH )

nabi dan rasul
KOMBINASI (JARNASI)
• Peserta didik memperhatikan penjelasan guru

tentang arti nabi dan rasul menggunakan vicon
• Guru menceritakan kisah singkat Nabi Nuh a.s.
Fokuskan kisah pada sifat positif dan perilaku
WhatsApp
yang dapat diteladani, terutama sikap mengakui
Kegiatan Inti Modul/Buku Tematik,
kesalahan, bertobat, dan meminta maaf. Literasi
Slide gambar
maaf apabila berbuat salah”. Religius
(v) pada kolom ‘ya’ atau ‘tidak’. Mandir
sekolahdasar.net
• Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi

• Guru menyimpulkan, materi pelajaran .
D. PENILAIAN

penilaian diri
Mengetahui, ............., Juli 2020

........................................ ........................................
NIP. .................................. NIP. ..................................
sekolahdasar.net
Hud a.s
pembelajaran peserta didik dapat menjelaskan sikap kerja keras dari kisah Nabi Hud a.s
pembelajaran peserta didik dapat menjelaskan sikap kerja sama dari kisah keteladanan
Nabi Hud a.s
pembelajaran peserta didik dapat menceritakan kisah singkat keteladanan Nabi Hud a.s

DARING ( JARONAH )

nabi dan rasul
KOMBINASI (JARNASI)
• Peserta didik memperhatikan penjelasan guru tentang

arti nabi dan rasul. Tujuan diutusnya rasul menjadi
penjelasan utama. Communication
• Guru menceritakan kisah singkat Nabi Adam a.s. WhatsApp
Fokuskan kisah pada sifat positif dan perilaku
Kegiatan Inti Modul/Buku Tematik,
yang dapat diteladani, terutama sikap mengakui
kesalahan, bertobat, dan meminta maaf. Literasi Slide gambar
maaf apabila berbuat salah”. Integritas
• Pada kolom “insya Allah aku bisa” guru
membimbing peserta didik untuk memberikan
tanda (v) pada kolom ‘ya’ atau ‘tidak’. Mandiri
•
• Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi
• Guru menyimpulkan, materi pelajaran .
sekolahdasar.net
C. PENILAIAN

penilaian diri
Mengetahui, ............., Juli 2020

........................................ ........................................
NIP. .................................. NIP. ..................................

RPP Daring 1 Lembar PAI Kelas 1 SD

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Daring 1 Lembar PAI Kelas 1 SD

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

www.sekolahdasar.

Satuan Pendidikan : SD ......................... Muatan Terpadu : PAIBP

Kelas / Semester : I (Satu/1 (satu) Pembelajaran Ke- : 1 dan 2

Tema / Subtema : Kasih sayang Alokasi Waktu : 2 pertemuan

Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan

1. Peserta didik secara berelompok/individu dikunjungi

• Pengamatan selama daring • Tugas pada modul • Membuat produk cerita

Mengetahui, ............., Juli 2020

Satuan Pendidikan : SD ......................... Muatan Terpadu : PAIBP

Kelas / Semester : I (Satu/1 (satu) Pembelajaran Ke- : 3 ( tiga )

Tema / Subtema : Aku Cinta AlQuran Alokasi Waktu : 1 pertemuan

Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan

1.Peserta didik secara berelompok/individu dikunjungi guru

3. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi

• Pengamatan selama daring • Tugas pada modul • Membuat produk cerita

Mengetahui, ............., Juli 2020

Satuan Pendidikan : SD ......................... Muatan Terpadu : PAIBP

Kelas / Semester : I (Satu/1 (satu) Pembelajaran Ke- : 4 ( Empat )

Tema / Subtema : Aku Cinta AlQuran Alokasi Waktu : 1 pertemuan

Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan

1.Peserta didik secara berelompok/individu dikunjungi guru

5. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi

• Pengamatan selama daring • Tugas pada modul • Mendemontrasikan bacaan

Mengetahui, ............., Juli 2020

Satuan Pendidikan : SD ......................... Muatan Terpadu : PAIBP

Kelas / Semester : I (Satu/1 (satu) Pembelajaran Ke- : 5 ( Lima )

Tema / Subtema : Aku Cinta AlQuran Alokasi Waktu : 1 pertemuan

Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan

1.Peserta didik secara berelompok/individu dikunjungi guru

2.Peserta didik menghafal QS. Al-Fatihah dengan runtut Modul/Buku Tematik,

7. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi

Sikap Pengetahuan Keterampilan

• Pengamatan selama • Tugas pada modul • Mendemontrasikan bacaan

Satuan Pendidikan : SDN. RANCABENTANG Muatan Terpadu : PAIBP

Kelas / Semester : I (Satu/1 (satu) Pembelajaran Ke- : 6

Tema / Subtema : Kasih sayang Alokasi Waktu : 1 pertemuan

Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan

1. Peserta didik membaca materi yang ada pada modul.

Sikap Pengetahuan Keterampilan

• Pengamatan selama daring • Tugas pada modul • Mewarnai gambar yang

Mengetahui, ............., Juli 2020

Satuan Pendidikan : SD ......................... Muatan Terpadu : PAIBP

Kelas / Semester : I (Satu/1 (satu) Pembelajaran Ke- : 7 ( Tujuh )

Tema / Subtema : Aku Cinta AlQuran Alokasi Waktu : 1 pertemuan

Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan

1.Peserta didik secara berelompok/individu dikunjungi guru

2.Peserta didik mengamati huruf hijaiyah dalam buku Modul/Buku Tematik,

3.Peserta didik mengucapkan lafal huruf hijaiyah

4.Peserta didik menuliskan huruf hijaiyah

9. Peserta didik mengerjakan rubric tes akhir dan mengisi

• Pengamatan selama luring • Tugas pada modul • Mendemontrasikan lafal

Mengetahui, ............., Juli 2020

Satuan Pendidikan : SD ......................... Muatan Terpadu : PAIBP

Kelas / Semester : I (Satu/1 (satu) Pembelajaran Ke- : 8 ( Delapan )

Tema / Subtema : Iman Kepada Allah Alokasi Waktu : 1 pertemuan

Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan

1.Peserta didik secara berelompok/individu dikunjungi guru

2.Peserta didik mengamati gambar alam ciptaan Modul/Buku Tematik,

11. Peserta didik mengerjakan rubric tes akhir dan

Sikap Pengetahuan Keterampilan

• Pengamatan selama luring • Tugas pada modul • Menyanyikan lagu Islam

Mengetahui, ............., Juli 2020

Satuan Pendidikan : SDN ................... Muatan Terpadu : PAIBP

Kelas / Semester : I (Satu/1 (satu) Pembelajaran Ke- : 9 ( Sembilan )