RPP Pabp Covid Kelas 4

RENCANA PELAKSNAAN
PEMBELAJARAN (RPP)
MASA DARURAT COVID 19
SEMESTER I TAHUN
PELAJARAN 2020/2021
YAYASAN PERTIWI
SEKOLAH DASAR PERTIWI
2020
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SD PERTIWI Muatan Terpadu : PAIBP

Kelas / Semester : IV ( Empat )/1 (satu) Pembelajaran Ke- : 1
Tema / Subtema : Membaca QS. Al Falaq Alokasi Waktu : 1 pertemuan
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran peserta didik dapat mengidentifikasi dan membaca QS Al Falaq dengan tartil.
pembelajaran peserta didik dapat menuliskan QS Al Falaq dengan benar.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media
Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan
Pendahulua
tujuan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek- WhatsApp
n
aspek yang akan dinilai.
DARING (JARONAH)
1. Peserta didik mengunduh bahan bacaan yang telah
diberikan mengenai bacaan dan makna QS al Falaq.
Kegiatan Inti What’s app dan vicon
2. Peserta didik mengerjakan tugas dan kuis mengenai
pokok-pokok QS. al-Falaq
3. Peserta didik dan guru berdiskusi melalui vicon
1. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi

penilaian diri
Penutup Google form
2. Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan memberikan
tindak lanjut
C. PENILAIAN
Sikap Pengetahuan Keterampilan

 Pengamatan selama daring  Tugas pada modul  Membaca QS. Al Falaq
dan lembar penilaian diri  Tugas pada quiziiz dengan tartil secara
 Tes akhir pada google form individual
Mengetahui, --Bandung,
Kepala Sekolah Guru PAIBP
Hj. ROSATI, M.M.Pd. MUSTOPA,S.Pd.I.

NIP. - NIP. 1906062008011016

Tema / Subtema : Membaca QS. Al Falaq Alokasi Waktu : 1 pertemuan
pembelajaran peserta didik dapat menyebutkan jumlah ayat QS Al Falaq dengan benar
pembelajaran peserta didik dapat menuliskan makna QS Al Falaq dengan benar
Pendahulua
n
DARING (JARONAH)
1. Peserta didik mengunduh bahan bacaan yang telah
diberikan mengenai bacaan dan makna QS al Falaq.
Kegiatan Inti What’s app dan vicon
2. Peserta didik mengerjakan tugas dan kuis mengenai
makna yang terdapat pada QS. al-Falaq
3. Peserta didik dan guru berdiskusi melalui vicon

penilaian diri
Penutup Google form
tindak lanjut
C. PENILAIAN

 Pengamatan selama daring  Tugas pada modul  Membaca QS. Al Falaq
dan lembar penilaian diri  Tugas pada quiziiz dengan tartil secara
 Tes akhir pada google form individual
Mengetahui, -Bandung, ,
Hj. ROSATI, M.M.Pd. MUSTOPA, S.Pd.I.

NIP. - NIP. 196906062008011016

Tema / Subtema : Beriman kepada Allah Alokasi Waktu : 1 pertemuan
pembelajaran peserta didik dapat menjelaskan makna beriman kepada Allah dengan tepat.
pembelajaran peserta didik dapat menyebutkan Asmaul Husna dengan benar.
Pendahulua
n
LURING (JALURAH)
1. Peserta didik menjelaskan makna beriman kepada Allah
Kegiatan Inti 2. Peserta didik menyebutkan nama –nama Asmaul Husna Modul/buku tema
3. Peserta didik mengerjakan tugas tentang makna dan
nama-nama Asmaul Husna

penilaian diri
Penutup Modul/Buku Tema
tindak lanjut
C. PENILAIAN

 Pengamatan selama daring  Tugas pada modul  Membuat synopsis tentang
dan lembar penilaian diri makna dan nama-nama
Asmaul Husna.

NIP. - NIP. 196906062008011016

Kelas / Semester : IV ( Empat/1 (satu ) Pembelajaran Ke- : 4
Tema / Subtema : Sikap Hormat terhadap Alokasi Waktu : 1 pertemuan
Orang tua
pembelajaran peserta didik dapat menyebutkan sikap hormat terhadap orang tua dan guru
dengan tepat.
pembelajaran peserta didik dapat menyebutkan makna sikap jujur dengan benar.
Pendahulua
n
KOMBINASI (JARNASI)
1. Peserta didik menyimak tayangan di Audio visual
mengenai sikap hormat kepada orang tua dan guru.
Modul/Buku Tematik,
Kegiatan Inti 2. Peserta didik menjelakan tentang makna sikap jujur
Whatt’s app
3. Peserta didik membuat synopsis tentang soikap hormat
pada orang tua dan guru
4. Peserta didik dan guru berdiskusi melalui chatt
Visual tentang nama-
penilaian diri
Penutup nama kitab Allah
tindak lanjut penerimanya.
C. PENILAIAN

 Pengamatan selama daring  Tugas pada quizziz  Membuat synopsis nama-
dan lembar penilaian diri  Tugas pada modul nama kitab Allah dan
penerimanya.

NIP. - NIP. 196906062008011016
Satuan Pendidikan : SD PERTIWI Muatan Terpadu : PABP

Kelas / Semester : IV (Empat )/1 (satu) Pembelajaran Ke- : 5 ( Lima )
Tema / Subtema : Beriman kepada Allah Alokasi Waktu : 1 pertemuan
Dan Rasulnya.
pembelajaran peserta didik dapat mengidentifikasi dan menunjukkan cara mengenal Allah
melalui alam semesta dengan tepat.
pembelajaran peserta didik dapat mengenal Allah melalui keterangan Al Quran dengan baik
pembelajaran peserta didi dapat mengenal Allah melalui Asmaul Husna dengan benar
Pendahulua
n
HOME VISIT (JARUNJUNG)
1. Peserta didik secara berekelompok/individu dikunjungi
guru
2. Peserta didik menyimak gambar yang diberikan
Modul/Buku Tematik,
Kegiatan Inti 3. Peserta didik mengerjakan modul didampingi guru dan Slide gambar
orang tua tentang pengenalan Allah melalui Asmaul
Husna.
4. Peserta didik dan guru berdiskusi tentang cara mengenal
Alloh melalui Asmaul
penilaian diri
Penutup Modul/Buku tematik
tindak lanjut
C. PENILAIAN

 Pengamatan selama daring  Tugas pada modul  Membuat visual tentang
dan lembar penilaian diri Asmaul Husna

NIP. - NIP. 196906062008011016

Kelas / Semester : IV (Empat )/1 (satu) Pembelajaran Ke- : 7 ( tujuh )
Tema / Subtema : AKU ANAK SOLEH Alokasi Waktu : 1 pertemuan
pembelajaran peserta didik dapat mengidentifikasi cirri-ciri anak salah dengan benar
pembelajaran peserta didik dapat menyebutkan contoh perilaku jujur dengan benar
Pendahulua
n
JARONAH
1. Peserta didik secara berelompok/individu dikunjungi
guru
Modul/Buku Tematik,
Kegiatan Inti 2. Peserta didik menyimak gambar yang diberikan
Slide gambar
3. Peserta didik mengerjakan modul didampingi guru dan
orang tua
4. Peserta didik dan guru berdiskusi
penilaian diri
tindak lanjut
C. PENILAIAN

 Pengamatan selama daring  Tugas pada modul  Membuat produk desain
dan lembar penilaian diri cover buku

NIP. - NIP. 196906062008011016

Kelas / Semester : IV (Empat )/1 (satu) Pembelajaran Ke- : 8 ( Delapan )
Tema / Subtema : AMANAH Alokasi Waktu : 1 pertemuan
pembelajaran peserta didik dapat menjelas arti sikap amanah dengan benar.
2. Melalui tayangan visual peserta didik dapat menyebutkan menyebutkan ciri orang yang
memiliki sikap amanah dengan benar
Pendahulua
n
JARONAH
1.Peserta didik secara berelompok/individu menerima
Kiriman materi pelajaran tentang pengertian sikap amanah
2.Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang cara
Mengimani Rasul-Rasul Allah Modul/Buku Tematik,
Kegiatan Inti Slide gambar
3.Peserta didik mengerjakan modul didampingi guru dan
Orang tua tentang cirri orang yang bersikap amanah
4.Peserta didik dan guru berdiskusi tentang iman kepada
Rasul.
1.Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi penilaian
diri
Tindak lanjut hasil pembelajaran.
C. PENILAIAN

 Pengamatan selama daring  Tugas pada modul tentang  Membuatnkaligrafi tentang
dan lembar penilaian diri Iman kepada Rasul Asmaul Husna.
 Mengisi rubrik tentang nama-
nama Rasul yang wajib
diketahui
Mengetahui, -Bandung, , Juli 2020


NIP. - NIP. 196906062008011016

Kelas / Semester : IV (Empat )/1 (satu) Pembelajaran Ke- : 6 ( Enam )
Tema / Subtema : Beriman kepada Rasul Alokasi Waktu : 1 pertemuan
pembelajaran peserta didik dapat menjelaskan arti beriman kepada Rasul dengan tepat.
pembelajaran peserta didik dapat membuat desain cover buku dengan percaya diri.
Pendahulua
n
JARONAH
1.Peserta didik secara kelompok meneria materi ajar melalui
Group WA sebagai media belajar
2.Peserta didik menyimak isi percakapan tentang iman
Modul/Buku Tematik,
Kegiatan Inti Kepada Rasul Allah.
Slide gambar
3.Peserta didik mengerjakan modul dibimbing guru dan
Orang tua.
4.Peserta didik dan guru berdiskusi melalui video call secara
Acak/indivual.
penilaian diri
tindak lanjut
C. PENILAIAN

 Pengamatan selama daring  Tugas pada modul  Membuat synopsis tentang
dan lembar penilaian diri  Siswa mengisi rubrik tentang ciri orang beriman kepada
cirri orang beriman kepada Allah dan rasulNya
Allah dan Rasul

NIP. - NIP. 196906062008011016

Kelas / Semester : IV (Empat )/1 (satu) Pembelajaran Ke- : 9 ( Sembilan )
Tema / Subtema : AKU ANAK SALIH Alokasi Waktu : 1 pertemuan
pembelajaran peserta didik dapat mengidentifikasi sikap hormat kepada orang tua dengan
benar.
pembelajaran peserta didik dapat menyebutkan beberapa conto sikap santun dengan percaya
diri
7.
Pendahulua
n
JARONAH
1.Peserta didik secara berelompok/individu menerima
Materi pelajaran melalui WA
Modul/Buku Tematik,
Kegiatan Inti 2. Peserta didik menyimak gambar yang diberikan
Slide gambar
3. Peserta didik mengerjakan modul didampingi guru dan
Orang tua
4.Peserta didik dan guru berdiskusi

penilaian diri
tindak lanjut
C. PENILAIAN

 Pengamatan selama daring  Tugas pada modul  Membuat synopsis tantang
dan lembar penilaian diri  Mengisi rubric tentang sikap sikap santun
santun

NIP. - NIP. 196906062008011016

Kelas / Semester : IV (Empat )/1 (satu) Pembelajaran Ke- : 10 ( Sepuluh )
Tema / Subtema : Bersih itu sehat Alokasi Waktu : 1 pertemuan
pembelajaran peserta didik dapat menyebutkan makna bersih dan sehat dengan tepat.
pembelajaran peserta didik dapat menerapkan syariat Islam dalam bersuci dari hadas dan
najis dengan diri.
Pendahulua
n
JARONAH
1.Peserta didik secara berelompok/individu menerima tugas
guru tentang bersuci dari hadas dan najis
Modul/Buku Tematik,
Kegiatan Inti 2.Peserta didik menyimak gambar yang diberikan
Slide gambar
3.Peserta didik mengerjakan modul didampingi guru dan
orang tua
4.Peserta didik dan guru berdiskusi tentang hadas dan najis

diri
2.Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan memberikan
tindak lanjut
C. PENILAIAN

 Pengamatan selama daring  Tugas pada modul  Membuat sinopsi tentang
dan lembar penilaian diri  Mengisi rubrik tentang hadas hadas dan najis
dan najis

NIP. - NIP. 196906062008011016

Kelas / Semester : IV ( Empat )/1 (satu) Pembelajaran Ke- : 11 ( sebelas )
Tema / Subtema : Bersih dan Sehat Alokasi Waktu : 1 pertemuan
pembelajaran peserta didik dapat mengidentifikasi gerakan dan bacaan wudu dengan benar
pembelajaran peserta didik dapat menjelaskan cara beristinja dengan percaya diri.
Pendahulua
n
KOMBINASI (JARNASI)
1. Peserta didik membaca materi yang ada pada modul.
2. Peserta didik menyimak tayangan di youtube mengenai
Modul/Buku Tematik,
Kegiatan Inti Geraian dan bacaan berwudu dengan benar dan runtut
Youtube
3. Peserta didik mengerjakan tugas/kuis tentang bacaan
dan gerakan wudu
4. Peserta didik dan guru berdiskusi melalui chatt
penilaian diri
Penutup Google form
tindak lanjut
C. PENILAIAN

 Pengamatan selama daring  Tugas pada modul  Menggambar urutan gerakan
dan lembar penilaian diri  Tes akhir pada google form wudu secara runtut

NIP. - NIP. 196906062008011016

Kelas / Semester : IV ( Empat )/1 (satu) Pembelajaran Ke- : 12 ( Dua belas )
Tema / Subtema : Aku Cinta Nabi dan Rasul Alokasi Waktu : 1 pertemuan
pembelajaran peserta didik dapat menceritakan kisah teladan nabi Ayyub AS dengan benar
pembelajaran peserta didik dapat menjelaskan cara mencintai Nabi dan Rasul dengan benar.
Pendahulua
n
KOMBINASI (JARNASI)
1.Peserta didik membaca materi yang ada pada modul.
2.Peserta didik menyimak tayangan di youtube mengenai
Modul/Buku Tematik,
Kegiatan Inti Kisah teladan Nabi Ayyub dengan benar
Youtube
3.Peserta didik mengerjakan tugas/kuis tentang cara mencin
tai Nabi dan Rasul
4.Peserta didik dan guru berdiskusi melalui chatt

diri
Penutup Google form
tindak lanjut.
C. PENILAIAN

 Pengamatan selama daring  Tugas pada modul  Membuat synopsis
dan lembar penilaian diri  Tes akhir pada google form keteladanan nabi Ayyub AS

NIP. - NIP. 196906062008011016

Kelas / Semester : IV ( Empat )/1 (satu) Pembelajaran Ke- : 13 ( Dua belas )
pembelajaran peserta didik dapat menceritakan kisah teladan nabi Harun AS dengan benar
pembelajaran peserta didik dapat menjelaskan perbedaan Nabi dan Rasul dengan benar.
Pendahulua
n
KOMBINASI (JARNASI)
Modul/Buku Tematik,
Kegiatan Inti Kisah teladan Nabi Harun AS dengan benar
Youtube
3.Peserta didik mengerjakan tugas/kuis tentang perbedaan
Nabi dan Rasul

diri
Penutup Google form
tindak lanjut.
C. PENILAIAN

dan lembar penilaian diri  Tes akhir pada google form keteladanan nabi Harun AS

NIP. - NIP. 196906062008011016

Kelas / Semester : IV ( Empat )/1 (satu) Pembelajaran Ke- : 14 ( Empat belas )
pembelajaran peserta didik dapat menceritakan kisah teladan nabi Zul Kifli AS dengan benar
pembelajaran peserta didik dapat menjelaskan hikmah mempelajari keteladan nabi Zul Kifli
dengan benar.
Pendahulua
n
KOMBINASI (JARNASI)
Modul/Buku Tematik,
Kegiatan Inti kisah teladan Nabi Zul Kifli
Youtube
3.Peserta didik mengerjakan tugas/kuis tentang keteladanan
Nabi Zul Kifli

diri
Penutup Google form
tindak lanjut.
C. PENILAIAN

dan lembar penilaian diri  Tes akhir pada google form keteladanan nabi Zul Kifli AS

NIP. - NIP. 196906062008011016

RPP Pabp Covid Kelas 4

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Pabp Covid Kelas 4

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSNAAN

Satuan Pendidikan : SD PERTIWI Muatan Terpadu : PAIBP

1. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi

Sikap Pengetahuan Keterampilan

Hj. ROSATI, M.M.Pd. MUSTOPA,S.Pd.I.

Satuan Pendidikan : SD PERTIWI Muatan Terpadu : PAIBP

1. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi

Sikap Pengetahuan Keterampilan

Hj. ROSATI, M.M.Pd. MUSTOPA, S.Pd.I.

Satuan Pendidikan : SD PERTIWI Muatan Terpadu : PAIBP

1. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi

Sikap Pengetahuan Keterampilan

Hj. ROSATI, M.M.Pd. MUSTOPA, S.Pd.I.

Satuan Pendidikan : SD PERTIWI Muatan Terpadu : PAIBP

Sikap Pengetahuan Keterampilan

Hj. ROSATI, M.M.Pd. MUSTOPA, S.Pd.I.

Satuan Pendidikan : SD PERTIWI Muatan Terpadu : PABP

Sikap Pengetahuan Keterampilan

Hj. ROSATI, M.M.Pd. MUSTOPA, S.Pd.I.

Satuan Pendidikan : SD PERTIWI Muatan Terpadu : PABP

Sikap Pengetahuan Keterampilan

Hj. ROSATI, M.M.Pd. MUSTOPA, S.Pd.I.

Satuan Pendidikan : SD PERTIWI Muatan Terpadu : PABP

Sikap Pengetahuan Keterampilan

Mengetahui, -Bandung, , Juli 2020

Hj. ROSATI, M.M.Pd. MUSTOPA, S.Pd.I.

Satuan Pendidikan : SD PERTIWI Muatan Terpadu : PABP

Sikap Pengetahuan Keterampilan

Hj. ROSATI, M.M.Pd. MUSTOPA, S.Pd.I.

Satuan Pendidikan : SD PERTIWI Muatan Terpadu : PABP

5. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi

Sikap Pengetahuan Keterampilan

Hj. ROSATI, M.M.Pd. MUSTOPA, S.Pd.I.

Satuan Pendidikan : SD PERTIWI Muatan Terpadu : PABP

1.Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi penilaian

Sikap Pengetahuan Keterampilan

Hj. ROSATI, M.M.Pd. MUSTOPA, S.Pd.I.

Satuan Pendidikan : SD PERTIWI Muatan Terpadu : PABP

Sikap Pengetahuan Keterampilan

Hj. ROSATI, M.M.Pd. MUSTOPA, S.Pd.I.

Satuan Pendidikan : SD PERTIWI Muatan Terpadu : PABP

1.Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi penilaian

Sikap Pengetahuan Keterampilan

Hj. ROSATI, M.M.Pd. MUSTOPA, S.Pd.I.

Satuan Pendidikan : SD PERTIWI Muatan Terpadu : PABP

1.Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi penilaian

Sikap Pengetahuan Keterampilan

Hj. ROSATI, M.M.Pd. MUSTOPA, S.Pd.I.

Satuan Pendidikan : SD PERTIWI Muatan Terpadu : PABP

1.Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi penilaian

Sikap Pengetahuan Keterampilan

Hj. ROSATI, M.M.Pd. MUSTOPA, S.Pd.I.

Anda mungkin juga menyukai