RPP PJJ Pai Kls II SMT 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN JARAK JAUH 3 KOMPONEN
( RPP PJJ 3 KOMPONEN )
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

DAN BUDI PEKERTI
KELAS II SEMESTER 2
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
NAMA : Haniful Rizqie, S.Pd

SEKOLAH : SDN KARANGASEM 12
KKG PAI KABUPATEN BATANG

(RPP)
Satuan Pendidikan : SDN KARANGASEM 12

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
Kelas / Semester : II (Dua) / Genap
Pembelajaran (satu) : Kisah keteladanan Nabi Ṣalih a.s
Tema / Topik 7 : Berani
Alokasi Waktu : 1 x 35 menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapat menceritakan keteladanan Nabi Ṣalih a.s dengan benar dan
jelas.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media

Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan Whatsapp
Pendahuluan tujuan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-
aspek yang akan dinilai.
KOMBINASI Whatsapp
 Peserta didik menyimak video kisah keteladanan /Vicon
Nabi Ṣalih a.s yang dikirim di group oleh guru
Kegiatan inti
 Peserta didik menjelaskan secara singkat isi dari video
 Peserta didik menunjukkan keteladanan Nabi Ṣalih
a.s
 Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi Whatsapp
penilaian diri /Vicon
Penutup
 Guru menyimpulkan, memberikan penguatan
mengapresiasi dan memberikan tindak lanjut
C. PENILAIAN
Sikap Pengetahuan Keterampilan

 Pengamatan selama daring  Tugas pada modul
dan lembar penilaian diri  Tes terakhir pada gogle form
Mengetahui, Sukoharjo, 12 Januari 2021

Kepala Sekolah Guru PAI & BP
AGUS ISWANTO, S.Pd. HANIFUL RIZQIE, S.Pd.

NIP. 1965 NIP.

(RPP)
Pembelajaran (dua) : Menuntut Ilmu
Tema / Topik 7 : Berani
pembelajaran, peserta didik dapat menyebutkan hukum menuntut ilmu dengan benar dan
jelas

Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan Whatsapp dan
Pendahuluan tujuan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek- vicon
KOMBINASI Modul / Buku
 Peserta didik menyimak bacaan hadist tentang PAI kelas 2
menuntut ilmu yang dikirimkan ke group sebanyak 2 hal:50
Kegiatan sampai 3 kali dan seterusnya
Inti  Peserta didik menghafal hadist tentang menuntut
ilmu secara individu
 Peserta didik mendemonstrasikan hafalannya secara
mandiri
 Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi Quizizz
penilaian diri
Penutup
C. PENILAIAN

Mengetahui, Batang, 21 Januari 2021


NIP. 1965 NIP.

(RPP)

Kelas / Semester : II(Dua) / Genap
Pembelajaran (satu) : Melafalkan Q.s Al-Ἁsr
Tema / Topik 8 : Senang Bisa Membaca Al-Qurān
pembelajaran, peserta didik dapat menunjukkan pelafalan Q.s Al-Ἁsr

Pendahulua
tujuan pembelajaran, skenario pembelajaran dan vicon
n
aspek-aspek yang akan dinilai.
DARING Whatsapp/Vicon
 Peserta didik menyimak bacaan Q.s Al-Ἁsr yang
dilafalkan oleh guru
 Peserta didik melafalkan Q.s Al-Ἁsr yang
Kegiatan inti
dicontohkan oleh guru melalui vicon
 Peserta didik melafalkan Q.s Al-Ἁsr secara individu
atau kelompok
 Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi Quizziz dan

penilaian diri kahoot!
Penutup
C. PENILAIAN



NIP. 1965 NIP.

(RPP)
Kelas / Semester : II(Dua) / Genap
Pembelajaran (dua) : Menghafal Q.s Al-Ἁsr
pembelajaran, peserta didik dapat menghafal Q.s Al-Ἁsr dengan benar dan jelas

Pendahuluan tujuan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek- vicon
HOME VISIT Modul / Buku
 Peserta didik menyimak bacaan surat Al-Ἁsr PAI kelas 2,
yang dilafalkan oleh guru dan diikuti oleh hal:53
peserta didik dengan cara mengikuti pola ayat
Kegiatan misal ayat 1 dan 3 sebanyak 2 sampai 3 kali dan
Inti seterusnya
 Peserta didik menghafal Q.s Al-Ἁsr secara
individu
 Peserta didik mendemonstrasikan hafalannya
secara mandiri
Penutup
C. PENILAIAN



NIP. 1965 NIP.

(RPP)

Pembelajaran (3) : Pesan Q.s Al-Ἁsr
pembelajaran, peserta didik dapat menyebutkan pesan – pesan pokok Q.s Al-Ἁsr

Pendahulua
tujuan pembelajaran, skenario pembelajaran dan vicon
n
aspek-aspek yang akan dinilai.
DARING Whatsapp
 Peserta didik mengamati pesan pesan pokok Q.s
Al-Ἁsr pada teks buku PAI kelas 2 Halaman 55
 Peserta didik menulis pesan – pesan pokok Q.s Al-
Kegiatan
Ἁsr yang ada di buku paket halaman 55
Inti
 Peserta didik mengerjakan latihan soal
 Peserta didik mengisi rubrik tentang pesan-pesan
Q.s Al-Ἁsr

penutup
C. PENILAIAN

 Pengamatan selama  Tugas pada modul
daring dan lembar  Tugas pada quiziiz
penilaian diri  Tes terakhir pada gogle form
Mengetahui, Sukoharjo, Januari 2021

KS, S.Pd. GPAI, S.Pd.I

NIP. 19631021 198305 1 001 NIP. 19810328 201412 1 003

(RPP)

Pembelajaran (empat) : Kedisiplinan Nabi Lūț a.s
 Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul pembelajaran,
peserta didik dapat menceritakan kisah keteladanan Nabi Lūț a.s

Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan Whatsapp dan
Pendahulua
pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang vicon
n
akan dinilai.
DARING Whatsapp
 Peserta didik menyimak video kisah keteladanan
Nabi Lūț a.s yang dikirim di group oleh guru
Kegiatan inti
 Peserta didik menjelaskan secara singkat isi dari video
 Peserta didik menunjukkan keteladanan Nabi Lūț a.s

Penutup
C. PENILAIAN

dan lembar penilaian diri  Tugas pada quiziiz
 Tes terakhir pada gogle form


NIP. 1965 NIP.

(RPP)

Pembelajaran (10)/KD : Kasih Sayang/KD.1.14; 2.14; 3.14; 4.14
Tema / Topik 1 : Kasih Sayang Nabi Ya’qub a.s.
Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp, E book PAI & BP, dan bantuan
modul pembelajaran. Peserta didik mampu mencontoh kasih sayang sebagaimana kisah kasih
sayang Nabi Ya’qub AS.
Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan Whatsapp Grup
Pendahuluatujuan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-
n aspek yang akan dinilai.
KOMBINASI
 Peserta didik menyimak video dari link berikut: Whatsapp
https://www.youtube.com/watch?v=Ro9J0XSQHAQ Modul
 Peserta didik menceritakan contoh teladan kasih e-book
Kegiatan inti sayang yang dicontohkan nabi Ya’qub.
 Peserta didik membuat contoh kasih sayang yang
diberikan orang tua kepadanya.
 Peserta didik mengerjakan tes akhir kasih sayang Gogle form

nabi Ya’qub Modul
Penutup
 Guru menyimpulkan, memberikan penguatan Whatsapp
C. PENILAIAN

 Pengamatan selama  Tugas pada modul Bercerita
daring dan lembar  Tes terakhir pada gogle form
penilaian diri


NIP. 1965 NIP.

(RPP)

Tema / Topik 1 : Sikap kasih sayang keteladanan Nabi Ya’qµb a.s
modul pembelajaran. Peserta didik mampu menyebutkan sikap kasih sayang dari kisah keteladanan
Nabi Ya’qµb a.s.
Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan Whatsapp Grup
Pendahuluatujuan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-
n aspek yang akan dinilai.
KOMBINASI
1. Peserta didik menyimak video dari link berikut: Whatsapp
https://www.youtube.com/watch?v=Ro9J0XSQHAQ Modul
2. Peserta didik menyebutkan sikap kasih sayang dari e-book
Kegiatan inti kisah keteleadanan Nabi Ya’qub as.
3. Peserta didik menceritakan contoh teladan kasih
sayang yang dicontohkan nabi Ya’qub.
1. Peserta didik mengerjakan tes akhir kasih sayang Gogle form

nabi Ya’qub Modul
Penutup
2. Guru menyimpulkan, memberikan penguatan Whatsapp
C. PENILAIAN

penilaian diri


NIP. 1965 NIP.

(RPP)

Tema / Topik 2 : Kasih Sayang kepada Sesama
modul pembelajaran. Peserta didik mampu mempraktikkan kasih sayang kepada yang lebih tua,
kepada yang lebih muda, kepada hewan, tumbuhan dan lingkungan.
Pendahulua Salam, doa, memberikan motivasi tentang pentingnya Whatsapp Grup

n perilaku berkasih sayang, menyampaikan tujuan
pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek
yang akan dinilai.
KOMBINASI
https://www.youtube.com/watch?v=ZlQfMd1E2PY Modul
2. Peserta didik menghafal hadis Nabi tentang “Tidak e-book
termasuk umatku siapa yang tidak menyayangi
orang yang lebih muda dan tidak menghormati
Kegiatan inti
orang yang lebih tua. (H.R. At-Tirmidzi)”
3. Peserta didik mampu memberikan contoh kasih

sayang kepada yang lebih tua, kepada yang lebih
muda, kepada hewan, tumbuhan dan lingkungan.
1. Peserta didik mengerjakan tes akhir kasih sayang Gogle form
sesama Modul
Penutup
C. PENILAIAN

penilaian diri


NIP. 1965 NIP.

(RPP)

Pembelajaran (12)/KD : AYO Kita Salat /KD.1.10; 2.10; 3.10; 4.10
Tema / Topik : Pengertian Salat
Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp, E-book PAI & BP, dan bantuan
modul pembelajaran. Peserta didik mampu menyebutkan pengertian salat dan menyebutkan hukum
melaksanakan salat.
Salam, doa, memberikan motivasi tentang pentingnya Whatsapp Grup

Pendahulua salat bagi seorang Muslim, menyampaikan tujuan
n pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek
yang akan dinilai.
KOMBINASI
https://www.youtube.com/watch?v=riaIJgzXEy0 Modul
Kegiatan inti 2. Peserta didik mampu menyebutkan pengertian salat e-book
3. Peserta didik mampu menyebutkan hukum
melaksanakan salat.
1. Peserta didik mengerjakan tes akhir tentang bacaan Gogle form
dan praktik salat. Modul
Penutup
C. PENILAIAN

 Pengamatan selama  Tugas pada modul
penilaian diri


NIP. 1965 NIP.

(RPP)

Tema / Topik : Tata cara Salat
modul pembelajaran. Peserta didik mampu memahami tata cara salat dan bacaannya.

yang akan dinilai.
KOMBINASI
Kegiatan inti 2. Peserta didik mampu memahami tata cara salat e-book
3. Peserta didik mampu melafalkan bacaan salat.

Penutup
C. PENILAIAN

 Pengamatan selama  Tugas pada modul Hafalan bacaan salat
penilaian diri


NIP. 1965 NIP.

(RPP)

Tema / Topik : Bacaan Salat & Praktik Salat
modul pembelajaran. Peserta didik mampu mempraktikkan salat dengan tertib dan memahami tata
cara salat dan bacannya.

yang akan dinilai.
KOMBINASI
Kegiatan inti 5. Peserta didik mampu menghafalkan bacaan salat e-book
6. Peserta didik mampu mempraktikkan salat dalam
kehidupan kesehariannya.
Penutup
C. PENILAIAN

 Pengamatan selama  Tugas pada modul Praktik salat
penilaian diri


NIP. 1965 NIP.

(RPP)

Pembelajaran (13)/KD : Hidup Damai/KD.1.13; 2.13; 3.13; 4.13
Tema / Topik ke 1 : Sikap Terpuji Nabi Ishaq a.s
modul pembelajaran. Peserta didik mampu menyebutkan sikap terpuji dari kisah keteladanan Nabi
Ishaq a.s.

Pendahulua sikap damai seorang Muslim, menyampaikan tujuan
yang akan dinilai.
KOMBINASI
1. Meyakini kebenaran kisah Nabi Ishaq a.s. melalui Whatsapp
video: https://www.youtube.com/watch? Modul
v=2gKmqLdngmQ e-book
Kegiatan inti 2. Menyimpulkan sikap terpuji dalam video di atas.
3. Menceritakan sikap terpuji dari kisah keteladanan
Nabi Ishaq a.s. Sebagaimana dijelaskan dalam Q.S.
as-Saffat/37: 112-113
1. Peserta didik mengerjakan tes akhir tentang kisah Gogle form

keteladanan Nabi Ishaq a.s Modul
Penutup
C. PENILAIAN

penilaian diri


NIP. 19650112 198608 1 001 NIP. -

(RPP)
Satuan Pendidikan : KKG SUKOHARJO

Tema / Topik ke 1 : Sikap Damai Nabi Ishaq a.s
modul pembelajaran. Peserta didik mampu menunjukkan sikap damai, menyebutkan sikap terpuji
dari kisah keteladanan Nabi Ishaq a.s. dan menjelaskan sikap damai dari kisah keteladanan Nabi
Ishaq a.s.
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan
Media
Pendahulua sikap damai seorang Muslim, menyampaikan tujuan
yang akan dinilai.
Kegiatan inti KOMBINASI
4. Meyakini kebenaran kisah Nabi Ishaq a.s. melalui Whatsapp
video: https://www.youtube.com/watch? Modul
v=2gKmqLdngmQ e-book
5. Menunjukkan sikap damai sebagaimana di dalam
video.
6. Menceritakan sikap terpuji dari kisah keteladanan
Nabi Ishaq a.s. Sebagaimana dijelaskan dalam Q.S.
as-Saffat/37: 112-113
7. Menjelaskan sikap damai dari kisah keteladanan Nabi
Ishaq a.s.
Penutup
C. PENILAIAN

penilaian diri


NIP. 19650112 198608 1 001 NIP. -

(RPP)

Tema / Topik ke 2 : As-Salaam
modul pembelajaran. Peserta didik mampu menerima adanya Allah Swt. Yang Maha Pemberi
Keselamatan, menunjukkan perilaku damai, Melafalkan al-Asmaul al-Husna: as-Salam.

Pendahulua al-Asmaul al-Husna: as-Salam bagi seorang Muslim,
n menyampaikan tujuan pembelajaran, skenario
pembelajaran dan aspek-aspek yang akan dinilai.
Kegiatan inti KOMBINASI
1. Peserta didik meyakini al-Asmaul al-Husna: as- Whatsapp
Salam melalui Q.S. Al-Hasyr/59:23. Modul
2. Peserta didik mampu menerima adanya Allah Swt. e-book
Yang Maha Pemberi Keselamatan Q.S. ar-Ra’d/13:
24
3. Peserta didik mampu menunjukkan perilaku damai
4. Peserta didik mampu melafalkan al-Asmaul al-
Husna: as-Salam.
Penutup
C. PENILAIAN

 Pengamatan selama  Tugas pada modul Melafalkan asmaul husna
daring dan lembar  Tes terakhir pada gogle form melalui nyanyian
penilaian diri


NIP. 19650112 198608 1 001 NIP. -

RPP PJJ Pai Kls II SMT 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP PJJ Pai Kls II SMT 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN JARAK JAUH 3 KOMPONEN

( RPP PJJ 3 KOMPONEN )

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

NAMA : Haniful Rizqie, S.Pd

KKG PAI KABUPATEN BATANG

Satuan Pendidikan : SDN KARANGASEM 12

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media

Sikap Pengetahuan Keterampilan

Mengetahui, Sukoharjo, 12 Januari 2021

AGUS ISWANTO, S.Pd. HANIFUL RIZQIE, S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media

Sikap Pengetahuan Keterampilan

Mengetahui, Batang, 21 Januari 2021

AGUS ISWANTO, S.Pd. HANIFUL RIZQIE, S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN KARANGASEM 12

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media

 Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi Quizziz dan

Sikap Pengetahuan Keterampilan

Mengetahui, Batang, 21 Januari 2021

AGUS ISWANTO, S.Pd. HANIFUL RIZQIE, S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media

Sikap Pengetahuan Keterampilan

Mengetahui, Batang, 21 Januari 2021

AGUS ISWANTO, S.Pd. HANIFUL RIZQIE, S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN KARANGASEM 12

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media

 Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi Quizziz dan

Sikap Pengetahuan Keterampilan

Mengetahui, Sukoharjo, Januari 2021

KS, S.Pd. GPAI, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN KARANGASEM 12

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media

 Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi Quizziz dan

Sikap Pengetahuan Keterampilan

Mengetahui, Batang, 21 Januari 2021

AGUS ISWANTO, S.Pd. HANIFUL RIZQIE, S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN KARANGASEM 12

 Peserta didik mengerjakan tes akhir kasih sayang Gogle form

Sikap Pengetahuan Keterampilan

Mengetahui, Batang, 21 Januari 2021

AGUS ISWANTO, S.Pd. HANIFUL RIZQIE, S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN KARANGASEM 12

1. Peserta didik mengerjakan tes akhir kasih sayang Gogle form

Sikap Pengetahuan Keterampilan

Mengetahui, Batang, 21 Januari 2021

AGUS ISWANTO, S.Pd. HANIFUL RIZQIE, S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN KARANGASEM 12

Pendahulua Salam, doa, memberikan motivasi tentang pentingnya Whatsapp Grup

3. Peserta didik mampu memberikan contoh kasih

Sikap Pengetahuan Keterampilan

Mengetahui, Batang, 21 Januari 2021

AGUS ISWANTO, S.Pd. HANIFUL RIZQIE, S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN KARANGASEM 12