Contoh Format RPP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

JARAK JAUH

Identitas
Nama SatuanPendidikan :................................................
MataPelajaran :.................................................
Kelas/Semester :.................................................
KompetensiDasar :..................................................
Materi Pokok : .................................................
AlokasiWaktu : . ..... x ....menit( pertemuan)
Moda : Daring / Kombinasi Daring /
Kombinasi Luring / Luring

A. TujuanPembelajaran
(memuat indikator) dibentuk dalam paragraf
B. Langkah-langkah KegiatanPembelajaran
- Pendahuluan
- Inti
- Penutup
C. Penilaian
(melihat indikator)
- Sikap
- Pengetahuan/keterampilan
D. Pengesahan (guru dan kepala sekolah)
E. Lampiran LK
A. Format Penulisan
1. Kertas A4
2. Huruf Arial 10
3. Spasi 1
4. Margin Kiri=3 Atas=2 Kanan=2 Bawah=2
5. Halaman : kanan bawah
LAMPIRAN
1. CONTOH RPP JARAK JAUH MODA FULL DARING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

JARAK JAUH
Satuan Pendidikan SMP xxxxx
Mata Pelajaran Matematika
Kelas/ Semester VII/2
Alokasi Waktu 2 JP
Full Daring / Kombinasi dominan Daring
Moda Pembelajaran
Full Luring / Kombinasi dominan Luring
Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan pembelajaran peserta didik dapat mengenal
konsep sudut berpenyiku, berpelurus dan bertolak belakang dan
menyelesaikan permasalahan terkait sudut berpenyiku,
berpelurus dan bertolak belakang
Mengenal sifat Sudut berpenyiku, Sudut Berpelurus dan Sudut
Materi Pembelajaran Bertolak Belakang serta menggunakananya dalam penyelesaian
masalah.

Model: Langkah Pembelajaran :

Pembelajaran Online
Penugasan Online
Diskusi Klasikal
Produk:
Mengenal sifat Sudut
berpenyiku, Sudut Berpelurus
dan Sudut Bertolak
Belakangserta
menggunakananya dalam
penyelesaian masalah.
Deskripsi:
Peserta didik secara mandiri
mengenal sifat Sudut
berpenyiku, Sudut Berpelurus
dan Sudut Bertolak Belakang
serta menggunakannya dalam
penyelesaian masalah.
1. Peserta didik masuk aplikasi Video Converence sesuai dengan
link yang diberikan guru melalui Group (WA/Telegram).
2. Peserta didik bersama guru berdoa bersama untuk memulai
pembelarajaran
3. Peserta didik mengisi daftar hadir melalui link yang diberikan
guru pada kolom chat Video Converence
4. Peserta didik memperhatikan paparan materi beserta contoh
soal dan pembahasannya yang diberikan guru melalui share
screen video converence
5. Peserta Didik secara interaktif berdiskusi dengan guru tentang
materi yang disajikan
6. Peserta Didik secara berkelompok berkompetisi melalui soal di
quizizz dengan kode quis 577 422
7. Peserta Didik memperhatikan hasil kompetisi dan verifikasi
jawaban oleh guru.
8. Peserta Didik bersama guru membuat kesimpulan hasil
pembelajaran
9. Guru memberikan penugasan melalui link
gg.gg/soalMath7IPK3102
10. Guru menginformasikan materi untuk pertemuan berikutnya
dan mengakhiri pembelajaran

Alat, Bahan, Media:

▪ Aplikasi ViCOn
▪ Soal Online

Asesmen:
▪ Soal terkait sudut penyiku, pelurus dan bertolak belakang melaui googleform dengan alamat
gg.gg/soalMath7IPK3102
Pekalongan, Maret 2020
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mapel

xxxx xxxxxxxxx
NIP xxxxxxx NIP xxxxxxxxxxxxx
2. CONTOH RPP JARAK JAUH MODA KOMBINASI DOMINAN DARING
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
JARAK JAUH

Sekolah : SMP ……….

Mata Pelajaran. : Matematika
Kelas/Semester : IX/Ganjil
Kompetensi Dasar : Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat,
bentuk akar dan sifat-sifatnya.
Materi Pokok. : Perpangkatan dan Bentuk Akar
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1 x pertemuan)
Moda : KOMBINASI DOMINAN DARING

Informasi Pembelajaran
Persiapan 1. Membuat group kelas melalui media online (misalnya whatsapp,
Pembelajaran messenger, dll) dan memastikan anggota group telah tergabung
secara keseluruhan.
2. Penyampaian materi/penugasan melalui media daring dalam bentuk
word/image/video untuk memudahkan siswa belajar secara daring,
bahan ajar/tugas tidak perlu mengejar target kurikulum agar siswa
tidak merasa terbebani.
3. Membuat kesepakatan terkait kehadiran, pengumpulan hasil kerja
melalui media daring yang disepakati (misalnya whatsapp,
messenger, dll).
4. Memeriksa hasil kerja siswa.
5. Memberikan motivasi belajar dan selalu mengingatkan agar patuh
terhadap protokol kesehatan ketika berada diluar rumah.
Tujuan 1. Menyebutkan pengertian pangkat bilangan bulat positif dan negatif.
2. Menyebutkan sifat-sifat pangkat.
Strategi/Aktifitas Pembelajaran
Metode : Discovery Langkah Pembelajaran :
Learning dengan Daring A. Pendahuluan
Media: 1. Melalui media daring (misalnya whatsapp, messenger, dll),
Browser mengucapkan salam, mengecek kesehatan siswa, memotivasui
Whatsapp pentingnya belajar di rumah.
Messenger 2. Menyampaikan materi pengertian pangkat bilangan bulat positif,
Sumber Belajar: negatif dan sifat-sifatnya bisa secara video conference atau
1. Buku Siswa menyimak video pembelajaran.
2. Bahan Ajar B. Kegiatan Inti
3.https://m4th- 1. Peserta didik mengajukan permasalahan tentang pengertian
lab.net/2018/05/buku- pangkat bilangan bulat positif, negatif dan sifatnya berdasarkan
kelas-9-revisi- stimulus dari guru.
2018.html 2. Peserrta didik merumuskan pertanyaan tentang pangkat bilangan
4. Youtube bulat positif, negatif dan sifatnya.
Alat dan Bahan: 3. Peserta didik membentuk kelompok kecil yang beranggotakan 4
1. Hp/ Laptop/ Komputer orang dengan whatsapp
2. Alat Tulis 4. Peserta didik berdiskusi dalam kelompok kecil untuk mengajukan
alternatif penyelesaian permasalahan pangkat bilangan bulat
positif, negatif dan sifatnya.
5. Peserta didik melakukan diskusi dalam kelompok kecil untuk
mengumpulkan informasi berkaitan dengan pangkat bilangan
bulat positif, negatif dan sifatnyamelalui media daring yang
disepakati (misalnya whatsapp, messenger, dll).
6. Peserta didik menyimpulkan pembelajaran yang telah
dilaksanakan.

C. Penutup
 1. Peserta didik melakukan refleksi
2. Peserta didik menerima LKPD untuk dikerjakan secara mandiri
dan dikumpulkan dalam waktu satu minggu setelah pembelajaran
melalui WA guru.

Asesmen/Penilaian
Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Keterangan Penilaian
Teliti, Kejujuran, Kerjasama dan
Sikap Observasi/Jurnal
Mandiri,
Penugasan Tugas pada bahan ajar
Pengetahuan
Tes Tertulis Tes Kompetensi Online
Keterampilan Proyek Membuktikan sifat-sifat pangkat

Pekalongan, Juli 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah SMP …………….. Guru mata pelajaran

………………………………….. …………………………
NIP…………………………….. NIP………………….

3. CONTOH RPP JARAK JAUH MODA KOMBINASI DOMINAN LURING

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
JARAK JAUH

Satuan Pendidikan : ……………….

Mata Pelajaran : IPS
Kelas/Semester : IX/ Ganjil
Kompetensi Dasar : Memahami perubahan keruangan dan interaksi antar ruang negara-negara
Asia dan benua lainnya yang diakibatkan faktor alam, manusia, dan
pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan manusia dalam
ekonomi, sosial, pendidikan dan politik.
Materi Pokok : Interaksi Antarnegara Asia dan Negara Lainnya
Alokasi Waktu : 1 x pertemuan (2 x 40 menit)
MODA : KOMBINASI DOMINAN LURING

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari materi ini siswa dapat memahami dan menyebutkan letak dan luas Benua
Asia dan Benua lainnya, dengan rasa ingin tahu, tanggungjawab, jujur, dan pantang menyerah.

B. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Pendahuluan
 Guru mengucapkan salam
 Guru menyapa siswa melalui aplikasi WAG
 Guru memberikan motivasi kepada siswa
 Guru menyebutkan materi yang akan dipelajari dan tujuan pembelajarannya.

Kegiatan Inti
 Melalui WAG, Guru mengirim link video pembelajaran dari laman youtube
https://youtu.be/9ULYTqUVYWE dengan judul “Karakteristik Benua Asia dan Benua lainnya”.
 Siswa diminta untuk menyimak video tersebut
 Siswa juga diminta untuk membaca Buku Paket IPS kelas IX dengan judul Letak dan Luas
Benua Asia dan Benua Lainnya.
 Guru dan Siswa melakukan tanya jawab lewat WAG
 Siswa mencatat hal-hal yang penting
 Selanjutnya siswa diminta untuk menjawab latihan soal yang terdapat di buku paket
 Jawaban ditulis di buku catatan dan difoto, selanjutnya dikirimkan lewat WA guru paling
lambat satu minggu setelah pertemuan ini.

Kegiatan Penutup
 Guru bersama siswa menyimpulkan pembelajaran hari ini
 Guru dan siswa menutup pembelajaran hari ini dengan Doa
 Guru menutup dengan memberi salam
C. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung dan penyelesaian tugas
2. Penilaian Pengetahuan : Tes tulis lewat penugasan soal latihan di buku paket
3. Penilaian Keterampilan : penilaian unjuk kerja (produk)
Mengetahui Pekalongan. Juli 2020
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran

.............................................. ..............................................
NIP : NIP :

4. CONTOH RPP JARAK JAUH MODA LURING

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
JARAK JAUH
Sekolah : ........................
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VIII/2
KD : Mengidentifikasi informasi dari laporan percobaan
yang dibaca dan didengar (percobaan sederhana
untuk mendeteksi zat berbahaya pada makanan,
adanya vitamin pada makanan, dll)
Materi Pokok : Teks ulasan
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran (1 x pertemuan)
MODA : LURING

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti pembelajaran tentang teks ulasan, siswa dapat memahami fungsi laporan
percobaan, pengertian laporan percobaan dan ciri-ciri teks laporan percobaan serta dapat
mengidentifikasi insformasi dari laporan percobaan yang diamati.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan pertama
Langkah/ Kegiatan Pembelajaran Waktu
Tahap
Pendahuluan - Peserta didik mengambil modul di sekolah. 10’
Kegiatan Inti - Peserta didik mengamati modul/materi/ dan petunjuk belajar. 60’
- Peserta didik mengamati beberapa teks percobaan yang ada
di modul.
- Peserta didik menyimpulkan materi tentang fungsi,
pengertian, dan ciri-ciri teks laporan percobaan yang mereka
amati.
- Peserta didik mengerjakan tugas yang ada di modul.
- Peserta didik mengirim tugas ke sekolah.
Penutup - Peserta didik merefleksi proses pembelajaran 10’

C. PENILAIAN
NO ASPEK PENILAIAN INDIKATOR
1 Sikap Siswa dapat menunjukkan sikap saling menghormati
dan bertanggungjawab.

2. Pengetahuan Siswa dapat menyebutkan dengan benar :

-pengertian teks teks laporan percobaan
- fungsi teks laporan percobaan
-Ciri-ciri teks teks laporan percobaan
-informasi yang ada dalam teks laporan percobaan
Pekalongan, ......................
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran

.............................................. ..............................................
NIP NIP