SISTEMATIKA PENYUSUNAN LAPORAN PRAKTIK MENGAJAR

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN AGAMA KATOLIK (PPAK)

STAKATN PONTIANAK

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
1. Mahasiswa menguraikan latar belakang (argumen/alasan) dengan menjelaskan alasan
praktik mengajar dan/atau alasan penyusunan laporan praktik mengajar.
2. Latar belakang harus menunjukan urgensi dari topik yang dipilih. Urgensi misalnya
ditunjukan oleh keunikan topik (isu mutakhir) dan kebutuhan instansi/sekolah.

B. Tujuan Praktek Pengalaman Lapangan

1. Mahasiswa menguraikan tujuam penulisan topik praktik mengajar
2. Tujuan harus mencerminkan hal-hal yang akan dibahas dibagian pelaksanaan kegiatan
praktik mengajar.

C. Manfaat Praktek Pengalaman Lapangan

1. Manfaat bagi mahasiswa
2. Manfaat bagi sekolah
3. Manfaat bagi pihak STAKat Negeri Pontianak

D. Program Kegiatan Praktek Pengalaman Lapangan

Berisi tentang jadwal kegiatan praktik mengajar (dalam bentuk tabel)

E. Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL)

1. Persiapan
Mendeskripsikan kegiatan pembekalan sebelum dilaksanakannya praktik mengajar
2. Pelaksanaan
Mendeskripsikan kegiatan selama praktik berlangsung, diantaranya:
a. Penyerahan Mahasiswa ke Sekolah Mitra
 b. Orientasi, Observasi dn Konsultasi
c. Latihan Mengajar Terbimbing dan Mandiri
d. Praktek Non Mengajar atau Praktek Keguruan Lainnya
e. Penyusunan Laporan
f. Penyerahan Laporan
g. Ujian praktik mengajar

3. Kegiatan Akhir
Penarikan Mahasiswa
 BAB II
PELAKSANAAN KEGIATAN PPL

A. Observasi Sekolah
1. Mendeskripsikan kegiatan observasi yang dilaksanakan oleh mahasiswa pada sekolah
tempat praktik mengajar
2. Mendeskripsikan 8 Standar Nasional Pendidikan yang ada di Sekolah tersebut

B. Observasi Kelas dan Diskusi Hasil Observasi

1. Mendeskripsikan kegiatan observasi yang dilaksanakan oleh mahasiswa pada saat
mengamati proses pembelajaran yang dilaksanakan oleh Guru Pamong
2. Menuliskan hasil diskusi yang dilakukan Bersama Guru Pamong

C. Pelaksanaan Latihan Mengajar

Mendeskrpsikan kegiatan yang dilakukan mahasiswa selama melaksanakan praktik
mengajar, diantaranya:
1. Penyusunan Rencana Pembeajaran (RPP)
2. Latihan mengajar terbimbing
3. Latihan mengajar mandiri
4. Ujian praktik mengajar

D. Pelaksanaan Praktek Persekolahan

Mendeskripsikan kegiatan diluar praktik mengajar (contoh : kegiatan administrasi tata usaha
dan administrasi kesiswaan)
 BAB III
REFLEKSI PELAKSANAAN KEGIATAN PPL
A. Faktor Pendukung
Menguraikan faktor yang mendukung terlaksananya praktik mengajar baik dari dalam dan
luar sekolah

B. Uraian tentang hambatan-hambatan

Menguraikan hambatan-hambatan pada kegiatan praktik mengajar

C. Analisis kekurangan dan keberhasilan

D. Upaya-upaya untuk mengatasi hambatan-hambatan

BAB IV

PENUTUP
A. Kesimpulan

B. Saran