Jenjang Jabatan
No Gol/ruang Jenjang Pangkat
Sekarang Sebelumnya
1. Merencanakan Pembelajaran
Guru wajib membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) pada awal tahun
atau awal semester, sesuai dengan rencana kerja sekolah/madrasah.
2. Melaksanakan Pembelajaran
• Pramuka,
• Olahraga,
• Kesenian
• Kerohanian,
• Paskibra,
• Pecinta Alam,
• Jurnalistik,
• Fotografi,
Selanjutnya, sesuai dengan isi Pasal 52 ayat (1) huruf e, guru dapat
diberi tugas tambahan yang melekat pada tugas pokok misalnya menjadi
pembina pramuka, pembimbing kegiatan karya ilmiah remaja, dan guru piket.
a. Profesi merupakan suatu hal yang berkaitan dengan bidang yang sangat
dipengaruhi oleh pendidikan dan keahlian, sehingga banyak orang yang
bekerja tetap sesuai. Tetapi dengan keahlian saja yang diperoleh misalnya
dari pendidikan kejuruan, belum cukup disebut profesi. Tapi perlu
penguasaan teori sistematis yang mendasari praktik pelaksanaan , dan
hubunngan antara teori dan penerapan dalam praktik. Profesi dapat
diartikan pekerjaan yang dilakukan sebagai kegiatan pokok untuk
menghasilkan nafkah hidup yang mengandalkan suatu keahlian. Dimana
ada beberapa ciri profesi seprti (1) adanya sebuah asosiasi atau organisasi
keahlian, (2) terdapat pola pendidikan yang jelas, (3) adanya kode etik
profesi , (4) berorientasi pada jasa, (5) adanya tingkat kemandirian.
b. Profesional merupakan orang yang mempunyai profesi atau pekerjaan
purna waktu dan hidup dari pekerjaan itu dengan mengandalkan suatu
keahlian yang tinggi. Atau seseorang profesional adalah seseorang yang
hidup dengan mempratikkan suatu keahlian tertentu atau dengan trlibat
dalam suatu kegiatan tertentu yang menurut keahlian , sementara orang
lain melakukan hal yang sama sebagai sekedar hobi, untuk bersenang-
senang, atau untuk mengisi waktu luang.
c. jabatan professional
Kecakapan dan keahlian bukan sekedar hasil pembiasaan atau latihan rutin
yang terkondisi, tetapi perlu didasari oleh wawasan keilmuan yang mantap
serta menuntut pendidikan juga. Jabatan yang terprogram secara relevan
serta berbobot, terselenggara secara efektif-efisien dan tolak ukur
evaluatifnya terstandar.
Syahril & Asmidir Ilyas,dkk. 2009. Profesi Kependidikan. UNP Press: Padang