ESSAY

1. Apa arti dari ceramah? Jelaskan!

2. Apa saja yang perlu diperhatikan dalam membuat ceramah?
3. Sebutkan langkah-langkah menyusun teks ceramah!
4. Sebutkan 3 bagian-bagian dari ceramah!
5. Jelaskan hal-hal yang perlu diperhatikan ketika menanggapi ceramah!
6. Jelaskan ciri-ciri kebahasaan teks ceramah!
7. Jelaskan pengenalan isu sebagai bagian dari ceramah!
8. Sebutkan ciri-ciri kerangka ceramah yang baik!
9. Jelaskan teknik-teknik berceramah!
10.Bagaimana cara menanggapi ceramah?
 Jawaban ESSAY
1. Jawaban : ceramah adalah salah satu jenis komunikasi di depan umum yang berisi penyampaian  suatu
informasi, pengetahuan, dan lainnya yang disampaikan oleh orang-orang yang menguasai bidang
tertentu dan pendengarnya dapat melibatkan banyak orang.
2. Jawaban : dalam membuat sebuah ceramah ada beberapa hal yang perlu diperhatikan agar tidak terjadi
kesalahan. Beberapa hal tersebut adalah :
1. Isi dan struktur teks ceramah
2. Kebahasaan teks ceramah
3. Penggunaan bahasa dalam teks ceramah
3. Jawaban : Langkah-langkah menyusun teks ceramah, yaitu :
1. Mengenali konteks
2. Menentukan isu
3. Menentukan topik
4. Menyusun kerangka ceramah
5. Mengumpulkan dan memilih bahan
4. Jawaban : ceramah memiliki beberapa bagian, yaitu :
1. Pengenalan isu
2. Rangkaian argumen
3. Penegasan kembali
5. Jawaban : ada beberapa hal yang perlu diperhatikan ketika menanggapi ceramah, yaitu :
1. Latar belakang atau sebab timbulnya pertanyaan
Sebelum kita menanggapi ceramah, kita harus tahu sebab atau alasan mengapa kita dapat
memunculkan sebuah atau beberapa pertanyaan mengenai ceramah tersebut. Contoh, kita
menanggapi ceramah tersebut karena ada hal atau bagian yang kurang jelas atau kurang
dimengerti, atau ada bagian dalam ceramah tersebut yang menurut kita keliru. Jika kita berkata
keliru, bagian mana yang keliru dan mengapa kita dapat mengatakan bahwa bagian tersebut
keliru.
2. Sampaikan pertanyaan dengan jelas dan tidak berbelit-belit
Dalam menyampaikan pertanyaan, sampaikanlah pertanyaan dengan jelas dan tidak berbelit-
belit. Jelas dalam penyampaian dan jelas dalam kalimatnya, yaitu sampaikan dengan suara yang
lantang dan jelas tapi tidak berteriak, dan sampaikan dengan kalimat efektif, tidak berbelit-belit
yang dapat membuat penceramah tersebut bingung.
3. Gunakan pilihan kata dan nada yang santun
Dalam menyampaikan tanggapan, sampaikan dengan santun atau sopan. Jangan berteriak,
dan gunakan kata-kata yang sopan.
6. Jawaban : ciri-ciri kebahasaan teks ceramah :
1. menggunakan kata sapaan, seperti hadirin, bapak-bapak, ibu-ibu, atau saudara-saudara.
2. Menggunakan kata ganti orang pertama yang merujuk pada penceramah itu sendiri,
seperti saya, kami, atau kita.
3. Menggunakan pernyataan-pernyataan yang berupa definisi, yaitu menggunakan kata-kata
seperti adalah, yakni, atau merupakan.
4. Menggunakan kata-kata peristilahan yang berkenaan dengan topik ceramah,
seperti aplikasi, gadget dan chatting.
5. Menggunakan kata-kata yang menunjukan hubungan argumentasi (sebab-akibat), seperti dengan
demikian, sebab, oleh karena itu.
6. Menggunakan kata-kata yang menyatakan hubungan temporal maupun perbandingan atau
pertentangan, yaitu sebelum itu, pada akhirnya, sebaliknya, atau namun.
7. Menggunakan kata kerja mental, seperti diharapkan, menduga, berpendapat,
memperkirakan dan lainnya.
8. Menggunakan kata persuasif (harapan), contohnya hendaklah, mudah-mudahan, perlu, harus.

7. Jawaban : pengenalan isu dalam ceramah merupakan salah satu bagian dari ceramah yang berisikan
penjelasan berupa deskripsi mengenai topik yang akan dibahas dalam ceramah yang ditandai
dengan adanya pendefinisian atau penentuan batas topik dalam ceramah.
8. Jawaban : kerangka ceramah yang baik memiliki beberapa ciri, yaitu :
1. Meliputi 3 bagian pokok, yaitu pengenalan isu, rangkaian argumen, dan penegasan kembali.
2. Mengungkapkan maksud yang jelas.
 3. Setiap bagian dalam kerangka hanya mengandung satu gagasan.
4. Bagian-bagian dalam kerangka karangan harus tersusun secara logis.
9. Jawaban : ada beberapa teknik yang harus diperhatikan dalam berceramah, yaitu :
1. Lafal
Lafal, yaitu cara pengucapan kata atau bunyi bahasa. Dalam berceramah, penceramah harus
dapat melafalkan kata dengan baik agar pendengar dapat memahami dengan jelas isi dari
ceramah yang disampaikan.
2. Intonasi
Intonasi, yaitu naik turunnya nada. Dalam menyampaikan ceramah, penceramah harus
menyampaikan isi ceramah dengan intonasi yang tepat karena perbedaan intonasi dapat membuat
perbedaan makna suatu kalimat.
3. Sikap tubuh
Sikap tubuh kita dalam menyampaikan sebuah ceramah haruslah tepat. Jika kita
menyampaikan ceramah dengan sikap tubuh yang kaku, maka para pendengar tidak akan tertarik
dan cepat bosan. Atau sikap tubuh kita yang terlalu santai akan membuat pendengar terbawa
untuk tidak serius. Oleh karena itu, sikap tubuh kita pada saat meyampaikan ceramah harus
dinamis atau bervariatif disesuaikan dengan isi pembicaraan, suasana, tempat, dan juga kondisi
pendengar.
10. Jawaban : Dalam menanggapi sebuah ceramah, kita harus menanggapinya dengan bahasa yang baik,
pemilihan kata juga harus tepat agar tidak menyinggung siapapun baik pendengar lain atau sang
penceramah.
 PILIHAN GANDA
1. Pembicaraan  di depan umum yang berisi penyampaian suatu informasi maupun pengetahuan,
merupakan pengertian dari, ….
a. Pidato c. Khotbah e. Pembukaan
b. Ceramah d. Sambutan
2. Pembicaraan di depan umum yang cenderung bersifat persuasif, yakni berisi ajakan ataupun
dorongan pada khalayak untuk berbuat sesuatu, merupakan pengertian dari, ….
a. Pidato c. Khotbah e. Pembukaan
b. Ceramah d. Sambutan
Perhatikan kutipan berikut!
Pemilihan kata-kata oleh masyarakat akhir-akhir ini cenderung semakin menurun
kesantunannya dibandingkan dengan zaman saya dahulu ketika kanak-kanak. Hal tersebut tampak
pada ungkapan-ungkapan banyak kalangan dalam menyatakan pendapat dan perasaan-
perasaannya, seperti ketika berdemonstrasi ataupun rapatrapat umum.  Kata-kata mereka kasar
(sarkastis), menyerang, dan tentu saja hal itu sangat menggores hati yang menerimanya.
3. Kutipan di atas termasuk bagian, … .
a. Pembukaan c. Salam pembuka e. Isi
b. Penutup d. Salam penutup
Perhatikan kutipan berikut! (no 4-7)
(1) Pergaulan global dan pertukaran informasi juga membawa pengaruh pada pergeseran budaya,
khususnya berkaitan dengan nilai-nilai kesantunan itu. (2)Fenomena demikian menyebabkan para
remaja dan anggota masyarakat lainnya  gamang dalam berbahasa. (3)Pada akhirnya mereka
memiliki kaidah berbahasa yang mereka anggap bergengsi, tanpa mengindahkan kaidah bahasa yang
sesungguhnya. (4) Selain itu, kesantunan berbahasa sering pula diabaikan dalam lingkungan
keluarga. (5)Padahal, belajar bahasa sebaiknya dilaksanakan setiap hari agar anak dapat menghayati
betul bahasa yang digunakannya.
4. Kutipan di atas termasuk bagian, … .
a. Pembukaan c. Salam pembuka e. Isi
b. Penutup d. Salam penutup
5. Kalimat yang menunjukan hubungan sebab akibat yang menyatakan hubungan temporal ataupum
perbandingan terdapat pada nomor, .. .
a. 1    c. 3       e. 5
b. 2         d. 4       
6. Kalimat majemuk yang menunjukan hubungan kenyataan terdapat pada nomor, ….. .
a. 1 c. 3 e. 5
b. 2 d. 4
7. Arti kata fenomena dalam kutipan di atas adalah, … .
a. Kejadian atau peristiwa yang luar biasa dan menghebohkan
b. Hal yang dapat disaksikan oleh pancaindra dan dapat diterangkan secara ilmiah
c. Kejadian yang luar biasa atau menarik perhatian
d. Awal sebuah kejadian atau peristiwa
e. Sejarah atau kejadian fakta yang berlangsung dalam masyarakat

Perhatikan kutipan berikut! (no. 8-11)

(1)Berbahasa santun seharusnya sudah menjadi suatu tradisi yang dimiliki oleh setiap orang
sejak kecil. (2)Anak perlu dibina dan dididik berbahasa santun. (3)Apabila dibiarkan, tidak
mustahil rasa kesantunan itu akan hilang. (4) Jika  rasa kesantunan tersebut hilang,anak-anak akan
menjadi orang yang arogan, kasar, dan jauh dari nilai-nilai etika dan agama. (5)Tentu saja, kondisi
itu tidak diharapkan oleh orangtua dan masyarakat manapun.
8. Kutipan di atas termasuk bagian, … .
a. Pembukaan c. Salam pembuka e. Isi
b. Penutup d. Salam penutup
9. Arti kata tradisi sesuai dengan teks di atas adalah, … .
a. Adat kebiasaan turun-temurun yang masih dijalankan
b. Sikap atau cara berpikir serta tindakan yang selalu berpegang pada norma
 c. Paham yang mengajarkan tentang tradisi
d. Sesuatu yang lazim atau biasa dikerjakan
e. Mempuyai paham atau pendirian sendiri
10. Kata-kata persuasif terdapat dalam kalimat nomor, … .
a. 1,2 c. 3,4 e. 2,5
b. 2,3 d. 4,5
11. Berdasarkan kutipan di atas, yang termasuk kata kerja mental yaitu, … .
a. Berbahasa c. Apabila e. Kesantunan
b. Santun d. Diharapkan
Hadirin yang saya hormati, dalam kesempatan ini saya akan membahas "Perlunya Keseimbangan
antara Kebutuhan Jasmani dan Rohani." (1) Manusia terdiri atas jasmani dan rohani. (2) Jika
keduanya berpisah, seseorang tidak dikatakan manusia hidup lagi. (3) Baik jasmani maupun rohani
keduanya membutuhkan makanan dan keduanya akan merasakan sakit dan sehat. (4) Makanan
jasmani hendaknya sesuai dengan sifat jasmani itu sendiri yaitu bersifat fisik atau materi, sedangkan
makanan rohani yaitu spiritual atau mental. (5) Oleh karena itu, perlu adanya keseimbangan antara
kebutuhan jasmani dan rohani.
12. Isu di dalam cuplikan tersebut dinyatakan dalam kalimat nomor ....
a. 1 c. 3 e. 5
b. 2 d. 4

         Jawaban : D. 4
13. Kata-kata persuasif terdapat dalam kalimat nomor ....
a. 1 c. 3 e. 5
b. 2 d. 4
Jawaban : e. 5
Dalam rangka memperingati hari ulang tahun sekolah, OSIS di sekolah menggalakkan kegiatan
GDN. Kegiatan ini dapat dilaksanakan melalui Paskibra, PKS, dan PMR. Sekolah mengawali
kegiatan tersebut dengan ceramah.
14. Kalimat pembuka ceramah yang paling sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ….
a. Dalam rangka menggalakan Gerakan Disiplin Nasional, maka OSIS diharapkan dapat
melaksanakan melalui kegiatan Paskibra, PMR, atau PKS.
b. Untuk mengawali kegiatan ulang tahun sekolah, maka OSIS dapat memulai kegiatannya dan
memasyarakatkan Gerakan Disiplin Nasional melalui Plang Merah Remaja.
c. Gerakan Disiplin Nasional bukan hanya milik rakyat awam saja, melainkan juga utnuk
pelajar.
d. Dalam seramah ini, top[ik yang akan kita bahas, yaitu masalah GDN yang dapat dilaksanakan
oleh OSIS melalui Paskibra, PKS, dan PMR.
e. Kegiatan ceramah kali ini kita isi dengan menggalakkan GDN atau OSIS.
Jawaban :  a. Dalam rangka menggalakan Gerakan Disiplin Nasional, maka OSIS diharapkan
dapat melaksanakan melalui kegiatan Paskibra, PMR, atau PKS.
Pukul 08.00 pagi, kami menghadiri suatu pertemuan. Dalam pertemuan itu, A memberikan ceramah
selama dua jam. Para pendengar tertib dan sekali-sekali tertawa. Pada pukul 10.30, B memberikan
cermah. Pendengarnya banyak yang mengantuk dan ada beberapa orang yang meninggalkan
ruangan.
15. Kegiatan ceramah kali ini kita isi dengan menggalakkan GDN atau OSIS.
Situasi seperti dalam ilustrasi tersebut terjadi karena ……
a. Waktu A berceramah, hari masih pagi
b. Waktu B berceramah, hari sudah siang
c. Ceramah A diselingi lelucon
d. Dalam ceramahnya, B tidak dapat melucu
e. Cara A berceramah lebih menarik daripada cara B
Jawaban : e. Cara A berceramah lebih menarik daripada cara B
16. Kalimat pembuka ceramah yang sesuai sebagai ketua karang taruna adalah...
 a. Yang terhormat ibu, bapak, dan adik-adik, semoga kita senantiasa dalam lindungan Yang
Maha Pengasih.
b. Saudara-Saudara, pada kesempatan ini, izinkanlah saya mengemukakan beberapa hal
mengenai isu terkini.
c. Teman-teman, silakan melaksanakan tugas masing-masing sesuai dengan pembagian tadi.
d. Baiklah, akan segera kita bahas permasalahan yang ada hubungannya denganmisu terkini.
e. Bapak-bapak, Ibu-ibu, dan hadirin yang terhormat, nantikan acara yang akan segera
dilaksanakan.
Jawaban : b. Saudara-Saudara, pada kesempatan ini, izinkanlah saya mengemukakan beberapa
hal mengenai isu terkini.
17. Pukul 08.00 pagi, kami menghadiri suatu pertemuan. Dalam pertemuan itu, A memberikan
ceramah selama dua jam. Para pendengar tertib dan sekali-sekali tertawa. Pada pukul 10.30, B
memberikan ceramah. Pendengarnya banyak yang mengantuk dan ada beberapa orang yang
meninggalkan ruangan.Kutipan tersebut adalah penutup ceramah tentang kerja bakti.
Kalimat yang cocok sebagai pembuka isi ceramah tersebut adalah...
a. Lingkungan bersih, warganya masyhur
b. Lingkungan yang teratur, tanda warganya rajin.
c. Lingkungan bersih, mengajak warganya sadar.
d. Lingkungan ditata baik, menjadi tugas pemerintah.
e. Lingkungan bersih, teratur, melukiskan kepribadian warganya.
Jawaban : b.  Lingkungan yang teratur, tanda warganya rajin.
Bacalah teks berikut untuk menjawab pertanyaan 18 dan 19
          Hadiri yang saya hormati.
          Assalamualaikum Wr. Wb,
          Puji dan syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Mahakuasa karena berkat dan rahmat-
Nya, kita dapat berkumpul di tempat ini dalam rangka memperingatkan hari Sumpah Pemuda. Ikrar
dari berbagai perkumpulan pemuda pada 28 Oktober 1928 adalah bertanah air satu, tanah air
indonesia; berbangsa satu, bangsa Indonesia, dan menjunjung bahasa persatuan yaitu bahasa
Indonesia. Perlu kita renungkan kembali baik-baik mengenai makna Sumpah Pemuda.
18. Topik pidato tersebut adalah ...
a. peringatan Sumpah Pemuda
b. mengenang ikrar para pemuda tahun masa lampau
c. merenungkan ikrar Sumpah Pemuda
d. pernyataan ikrar pemuda terjadi pada tahun 1928
e. bertanah air satu, berbangsa satu, dan berbahasa satu
Jawaban : a. peringatan Sumpah Pemuda
19. Kalimat yang bersifat persuasif dalam cuplikan tersebut adalah ....
a. Hadirin yang saya hormati
b. Mari kita renungkan kembali makna Sumpah Pemuda
c. Puji dan syukur kita panjatkan
d. Pernyataan ikrar dari berbagai perkumpulan pemuda
e. Hari ini kita berkumpul untuk memperingati hari bersejarah
Jawaban : b. Mari kita renungkan kembali makna Sumpah Pemuda
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 9 dan 10
        (1)Hadirin yang bahagia. (2)Seperti yang kita ketahui,pantai senggigi sebagai aset daerah
memiliki ciri khas sendiri, yaitu teluknya yang indah. (3)Pantai ini juga airnya bening dan pasirnya
putih serta di kelilingi pengunungan dengan bukit yang menghijau. (4)Keaneragaman terumbu
karang di wilayah perairan ini termasuk jenis yang langka di dunia, khususnya terumbu karang biru
(blue coral). (5)Oleh karena itu aset yang tidak ternilai harganya ini hendaknya kita jaga dan
lestarikan agar dapat diwariskan kepada generasi mendatang.
20. Cuplikan ceramah tersebut menjelaskan...
a. Pelestarian dan mengembangkan pantai Senggigi.
b. Pantai Senggigi merupakan aset wisata di Pulau Lombok.
 c. Keaneragaman terumbu karang di wilayah perairan pantai Senggigi.
d. Prospek pengembangan objek wisata pantai Senggigi di Pulau Lombok.
e. Pantai Senggigi, objek wisata pantai di Pulau Lombok.
Jawaban : b. Pantai Senggigi merupakan aset wisata di Pulau Lombok.
21. Kalimat yang menyatakan sebab akibat ditunjukan nomor...
a. (1) c. (3) e. (5)
b. (2) d. (4)
Jawaban : d. (4)