Juknis US PAI | 62

Juknis US PAI | 63
Juknis US PAI | 64
Juknis US PAI | 65
Juknis US PAI | 66
Juknis US PAI | 67
Juknis US PAI | 68
Juknis US PAI | 69
Juknis US PAI | 70
Juknis US PAI | 71
 KISI-KISI UMUM
UJIAN SEKOLAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
SEKOLAH MENENGAH ATAS DAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
TAHUN AJARAN 2020/2021

DIREKTORAT PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
TAHUN 2021

Juknis US PAI | 72
 Lingkup Materi
Level Kognitif Sejarah
Al-Qur`an Aqidah Akhlak Fiqh
Peradaban Islam
Pengetahuan dan  Makna Q.S. al-  Makna Al-Asma’  Semangat  Kedudukan Al-  Substansi,
Pemahaman (Level 1): Hujurat /49: 10 al-Husna: al- menuntut ilmu Qur`an, Hadis, strategi, dan
dan 12; serta Karim, al-  Perilaku kerja dan ijtihad keberhasilan
 Mengingat kembali hadis tentang Mu’min, al-Wakil, keras dan sebagai sumber dakwah Nabi
 Mengidentifikasi kontrol diri al-Matin, al- bertanggung hukum Islam Muhammad saw.
 Mengungkapkan (mujahadah an- Jami’, al-‘Adl, jawab dalam  Khutbah, di Madinah
kembali nafs), prasangka dan al-Akhir kehidupan tablig, dan  Perkembangan
 Mengutip baik  Makna iman sehari-hari dakwah peradaban Islam
 Menafsirkan (husnuzzhan), dan kepada kitab- yang  Ketentuan pada masa
 Mengklarifikasi persaudaraan kitab Allah Swt. berkembang di pernikahan kejayaan
 Menerjemahkan (ukhuwah)  Makna iman masyarakat dalam Islam  Strategi dakwah
 Memberikan contoh  Makna Q.S. Ali kepada rasul-  Ketentuan dan sejarah
Imran/3: 190-191, rasul Allah Swt. waris dalam perkembangan
 Mengklasifikasikan
dan Q.S. Ali Islam Islam di
 Mengelompokkan
Imran/3: 159, Indonesia
 Merangkum
serta hadits
 Menyimpulkan tentang berpikir
 Membandingkan kritis dan bersikap
 Memetakan demokratis
 Mencocokkan  Makna Q.S.
 Menjelaskan Luqman/31: 13-14
dan Q.S. al-
Baqarah/2: 83,
serta hadis
tentang kewajiban
beribadah dan
bersyukur kepada
Allah

Juknis US PAI | 73
 Lingkup Materi
Level Kognitif Sejarah
Al-Qur`an Aqidah Akhlak Fiqh
Peradaban Islam
Aplikasi (Level 2)  Makna Q.S. Al-  Makna iman  Ketentuan  Penyelenggaraa  Substansi dan
Isra/17: 32, dan kepada berpakaian n jenazah strategi
 Melaksanakan Q.S. an-Nur/24: 2, malaikat- sesuai syariat  Ketentuan keberhasilan
 Mengimplementasikan serta hadis malaikat Allah Islam pernikahan dakwah Nabi
tentang larangan Swt.  Kejujuran dalam Islam Muhammad
pergaulan bebas  Makna iman dalam  Ketentuan saw di Makkah
kepada hari kehidupan waris dalam  Perkembangan
dan perbuatan
akhir sehari-hari Islam Islam pada
zina
 Makna iman  Makna syaja’ah masa modern
 Makna Q.S. kepada qadha (berani (1800-sekarang)
Yunus/10: 40-41 dan qadar membela  Faktor-faktor
dan Q.S. al- kebenaran) kemajuan dan
Maidah /5: 32, dalam kemunduran
serta hadits kehidupan peradaban
tentang toleransi sehari-hari Islam di dunia
dan
 Perilaku kerja
menghindarkan
keras dan
diri dari tindak
bertanggung
kekerasan
jawab dalam
 Makna Q.S. Ali kehidupan
Imran/3: 190-191, sehari-hari
dan Q.S. Ali yang
Imran/3: 159, berkembang di
serta hadits masyarakat
tentang berpikir
kritis dan bersikap
demokratis

Juknis US PAI | 74
 Lingkup Materi
Level Kognitif Sejarah
Al-Qur`an Aqidah Akhlak Fiqh
Peradaban Islam
Penalaran (Level 3):  Makna Q.S. al-  Makna iman  Makna syaja’ah  Hikmah ibadah  Perkembangan
Maidah/5:48; Q.S. kepada kitab- (berani haji, zakat, dan Islam pada masa
 Membedakan an-Nisa/4: 59; kitab Allah Swt. membela wakaf modern (1800-
 Memilah dan Q.S. at-  Makna iman kebenaran)  Prinsip-prinsip sekarang)
 Memfokuskan Taubah /9: 105 kepada qadha dalam dan praktik  Strategi dakwah
 Memilih serta Hadits dan qadar kehidupan ekonomi dalam dan sejarah
 Mengorganisasikan tentang taat pada sehari-hari Islam perkembangan
 Menemukan aturan, kompetisi  Perilaku kerja  Ketentuan Islam di
 Memadukan dalam kebaikan, keras dan waris dalam Indonesia
 Membuat Garis Besar dan etos kerja bertanggung Islam  Faktor-faktor
 Menguraikan  Makna Q.S. Ali jawab dalam kemajuan dan
 Menstrukturkan Imran/3: 190-191, kehidupan kemunduran
 Mengatribusi dan Q.S. Ali sehari-hari peradaban Islam
Imran/3: 159, yang di dunia
 Memeriksa
serta hadits berkembang di
 Mengkoordinasi
tentang berpikir masyarakat
 Mendeteksi
kritis dan bersikap
 Memonitor demokratis
 Menguji  Makna Q.S.
 Mengkritik Luqman/31: 13-14
 Menilai dan Q.S. al-
 Merumuskan Baqarah/2: 83,
 Membuat hipotesis serta hadis
 Merencanakan tentang kewajiban
 Mendesain beribadah dan
 Menghasilkan bersyukur kepada
 Mengkonstruksi Allah

Juknis US PAI | 75
 KISI-KISI DAN PEDOMAN UJIAN PRAKTIK
UJIAN SEKOLAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
SEKOLAH MENENGAH ATAS DAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
TAHUN AJARAN 2020/2021

DIREKTORAT PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
TAHUN 2021

Juknis US PAI | 76
 KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Sekolah : SMA dan SMK

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kurikulum : Kurikulum 2013 yang Disederhanakan
Alokasi Waktu : 120 menit
Jenis Soal : Tes tertulis
Bentuk Soal : PG No. 1 s.d. 40/Uraian No. 41 s.d. 45
Tahun Ajaran : 2020/2021

BAHAN LEVEL NO.

NO KOMPETENSI DASAR
/KLS
1. 3.1.Menganalisis Q.S. al-
Hujurat /49: 10 dan 12;
serta hadis tentang
kontrol diri (mujahadah
an-nafs), prasangka baik
(husnuzzhan), dan
persaudaraan (ukhuwah)
2. 3.2. Menganalisis Q.S. Al-
Isra/17: 32, dan Q.S. an-
Nur/24: 2, serta hadis
tentang larangan
pergaulan bebas dan
perbuatan zina
3. 3.1. Menganalisis makna
Q.S. al-Maidah/5: 48; Q.S.
an-Nisa/4: 59; dan Q.S.
at-Taubah /9: 105 serta
Hadits tentang taat pada
aturan, kompetisi dalam
KONTEN/MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL
X Makna Q.S. al-Hujurat /49: Pengetahuan 1
10 dan 12; serta hadis dan
tentang kontrol diri Pemahaman
(mujahadah an-nafs),
prasangka baik
(husnuzzhan), dan
persaudaraan (ukhuwah)
X Makna Q.S. Al-Isra/17: 32, Penerapan 2
dan Q.S. an-Nur/24: 2,
serta hadis tentang
larangan pergaulan bebas
dan perbuatan zina
XI Makna Q.S. al- Penalaran 3
Maidah/5:48; Q.S. an-
Nisa/4: 59; dan Q.S. at-
Taubah /9: 105 serta
Hadits tentang taat pada
aturan, kompetisi dalam

Juknis US PAI | 77
 BAHAN LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR KONTEN/MATERI INDIKATOR SOAL
/KLS KOGNITIF SOAL
kebaikan, dan etos kerja kebaikan, dan etos kerja
4. 3.2. Menganalisis makna XI Makna Q.S. Yunus/10: 40- Penerapan Disajikan Q.S. Yunus/10: 40-41 4
Q.S. Yunus/10: 40-41 dan 41 dan Q.S. al-Maidah /5: atau Q.S. al-Maidah /5: 32, atau
Q.S. al-Maidah /5: 32, 32, serta hadits tentang hadits tentang toleransi dan
serta Hadis tentang toleransi dan menghindarkan diri dari tindak
toleransi dan menghindarkan diri dari kekerasan, peserta didik dapat
menghindarkan diri dari tindak kekerasan mengimplementasikan perilaku
tindak kekerasan yang sesuai ayat tersebut dengan
benar
5. 3.1. Mengevaluasi XII Makna Q.S. Ali Imran/3: Pengetahuan 5
makna Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan Q.S. Ali dan
190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159, serta hadits Pemahaman
6. Imran/3: 159, serta Hadis tentang berpikir kritis dan Penerapan 6
tentang berpikir kritis dan bersikap demokratis
bersikap demokratis
7. Penalaran 41
Uraian
8. 3.2. Mengevaluasi XII Makna Q.S. Luqman/31: Pengetahuan 7
makna Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al- dan
13-14 dan Q.S. al- Baqarah/2: 83, serta hadis Pemahaman
9. Baqarah/2: 83, serta tentang kewajiban Penalaran Disajikan beberapa pernyataan 8
hadis tentang kewajiban beribadah dan bersyukur terkait Q.S. Luqman/31: 13-14
beribadah dan bersyukur kepada Allah atau Q.S. al-Baqarah/2: 83
kepada Allah
tentang kewajiban beribadah dan
bersyukur kepada Allah, peserta
didik dapat menguraikan isi
kandungan yang sesuai dengan
ayat tersebut secara berurutan.

Juknis US PAI | 78
 BAHAN LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR KONTEN/MATERI INDIKATOR SOAL
/KLS KOGNITIF SOAL
10. 3.3. Menganalisis makna X Makna Al-Asma’ al-Husna: Pengetahuan 9
al-Asma’ al-Husna: al- al-Karim, al-Mu’min, al- dan
Karim, al-Mu’min, al-Wakil, Wakil, al-Matin, al-Jami’, al- Pemahaman
al-Matin, al-Jami’, al-‘Adl, ‘Adl, dan al-Akhir
dan al-Akhir
11. 3.4. Menganalisis makna X Makna iman kepada Penerapan 10
beriman kepada malaikat- malaikat-malaikat Allah
malaikat Allah Swt. Swt.

12. 3.3. Menganalisis makna XI Makna iman kepada kitab- Pengetahuan 11

iman kepada kitab-kitab kitab Allah Swt. dan
Allah Swt. Pemahaman

13. Penalaran 42
Uraian

14. 3.4. Menganalisis makna XI Makna iman kepada rasul- Pengetahuan Disajikan tabel tentang sifat-sifat 12
iman kepada rasul-rasul rasul Allah Swt. dan Rasul Allah yang disusun secara
Allah Swt. Pemahaman acak, peserta didik dapat
mencocokkan sifat wajib dan
mustahil bagi Rasul secara tepat.
15. 3.3. Mengevaluasi makna XII Makna iman kepada hari Penerapan 13
iman kepada hari akhir akhir

16. 3.4. Mengevaluasi makna XII Makna iman kepada qadha Penerapan . 14
iman kepada qadha dan dan qadar
qadar

Juknis US PAI | 79
 BAHAN LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR KONTEN/MATERI INDIKATOR SOAL
/KLS KOGNITIF SOAL

17. Penalaran 15

18. 3.5. Menganalisis X Ketentuan berpakaian Penerapan 16

ketentuan berpakaian sesuai syariat Islam
sesuai syariat Islam

19 3.6. Menganalisis manfaat X Kejujuran dalam kehidupan Penerapan 17

kejujuran dalam sehari-hari
kehidupan sehari-hari

20. 3.7. Menganalisis X Semangat menuntut ilmu Pengetahuan 43

semangat menuntut ilmu dan Uraian
Pemahaman

21. 3.5. Menganalisis makna XI Makna syaja’ah (berani Penerapan Disajikan deskripsi tentang 18
Syaja’ah (berani membela membela kebenaran) dalam syaja’ah (berani membela
kebenaran) dalam kehidupan sehari-hari kebenaran), Peserta didik dapat
kehidupan sehari-hari melaksanakan contoh penerapan
syaja’ah dalam kehidupan dengan
benar
22. Penalaran 19

23. 3.5. Mengevaluasi XII Perilaku kerja keras dan Pengetahuan 20

perilaku kerja keras dan bertanggung jawab dalam dan
bertanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari yang pemahaman

Juknis US PAI | 80
 BAHAN LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR KONTEN/MATERI INDIKATOR SOAL
/KLS KOGNITIF SOAL
24 kehidupan sehari-hari berkembang di masyarakat Pengetahuan 21
yang berkembang di dan
masyarakat pemahaman

25. Penerapan 22

26. Penalaran Disajikan kisah hidup seorang 23

tokoh yang memiliki perilaku
kerja keras atau tanggung jawab,
peserta didik dapat menemukan
nilai keteladanan dari tokoh
tersebut dengan benar
27. 3.8. Menganalisis X Kedudukan Al-Qur`an, Pengetahuan 24
kedudukan Al-Qur`an, Hadis, dan ijtihad sebagai dan
Hadis, dan ijtihad sumber hukum Islam. Pemahaman
sebagai sumber hukum
Islam.
28. 3.9. Menganalisis hikmah X Hikmah ibadah haji, zakat, Penalaran 25
ibadah haji, zakat, dan dan wakaf
wakaf bagi individu dan
masyarakat
29. 3.7. Menganalisis XI Penyelenggaraan jenazah Penerapan Disajikan narasi terkait 26
pelaksanaan penyelenggaraan jenazah, peserta
penyelenggaraan didik dapat melaksanakan tata
jenazah. cara shalat jenazah laki-laki dan
perempuan dengan benar

Juknis US PAI | 81
 BAHAN LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR KONTEN/MATERI INDIKATOR SOAL
/KLS KOGNITIF SOAL
30. 3.8. Menganalisis XI Khutbah, tablig, dan Pengetahuan 27
pelaksanaan khutbah, dakwah dan
tablig, dan dakwah. Pemahaman

31. 3.9. Menelaah prinsip- XI Prinsip-prinsip dan praktik Penalaran 28

prinsip dan praktik ekonomi dalam Islam
ekonomi dalam Islam

32. 3.6. Mengevaluasi XII Ketentuan pernikahan Pengetahuan 29

ketentuan pernikahan dalam Islam dan
dalam Islam. Pemahaman

33. Penerapan 30

34. 3.7. Mengevaluasi XII Ketentuan waris dalam Pengetahuan 31

ketentuan waris dalam Islam. dan
Islam. Pemahaman

35. Penerapan 32

36. Penalaran Disajikan ilustrasi seseorang yang 44

meninggal dunia disertai harta Uraian
yang ditinggalkan dan ahli
warisnya, peserta didik dapat
menguraikan bagian dari masing-
masing ahli waris dengan tepat

Juknis US PAI | 82
 BAHAN LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR KONTEN/MATERI INDIKATOR SOAL
/KLS KOGNITIF SOAL
37. 3.10. Menganalisis X Substansi dan strategi Penerapan 45
Substansi dan strategi keberhasilan dakwah Nabi Uraian
keberhasilan dakwah Nabi Muhammad saw di Makkah
Muhammad saw di
Makkah
38. 3.11.Menganalisis X Substansi, strategi, dan Pengetahuan Disajikan narasi tentang dakwah 33
substansi, strategi, dan keberhasilan dakwah Nabi dan Rasulullah di Madinah, peserta
keberhasilan dakwah Nabi Muhammad saw. di Pemahaman didik dapat mengidentifikasi
Muhammad saw. di Madinah strategi dakwah Rasulullah
Madinah dengan benar
39. 3.10. Menelaah XI Perkembangan peradaban Pengetahuan 34
perkembangan peradaban Islam pada masa kejayaan dan
Islam pada masa kejayaan Pemahaman

40. 3.11.Menelaah XI Perkembangan Islam Penerapan 35

perkembangan Islam pada masa modern (1800-
pada masa modern (1800- sekarang)
sekarang)
41. Penalaran 36

42. 3.8. Mengevaluasi strategi XII Strategi dakwah dan Pengetahuan 37

dakwah dan sejarah sejarah perkembangan dan
perkembangan Islam di Islam di Indonesia Pemahaman
Indonesia
43. Penalaran Disajikan sejarah singkat 38
perkembangan Islam di
Indonesia, peserta didik dapat
merumuskan strategi dakwah
Islam di Indonesia dengan benar

Juknis US PAI | 83
 BAHAN LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR KONTEN/MATERI INDIKATOR SOAL
/KLS KOGNITIF SOAL
44. 3.9. Menganalisis dan XII Faktor-faktor kemajuan Penerapan 39
mengevaluasi faktor- dan kemunduran
faktor kemajuan dan peradaban Islam di dunia
kemunduran peradaban
45. Islam di dunia Penalaran 40

Juknis US PAI | 84
Juknis US PAI | 85
Juknis US PAI | 86
Juknis US PAI | 87
Juknis US PAI | 88
Juknis US PAI | 89
Juknis US PAI | 90
Juknis US PAI | 91
Juknis US PAI | 92
Juknis US PAI | 93
Kunci Jawaban Uraian Nomor 44

Harta peninggalan Rp 56.000.000,-

Biaya-biaya  Jawaban benar dan sangat sempurna 10
1. Hutang Rp 1.500.000,-
 Jawaban benar dan sempurna 8
2. Perawatan Rp 4.000.000,-
3. Wasiat Rp 2.500.000,-
 Jawaban benar dan cukup sempurna 7
Rp 8.000.000,-
 Jawaban benar dan kurang sempurna 6
Harta waris = Rp 56.000.000 – Rp 8.000.000 = Rp
48.000.000,-  Jawaban salah 2
Ahli waris:
1. Ibu 1/6
2. Bapak 1/6
3. Suami 1/4
4. Anak laki-laki (1) + anak perempuan (2)= ashabah

KPK 12
Ibu 1/6 = 2/12 x Rp 48.000.000,- = Rp 8.000.000,-
Bapak 1/6 = 2/12 x Rp 48.000.000,- = Rp 8.000.000,-
Suami 1/4 = 3/12 x Rp 48.000.000,- = Rp 12.000.000,- +
Rp 28.000.000,-

1 Anak laki-laki (1x2) + 2 anak perempuan (2x1)

= Rp 48.000.000 – Rp 28.000.000
= Rp 20.000.000 (4 bagian)

1 anak laki-laki = 2/4 x Rp 20.000.000,- = Rp 10.000.000,-

1 anak perempuan = 1/4 x Rp 20.000.000,- = Rp 5.000.000,-

Juknis US PAI | 94
 KISI-KISI DAN PEDOMAN UJIAN PRAKTIK
UJIAN SEKOLAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
SEKOLAH MENENGAH ATAS DAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
TAHUN AJARAN 2020/2021

DIREKTORAT PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
TAHUN 2021

Juknis US PAI | 95
 KISI-KISI DAN PEDOMAN
UJIAN SEKOLAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
Tahun Ajaran 2020/2021

Jenis Ujian : Praktik

Jenjang : SMA dan SMK

Ujian praktik dilaksanakan dengan maksud mengukur keterampilan

peserta didik dalam aspek membaca dan hafalan Al-Qur`an, dan jenis-jenis
praktik ibadah dalam kehidupan sehari-hari.

C. Bidang Ujian Praktik dan Kemampuan yang Diuji

Bidang-bidang yang diujikan sangat banyak, tetapi GPAI dan Jenjang
dapat memilih atau menentukan aspek apa saja yang diujipraktikkan.
Alternatif yang dapat dipilih antara lain:
3. Al-Qur`an, dengan uji kemampuan membaca dan penerapan tajwid,
serta hafalan surat-surat pendek Al-Qur`an.
4. Fiqh, aspek yang diuji, antara lain:
a. Praktek taharah (wudu, tayamum, dan membersihkan najis)
b. Praktik salat (fardu berjamaah, salat sunah, salat senazah)
c. Praktik zikir dan do’a sesudah salat fardu
d. Praktik penyelenggaraan jenazah, mulai dari memandikan sampai
menguburkan.
5. Akhlak, aspek yang diuji, antara lain: adab saat melaksanakan
praktik, yakni: cara berpakaian, adab saat masuk/duduk, adab saat
salat, adab saat membaca dan menghafal surat-surat pendek Al-
Qur`an, dan adab saat dikir dan do’a.

D. Pengembangan
4. Kisi-kisi ini bersifat standar minimum,
5. Sekolah dapat mengembangkan materi ujian praktik sesuai kondisi
setempat,
6. Materi ujian yang dimaksud meliputi bidang dan jenis kemampuan
yang diuji.
a. Contoh pengembangan aspek ujian

Aspek yang Diujikan Pengembangan Aspek yang

Bidang
sesuai Kisi-kisi Standar Diujikan
Fiqh Penyelenggaraan 1. Penyelenggaraan jenazah
jenazah 2. Haji

b. Contoh pengembangan jenis kemampuan yang diuji pada aspek

Al-Qur`an.

Kemampuan yang
Pengembangan Kemampuan
Bidang Diujikan sesuai Kisi-
yang Diujikan
kisi Standar
Al-Qur`an 1. Kelancaran 1. Kelancaran membaca

Juknis US PAI | 96
 Kemampuan yang
Pengembangan Kemampuan
Bidang Diujikan sesuai Kisi-
yang Diujikan
kisi Standar
membaca dan menghafal
2. Penerapan tajwid 2. Penerapan tajwid
3. Hafalan surat-surat 3. Menterjemahkan ayat
pendek Al-Qur`an 4. Menjelaskan kandungan
ayat

c. Instrumen Penilaian
1. Guru/penguji di sekolah dapat mengikuti format penilaian
pada kisi-kisi ini,
2. Instrumen penilaian untuk materi ujian yang dikembangkan
guru dibuat/dikembangkan sendiri oleh guru.

E. Materi Ujian Praktik

1. Aspek Al-Qur`an
Kompetensi Dasar:
Membaca ayat-ayat Al-Qur`an yang berkaitan prasangka baik
(husnuzan); larangan pergaulan bebas dan perbuatan zina; semangat
menuntut ilmu; kompetisi dalam kebaikan dan etos kerja; toleransi
dan menghindarkan diri dari tindak kekerasan; berpikir kritis dan
bersikap demokratis; saling menasehati dan berbuat baik (ihsan)
sesuai dengan kaidah tajwid dan makharijul huruf.

Kemampuan yang Diuji:

Membaca ayat-ayat Al-Qur`an yang berkaitan prasangka baik
(husnuzan); larangan pergaulan bebas dan perbuatan zina; semangat
menuntut tilmu; kompetisi dalam kebaikan dan etos kerja; toleransi
dan menghindarkan diri dari tindak kekerasan; berpikir kritis dan
bersikap demokratis; saling menasihati dan berbuat baik (ihsan).

Indikator:
1. Peserta didik mampu membaca QS Al-Hujurat (49): 12 yang
berkaitan dengan prasangka baik (husnuzan).
2. Peserta didik mampu membaca QS Al-Isra’ (17): 32, dan QS An-
Nur (24): 2, serta tentang larangan pergaulan bebas dan perbuatan
zina.
3. Peserta didik mampu membaca QS At-Taubah (9): 122 dan tentang
semangat menuntut ilmu, menerapkan dan menyampaikannya
kepada sesama.
4. Peserta didik mampu membaca QS Al-Maidah (5): 48; QS Az-
Zumar (39): dan QS At-Taubah (9): 105 tentang taat, kompetisi
dalam kebaikan, dan etos kerja.
5. Peserta didik mampu membaca QS Yunus(10): 40-41 dan QS Al-
Maidah (5): 32, serta hadits tentang toleransi dan menghindarkan
diri dari tindak kekerasan.

Juknis US PAI | 97
 6. Peserta didik mampu membaca QS Ali Imran (3): 190-191, dan QS
Ali Imran (3): 159 tentang berpikir kritis dan bersikap demokratis.
7. Peserta didik mampu membaca QS Luqman (31): 13-14 dan QS Al-
Baqarah (2): 83, tentang saling menasehati dan berbuat baik
(ihsan).

Aspek yang dinilai:

Kelancaran membaca dan penerapan tajwid

2. Aspek Fiqh
Kompetensi Dasar:
Memahami ketentuan hukum Islam tentang penyelenggaraan jenazah

Kemampuan yang Diuji:

Melaksanakan penyelenggaraan jenazah

Indikator:
1. Mampu memandikan jenazah dengan benar
2. Mampu mengafani jenazah dengan benar
3. Mampu melaksanakan salat jenazah dengan baik, lengkap dengan
bacaannya
4. Mampu menguburkan jenazah dengan benar

Aspek yang dinilai:

1. Ketertiban memandikan jenazah sesuai kaifiyat
2. Ketertiban mengkafani jenazah sesuai dengan kaifiyat
3. Kelancaran bacaan dan gerakan salat jenazah
4. Ketertiban menguburkan jenazah sesuai kaifiyat

Juknis US PAI | 98
F. PENILAIAN
1. Contoh Format Penilaian Aspek Al-Qur`an

PENILAIAN UJIAN PRAKTIK

UJIAN SEKOLAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
TAHUN AJARAN 2020/2021

Jenjang : SMA dan SMK

Nama Sekolah : …………………………………………..
Aspek : Al-Qur`an
Tanggal Ujian : …………………………………………..
Surat/Ayat : …………………………………………..

KELANCARAN TAJWID NILAI

NO NAMA SISWA
(A) (B) (N)
1
2
3
Dst

Keterangan:

1. Nilai maksimum tiap item (A/B) maksimum 10

2. Nilai (N) = A + Bx 100
20

………………….20…..
Penguji,

………………….

Juknis US PAI | 99
 2. Contoh Format Penilaian Aspek Fiqh

PENILAIAN UJIAN PRAKTIK

UJIAN SEKOLAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
TAHUN AJARAN 2020/2021

Jenjang : SMA dan SMK

Nama Sekolah : …………………………………………..
Aspek : Fiqh
Tanggal Ujian : …………………………………………..

MEMANDIKAN MENGAFANI
SALAT JENAZAH
NAMA JENAZAH JENAZAH SKOR NILAI
NO
SISWA TERTIB BACAAN GERAKAN URUTAN KERAPIAN PEROLEHAN (N)
(a) (b) (c) (d) (e)
1
2
3
dst

Keterangan:
1. Skor maksimum tiap item (a/b/c/d/e) maksimum 10
2. Skor Perolehan = a+b+c+d+e
3. Nilai (N) = Skor Perolehan x 100
50

………………….20…….
Penguji,

........................

Juknis US PAI | 100

3. Contoh Format Nilai Akhir Ujian Praktik PAI

NILAI UJIAN PRAKTIK

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Nama Sekolah : ……………………………

AL-QUR`AN FIQH NILAI

NO NAMA SISWA
(A) (B) (N)
1
2
3
dst
Keterangan:
 Nilai A diambil dari Nilai Aspek Al-Qur`an (Contoh format
Penilaian Aspek Al-Qur`an)
 Nilai A diambil dari Nilai Aspek Fiqh (Contoh format Penilaian
Aspek Fiqh)
 Nilai Akhir (N) = A + B
2

………………….20….
Penguji,

…………………..

Juknis US PAI | 101

4. Contoh Format Penilaian Beberapa Aspek (Gabungan)

LEMBAR PENILAIAN UJIAN PRAKTIK

Ujian Sekolah Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Tahun ajaran 2020/2021

Nama : .........................................................
No. Ujian : .........................................................
Kelas : .........................................................

Skor
Skor
Maksimu
No Komponen Kriteria Penilaian yang
m
Diperoleh
(100)
A Ibadah
1. Praktik salat fardu Kefasihan bacaan 4
berjamaah Keserasian gerak 3
Penguasaan makna 3
2. Praktik salat jenazah Kefasihan bacaan 4
Keserasian gerak 3
Keterampilan & tertib 3
rukun
3. Praktik salat dalam Kefasihan bacaan 4
dalam berbagai Keserasian gerak 3
keadaan Penguasaan makna 3
4. Praktik salat sunnat Kefasihan bacaan 4
dan doanya Keserasian gerak 3
Penguasaan makna 3
5. Praktik Penguasaan bacaan 5
menterjemahkan salat
bacaan salat Ketepatan arti 5
6. Praktik zikir dan Penguasaan dikir dan 5
do’a do’a
Pemahaman makna 5
bacaan
Jumlah 60
B Al-Qur`an
1. Bacaan Al-Qur`an Bacaan yang tartil 5
Makhraj dan 5
kefasihan
Tahsinul qira’at 5
2. Hafalan surat Kelancaran bacaan 5
pilihan Makhraj dan 5
kefasihan
Penghayatan 5
Jumlah 30
C Akhlak
1. Adab ketika Adab berpakaian 2
melaksanakan praktik Adab ketika 2
masuk/duduk
Adab ketika salat 2
Adab ketika membaca 2
Al-Qur`an

Juknis US PAI | 102

 Skor
Skor
Maksimu
No Komponen Kriteria Penilaian yang
m
Diperoleh
(100)
Adab ketika zikir dan 2
doa
Jumlah 10
Total Skor yang Diperoleh
Nilai Akhir

Keterangan:
Total skor yang diperoleh = Jumlah A + B + C
Nilai Akhir = Total Skor yang diperoleh x 100
100

……….., ……… 20……

Penguji I, Penguji II,

(..................................) (...................................)

***

Juknis US PAI | 103