SKL Ki KD
SKL Ki KD
1
SKL-KI-KD
Keterkaitan SKL dengan KI dan KD Berdasarkan KMA No. 183 Tahun 2019
KELAS : XI (SEBELAS)
2
3.4 Menganalisis ketentuan Islam tentang peradilan dan hikmahnya
metakognitif pada tingkat dan metakognitif berdasarkan
teknis, spesifik, detil, dan rasa ingin tahunya tentang ilmu
kompleks berkenaan pengetahuan, teknologi, seni,
dengan: ilmu pengetahuan, budaya, dan humaniora dengan
teknologi, seni, budaya, dan wawasan kemanusiaan,
humaniora. Mampu kebangsaan, kenegaraan, dan
mengaitkan pengetahuan di peradaban terkait penyebab
Memiliki keterampilan Mengolah, menalar, dan menyaji 4,1 Menunjukkan contoh-contoh pelanggaran yang terkena ketentuan hudud
berpikir dan bertindak: dalam ranah konkret dan ranah 4.2 Menyajikan contoh-contoh pelanggaran yang terkena ketentuan hudud
kreatif, produktif, kritis, abstrak terkait dengan 4.3 Mempresentasikan ketentuan hukum bughat
mandiri, kolaboratif, dan pengembangan dari yang
Dimensi komunikatif melalui KI-4 : Kompetensi dipelajarinya di madrasah secara
III 4
Ketrampilan pendekatan ilmiah sebagai Ketrampilan mandiri, bertindak secara efektif
pengembangan dari yang dan kreatif, serta mampu 4.4 Mempraktikkan contoh penerapan ketentuan Islam tentang peradilan
dipelajari di satuan menggunakan metode sesuai
pendidikan dan sumber lain kaidah keilmuan
secara mandiri.
SEMESTER II
3
Mengembangkan perilaku (jujur,
disiplin, tanggung jawab, peduli,
santun, ramah lingkungan,
gotong royong, kerja sama, cinta
damai, responsif dan pro aktif)
dan menunjukan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai 2.2 Meningkatkan sikap peduli, jujur dan kerja sama sebagai implementasi dari pemahaman tentang
berkarakter, jujur, dan peduli, permasalahan bangsa dalam ketentuan pembagian harta warisan dan wasiat
bertanggungjawab, berinteraksi secara efektif dengan
pembelajar sejati sepanjang
lingkungan sosial dan alam serta
hayat, serta sehat
dalam menempatkan diri sebagai
jasmani dan rohani, sesuai
dengan perkembangan cerminan bangsa dalam
anak di lingkungan keluarga, pergaulan dunia
madrasah, masyarakat dan
Memiliki pengetahuan Memahami dan menerapkan Menelaah ketentuan perkawinan dalam Islam, ketentuan perkawinan menurut perundang-
3.1
faktual, konseptual, pengetahuan faktual, konseptual, undangan dan hikmahnya
prosedural, dan metakognitif prosedural, dan metakognitif
pada tingkat teknis, spesifik, berdasarkan rasa ingin tahunya
detil, dan kompleks tentang ilmu pengetahuan,
berkenaan dengan: ilmu teknologi, seni, budaya, dan
pengetahuan, teknologi, seni, humaniora dengan wawasan
Dimensi budaya, dan humaniora. KI-3 : Kompetensi kemanusiaan, kebangsaan,
II 3
Pengetahuan Mampu mengaitkan Pengetahuan kenegaraan, dan peradaban
3.2 Menganalisis ketentuan hukum mawaris dan wasiat dalam Islam
pengetahuan di atas dalam terkait fenomena dan kejadian,
konteks din sendiri, keluarga, serta menerapkan pengetahuan
madrasah, masyarakat dan prosedural pada bidang kajian
lingkungan alam sekitar, yang spesifik sesuai dengan bakat
bangsa, negara, serta dan minatnya untuk memecahkan
kawasan regional dan masalah
internasional.
Mengolah, menalar, dan menyaji Menyajikan hasil analisis praktik perkawinan yang salah di masyarakat berdasarkan ketentuan
Memiliki keterampilan 4,1
dalam ranah konkret dan ranah hukum Islam
berpikir dan bertindak:
kreatif, produktif, kritis, abstrak terkait dengan
mandiri, kolaboratif, dan pengembangan dari yang
Dimensi komunikatif melalui KI-4 : Kompetensi dipelajarinya di sekolah secara
III 4
Ketrampilan pendekatan ilmiah sebagai Ketrampilan mandiri, bertindak secara efektif 4.2 Menyajikan hasil analisis praktik waris alam masyarakat yang tidak sesuai dengan ketentuan
pengembangan dari yang dan kreatif, serta mampu hukum Islam
dipelajari di satuan menggunakan metode sesuai
pendidikan dan sumber lain
kaidah keilmuan
secara mandiri.
4
5