SILABUS

PPKn SMA/MA/SMK/MA

Nama Sekolah : SMA Muhamadiyah 2 Semarang

Mata Pelajaran : PPKn
Kelas/Semester : SMA/XII/Ganjil
Materi Pokok : Perlindungan dan Penegakan Hukum di Indonesia

Kompetensi Inti:
1. KI-1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
3. KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah
keilmuan.
 Standar Nilai Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Penilaian Alokasi Sumber
Kompetensi Karakter Pencapaian Pokok Pembelajaran Waktu Belajar
Kelulusan Kompetensi
1. Memiliki Nilai spiritual 1.2 Menjalankan 1.1.1 Menunjukan 1. Perwujud 1. Berdoa Teknik 8x45 2018. PPKn
perilaku dan sosial: periku orang perilaku an sikap sebelum dan penilaian Menit Kelas XII
yang 1. Bersyukur beriman dalam orang dalam sesudah - sikap SMA/ SMK/
mencermin 2. Religius beriman pembelaj mengikuti spiritual MA/ MK
praktik
kan sikap 3. Jujur dalam praktis ar an pelajaran - Sikap Sosial Jakarta:
yang 4. Peduli perlindungan perlindungan tentang Bentuk Kementrian
beriman, 5. Disiplin dan penegakan dan Perlindun Instrumen Pendidikan
berakhlak 6. Adil hukum untuk penegakan gan dan - Lembar dan
mulia, 7. Toleransi menjamin hukum untuk Penegaka Pengamatan Kebudayaan
berilmu, 8. Kerjasama keadilan dan menjamin n Hukum (observasi)
percaya 9. Cinta tanah kedamaian. keadilan dan di - Perkemb UUD 1945
diri, dan air kedamaian Indonesia angan Sikap Pancasila
2.2 Berperilaku
bertanggun 1.1.2 Menjalankan 2. Perwujud
g jawab jujur dalam perilaku an sikap LKS PPKN
dalam praktik orang sosial dan Kelas XII
berinteraksi perlindungan beriman jujur
secara dan penegakan dalam praktis dalam Artikel,
efektif hukum di perlindungan pembelaj Jurnal dam
dengan tengah dan ar an buku
lingkungan penegakan Perlindun Penunjang
sosial dan masyarakat hukum untuk gan dan Lainya
alam serta menjamin Penegaka Gambar,
dalam keadilan dan n Hukum Tayangan
menempatk kedamaian di Video/Film
an diri 2.2.1 Memiliki Indonesia yang
sebagai perilaku jujur berkaitan
cerminan dalam praktik dengan
bangsa perlindungan Perlindugan
dalam dan dan
penegakan Penegakan
 pergaulan hukum di Hukum di
dunia. tengah Indonesia
masyarakat.
2.2.2 Menjalankan
perilaku jujur
dalam praktik
perlindungan
dan
penegakan
hukum di
tengah
masyarakat.
2. Memiliki 3.2 Mengevaluasi 3.2.1 Menjelaskan 1. Hakikat 1. Membaca Penilaian
pengetahua praktek konsep perlindun berbagai pengetahuan
n faktual, perlindungan perlindungan gan dan sumber dilakukan
konseptual, dan penegakan dan penegaka (buku, dengan
prosedural, hukum untuk penegakan n hukum media cetak penugasan
dan menjamin hukum. 2. Peran maupun baik secara
metagkogn keadilan dan 3.2.2 Menjelaskan lembaga elektronik) tertulis atau
atif dalam kedamaian. pentingnya penegak tentang lisan
ilmu perlindungan hukum perlindunga
pengetahua dan dan n dan
n dan penegakan lembaga penegakan
teknologi, hukum. peradilan hukum di
seni 3.2.3 Menjelaskan dalam Indonesia
budaya peran menjami 2. Mengamati
dengan kepolisian n gambar/tay
wawasan dalam keadilan angan
kemanusiaa menjamin dan video/film
n, keadilan dan kedamaia dengan
kebangsaan kedamaian. n penuh rasa
, 3.2.4 Menjelaskan 3. Dinamika syukur
kenegaraan peran hakim pelanggar tentang
, dan dalam an perlindunga
peradaban menjamin hukum n dan
terkait keadilan dan penegakan
penyebab kedamaian. hukum di
serta 3.2.5 Menguraikan Indonesia
dampak peran 3. Mengidenti
fenomena kejaksaan fikasi dan
dan dalam bertanya
kejadian menjamin secara
keadilan dan mendalam
kedamaian. atau
3.2.6 Menuraikan dialeksasi
peran secara
advokat damai dan
dalam toleran
menjamin tentang
keadilan dan perlindunga
kedamaian. n dan
3.2.7 Menguraikan penegakan
peran Komisi hukum di
Pemberantas Indonesia
an Korupsi 4. Mengumpul
dalam kan
menjamin informasi
keadilan dan dengan
kedamaian. memanfaat
3.2.8 Mengidentifi kan
kasimacam- teknologi
macam informasi
sanksi atas dan
pelanggaran komunikasi
hukum. kemudian
menganalisi
 3.2.9 Mengidentifi s dan
kasi bentuk menyimpul
partisipasi kan hasil
masyarakat
dalam
perlindungan
dan
penegakan
hukum.
3.2.10 Mengevaluas
i berbagai
kasus
pelanggaran
hukum di
masyarakat.
3. Memiliki 4.2 Mendemonstra 4.2.1 Menalar hasil 1. Hakikat 1. Analisis Penilaian
kemampua sikan hasil evaluasi perlindun diskusi keterampilan
n berfikir evaluasi praktik gan dan kelompok dilakukanguru
dan tindak perlindungan penegaka tentang dengan melihat
praktik
efektif dan dan n hukum perlindunga kemampuan
kreatif perlindungan penegakan 2. Peran n dan peserta didik
dalam dan penegakan hukum untuk lembaga penegakan dalam
ranah hukum untuk menjamin penegak hukum di presentasi,
abstrak dan menjamin keadilan dan hukum Indonesia kemampuan
konkret keadilan dan kedamaian. dan 2. Mempresen bertanya,
sebagai kedamaian 4.2.2 Mendemonstr lembaga tasikan kemampuan
pengemban asikanhasil peradilan hasil kerja menjawab
gan diri evaluasi dalam tentang pertanyaan
yang praktik menjamin perlindunga atau
dipelajari perlindungan keadilan n dan mempertahank
di sekolah dan dan penegakan an argumentasi
secara penegakan kedamaia hukum di kelompok dan
mandiri hukum untuk n Indonesia kemampuan
menjamin 3. Dinamika dalam
keadilan dan pelanggar memberikan
kedamaian. an hukum masukan atau
saran.