BUKU PINTAR

FASILITASI PENGUATAN TIM PENILAI

DAFTAR USUL PENETAPAN ANGKA KREDIT
(DUPAK)
DI KABUPATEN/KOTA

PENGAJUAN DUPAK
PENGAJUAN PENILAIAN KINERJA GURU (PKG)
PENGAJUAN PENGEMBANGAN DIRI DAN PUBLIKASI ILMIAH
PENGAJUAN KARYA INOVATIF

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
2019
 BUKU PINTAR PENGAJUAN DUPAK

NO PERMASALAHAN SOLUSI
A. PENDIDIKAN
1. Pendidikan S1 tidak linier, ijin belajar 1) S2 tidak dinilai
tidak ada, kemudian yang bersangkutan 2) S1 dinilai sebagai unsur utama dengan
mengajukan S2 yang tidak linier juga. meminta kepada pengusul untuk
PAK lama Tahun 1999 D2 dengan melampirkan surat rekomendasi dari Kepala
sertifikasi sebagai guru kelas, yang Disdik.
bersangkutan mengajukan DUPAK 3) S2 diajukan dalam DUPAK berikutnya.
Tahun 2018.
2. S1 linier tanpa ijin belajar, sudah Direkomendasikan kehadapan Kemendikbud
diberikan semacam surat rekomendasi untuk melakukan pendekatan dan MoU dengan
dari Disdik, namun tidak diterima oleh BKN agar pemenuhan kualifikasi pendidik guru
BKN Kanreg. terpenuhi sesuai permennegpan RB nomor 16
Tahun 2009.
3. K2 diangkat CPNS dengan tugas Direkomendasikan kehadapan Kemendikbud
mengajar guru kelas dengan S1 non untuk melakukan pendekatan dan MoU dengan
linier, dan sudah tersertifikasi sebagai BKN agar pemenuhan kualifikasi pendidik guru
guru kelas profesional sebelum yang terpenuhi.
bersangkutan di angkat menjadi CPNS,
Tahun 2019 akan naik pangkat, ijazah
diterima oleh tim penilai namun ditolak
oleh BKN.
B. PEMBELAJARAN
4. Laporan PKG tidak melampirkan proses Berkas PKG harus melampirkan penilaian PKG
penilaian kompetensi dan berkas lengkap sesuai regulasi yang berlaku.
pendukungnya.
5. Kepala sekolah masih mencantumkan nilai PKKS dan PKG dimasukan dalam
nilai PKG dan PKKS dalam satu lajur/kolom yang berbeda sesuai format
lajur/kolom pembelajaran saja dalam lampiran 1 Keputusan Bersama Kemendikbud
DUPAK. dan Kepala BKN.
6. Ketidak sesuaian nilai PKG dalam nilai PPK PNS guru harus sesuai dengan hasil
DUPAK dengan SKP, PPK yang penilaian DUPAK tahunan tahun berjalan.
dilampirkan pada tahun yang sama.
7. Guru Golongan II mengajukan nilai guru Gol II kinerjanya dinilai menggunakan
PKG menggunakan nilai AK golongan standard PKG dengan nilai paket gol II
III/a dalam DUPAK yang bersangkutan menggunakan AK sebagaimana lampiran 5, 6,
dan 7 Permennegpan RB 16/2009
8. Pengajuan DUPAK dengan masa penilaian diambil dari paket pembelajaran 3
penilaian lebih dari 10 tahun terakhir tahun terakhir di tambah tahun berjalan sesuai
akan menimbulkan masalah pada nilai DUPAK yang bersangkutan
AKK terakhir
1
Buku Pintar Pengajuan DUPAK
NO PERMASALAHAN SOLUSI
9. Guru kelas mengajukan DUPAK dengan 1) AK sebagai wali kelas hanya bisa di berikan
mencantumkan AK sebagai wali kelas pada guru mapel yang menjadi wali kelas.
juga 2) Direkomendasikan pada yang berwenang
untuk melaksanakan diklat/sosialisasi
10. Masih banyak guru yang mencantumkan Tim menilai maksimal dua dari tugas lain yang
tugas lain yang relevan lebih dari dua relevan yang dilaksanakan guru
tugas
C. UNSUR PENUNJANG
11. Ijazah S2 tidak linier dengan persyaratan nilai perolehan yang bisa dinilai hanya maksimal
lengkap namun yang bersangkutan 10% dengan mengutamakan aspek pendidikan
hanya memerlukan nilai AKP maksimal (ijazah S2)
10 %
12. Dalam DUPAK tercantum AK sebagai pada lampiran 4 yang mencantunkan sebagai
pengurus dan atau anggota PGRI namun anggota PGRI tanpa kartu anggota tetap dinilai
tanpa alat bukti namun untuk pengurus agar dapat dinilai wajib
melampirkan SK Kepengurusan
13. Dalam DUPAK tercantum AK sebagai pengurus dan anggota MGMP/KKG tidak dapat
pengurus dan atau anggota dinilai AK nya
MGMP/KKG
14. Dalam DUPAK tercantum nilai AK satya lancana X, XX dan XXX tahun tetap
penunjang aspek Satya Lancana X dinilai selama hal tersebut diperoleh dalam masa
tahun, XX tahun dan XXX Tahun penilaian
sekaligus
15. Dalam DUPAK tercantum nilai AK untuk AK penunjang aspek penghargaan/tanda
penunjang aspek Penghargaan/tanda jasa jasa yang tidak ada hubungannya dengan tugas
yang tidak ada hubungan dengan tugas dan fungsi guru tidak dinilai
dan fungsi yang bersangkutan dan tidak
dikeluarkan oleh lembaga pendidikan
dan atau lembaga yang menangani
pendidikan
D. DUPAK TAHUNAN
16. Masih banyak sekolah yang tidak Direkomendasikan kepada Disdik
mengajukan DUPAK tahunan bagi Kabupaten/Kota untuk mewajibkan sekolah-
tenaga pendidik yang ada di sekolah sekolah mengajukan DUPAK Tahunan secara
tersebut tertib dan sesuai regulasi yang berlaku
17. Hasil penilaian DUPAK Tahunan Direkomendasikan kehadapan ;
merupakan bahan atau bukti pisik dari 1) Kemendikbud untuk segera
pelaksanaan SKP, berarti penilaian menyelenggarakan CPAK sesuai kebutuhan
DUPAK tahunan harus telah tuntas riil di daerah.
sebelum pembuatan PPK PNS, kendala 2) Pemkab/Pemkot untuk menyelenggarakan
yang muncul adalah ketidak seimbangan CPAK atas anggaran APBD dengan seijin
jumlah tim penilai dengan DUPAK dan Narasumber dari Kemendikbud RI
2
Buku Pintar Pengajuan DUPAK
NO PERMASALAHAN SOLUSI
tahunan guru yang harus dinilai.
E. BERKAS DUPAK
18. DUPAK yang diajukan oleh guru Disarankan untuk mengikuti susunan berkas
susunannya variatif sehingga DUPAK sebagai berikut :
menyulitkan penilai dalam 1) Daftar isi ;
memverifikasi bukti-bukti fisiknya 2) Dokumen 1 meliputi :
a) Pengantar;
b) Lampiran 1 (DUPAK) dilengkapi
lampiran 2, lampiran 3 dan lampiran 4.
Bagi guru dengan HPAK wajib
dilampirkan setelah lampiran 4.
c) SK Pangkat terakhir
d) SK Jabfung.
e) PAK (pangkat) terakhir;
f) PK-Guru dengan bukti fisiknya;
3) Dokumen 2 meliputi
a) Ijazah lama.
b) Ijazah baru dengan kelengkapannya
c) Laporan PD dengan kelengkapannya
(dijilid tersendiri) .
4) Dokumen 3 meliputi ;
a) Ijazah baru yang tidak linier dengan
kelengkapannya;
b) bukti pisik keikutsertaan dalam
organisasi profesi;
c) Piagam Satya Lencana ;
d) Penghargaan-penghargaan yang relevan
dengan tusi gurunya.
5) Dokumen 4 (dijilid tersendiri) meliputi
Publikasi Ilmiah dan Karya Inovasi dengan
kelengkapannya.
6) Dokumen 5 untuk kenaikan pangkat
meliputi :
a) PAK baru (tanda tangan basah semua).
b) Fotokopi Sah PAK lama 3 lembar
c) Fotokopi Sah CPNS 3 lembar.
d) Fotokopi Sah PNS (100%) 3 lembar.
e) Fotokopi Sah Karpeg 3 lembar.
f) Fotokopi Sah SK pangkat terakhir 3
lembar.
g) Fotokopi Sah SK Kenaikan Jabatan
Fungsional Guru 3 lembar.

3
Buku Pintar Pengajuan DUPAK
NO PERMASALAHAN SOLUSI
h) Fotokopi Sah Ijazah, transkrip nilai,
Akta; bagi ijazah baru dilengkapi
dengan surat ijin belajar dan atau surat
tugas belajar dengan kelengkapannya
dan FORLAP DIKTI 3 lembar.
i) Fotokopi Sah SKP/PPKP setahun
sebelum tahun DUPAK 3 lembar.
j) Asli SKP/PPKP tahun sesuai DUPAK
(tanda tangan basah dan cap stempel
kantor/sekolah basah semua) 3 rangkap.
F. SK PENETAPAN TIM PENILAI
DAERAH
19. SK Tim Penilai daerah yang beredar Disarankan agar menggunakan satu nomor
sangat variatif, sehingga menyulitkan keputusan dengan lampiran-lampira sesuai
Tim Sekretariat Pusat regulasi (Tim Penilai Kabupaten/Kota/Provinsi;
Tim Teknis; Tim Penilai Pengawas dan Tim
Penilai guru pamong; Tim Sekretariat

4
Buku Pintar Pengajuan DUPAK
 BUKU PINTAR PENGAJUAN PENILAIAN KINERJA GURU (PKG)

NO PERMASALAHAN SOLUSI
B.
1. Berkas tidak lengkap hanya lampiran Dikembalikan untuk dilengkapi.
1B, 1C, 1D
2. Berkas tidak ada pengesahan dari Dikembalikan untuk dilengkapi.
Kepala Sekolah
3. Kelengkapan/ kualitas bukti fisik berkas Nilai harus sesuai dengan berkas
Usulan tidak sesuai dengan Sebutan
hasil PKG
4. Nilai PKG melebihi dari kebutuhan Dinilai unsur-unsur PKG nya dan AKPKG 1
AKK tahun
5. Dalam 1 usulan DUPAK terdiri dari 4 Dinilai 3 tahun terakhir.
tahun.
6. PKG dianggap sebagai pemenuhan Diselenggarakan workshop PKG sebagai
administrasi saja penyegaran
7. Ada Kepsek yang belum mengikuti Diselenggarakan pelatihan Asesor
pelatihan Asesor PKG
8. Proses penilaian PKG merupakan Diselenggarakan kegiatan penguatan Asesor
kegiatan yang menambah beban
sehingga hanya copy paste tahun
sebelumnya
9. Penilai adalah teman sehingga kurang Diselenggarakan kegiatan penguatan Asesor
obyektif
10. Hasil PKG hanya dijadikan arsip Kepala sekolah mengarahkan bahwa PKG
sekolah tidak dijadikan bahan perbaikan sebagai bahan meningkatkan kinerja guru
11. Asesor terlalu banyak jumlah jam Masa penilaian disesuaikan dalam waktu yang
mengajar sehingga penilaian kurang panjang
optimal
12. Ada sekolah yang belum memiliki Diselenggarakan pelatihan Asesor PKG
asesor
13. Ada asesor yang hanya menyerahkan Kepala sekolah mendelegasikan pada guru yang
penilaiannya pada guru yang berintegritas dan bertanggung jawab
bersangkutan
14. Hasil konversi PK guru tidak sesuai Sosialisasi tentang PKG
dengan pangkat dan golongan
15. Kepala Sekolah menandatangani hasil Kepala sekolah memverifikasi terlebih dulu
PK guru yang kosong sebelum tanda tangan
16. Tidak melampirkan hasil PK Guru pada Dikembalikan untuk dilengkapi
saat mengumpulkan DUPAK
17. Penilaian tidak objektif Menjamin objektivitas tim penilai angka kredit
agar melaksanakan penilaian silang
1
Buku Pintar Pengajuan Penilaian Kinerja Guru (PKG)
 BUKU PINTAR PENGAJUAN PENGEMBANGAN DIRI DAN
PUBLIKASI ILMIAH

NO PERMASALAHAN SOLUSI

1. Guru mengajukan PD tanpa dilengkapi Angka kredit PD belum bisa dihitung pada
surat tugas, laporan PD dan periode itu. Disarankan untuk membuat laporan
dokumentasi/bukti fisik yang lengkap pengembangan diri secara lengkap, melalui
sekretariat Dikbud
2. Laporan PTK pengusul;
a. Tidak ada lampiran a. PTK ditolak dengan alasan 7D, disarankan
b. Lampiran tidak lengkap untuk memperbaiki dan melengkapi
c. Seminar/Publikasi ilmiah lampiran
dokumentasinya tidak lengkap b. PTK ditolak dengan alasan 7D, disarankan
d. Tidak ada lembar pengesahan untuk memperbaiki dan melengkapi
e. Rujukan tidak sama dengan daftar lampiran
pustaka c. PTK ditolak dengan alasan 7E, segera
melakukan seminar di sekolahnya dengan
peserta minimal 15 orang dari tiga sekolah
berbeda
d. PTK ditolak dengan alasan 7D, disarankan
untuk melengkapi lembar pengesahan
e. PTK ditolak dengan alasan 7A, disarankan
untuk membuat PTK baru

3. Laporan PTK pengusul;

a. Tidak Sinkron nama siswa, SK a. Ditolak terindikasi tidak asli, disarankan
Penugasan, Analisis untuk membuat PTK yang baru
b. Tidak melampirkan hasil kerja siswa b. Ditolak belum lengkap, disarankan untuk
dalam lampiran PTK melengkapi laporan PTK
c. Di SKP tidak dikontrak pembuatan c. Perbaikan SKP
PTK sementara pada tahun itu ada d. Ditolak, disarankan untuk diseminarkan
pembuatan PTK terlebih dahulu dan dilengkapi dengan berita
d. PTK yang diajukan tidak acara seminar, daftar hadir peserta dari tiga
diseminarkan sekolah (min 15 orang), notulen

4. a. Jurnal yang diajukan meragukan a. Jurnal yang bisa dinilai adalah jurnal yang
untuk dinilai. memiliki ISSN, terdapat 5 s.d 15 artikel,
b. Jurnal yang diajukan sulit untuk terdapat keterangan tim penerbit jurnal dan
dikategorikan ke jurnal nasional atau tim reviewnya pada sampul dalam.
b. Jurnal nasional sudah ter-ISSN nasional,
1
Buku Pintar Pengajuan Pengembangan Diri dan Publikasi Ilmiah
NO PERMASALAHAN
regional.
5. a. Pembuatan PTK yang beragam dari
masing-masing perguruan tinggi
minta kesamaan langkah-langkah
PTK dari mulai Bab I s.d. Bab V
b. Lampiran PTK yang kurang
diperhatikan
6. Laporan PTK;
a. Tidak ada RPP untuk tiap siklus
b. RPP tidak sesuai dengan materi
7. Publikasi ilmiah yang diajukan antara
judul dengan isinya tidak sesuai
8. PTK yang dihasilkan terindikasi
plagiasi. Hal ini tampak dari laporan
PTK yang tidak menggambarkan isi
yang sesuai dengan judul PTK, hal ini
ditemukan mulai dari latar belakang,
kajian pustaka, analisis data,
pembahasan dan kesimpulan
9. Karya tulis diindikasikan dibuatkan oleh
orang lain
10. Dalam satu tahun, guru mengusulkan
lebih dari dua jurnal hasil penelitian
bisakah semua jurnal yang diusulkan
dinilai?
11. Apakah karya ilmiah (artikel) yang
diterbitkan di prosiding dapat dinilai?
12. Bagaimana menilai buku yang
dihasilkan dari hasil penelitian yang ber-
ISBN, dan yang tak ber-ISBN
13. Terdapat sertifikat Diklat;
a. tanpa rincian materi tapi muncul JP
(30 JP)
b. tidak sesuai antara lamanya diklat
dengan JP yang dicapai. Contoh: 3
hari = 32 JP, 5 hari = 52JP/60JP
c. hanya menuliskan jumlah hari
d. hanya ditandatangani oleh Korwas
e. diselenggarakan secara moda daring
(online) oleh organisasi guru yang
Buku Pintar Pengajuan Pengembangan Diri dan Publikasi Ilmiah
SOLUSI
junal regional ber-ISSN tingkat kabupaten
atau provinsi
a. Mohon disesuaikan dengan kriteria
penulisan PTK. (lihat pada butir 7)
b. Disarankan untuk memperbaiki,
melengkapi lampiran, dokumen penelitian
yang harus dilampirkan
a. Harus melengkapi RPP tiap siklus
b. Harus mengganti RPP yang sesuai
Dikembalikan untuk dibuat yang baru
a. PTK tersebut ditolak karena terindikasi tidak
asli (lihat butir 1A).
b. Disarankan menyusun karya sendiri.
Dinas harus memberikan sanksi
Jika telah memenuhi persyaratan penulisan
jurnal yang memadai maka semua jurnal yang
diajukan bisa dinilai.
Dapat dinilai dengan menggunakan aturan
menilai artikel
Dinilai dengan menggunakan acuan buku (yaitu
dengan level nasional) dan yang tidak ber-ISBN
dinilai dengan level lokal (lihat di buku 4/5)
a. Ditolak. Dapat diterima apabila melampirkan
surat tugas, jadwal kegiatan, laporan PD
b. Ditolak
c. Ditolak
d. Ditolak
e. Diterima
f. Dinilai sebagai Bimtek
g. Diajukan untuk periode berikutnya
2
NO PERMASALAHAN SOLUSI
berkualitas tetapi tidak disyahkan
oleh pejabat dinas
pendidikan/P4TK/LPMP/Kemendik
bud
f. berupa kegiatan workshop yang
mencantumkan struktur program
seperti sertifikat Bimtek
g. dilaksanakan sebelum pengajuan
DUPAK namun dikeluarkan setelah
DUPAK diserahkan
14. Sertifikat diperoleh dari kegiatan Diterima, dengan penjelasan pelaksanaan daring
lokakarya Cara Membuat Buku selama
dua hari pola 20 JP tatap muka dan
melalui daring sebanyak 60 JP

3
Buku Pintar Pengajuan Pengembangan Diri dan Publikasi Ilmiah
 BUKU PINTAR PENGAJUAN KARYA INOVATIF

NO PERMASALAHAN SOLUSI

1. Panduan penyusunan pelaporan karya a. Pelatihan penyusunan laporan karya

inovatif sudah ada akan tetapi banyak inovatif
pengusul yang tidak mengikuti pedoman b. Sosialisasi contoh laporan yang sudah
tersebut berhasil dalam penilaian
c. Pengembangan Penulisan laporan yang
sistematika lebih lengkap dari sistematika
dari lampiran buku 4 penilaian dapat
dilanjutkan
2. Karya inovatif belum memiliki kekuatan Dimasukkan aturan tentang kewajiban
dalam PKB membuat karya inovatif pada buku 4
(minimal harus ada/ tidak boleh nol)
PERMASALAHAN UMUM
1 Panduan penyusunan pelaporan karya 1. Pelatihan penyusunan laporan karya
inovatif sudah ada akan tetapi banyak inovatif
pengusul yang tidak mengikuti pedoman 2. Sosialisasi contoh laporan yang sudah
tersebut berhasil dalam penilaian
3. Pengembangan Penulisan laporan
yang sistematika lebih lengkap dari
sistematika dari lampiran buku 4
penilaian dapat dilanjutkan
2 Karya inovatif belum memiliki kekuatan Dimasukkan aturan tentang kewajiban
dalam PKB membuat karya inovatif pada buku 4
(minimal harus ada/ tidak boleh nol)
KARYA INOVATIF
1 Guru kurang memahami tentang Ada kriteria prosentase tingkat modifikasi
teknologi tepat guna
Contoh: Sebenarnya yang dimasukkan
media pembelajaran pada teknologi tepat
guna adalah alat peraga
2 Persepsi penilai dan pengusul tentang Ada password yang hanya boleh diketahui
kriteria kategori kompleks dan sederhana oleh penilai
berbeda
3 Indikator kriteria buku terkait jumlah  Kriteria sebuah buku harus memenuhi
halaman , ukuran buku dan keakuratan standar UNESCO
ISBN untuk penciptaan karya sastra  Pengecekan ISBN melalui situs
Perpustakaan Nasional
KARYA SENI
1 Guru merasa berat dengan tuntutan Peninjauan kembali buku 4 terkait dengan
jumlah karya seni yang dihasilkan karya seni
1
Buku Pintar Pengajuan Karya Inovatif
NO PERMASALAHAN SOLUSI
2 Durasi waktu karya seni dalam bentuk Jika karya seni diusulkan dengan katagori
bentuk rekaman mendekati waktu yang kompleks maka diturunkan menjadi kategori
ditentukan. sederhana sedang jika karya seni mempunyai
kategori sederhana maka tidak dinilai
3 Belum adanya bukti kejelasan 1. Diusulkan di buku 4
publikasi/pengakuan karya seni yang menyederhanakan kriteria
diusulkan publikasi/pengakuan salah satu syarat
yang ada di buku 4
Yaitu :
- Surat keterangan telah
dipamerkan/dipublikasikan/
dipagelarkan
- Surat keterangan telah menang lomba
juara 1, 2 atau 3
- Rekomendasi dari kurator/dewan
kesenian/ dinas terkait kabupaten
/kota
- Resensi dari media masa yang ber-
ISSN/media elektronik
ALAT PERAGA
1 Ditemukan alat peraga yang sama persis Rekomendasi pada sekretariat tim penilai
yang diajukan oleh 2 orang yang berbeda untuk mengklarifikasi pada pengusul
dalam periode penilaian yang sama
2 Alat peraga/praktikum yang berupa - Tim Sekretariat menyiapkan ahli IT
Video animasi banyak yang tidak bisa yang bisa membantu
dibuka oleh Tim Penilai - Jika tidak bisa dioperasikan maka
karya tersebut tidak dinilai

2
Buku Pintar Pengajuan Karya Inovatif