RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN

PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPKPS)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

Mata Kuliah Ilmu Sosial Budaya Dasar

Disusun oleh:
Noer Intan Novitasari, M.Pd

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

STKIP MAJENANG
2018
 HALAMAN PENGESAHAN

RPKPS ini telah dikonsultasikan dan

disetujui pada tanggal:

Mengetahui
Waket 1 Ketua Program Studi

Sagi Winoto, M.Pd. Johar Alimmudin, M.Pd.

NIK.. NIK.

Kepala Pusat Penjamin Mutu (P2M)

Widya Pratiwi, M.Pd.

NIK.
 RPKPS MATA KULIAH ILMU SOSIAL BUDAYA DASAR
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
STKIP MAJENANG

NAMA MATA KULIAH : Ilmu Sosial Budaya Dasar

SEMESTER : 2 (Dua)
JUMLAH SKS : 2 SKS
MATAKULIAH PRASYARAT :-
DOSEN PENGAMPU : Noer Intan Novitasari, M.Pd

A. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah Ilmu Sosial dan Budaya Dasar ini memberikan wawasan tentang pengetahuan
dasar tentang konsep-konsep manusia, konsep-konsep kebudayaan, konsep-konsep sosiologi,
konsep-konsep nilai, moral, hukum, konsep-konsep sains, teknologi, seni, dan lingkungan.

B. KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN

Melalui mata kuliah yang ditempuh ini, mahasiswa dapat menjadi professional yang berpikir
kritis, kreatif, sistemik dan ilmiah, berwawasan luas, etis, memiliki kepekaan, empati sosial,
bersikap demokratis, berkeadaban serta dapat ikut berperan mencari solusi pemecahan masalah
sosial dan budaya secara arif.

C. MATERI PEMBELAJARAN
 Hakikat dan ruang lingkung ISBD
 Manusia sebagai makhluk budaya
 Manusia sebagai makhluk individu dan sosial
 Manusia dan peradaban
 Manusia, keragaman, dan kesetaraan
 Manusia, nilai, moral, dan hukum
 Manusia yang humanis
 Manusia, sains, teknologi, dan seni
 Manusia dan lingkungan
D. RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemua Rincian Pokok Bahasan Bentuk/Metode
Pokok Bahasan
n Pembelajaran
a) Kontrak perkuliahan a) Hakikat dan ruang lingkup ISBD  Tatap muka
b) Pengantar mata kuliah b) Manusia sebagai makhluk  Explanation
c) Manusia makhluk individu  Direct
individu dan sosial c) Manusia sebagai makhluk sosial Instruction
1, 2 d) Manusia sebagai makhluk Tuhan

a) Fungsi akal dan budi manusia  Tatap muka

b) Pengertian budaya dan  Presentasi
kebudayaan  Diskusi panel
Manusia sebagai makhluk c) Wujud dan nilai kebudayaan
3,4 d) Orientasi nilai budaya
budaya
e) Perubahan kebudayaan
f) Tahap-tahap kebudayaan
g) Proses pembudayaan budaya

a) Pengertian adab dan peradaban  Tatap muka

b) Masyarakat madani  Presentasi
c) Tradisi dan modernisasi  Diskusi panel
5,6 Manusia dan peradaban
d) Peradaban dan problematika

a) Unsur-unsur keragaman  Tatap muka

b) Hakikat keragaman dan  Presentasi
kesetaraan  Diskusi panel
c) Pelapisan masyarakat dan
kesamaan derajat
Manusia, keragaman, dan d) Kemiskinan sebagai masalah
7,8
kesetaraan sosial
e) Peranan, pemerintah, masyarakat,
dan keluarga dalam
perkembangan anak yang berasal
dari keluarga miskin

UJIAN TENGAH Ujian Tertulis Close Book

9
SEMESTER
a) Manusia dan keadilan  Tatap muka
b) Manusia dan cinta kasih  Explanation
c) Manusia dan penderitaan  Direct
10,11 Memanusiakan manusia d) Manusia dan tanggungjawab instruction
e) Manusia dan pandangan hidup  Diskusi
f) Manusia dan kegelisahan
g) Manusia dan harapan
 a) Pengertian sains dan teknologi  Tatap muka
b) Manusia sebagai subjek dan  Cooperative
objek IPTEK learning
c) Pemanfaatan dan penyalahgunaan
12,13 Manusia, sains, dan teknologi
IPTEK
d) Karya sastra dan seni dalam IBD

a) Manusia sebagai makhluk hidup  Tatap muka

b) Pengertian lingkungan  Cooperative
c) Manusia dan lingkungan hidup learning
14 Manusia dan Lingkungan d) Jumlah penduduk dan lingkungan
hidup
e) Kerusakan alam dan lingkungan

a) Etika dan moral  Tatap muka

Manusia, nilai, moral, dan b) Manusia dan moralitas  Diskusi
15 c) Manusia dan agama
hukum
d) Hukum dan moralitas

UJIAN AKHIR Review materi pembelajaran pada Close book

16
SEMESTER pertemuan 1-15

E. BOBOT PENILAIAN

No. Komponen Evaluasi Bobot (%)

1. Kehadiran 20%

2 Presentasi, tugas, dan partisipasi diskusi 30%

3 Ujian Tengah Semester 20%

4 Ujian Akhir Semester 30%

F. REFERENSI
Lickona, T. 2015. Persoalan Karakter (Ed III.). Terjemahan Juma Abdu Wamaungo dan Jean
Antunes Rudolf Zien. Jakarta Bumi Aksara.
Nasution, M., Daulay, M., Susanti, N., & Syam, S. 2015. Ilmu Sosial Budaya Dasar. Jakarta:
PT RajaGrafindo Persada.
Nucci, L., & Narvaez, D. 2014. Handbook Pendidikan Moral dan Karakter. Bandung: Nusa
Media.

Majenang, 12 Februari 2018

Dosen Pengampuh

Noer Intan Novitasari, M.Pd

NIDN. 0612119001