STIKes MERCUBAKTIJAYA PADANG

PROGRAM STUDI D III KEPERAWATAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE BOBOT (SKS) SEMESTER TANGGAL
PENYUSUNAN
ANTROPOLOGI WAT 2023 2 III 17 Februari 2021
KESEHATAN

K00RDINATOR MATA TEAM TEACHING KETUA PROGRAM STUDI

KULIAH

Aida Minropa, SKM. K.Kes Aida Minropa, SKM. K.Kes Ns. Nova Fridalni, S.Kep.
Dr. Bucori Nurdin, MPd M.Biomed

CAPAIAN CPL PRODI

PEMBELAJARAN (CP) CP.P.05 Menguasai konsep dasar antropologi kesehatan dan transkultural dalam keperawatan
CP – MK
M1 Mampu memahami konsep antropologi sosial dan kesehatan ( CP.P.5)
M2 Mampu memahami proses sosial dan interaksi sosial ( CP.P.5)
M3 Mampu memahami tentang kelompok sosial masyarakat ( CP.P.5)
M4 Mampu mengidentifikasi lapisan-lapisan sosial masyarakat dan perilaku kesehatannya ( CP.P.5)
M5 Mampu memahami norma dalam kehidupan masyarakat ( CP.P.5)
M6 Mampu menjelaskan antropologi dalam pratik keperawatan ( CP.P.5)
M7 Mampu menjelaskan transkultural dalam pratik keperawatan ( CP.P.5)
DESKRIPSI SINGKAT Mata kuliah ini membahas tentang teori dan konsep manusia dan sosial budaya masyarakat,manusia dan keluarga
MK sebagai sub sistem dalam sosial budaya masyarakat,aturan-aturan/norma-norma dalam kehidupan masyarakat,nilai
budaya dalam masyarakat indonesia,kepercayaan/agama sebagai kekuatan dalam kehidupan bermasyarakat sertaa
penerapannya di masyarakat.

MATERI 1. Konsep antropologi sosial. Dan kesehatan

PEMBELAJARAN/ 2. Proses sosial dan interaksi sosial.
POKOK BAHASAN 3. kelompok sosial masyarakat.
5. Lapisan lapisan sosial masyarakat.
6. Norma-norma dalam kehidupan masyarakat.
8. Antropologi dalam praktek keperawatan
9. Transkultural dalam praktek keperawatan

PUSTAKA UTAMA
Suciati D. K. (2014).Ilmu Dasar Keperawatan.Jakarta. Pustaka Pelajar
Rubeiro (2016). Keperawatan Dasar.Singapure
PENDUKUNG
1. Adimihardja, Kusnaka. 1983. Kerangka Studi Antropologi Sosial. Bandung : Tarsito.
2. Danandjaja, James. 1988. Antropologi Psikologi. Jakarta : CV. Rajawali.
3. Ihromi, T.O. (ed). 1980. Pokok-pokok Antropologi Budaya. Jakarta : Yayasan Obor dan Fakultas Ilmu-Ilmu
Sosial UI.
4. Jacobs and Stern. 1955. General Anthropology. Printed in The USA
5. Koentjaraningrat. 1982. Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta : Aksara Baru
6. Koentjaraningrat. 1974. Beberapa pokok Antropologi Sosial. Jakarta : Dian Rakyat.
7. Mutakin, Awan. 2005. Geografi Budaya. Bandung : Buana Nusantara
8. Pope, Geoffrey.1984. Antropologi Biologi. Jakarta : CV. Rajawali.
9. Sedyawati, Edi. 2006. Budaya Indonesia. Jakarta : RajaGrafindo PersadaAdimihardja, Kusnaka. 1983.
Kerangka Studi Antropologi Sosial. Bandung : Tarsito.
10. Danandjaja, James. 1988. Antropologi Psikologi. Jakarta : CV. Rajawali.
11. Ihromi, T.O. (ed). 1980. Pokok-pokok Antropologi Budaya. Jakarta : Yayasan Obor dan Fakultas Ilmu-Ilmu
Sosial UI.
12. Jacobs and Stern. 1955. General Anthropology. Printed in The USA
 13. Koentjaraningrat. 1982. Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta : Aksara Baru
14. Koentjaraningrat. 1974. Beberapa pokok Antropologi Sosial. Jakarta : Dian Rakyat.
15. Mutakin, Awan. 2005. Geografi Budaya. Bandung : Buana Nusantara
16. Pope, Geoffrey.1984. Antropologi Biologi. Jakarta : CV. Rajawali.
17. Sedyawati, Edi. 2006. Budaya Indonesia. Jakarta : RajaGrafindo Persada
MEDIA Perangkat Lunak Perangkat Keras
PEMBELAJARAN LCD & Projector

MATA KULIAH SYARAT Antropologi Kesehatan

Mgg Sub – CPMK Indikator Kriteria dan Metode Materi Pembelajaran Bobot Pengaja
Ke- (sebagai kemampuan Bentuk Pembelajaran (Pustaka) Penilaia r
akhir yang Penilaian (Estimasi Waktu) n
diharapkan) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Mampu menjelaskan  Ketepatan Kreteri:  Kuliah & diskusi, Konsep antropologi 7 Dr.
konsep antropologi menjelaskan Ketepatan dan sosial dan kesehatan Bucori
sosial dan kesehatan pengertian konsep penguasaan Tugas-1: menyusun f. Sejarah Nurdin,
( CP.P.5) tentang : antropologi sosial Bentuk Non ringkasan tentang perkembangan ilmu MPd
a. Sejarah  Ketepatan menjelaskan test: antropologi sosial antropologi
perkembangan sejarah antropologi  Tulisan TM : 2x50 g. Sejarah
ilmu antropologi sosial makalah BT : 2x60 perkembangan ilmu
b. Sejarah  Ketepatan menjelaskan  Presentasi BM : 2x60 antropologi
perkembangan antropologi kesehatan kesehatan
ilmu antropologi h. Definisi antropologi
kesehatan keshatan
c. Definisi i. Konsep dasar
 antropologi individu dan
keshatan masyarakat
d. Konsep dasar j. Manusia dan
individu dan kebudayaan
masyarakat k. Hubungan manusia
e. Manusia dan dan sosial
kebudayaan
Hubungan manusia
dan sosial
2 Mampu menjelaskan  Ketepatan Kreteri:  Kuliah & diskusi, Proses sosial dan 14 Dr.
proses sosial dan menjelaskan pengertian Ketepatan dan Tugas-2: menyusun interaksi sosial Bucori
interaksi sosial antropologi kesehatan penguasaan makalah tentang a. Pengertian Nurdin,
( CP.P.5) yaitu :  Ketepatan menjelaskan Bentuk Non antropologi proses sosial dan MPd
a. Pengertian proses ruang lingkup test: kesehatan interaksi sosial
sosial dan antropologi kesehatan  Tulisan TM : 4x50 b. Syarat-syarat
interaksi sosial makalah BT : 4x60 terjadinya interaksi
b. Syarat-syarat Presentasi BM : 4x60 sosial
terjadinya c. Bentuk-bentuk
interaksi sosial interaksi sosial
c. Bentuk-bentuk d. Fakto – faktor yang
interaksi sosial mempengaruhi
d. Fakto – faktor interaksi sosial
yang
mempengaruhi
interaksi sosial
3 Mampu menjelaskan  Ketepatan menjelaskan Kreteri:  Kuliah & diskusi, Kelompok sosial 7 Dr.
tentang kelompok tentang pengertian Ketepatan dan masyarakat Bucori
sosial masyarakat Proses sosial penguasaan TM : 2x50 a. Pengertian Nurdin,
( CP.P.5) tentang :  Ketepatan menjelaskan BT : 2x60 kelompok sosial MPd
a. Pengertian tentang Interaksi sosial BM : 2x60 b. Ciri-ciri kelompok
kelompok sosial  Ketepatan menjelaskan sosial
b. Ciri-ciri Syarat interaksi sosial c. Proses pembentukan
 kelompok sosial kelompok sosial
c. Proses d. Klasifikasi dan tipe-
pembentukan tipe kelompok sosial
kelompok sosial e. Dinamika kelompok
d. Klasifikasi dan sosial
tipe-tipe
kelompok sosial
e. Dinamika
kelompok sosial
4 Mampu  Ketepatan Kreteri:  Kuliah & diskusi, Lapisan-lapisan sosial 14 Dr.
mengidentifikasi menjelaskan Ketepatan dan budaya Bucori
lapisan-lapisan sosial kelompok sosial penguasaan TM : 2x50 a. Pengertian lapisan Nurdin,
masyarakat dan  Ketepatan BT : 2x60 sosial masyarakat MPd
perilaku menjelaskan proses BM : 2x60 b. Dasar dan inti
kesehatannya( CP.P. pembentukna [roses lapisan
5) soasil sosial/stratifikasi
 Ketepatana c. Bentuk-bentuk
menjelaskan krietrian lapisan sosial
kelompok sosial d. Karakteristik dan
 Ketepatan sifat stratifikasi
menjelaskan jenis sosial
kelompok sosial e. Dimensi dan unsur-
unsur stratifikasi
sosial
f. Terjadinya
stratifikasi sosial
g. Perbedaan dan ciri
masyarakat
tradisional dan
modern
h. Perilaku kesehatan
masyarakat
 tradisional
i. Perilaku kesehatan
masyarakat modern
j. Perilaku kesehatan
masyarakat di
negara industri dan
masyarakat negara
berkembang
4 Mampu memahami Kreteri:  Kuliah & diskusi Norma-norma dalam 7 Dr.
norma dalam Ketepatan dan dalam kelompok kehidupan masyarakat Bucori
kehidupan penguasaan kecil a. Pengertian Nurdin,
masyarakat Bentuk Non norma,moral dan MPd
( CP.P.5) test:  Tugas-6: menyusun etika
 Tulisan makalah tentang b. Macam-macam
makalah kebutuhan Kuliah & norma
 Presentasi diskusi dalam c. Arti penting norma
kelompok kecil d. Hakekat
TM : 2x50 norma,kebiasaan,ad
BT : 2x60 at istiadat yang
BM : 2x60 berlaku
dimasyarakat
e. Hubungan antar
norma
4 Mampu menjelaskan  Kreteri:  Kuliah & diskusi Antropologi dalam 7 Dr.
antropologi dalam Ketepatan dan dalam kelompok praktik keperawatan Bucori
pratik keperawatan penguasaan kecil a. Perkembangan Nurdin,
( CP.P.5) Bentuk Non antropologi dalam MPd
test:  Tugas-7: menyusun keperawatan
 Tulisan makalah tentang b. Manfaat antropologi
makalah kebutuhan eliminasi dalam pratik
 Presentasi keperawatan
TM : 2x50 c. Contoh- contoh
 BT : 2x60 penerapan
BM : 2x60 antropologi dalam
pratik keperawatan

6-6 Mampu menjelaskan  Ketepatan Kreteri:  Kuliah & diskusi Transkultural dalam 30 Aida
transkultural dalam melaksanakan Ketepatan dan dalam kelompok pratik keperawatan Minropa
pratik keperawatan pengkajian gangguan penguasaan kecil a. Pengertian , SKM.
( CP.P.5) aktivitas Bentuk Non transkultural dan M.Kes
 Ketepatan test:  Tugas-8: menyusun keperawatan
Implementasi tindakan  Tulisan makalah tentang transkultural
keperawatan pada klien makalah gangguan aktivitas b. Karakteristik
gangguan aktivitas  Presentasi budaya dan budaya
kesehatan keluarga
di Indonesia
c. Kompetensi budaya
yang harus dimiliki
oleh perewat
d. Penerapan
transkultural dalam
pratik keperawatan
7 14 Aida
TM : 2x50 Minropa
BT : 2x60 , SKM.
BM : 2x60 M.Kes

Catatan:

(1) TM: Tatap Muka, BT: Belajar Terstruktur, BM: Belajar Mandiri
 (2) { TM; 2x (2X50’)} dibaca: kuliah tatap muka 2 kali (minggu) X 2 sks X 50 menit = 200 menit (3,33 jam)
(3) {BT+BM: (2+2)X(2X60’)} dibaca: belajar terstruktur 2 kali (minggu) dan belajar mandiri 2 kali (minggu) x 2 sks X 60 menit = 480
menit (8 jam)
(4) Mhs mampu merancang penelitian dalam bentuk proposal penelitian &mempresentasikan (C6,A2,P2): menunjukan bahwa sub-CPMK
ini mengandung kemampuan dalam ranah toksonomi kognitif level 2 (kemampuan merancang), afeksi level 2 (kemampuan merespon
dalam diskusi), dan psikomorik level 2 (memanipulasi gerakan tubuh dalam keterampilan presentasi)
(5) Penulisan daftar pustaka disarankan menggunakan salah satu standar/ style penulisan pustaka internasional: style APA

Evaluasi

Deskripsi Penilaian Bobot (%) Ket

Diskusi 10
Penugasan 30
UTS 30
UAS 30

Cetak Biru

KOMPETENSI/ TOPIK Indikator Pencapaian Kognitif Jenis Jlh

Soal Soal
C1 C2 C3 C4 C5 C6
1.Konsep antropologi sosial Ketepatan menjelaskan antropologi 1 Essai 1
sosial
2. Konsep Antropologi Ketepatan menjelaskn konsep 1 Essai 1
Kesehatan antropologi kesehehatan

3. Konsep proses sosial dan Ketepatan menjelaskan interaksi 1 Essai 1

interaksi sosial sosial
4. Konsep berbagai kelompok Ketepatan Ketepatan menjelaskan 1 Essai 1
sosial masyarakat jenis kelompok sosial menjelaskan
ciri-ciri kelompok sosial
5.Norma dalam kehidupan Ketepatan mengidentifikasi norma 1 Essai 1
masyarakat dalam kehidupan masyarakat
6.Lapisan Masyarakat Ketepatan menjelaskan terjadinya 1 Essai 1
lapisan masyarakat
7.Implikasi antropologi Ketepatan melakukan pengkajian 1 1 Essai 2
kesehatan dalam praktek dan plementasi kep
keperawatan
8.Implikasi transkultural Ketepatan menjelaskan tujuan 1 2 Essai 2
dalam praktek transkultural
keperawatan
Jml 10