KEMENTERIAN KESEHATAN

BADAN PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN

SUMBER DAYA MANUSIA KESEHATAN
POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES MALUKU
PROGRAM STUDI KEPERAWATAN AMBON
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT SEMESTER Tgl. Penyusunan
(SKS)
BAHASA INDONESIA Kep. 3.02 keperawatan 2 SKS III ( TIGA ) 31 Juli 2019
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator Mata Kuliah Ketua Program Studi

Dra. Rita R. Pudyastuti, M.Kes. Dra. Rita R. Pudyastuti, M.Kes Rony A. Latumenasse, S.Pd., M.Kes
Capaian Pembelajaran 1. Mampu menjelaskan dan mendefinisikan antropologi kesehatan dan mengenal kajian dan sumbangan
Mata Kuliah terhadap ilmu kesehatan
2. Mampu menjelaskan dan memahami pengetahuan faktual tentang antropologi sosial dan kesehatan
3. Mampu menjelaskan keperawatan transkultural berdasarkan konsep sosial budaya
Deskripsi Singkat MK Mahasiswa diharapkan mampu mengkaji pengaruh sosial budaya, gaya hidup, kebijakan, teknologi kesehatan,
poltitik, ekonomi dalam status kesehatan di rumah sakit maupun kelompok masyarakat

Materi Pembelajaran/ 1. konsep Antropologi Sosial dan kesehatan

Pokok Bahasan 2. Proses sosial dan ineraksi sosial
3. Kelompok sosial masyarakat
4. Lapisan-lapisan sosial masyarakat
5. Norma-norma dalam kehidupan masyarakat
 6. Antropologi Dalam Praktik Keperawatan
7. Transkultural dalam praktek keperawatan
Pustaka Literatur Utama :
1. Anderson, Poter, (2000), Antropologi kesehatan, Jakarta
2. Maulana, Nova (2014) Buku Ajar Sosiologi dan antropologi kesehatan, Diana Suqia, Yogyakarta
3. Ratna, Wahyu (2012) Sosiologi dan Antropologi kesehatan dalam perspektif ilmu keperawatan Jakarta
4. Alisyahbana, Takdir S (1986) Antropologi Baru Dian Baru Jakarta
5. Aswar bAgur dan T. Jacup (1968) Antropologi kesehatan Indonesia, EGC, Jakarta
6. Poster, GM dan Barbara B, Anderson (1986) Antopologi Aksara Baru Jakarta
7. Soekanto, Soeryanto (1990) Sosiologi suatu pengantar PT Gaja Grafindo Persada, Jakarta
8. Sudarmo, Momon, (2008), Sosiologi untuk esehatan, Salemba Medika Jakarta
9. White, kevin (2011), Pengantar sosiologi kesehata dan penyakit, Rajawali Press, Jakarta
Literatur Penunjang:
1. Jurnal penelitian tentang Antropologi kesehatan
2. Referensi hasi-hasil penelitian Antropologi
3. Video/Film Antropologi kesehatan.
Media Pembelajaran LCD, Leptop, Whiteboard, Spidol, Buku, Jurnal Penelitian, Modul, Handout, dan Video

Team Teaching/Dosen 1. Dra. Rita. R. Pudyastuti, M.Kes

Pengampu Mata Kuliah 2. Johanna Tomasoa, S.M, S.kep, M. kes
3. Adolfina Bumbungan, S. Pd., M.kes

Mata Kuliah Syarat Tidak Ada

Jadwal Pembelajaran Kelas A : Senin tgl 19,26 Agustus, 1, 9, 16, 23, 30 September (UTS) dan 21,28 Oktober 4, 11, 18, 25, November
2 Desember Jam : 08.00 – 09.50 WIT
Kelas B : Jumat tgl 23,30 Agustus, 6, 13, 20, 27 September (UTS) dan 18,25 Oktober 1, 8, 15, 22, 29
November (UAS) Jam : 08.00- 09.50 WIT

Penilaian Bobot PenilaianTeori :

a. UTS : 40%
b. UAS : 40%
c. Tugas : 20%
 Sub-CP. MK Metode Pembelajaran Bobot
Materi Pembelajaran Do
Minggu (sebagai Kriteria & Bentuk Penilaian
Indikator (Estimasi Waktu) se
Ke- kemampuan akhir Penilaian
(%) n
yang diharapkan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

I Mahasiswa dapat Kejelasan dan Kriteria :  Ceramah dan Diskusi 1. Menjelaskan RPS 5% RR
memahami dan ketepatan Ketepatan dan ( 1 x 50 Menit ) dan Kontrak
menjelaskan mahasiswa dalam penguasaan konsep  Tugas 1 : menyusun perkuliahan
konsep antropologi menjelaskan sejarah materi Ringkasan Materi 2. Menjelaskan
sosial dan perkembangan ilmu Bentuk Penilaian : tentang Sejarah tentang sejarah
kesehatan antropologi dan Kuis dan Indonesia, Bahasa perkembangan
antropologi mengerjakan tugas Negara, dsn bahasa ilmu antropologi
kesehatan serta persatuan dan antropologi
definisi kesehatan kesehatan serta
definisi
kesehatan
II Mahasiswa dapat Kejelasan dan Kriteria :  Ceramah dan Diskusi 1. Menjelaskan 10% AB
memahami dan ketepatan Ketepatan dan ( 1 x 50 Menit ) konsep dasar
menjelaskan mahasiswa dalam penguasaan konsep  Tugas 1 : menyusun individu dan
konsep antropologi menjelaskan materi Ringkasan Materi Masyarakat
sosial dan konsep dasar Bentuk Penilaian : tentang gambaran 2. Manusia dan
kesehatan individu dan Kuis dan umum Bahasa budaya
masyarakat, mengerjakan tugas Persatuan dan 3. Hubungan
manusia dan budaya bahasa ilmu manusia dan
serta hubungan pengetahuan dan seni sosial
manusia dan sosial
III Mahasiswa dapat Kejelasan dan Kriteria : Ceramah dan Diskusi Proses sosial dan 10% AB
memahami dan ketepatan Ketepatan dan inetaksi sosial :
penguasan konsep ( 1 x 50 Menit )
menjelaskan mahasiswa dalam
materi Tugas 1 : menyusun 1. Pengertian
proses sosial dan menjelaskan proses
Bentuk Penilaian : Ringkasan Materi proses sosial dan
inetaksi sosial sosial dan inetaksi
sosial Kuis dan interaksi sosial
mengerjakan tugas 1. Pengertian proses
2. Syarat-syarat
sosial dan interaksi
terjadinya
sosial
interaksi sosial
2. Syarat-syarat
3. Bentuk-bentuk
terjadinya interaksi
interaksi sosial
sosial
4. Faktor-faktor
3. Bentuk-bentuk
yang
interaksi sosial
mempengarugi
4. Faktor-faktor yang
interaksi sosial
mempengaruhi
interaksi sosial
IV Mahasiswa dapat Kejelasan dan Kriteria :  Ceramah dan Diskusi lapisan-lapisan sosial 5% AB
memahami dan ketepatan Ketepatan dan ( 1 x 50 Menit ) masyarakat :
menjelaskan mahasiswa dalam penguasan konsep Tugas 1 : menyusun
materi Ringkasan Materi 1. Pengertian lapisan
lapisan-lapisan menjelaskan
Bentuk Penilaian : tentang lapisan- sosial masyarakat
sosial masyarakat lapisan-lapisan
Kuis dan lapisan sosial 2. Dasar dan inti
sosial masyarakat lapisan
mengerjakan tugas masyarakat
sosial/stratifikasi
3. Bentuk-bentuk
Lapisan
Masyarakat
V Mahasiswa dapat Kejelasan dan Kriteria :  Ceramah dan Diskusi Menulis Makalah : 5% AB
memahami dan ketepatan Ketepatan dan ( 1 x 50 Menit )
penguasan konsep Tugas 1 : menyusun 1. karakteristik dan
menjelaskan mahasiswa dalam
materi Ringkasan Materi sifat stratifikasi
lapisan-lapisan menjelaskan
Bentuk Penilaian : tentang lapisan- sosial
sosial masyarakat lapisan-lapisan 2. dimensi dan unsur-
sosial masyarakat Kuis dan lapisan sosial
mengerjakan tugas unsur stratifikasi
 masyarakat sosial
3. terjadinya
stratifikasi sosial
VI Mahasiswa dapat Kejelasan dan Kriteria : Ceramah dan Diskusi 1. Perbedaan 10% RR
memahami dan ketepatan Ketepatan dan masyarakat
penguasan konsep ( 1 x 50 Menit ) tradisional dan
menjelaskan mahasiswa dalam
materi Tugas 1 : menyusun modern
lapisan-lapisan menjelaskan
Bentuk Penilaian : Ringkasan Materi 2. Ciri masyarakat
sosial masyarakat lapisan-lapisan
Kuis dan tentang lapisan- tradisional dan
sosial masyarakat
mengerjakan tugas lapisan sosial modern
masyarakat
VII - Mahasiswa dapat Kejelasan dan Kriteria : Ceramah dan Diskusi 1. Perilaku esehatan 10% RR
memahami dan ketepatan Ketepatan dan Masyarakat
penguasan konsep Ceramah dan Diskusi tradisional dan
menjelaskan mahasiswa dalam
lapisan-lapisan menjelaskan materi ( 1 x 50 Menit ) modern
sosial masyarakat lapisan-lapisan Tugas 1 : menyusun 2. Perilaku kesehatan
sosial masyarakat Bentuk Penilaian : masyarakat di
Ringkasan Materi
Kuis dan negara industri
tentang lapisan-
mengerjakan tugas dan masyarakat
lapisan sosial negara
masyarakat berkembang

VIII Pelaksanaan UTS ( 07 – 18 Oktober 2019 )

IX – XI Mahasiswa dapat Kejelasan dan Kriteria :  Ceramah dan Norma-norma 10% RR

memahami ketepatan Ketepatan dan Diskusi dalam kehidupan
norma dalam mahasiswa dalam penguasan konsep ( 1 x 50 Menit ) masyarakat
kehidupan norma dalam materi  Tugas 1 : menyusun
kehidupan Bentuk Penilaian : Ringkasan Materi 1. Pengertian norma,
masyarakat
masyarakat Kuis dan tentang norma moral dan etika
mengerjakan tugas dalam kehidupan 2. Macam-Macam
masyarakat Norma
3. Arti penting Norma
4. Hakekat norma,
 kebiasaan, adat
istiadat yang berlaku
dimasyarakat
5. Hubungan antar
mahasiswa
XII - XIII Mahasiswa secara Kejelasan dan Kriteria :  Simulasi Antropologi dalam 15% JT
mandiri dapat ketepatan Ketepatan dan ( 1 x 50 Menit ) praktik keperawatan
menjelaskan mahasiswa dalam penguasan konsep Tugas 1 : 1. Perkembangan
antropologi dalam menjelaskan materi menjelaskan antropologi dalam
praktik antropologi dalam Bentuk Penilaian : antropologi dalam keperawatan
keperawatan praktik keperawatan Simulasi Mandiri praktik keperawatan 2. Manfaat antropologi
dan Menganilis dalam praktik
antropologi dalam keperawatan
praktik keperawatan 3. Contoh-contoh
penerapan
antropologi dalam
praktik keperawatan
XIV- XV Mahasiswa dapat Kejelasan dan Kriteria :  Ceramah dan Transkultural dalam 5% JT
memahami dan ketepatan Ketepatan dan Diskusi praktik keperawatan
menjelaskan mahasiswa dalam penguasan konsep ( 1 x 50 Menit )
materi  Tugas 1 : 1. Pengertian
transkultural dalam menjelaskan
Bentuk Penilaian : transkultural transkultural dan
praktik transkultural dalam
Kuis dan dalam praktik keperawatan
keperawatan praktik keperawatan transkultural
mengerjakan tugas keperawatan
2. Arakteristik budaya
 Prakek Presentasi
dan budaya
antar kelompok
kesehatan keluarga
di Indonesia
3. kompetensi budaya
yang harus dimiliki
oeh perawat
4. penerapan
transkultural dalam
praktek
keperawatan
XVI UJIAN AKHIR SEMESTER ( 9 – 13 Desember 2019 )

Ambon, 31 Juli 2019

Mengetahui
Ketua Program Studi Keperawatan Ambon Dosen Mata Kuliah/Koordinator Mata Kuliah

Rony A. Latumenasse, S.Pd.,M.Kes Dra. Rita R. Pudyastuti , M.Kes.

NIP. 197010291995031003 NIP. 196805231994032002