RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI S-1 KEBIDANAN

STIKES AUFA ROYHAN
PADANGSIDIMPUAN

NAMA MATA KULIAH: KODE MK RUMPUN MK BOBOT SKS SEMESTER DIBUAT

SOSIO ANTROPOLOGI
KESEHATAN BD 407 T=3 P= SATU 2018

PENGEMBANG MK KOORDINATOR MK KETUA PROGRAM STUDI

MENGETAHUI :
WAKIL KETUA I :
Drs.H.Guntur Imsaruddin M.Kes Drs.H.Guntur Imsaruddin M.Kes

CAPAIAN PEMBELAJARAN Mata Kuliah: Sosio Antropologi Kesehatan

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran mahasiswa mampu :
1. Mengidentifikasi perkembangan, nilai-nilai budaya terhadap individu keluarga dan masyarakat.
2. Memahami disiplin ilmu sosial budaya dasar terutama ilmu sosiologi, antropologi dan ilmu sosial lainnya
seperti politik dan ekonomi.
3. Memahami konsep dasar tentang masyarakat dan kebudayaaan
4. Memahami konsep dasar kelompok sosial, organisasi serta institusi sosial lainnya.
5. Menjelaskan berbagai aspek kehidupan, perkembangan dan masalah-masalah masyarakat pedesaan dan
perkotaan.
6. Menerapkan aspek sosial budaya yang mempengaruhi perilaku sehat dalam kaitan dengan status kesehatan
individu, keluarga, dan masyarakat.
7. Menjelaskan cara-cara pendekatan sosial, budaya dalam praktik keperawatan/kesehatan.
 8. Menjelaskan konsep motivasi, prilaku sosial dan cultural awareness.

DESKRIPSI SINGKAT MATA Mata kuliah ini menggambarkan sosial budaya dan pengaruhnya terhadap gaya hidup dan status kesehatan. Mata
KULIAH kuliah ini membahas tentang disiplin ilmu sosial budaya, politik ekonomi yang berkaitan dengan kesehatan, sistem
pelayanan kesehatan dan kemajuan IPTEK di bidang kesehatan yang sesuai dengan barbagai sosial budaya untuk
mempromosikan kesehatan yang akan digunakan dalam pengelolaan pelayanan kebidanan.
BAHAN KAJIAN 1. Pengantar dan konsep Ilmu Sosial dan Budaya Dasar
2. Manusia sebagai makhluk budaya
3. Manusia sebagai individu dan makhluk sosial
4. Manusia dan peradaban
5. Manusia, keragaman dan kesetaraan
6. Manusia, nilai, moral, hukum dan
7. Manusia, sains, teknologi dan seni
8. Manusia dan lingkungan
9. Pengaruh sosial budaya dan ekonomi terhadap prilaku kesehatan
10. Interaksi Sosial
11. Pranata sosial dan perubahan sosial
12. Penyimpangan Sosial dan Penyakit Masyarakat
13. Pertentangan-pertentangan sosial dan integrasi Nasional
14. Aspek Sosial Budaya Dalam Perilaku Kesehatan
15. Antropologi Kesehatan
MEDIA PEMBELAJARAN 1. Abu Ahmadi, 1988, Ilmu Sosial Dasar, Jakarta Bina Aksara
2. Habib Mustopo, 1988, Ilmu Budaya Dasar, Surabaya
3. Hartono, 1990, Ilmu Sosial Dasar, Jakarta, Bumi Aksara
4. Joko Tri Prasetija, dkk, 1991, Ilmu Sosial Budaya Dasar, Jakarta
5. Kepmendiknas No. 044/DIKTI/Kep/2006 tentang Rambu-rambu pelaksanaan kelompok mata kuliah
 Perguruan Tinggi.
6. Kuncoroningrat, 1985, Ilmu Sosial Dalam Pembangunan Kesehatan, Jakarta, Gramedia
7. M. Munandar Sulaiman, 1993, Ilmu Budaya Dasar, Bandung, PT Eresco
8. Nasikun 2000, System Sosial Indonesia, PT Raja Grafindo Persada, Jakarta.
9. Soerjono Soekanto 2006, Sosiologi suatu pengantar, Jakarta.
10. Sujadi, MP, 2001, Ilmu Budaya Dasar, Jakarta, Pusat Penerbitan Universitas Terbuka
TEAM TEACHING Drs.H.Guntur Imsaruddin M.Kes

MATAKULIAH SYARAT

MG KE- CP - MK MATERI PEMBELAJARAN METODE/STRATE ASSESSMENT

(PUSTAKA) GI
PEMBELAJARAN INDIKATOR BENTUK BOBOT
(ESTIMASI
WAKTU)
Mg ke 1 1. Pendahulua 1. Penjelasan RPS dan Drs.H.Guntur Mahasiswa mampu UTS (digabung di mg 8%
n/ Kuliah kontrak perkuliahan Imsaruddin M.Kes menjelaskan : ke-8)
Pengantar 2. Hakikat dan ruang 1. Hakikat dan ruang UAS (digabung di
lingkup ISBD mg ke-15)
lingkup ISBD Diskusi /
2. Memahami 2. ISBD sebagai mata Bentuk test ;
3. ISBD sebagai mata Presentasi
Pengantar 3 X 50 menit kuliah berkehidupan ber Multiple choise
kuliah berkehidupan
Ilmu Sosial masyarakat (MBB) Bentuk non test :
ber masyarakat
dan Budaya 3. ISBD sebagai alternatif -Presentesi mandiri
(MBB)
Dasar pemecahan masalah -Kuis
4. ISBD sebagai
alternatif pemecahan sosial budaya
masalah sosial
budaya Menjawab soal ujian tulis
MG KE- CP - MK MATERI PEMBELAJARAN METODE/STRATE ASSESSMENT
(PUSTAKA) GI
PEMBELAJARAN INDIKATOR BENTUK BOBOT
(ESTIMASI
WAKTU)
Abu Ahmadi, 1988, Ilmu
Sosial Dasar, Jakarta Bina
Aksara

Habib Mustopo, 1988, Ilmu

Budaya Dasar, Surabaya

Mg ke 2 Memahami 1. Hakikat manusia sebagai Drs.H.Guntur Mahasiswa dapat UTS (digabung di 7%

tentang Manusia makhluk budaya Imsaruddin menjelaskan kembali mg ke-8)
sebagai 2. Apresiasi terhadap M.Kes tentang : UAS (digabung di
kemanusiaan dan 1. Hakikat manusia sebagai mg ke-15)
makhluk budaya
kebudayaan makhluk budaya Bentuk test ;
Inteactive 2. Apresiasi terhadap Multiple choise
3. Etika dan estetika budaya
Learning: kemanusiaan dan Bentuk non test :
4. Memanusiakan manusia
kebudayaan -Review
Abu Ahmadi, 1988, Ilmu 3 X 50 menit 3. Etika dan estetika -Umpan balik
Sosial Dasar, Jakarta Bina budaya
Aksara 4. Memanusiakan manusia

Nasikun 2000, System Menjawab soal ujian tulis

Sosial Indonesia, PT Raja
Grafindo Persada, Jakarta

Mg ke 3 Memahami 1. Hakikat manusia sebagai Drs.H.Guntur Mahasiswa dapat UTS (digabung di 7%

Manusia sebagai makhluk individu dan Imsaruddin M.Kes menjelaskan kembali tentang mg ke-8)
MG KE- CP - MK MATERI PEMBELAJARAN
(PUSTAKA)
makhluk sosial Inteactive
individu dan 2. Peranan manusia sebagai Learning:
sosial makhluk individu dan 3 X 50 menit
sosial
3. Dinamika interaksi sosial
4. Dilema antara
kepentingan individu
dan kepentingan
masyarakat
Soerjono Soekanto 2006,
Sosiologi suatu pengantar,
Jakarta
Joko Tri Prasetija, dkk,
1991, Ilmu Sosial Budaya
Dasar, Jakarta
Mg ke 4 Memahami 1. Hakikat peradaban
Kelompok 2. 2.Manusia sebagai
Sosial makhluk beradab dan
masyarakat beradap
3. 3.Evolusi budaya dan
wujud peradaban dalam
kehidupan ssosial budaya
4. 4.Dinamika peradaban
METODE/STRATE ASSESSMENT
GI
PEMBELAJARAN INDIKATOR BENTUK BOBOT
(ESTIMASI
WAKTU)
1. Hakikat manusia sebagai UAS (digabung di
makhluk individu dan mg ke-15)
sosial Bentuk test ;
2. Peranan manusia sebagai Multiple choise
makhluk individu dan Bentuk non test :
sosial -Review
3. Dinamika interaksi sosial -Kuis
4. Dilema antara
kepentingan individu dan
kepentingan masyarakat
Drs.H.Guntur Mahasiswa dapat UTS (digabung di 7%
Imsaruddin menjelaskan kembali tentang mg ke-8)
M.Kes 1. Hakikat peradaban
2. Manusia sebagai UAS (digabung di
makhluk beradab dan mg ke-15)
Inteactive Bentuk test ;
masyarakat beradap
Learning: Multiple choise
3. Evolusi budaya dan
3 X 50 menit Bentuk non test :
wujud peradaban dalam
MG KE- CP - MK MATERI PEMBELAJARAN METODE/STRATE ASSESSMENT
(PUSTAKA) GI
PEMBELAJARAN INDIKATOR BENTUK BOBOT
(ESTIMASI
WAKTU)
global kehidupan ssosial budaya -Presentesi mandiri
5. 5.Problema peradaban 4. Dinamika peradaban
global pada kehidupan global
manusia 5. Problema peradaban
global pada kehidupan
Nasikun 2000, System manusia
Sosial Indonesia, PT Raja 6. Menjawab soal ujian
Grafindo Persada, Jakarta. tulis

Soerjono Soekanto 2006,

Sosiologi suatu pengantar,
Jakarta.

Mg ke 5 Memahami 1.Hakikat manusia sebagai Drs.H.Guntur Mahasiswa dapat UTS (digabung di 7%

Manusia , makhluk individu dan Imsaruddin menjelaskan kembali tentang mg ke-8)
Keragaman, dan sosial M.Kes 1. Hakikat manusia sebagai
Kesetaraan 2.Peranan manusia sebagai makhluk individu dan UAS (digabung di
makhluk individu dan sosial mg ke-15)
Inteactive Bentuk test ;
sosial 2. 2.Peranan manusia
Learning: Multiple choise
3.Dinamika interaksi social sebagai makhluk individu
4.Dilema antara kepentingan dan sosial Bentuk non test :
3 X 50 menit -Review
individu dan kepentingan 3. 3.Dinamika interaksi
masyarakat social -Umpan balik
4. 4.Dilema antara
kepentingan individu dan
kepentingan masyarakat
MG KE- CP - MK MATERI PEMBELAJARAN METODE/STRATE ASSESSMENT
(PUSTAKA) GI
PEMBELAJARAN INDIKATOR BENTUK BOBOT
(ESTIMASI
WAKTU)
Mg ke 6 Memahami 1. Hakikat ; Fungsi ; dan Drs.H.Guntur Mahasiswa dapat UTS (digabung di 7%
Manusia, Nilai, perwujudan nilai, moral, Imsaruddin menjelaskan kembali tentang mg ke-8)
Moral dan dan hukum M.Kes 1. Hakikat ; Fungsi ; dan
Hukum 2. Keadilan, ketertiban, dan perwujudan nilai, moral, UAS (digabung di
kesejahteraan dan hukum mg ke-15)
Interactive Bentuk test ;
3. Problematika nilai, 2. Keadilan, ketertiban, dan
moral, dan hukum dalam Learning: kesejahteraan Multiple choise
masyarakat 3 X 50 menit 3. Problematika nilai, Bentuk non test :
moral, dan hukum dalam -Presentesi mandiri
Hartono, 1990, Ilmu Sosial masyarakat
Dasar, Jakarta, Bumi
Aksara

Joko Tri Prasetija, dkk,

1991, Ilmu Sosial Budaya
Dasar, Jakarta

Mg ke 7 Memahami 1. Hakikat dan makna Drs.H.Guntur Mahasiswa dapat UTS (digabung di 7%

Manusia, Sains, sians, teknologi dan seni Imsaruddin menjelaskan kembali tentang mg ke-8)
Teknologi dan bagi manusia M.Kes 1. Hakikat dan makna UAS (digabung di
Seni 2. Dampak sians, teknologi dan seni mg ke-15)
penyalahgunaan Iptek bagi manusia Bentuk test ;
MG KE- CP - MK MATERI PEMBELAJARAN METODE/STRATE ASSESSMENT
(PUSTAKA) GI
PEMBELAJARAN INDIKATOR BENTUK BOBOT
(ESTIMASI
WAKTU)
pada kehidupan Interactive 2. Dampak penyalahgunaan Multiple choise
3. Problematika Learning: Iptek pada kehidupan Bentuk non test :
pemanfaatan Iptek di 3 X 50 menit 3. Problematika -Review
Indonesia pemanfaatan Iptek di -Kuis
Indonesia
Hartono, 1990, Ilmu Sosial
Dasar, Jakarta, Bumi
Aksara

Ujian Mid Sem.

U
Mg ke 8 Memahami 1. Hakikat dan makna Drs.H.Guntur Mahasiswa dapat UTS (digabung di 7%
Manusia dan lingkungan bagi manusia Imsaruddin menjelaskan kembali mg ke-8)
lingkungan 2. Kualitas lingkungan dan M.Kes 1. Hakikat dan makna UAS (digabung di
Hidup penduduk terhadap lingkungan bagi manusia mg ke-15)
kesejahteraan 2. Kualitas lingkungan dan Bentuk test ;
Interactive penduduk terhadap Multiple choise
3. Problematika lingkungan
sosial budaya yang Learning: kesejahteraan Bentuk non test :
dihadapi masyarakat 3 X 50 menit 3. Problematika lingkungan -Review
4. Isu-isu penting persoalan sosial budaya yang -Umpan balik
MG KE- CP - MK MATERI PEMBELAJARAN METODE/STRATE ASSESSMENT
(PUSTAKA) GI
PEMBELAJARAN INDIKATOR BENTUK BOBOT
(ESTIMASI
WAKTU)
lintas budaya dan bangsa dihadapi masyarakat
4. Isu-isu penting persoalan
Kuncoroningrat, 1985, Ilmu lintas budaya dan bangsa
Sosial Dalam
Pembangunan Kesehatan,
Jakarta, Gramedia
Mg ke 9 Memahami 1. Pengertian Drs.H.Guntur Mahasiswa dapat UTS (digabung di 7%
Interaksi Sosial 2. Syarat terjadinya Imsaruddin menjelaskan kembali tentang mg ke-8)
interaksi sosial M.Kes 1. Pengertian UAS (digabung di
3. Cir-ciri / bentuk 2. Syarat terjadinya mg ke-15)
interaksi sosial interaksi sosial Bentuk test ;
Interactive Multiple choise
3. Cir-ciri / bentuk
Nasikun 2000, System Learning: interaksi sosial Bentuk non test :
Sosial Indonesia, PT Raja 3 X 50 menit Menjawab soal ujian tulis -Review
Grafindo Persada, Jakarta. -Umpan balik
Soerjono Soekanto 2006,
Sosiologi suatu pengantar,
Jakarta.

Mg ke 10 Memahami 1.Pengertian Pranata Sosial Drs.H.Guntur Mahasiswa dapat UTS (digabung di 7%

Pranata Sosial 2.Ciri-ciri Pranata Sosial Imsaruddin menjelaskan kembali tentang mg ke-8)
3.Penggolongan pranata M.Kes 1. Pengertian Pranata
social Sosial UAS (digabung di
2. Ciri-ciri Pranata mg ke-15)
MG KE- CP - MK MATERI PEMBELAJARAN METODE/STRATE ASSESSMENT
(PUSTAKA) GI
PEMBELAJARAN INDIKATOR BENTUK BOBOT
(ESTIMASI
WAKTU)
4.Macam jenis / tipe pranata Sosial Bentuk test ;
social Interactive 3. Penggolongan Multiple choise
Soerjono Soekanto 2006, Learning: pranata social Bentuk non test :
Sosiologi suatu pengantar, 3 X 50 menit 4. Macam jenis / tipe -Review
Jakarta pranata social -Kuis

Mg ke 11 Memahami Mahasiswa dapat UTS (digabung di 7%

Penyimpangan 1. Pengertian Drs.H.Guntur menjelaskan kembali tentang mg ke-8)
Sosial dan Penyimpangan social Imsaruddin 1. Pengertian
Penyakit 2. Jenis / bentuk M.Kes Penyimpangan social UAS (digabung di
Masyarakat 3. Penyimpangan Sosial 2. Jenis / bentuk mg ke-15)
4. Dampak Penyimpangan Interactive Penyimpangan Sosial Bentuk test ;
social Learning: 3. Dampak Penyimpangan Multiple choise
5. Usaha mengatasi 3 X 50 menit social Bentuk non test :
penyimpangansosial 4. Usaha mengatasi -Review
Soerjono Soekanto 2006, penyimpangansosial -Umpan balik
Sosiologi suatu pengantar,
Mg Ke12 Memahami Jakarta.
Pertentangan 1. Latar belakang Drs.H.Guntur Mahasiswa dapat UTS (digabung di 7%
sosial dan 2. Penyebab timbulnya Imsaruddin menjelaskan kembali tentang mg ke-8)
integrasi pertentangan sosial M.Kes 1. Latar belakang
Nasional 3. Integrasi nasional UAS (digabung di
2. Penyebab timbulnya
Interactive mg ke-15)
Nasikun 2000, System pertentangan sosiL
Learning: Bentuk test ;
Sosial Indonesia, PT Raja 3. Integrasi nasional
3 X 50 menit Multiple choise
Grafindo Persada, Jakarta Bentuk non test :
MG KE- CP - MK MATERI PEMBELAJARAN METODE/STRATE ASSESSMENT
(PUSTAKA) GI
PEMBELAJARAN INDIKATOR BENTUK BOBOT
(ESTIMASI
WAKTU)
-Review
Mg Ke13 Memahami Drs.H.Guntur Mahasiswa dapat UTS (digabung di 7%
Aspek Sosial 1. Manusia sebagai menjelaskan kembali tentang mg ke-8)
makhluk sosial Imsaruddin
Budaya Dalam 6. Manusia sebagai
2. Manusia sebagai M.Kes
Perilaku makhluk sosial UAS (digabung di
Kesehatan makhluk berbudaya 7. Manusia sebagai mg ke-15)
3. Prilaku kesehatan Interactive makhluk berbudaya
4. Hubungan sosbud Learning: 8. Prilaku kesehatan Bentuk test ;
dengan kesehatan 3 X 50 menit 9. Hubungan sosbud Multiple choise
5. Asp ek. sosbud yang dengan kesehatan Bentuk non test :
mempengaruhi prilaku 10. Asp ek. sosbud yang -Presentesi mandiri
kesehatan mempengaruhi prilaku -Umpan balik
Nasikun 2000, System kesehatan
Sosial Indonesia, PT Raja
Grafindo Persada, Jakarta
1. Pengertian antropologi
Mg Ke14 Memahami Mahasiswa dapat UTS (digabung di 8%
kesehatan
Antropologi Drs.H.Guntur menjelaskan kembali tentang mg ke-8)
2. Kajian antropologi
Kesehatan dan Imsaruddin 1. Pengertian Antropologi
kesehatan
Sosiologi M.Kes Kesehatan UAS (digabung di
3. Pengertian sosiologi
Kesehatan 2. Kajian Antropologi mg ke-15)
kesehatan
Kesehatan Bentuk test ;
4. Ruang lingkup sosiologi Interactive
3. Pengertian Sosiologi Multiple choise
kesehatan Learning:
Kesehatan Bentuk non test :
5. Pandangan sosiologi 3 X 50 menit
4. Ruang lingkup sosiologi -Presentesi mandiri
mengenai kesehatan
kesehatan -Kuis
MG KE- CP - MK MATERI PEMBELAJARAN METODE/STRATE ASSESSMENT
(PUSTAKA) GI
PEMBELAJARAN INDIKATOR BENTUK BOBOT
(ESTIMASI
WAKTU)
Ahmad Kholid, 2014. 5. Pandangan sosiologi
Promosi Kesehatan mengenai kesehatan
dengan Pendekatan
Teori Perilaku, Media,
dan Aplikasinya, PT
RajaGrafindo Persada,
Jakarta
Nasikun 2000, System
Sosial Indonesia, PT Raja
Grafindo Persada, Jakarta

Ujian Akhir Semester

Keterangan :
UTS = 30 % Padangsidimpuan, Februari 2019
UAS = 40 % Koordinator Mata Ajaran
Tugas = 20 %
Kuis =10%

Drs. H. Guntur Imsaruddin M.Kes

NIDN. 0119025401