PROPOSAL PELAKSANAAN PENGADAAN PEMAGARAN

PEMBATASAN SEKOLAH SMP NEGERI

.............................KAB. …………….

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Sejalan dengan Program Pemerintah Khususnya disektor Pendidikan

Dasar dengan Program Wajib Belajar 9 Tahun (Wajar Dikdas 9 Tahun)

adalah Sekolah merupakan salah satu sarana aktifitas pendidikan

formal dalam dunia pendidikan yang keberadaannya tidak hanya

sebagai sarana kegiatan belajar mengajar (KBM) akan tetapi

berperan serta dalam bentuk kehidupan masyarakat terutama

dalam upaya peningkatan sumber daya manusia (SDM) Indonesia yang

berkualitas secara merata.

Menyadari akan tanggung jawab tersebut SMP NEGERI .............................Kab.

…………….. sebagai salah satu ujung tombak penyelenggaraan

pendidikan dituntut untuk memiliki kreatifitas dan strategi dalam upaya

mencapai tujuan tersebut secara optimal sehingga dapat tercapai

pemerataan pendidikan bagi seluruh warga negara.

SMP NEGERI ............................. Kab. …………….. sebagai salah satu sekolah

menyadari bahwa peran serta bantuan dan tanggung jawab dari

pemerintah sangatlah besar, terutama dalam peningkatan mutu

pembelajaran dan peningkatan mutu pendidikan yang sesuai dengan

Standar Nasional Pendidikan (SNP), namun di sekolah kami adanya

kerusakan pemagaran pembatasan sekolah dapat mengganggu

proses kegiatan belajar mengajar siswa dari gangguan hewan liar

karena posisi SMPN .............................berada di bawah bukit dan dikelilingi

hutan. Berdasarkan pemikiran tersebut di atas, maka kami

menyampaikan “PROPOSAL PERMOHONAN BANTUAN PEMAGARAN PEMBATAS

SEKOLAH” kepada pihak terkait, sebagai bahan pertimbangan.

B. Tujuan

1. Mensukseskan Program Wajib Belajar 9 Tahun (Wajar Dikdas 9 Tahun);

2. Melengkapi prasarana dan sarana sekolah sebagai wadah

pendidikan lanjutan;

3. Menciptakan suasana belajar mengajar yang kondusif;

4. Meningkatkan kualitas pendidikan dan ikut serta pemerintah

dalam mencerdaskan

Bangsa;

5. Meningkatkan sumber daya manusia (SDM);

6. Meningkatkan mutu pembelajaran dan mutu pendidikan;

7. Mempersiapkan anak yang berkualitas, berakhlakul karimah dan

beriman serta bertaqwa kepada Allah SWT.

C. Hasil yang Diharapkan

Dengan tujuan yang telah kami kemukakan diatas, pelaksanaan

Program Pengadaan Pemagaran Pembatas Sekolah Tahun 2013 ini

diharapkan akan mampu memberikan hasil :

1. Setiap pengajar dan siswa dapat merasakan rasa aman dalam

kegiatan proses belajar mengajar di sekolah.

2. Adanya peningkatan kualitas dan kuantitas sarana dan

prasarana pembelajaran, yang

dalam gilirannya dapat meningkatkan kualitas pendidikan.

3. Adanya peningkatan pelayanan minimal pendidikan di lingkungan

SMP Negeri 2

Pameungpeuk Garut sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan

(SNP), khususnya
 Standar Sarana dan Prasarana sesuai dengan Permendiknas No. 24
Tahun

2007;

BAB II
PROFIL SEKOLAH DAN KEBUTUHAN SARANA DAN
PRASARANA
A. Profil Sekolah
(Umum)

A. Profil Sekolah

1. Data Sekolah

1.Nama Sekolah :
: Jalan/Desa
Alamat :
: Kec/Kab/Kot :
a
: No. Telp :
2. NSS/NSM/NDS :
3. Jenjang Akreditasi :
4. Tahun Didirikan :
5. Tahun Beroperasi :
6. Kepemilikan tanah Pemerintah
:
/Yayasan/Pribadi/Menyewa/Menumpang
a. Status tanah : SHM/HGB/ Hak Pakai /Akte Jual
beli/Hibah b. Luas Tanah :
7. Status Bangunan Milik
: Pemerintah/Yayasan/Pribadi/Menyewa/.Me
nump ang
a. Surat Ijin Bangunan :
b. Luas Seluruh :
Bangunan
8. Data Siswa 4 tahun ke belakang :
Jml Kls Jml Kls.
Tahun Kls VII Kls VIII IX
pendaftar (VII+VIII+IX)
Ajaran calon siswa
baru
Jml Rombel Jml Rombel Jml Rombel Jml Rombel
9. a). Data Ruang Kelas : b). Data Kondisi Ruang :
Jml Ruang Jml Ruang
Jml Jml
Lainnya Yg Yg
Ruang Yg Ruang Yg
Jml Ruang Kls Asli Digunakan Digunakan
Kondisin Kondisin
Untuk Ruang Kls :
ya Baik ya Rusak
Ruang Kls f=(d+e)
Ukura Ukura Ukuran
Ruan n n < Jml
g Kls 9x6 m2 >63 m2 63 (a+b+c)
(a) (b) m2
(c)

10. Data Ruang Lainnya disesuaikan dengan kebutuhan :

Ukuran Ukuran
Jenis Ruang Jml (M2) Jenis Ruang Jml (M2)
1. Perpustakaan 5. Keterampilan
2. Lab. IPA 6. Kesenian
3. Lab. Bahasa 7. Serbaguna
4. Lab. Komputer 8. Asrama

11. Peralatan Lab. IPA :

12. Batas- Batas
Sekolah Utara
: Selatan :
Barat :
Timur :
13. Data Guru :

Bagi SMP
Jumlah Guru/Staf Bagi SMP Keterang
Negeri Swasta an
Guru Tetap (PNS/Yayasan
GTT/Guru Bantu
Guru PNS Dipekerjakan
(DPK) Staf Tata Usaha PNS
Staf Tata Usaha Non PNS
Jumlah

2. VISI, MISI RENSTRA DAN TUPOKSI

SMP NEGERI 2 PAMEUNGPEUK

A. LEMBAGA / :
INSTANSI
B. PERATURAN
C. VISI :

D. MISI :

E. RENSTRA :(
RENCANA DAN
STRATEGI )

B. Analisis Kebutuhan Sarana dan Prasarana

1. Berdasarkan standar sarana prasarana pendidikan, ditetapkan

bahwa lembaga

pendidikan SMP harus memiliki sarana dan Prasarana Lengkap .

Hal ini bertujuan agar

kualitas pembelajaran dapat dipertanggungjawabkan sesuai

dengan tujuan pendidikan nasional secara umum.

2. Secara umum, semua sarana yang tercantum berdasarkan

Pedoman Teknis yang kami terima perlu diadakan, secara rinci

daftar peralatan kami sertakan di dalam lampiran.

C. Potensi Sekolah dan Prioritas sarana dan Prasarana

Potensi yang dimiliki dan menjadi kekuatan dan

dapat dikembangkan/diberdayakan

untuk menunjang pemenuhan kebutuhan sarana dan prasarana

antara lain :

1. SMP NEGERI ............................. Kab. ……….. adalah sekolah yang

berpotensi untuk

berkembang.

2. SMP NEGERI ............................. Kab. ……….. memiliki sarana yang

memadai yang akan

mampu meningkatkan mutu pembelajaran di SMP jika sarana

lengkap.

BAB III RENCANA

PELAKSANAAN
PENGADAAN PEMAGARAN PEMBATAS SEKOLAH
A. Rencana Pelaksanaan Pengadaan Pemagaran Pembatas Sekolah

1. Proses pemilihan tempat dilaksanakan oleh pihak Sekolah.

2. Tim penilai melaksanakan penempatan lokasi di sesuaikan

dengan perencanaan induk
bangunan.

B. Jadwal Pelaksanaan Pengadaan Pemagaran Pembatas Sekolah

Kegiatan dalam rangka pelaksanaan Program Pengadaan

Pemagaran
Pembatas Sekolah SMP NEGERI ............................. Kab. ……….. Tahun ……………
ini kami susun dengan jadwal sebagai berikut

Bulan /
N Uraian
Minggu
o Kegiatan

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. Pembentukan Tim
Penetapan
2. Kebutuha
n
Pembuatan
3. Proposa
l
4. Revisi Proposal
Penyerahan
5. Proposa
l
6. Persiapan Tempat
7. Pencairan Dana
8. Pelaksanaan
9. Pemeliharaan
10 Penggunaan
.

BAB IV
RENCANA PEMANFA’ATAN DAN PENGEMBANGAN
 PENGADAAN PEMAGARAN PEMBATAS SEKOLAH

A. Pentingnya Pemanfaatan dan Pengembangan Pemagaran

Pembatas
Sekolah

Program pengadaan Pemagaran Pembatas Sekolah dilaksanakan

dengan tujuan utamanya adalah meningkatkan kualitas pendidikan,

khususnya Suasana Aman dalam Proses Belajar Mengajar Siswa.

Satu hal yang perlu diingat bahwa Sarana Belajar yang lengkap

tidak menjamin adanya peningkatan pendidikan, namun sarana yang

lengkap akan mampu meningkatkan kualitas pendidikan dan

pembelajaran manakala sarana yang ada dimanfaatkan dan

dikembangkan secara maksimal oleh guru di dalam kegiatan

pembelajaran.

Oleh karena itu, pemanfaatan dan pengembangan sarana di

dalam kegiatan pembelajaran merupakan bagian yang lebih penting,

agar semua sarana yang telah dimiliki dapat membuahkan hasil yang

maksimal sesuai dengan tujuan meningkatkan kualitas pendidikan dan

pembelajaran.

B. Rencana Pemanfaatan Dan Pengembangan Jangka Panjang

Mengingat peran pemanfaatan dan pengembangan Pemagaran

Pembatas Sekolah di suatu sekolah sangat penting, maka kami

selaku pengelola pendidikan di SMP NEGERI ............................. Kab. ………..

akan senantiasa berusaha secara maksimal untuk memanfaatkan dan

mengembangkan semua sarana.

Pemanfaatan dan pengembangan Pemagaran Pembatas Sekolah

khususnya pemanfaatan Sarana ini harus dilaksanakan secara

berkesinambungan dari masa kemasa.

Hal ini kami laksanakan dengan tujuan utama agar semua sarana

dapat lebih bermanfaat dan berdaya guna bagi peningkatan kualitas

pendidikan dan pembelajaran, khususnya di SMP NEGERI ............................. Kab.

………...
C. Rencana Pemanfaatan Dan Pangembangan ………….-……………...

Sebagaimana telah kami kemukakan di atas, bahwa pamanfaatan

dan pengembangan semua sarana tidak kalah pentingnya dari peralatan

itu sendiri. Oleh karena itu, untuk masa 2 (dua) sampai 4 (empat)

tahun pertama dan keberadaan sarana di SMP NEGERI ............................. Kab.

……….. merupakan masa-masa yang paling menentukan. Hal ini

mengingat bahwa keberhasilan dari upaya perawatan, pemanfaatan,

dan pengembangan semua upaya di tahun-tahun berikutnya. Dengan

kata lain kami berkesimpulan bahwa bila upaya pemanfaatan

peralatan di tahun-tahun pertama kurang diperhatikan, maka tahun-

tahun berikutnya akan lebih diperhatikan lagi.

D. Rencana Pemanfaatan Dari Pengembangan …………..

1. PBM

Agar pemanfaatan semua sarana sesuai dengan ketentuan. Kami

melalui petugas akan membuat jadwal penggunaan RKB, melalui

koordinasi dengan wakil Kepala sakolah, PKS Urusan Kurikulum. Dalam hal

ini semua sarana dapat digunakan sebagai media PBM oleh semua guru

mata pelajaran sesuai dengan tuntutan kurikulum.

2. Sumber Belajar

Selain pemanfaatan ruang serta sarana Pemagaran Pembatas

Sekolah, keberadaan Pemagaran Pembatas Sekolah dapat juga

dirasakan manfaatnya sebagai adanya pembatasan sekolah dengan

lingkungan luar.

3. Bahan Pendukung

Untuk menunjang keterlaksanan pemanfaatan Pemagaran

Pembatas

Sekolah di SMPN ............................. Kab. ……….., kami selaku pihak pelaksana

pendidikan dan pembelajaran di sekolah harus berusaha menjaga

sarana secara kontinu.

BAB V
PENUTUP

Keberadaan sarana RKB di sekolah merupakan salah satu sarana

utama di dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran. Hal ini

mengingat bahwa dengan keberadaan sarana tersebut serta

pemanfaatan yang optimal oleh guru sebagai sarana belajar dan

diharapkan dapat mengubah paradigma pembelajaran. Dengan

demikian kualitas pendidikan di SMP ............................. Kab. ……….. akan dapat

meningkat sesuai dengan tuntutan Standar Nasional Pendidikan.

Begitu pula halnya di SMP NEGERI ............................. Kab. ……….. yang nota

bene memiliki Visi ”……………………………”. dengan keadaan berbagai sarana

yang lebih lengkap, kami berharap kelak pembelajaran yang mandiri,

aktif dan inovatif benar-benar dapat terwujud. Kami yakin bahwa dengan

situasi pembelajaran yang mandiri aktif dan inovatif

inilah SMP NEGERI ............................. Kab. ……….. akan mampu

meningkatkan kualitas pendidikan serta kualitas lulusannya.

Untuk itu, kami senantisa berharap partisipasi semua pihak, baik

Kepala Sekolah sebagai Leader, Guru Mata Pelajaran sebagai fasilitator

pembelajaran, siswa sebagai peserta didik, ataupun masyarakat umum

sebagai motivator dan evaluator di dalam mengembangkan serta

memanfaatkan semua pembelajaran khususnya sarana Pemagaran

Pembatas Sekolah sehingga dapat bermanfaat untuk sekolah.

Terima kasih.

……………………..,
………………………
Kepala ………………………………,

……………………….………….
NIP.
…………………………………………

FOTO PEMBATAS SEKOLAH YANG AKAN DIPERBAIKI

PHOTO
LAHAN
FOTO PEMBATAS SEKOLAH YANG AKAN DIPERBAIKI

PHOTO
LAHAN