PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pesatnya perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi saat ini menutut semua pihak
untuk bekerja keras dalam mengikuti perubahan dan perkembangannya sebab jika tidak,
akan berdampak pada penurunan daya saing dan kemampuan mempertahankan
eksistensinya baik individu, kelompok maupun sebuah Bangsa. Kemampuan daya saing
dan mempertahankan eksisitensi pada saat ini tidak hanya dalam tingkat lokal tetapi
sudah dalam tingkat global, sebagai dampak dari era globalisasi.
Upaya Pemeritah dalam mengikuti perkembangan ini pun tak henti-hentinya dilakukan,
diantaranya dengan terus mengadakan perbaikan dan penyempurnaan kurikulum disetiap
jenjang pandidikan. Upaya lain adalah dukungan dan bantuan dana pendidikan bagi
sekolah melalui berbagai program bantuan.
Dalam mengikuti perkembangan ini tidak sedikit pihak-pihak merasa kewalahan, karena
untuk mengikuti perkembangan ini memerlukan investasi yang tidak sedikit. Salah satu
investasi terbesar dalam hal ini adalah Sumber Daya Manusia yang berkualitas yang
pada gilirannya nanti akan menjadi pelaku dan penanggungjawab pembangunan bangsa
ini.
Sebagai Salah satu sekolah potensial menuju SSN, SMP Negeri 1 Cadasari telah
memiliki laboratorium IPA baik fisika ataupun laboratorium biologi. Sayangnya
perangkat pendukung laboratorium tersebut belum lengkap sehingga proses belajar
mengajar belum begitu optimal. Untuk itu dipandang perlu menyediakan perangkat
pendukung yang refresentatif bagi warga sekolah yang akan dijadikan sebagai tempat
untuk menambah wawasan dan penunjang utama pada proses belajar mengajar.
B. Tujuan
1. Tujuan Umum
“ Sebagai pusat kegiatan belajar mengajar IPA di sekolah untuk mencapai tujuan
pendidikan secara optimal seperti yang diamanatkan dalam UU Sisdiknas”.
2. Tujuan Khusus
a. Memberikan kemudahan dan kelancaran baik bagi siswa ataupun guru dalam
melakukan kegiatan pembelajaran di SMP Negeri 1 Cadasari .
b. Menambah pengetahuan dan wawasan siswa pada mata pelajaran IPA (SAINS)
baik pada tataran teori ataupun praktek.
c. Menjadikan laboratorium IPA sebagai salah satu pusat penelitian dan pengkajian
bidang Sains
d. Menciptakan sumber daya manusia yang menguasai ilmu pengetahuan dan
teknologi.
e. Menumbuhkan sikap siswa untuk menjadi peneliti dalam bidang sains.
Berdasarkan tujuan umum dan tujuan khusus yang telah diuraikan diatas, maka hasil
yang di harapkan dari program bantuan (subsidi ) ini adalah terciptanya situasi belajar
mengajar yang kondusif dengan sekolah sebagai tempat untuk memberikan pengetahuan,
wawasan dan keterampilan bagi peserta didiknya terutama dalam penguasaan teknologi
yang semakin diperlukan pada era globalisasi ini, sehingga pada saatnya nanti
diharapkan kualitas sumber daya manusianya meningkat dan dapat berkompetisi.
BAB II
PROFIL SEKOLAH
A. Profil Sekolah
12. Sumber Dana Operasional dan Perawatan : Bantuan pemerintah dan Komite Sekolah
13. Data Kondisi Sekolah
a. Kemampuan sekolah Menyediakan Pendidikan bagi anak Usia Sekolah :
1. Penyedian Lahan untuk proses Pendidikan :
- Status Tanah : Hak Milik/Bersertifikat
- Luas Tanah seluruhnya : 10.473 m2
- Luas bangunan yang ada : 1.827 m2
- Luas pekarangan : 830 m2
- Luas lapangan Olahraga : 778 m2
2. Penyediaan Ruangan :
3. Ketenagaan :
Kondisi Guru dan Tenaga Administrasi
Ijazah JUMLAH
Tertinggi Guru PNS GB GTT TU Tetap TUTT
S3/S2 1 - - - -
S1 27 - 4 2 1
D3 4 - - - -
< D3 3 - - 3 8
Jumlah 29 4 5 9
a. Keadaan buku
b. Alat Peraga
BAB III
ANALISIS KEBUTUHAN DAN PEMANFAATAN
A. Analisis Kebutuhan Sarana dan Prasarana
Pemberlakuan kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP), mengharuskan sebuah sekolah
memiliki saranan dan prasarana yang dapat menunjang kegiatan proses pembelajaran
disekolah tersebut. Pendekatan – pendekatan, strategi serta metode pembelajaran yang
dijadikan acuan pada setiap proses pembelajaran lebih kepada ”Student Oriented”
dibandingkan ”Teacher Oriented” mengindikasikan kepada kita bahwa sekolah sebagai
”Basic education Center” haruslah memiliki sarana dan prasarana yang mampu menunjang
proses Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) sesuai dengan tujuan pembelajaran yang
diharapkan.
SMP Negeri 1 Cadasari sebagai salah satu rintisan sekolah potensial menuju Sekolah
Standar Nasional telah berupaya keras untuk mewujudkan pembelajaran yang ideal, tetapi
upaya tersebut belum maksimal karena terhalang oleh masalah anggaran. Padahal kalau
dilihat dari lingkungan dan letak sekolah sangat memungkinkan untuk berkembang
dibandingkan dengan sekolah – sekolah lain disekitarnya.
Kebutuhan sarana dan prasarana Khususnya untuk Laboratotrium IPA di SMP Negeri 1
Cadasari ini adalah sebagai berikut ini :
2 Slinki Baja 6 bh 2 1 1
5 Neraca Ohaus 5 bh - - -
8 Stop Watch 7 bh - - -
9 Jangka Sorong 8 bh 10 2 8
23 Meteran kelas 3 bh - - -
26 Hygrometer 8 bh - - -
27 Barometer 8 bh - - -
28 Hidrometer 8 bh - - -
31 Kilogram standar 1 bh - - -
33 Neraca badan 8 bh - - -
34 Kompor listrik 2 bh - - -
53 Musschenbrock 8 bh - - -
57 Labu bulat 8 bh 8 - 8
Sumbat karet
1 pak
58 Sumbat karet 1 lubang Karet - - -
1 pak
Sumbat karet 2 lubang
59 Glisenin 1 pak - - -
66 Tropong sederhana - - - -
Kondisi Ideal Kondisi Saat Ini
No
Ada/ Kurang/Tdk
Nama Alat Spesifikasi Jml Jml
Layak Layak
67 Kamera digital 1 bh - - -
70 Raspirometer 8 bh 8 - 8
80 Mikrotom sederhana 2 bh 4 2 2
82 Eosin BP 25 gr 2 bh - - -
86 Luqol 2 bh - - -
89 Bencdict 500 ml 2 bh - - -
90 Akuarium 2 bh - - -
98 Auxanometer 1 bh - - -
99 Mikroskop lanjutan 40 bh - - -
115 Pinset 8 bh - - -
Gambar jaringan epitel, otot
116 polos, jaringan saraf dan 1 set - - -
jaringan tulang keras
Preparat awetan epitelium,
117 otot polos, saraf dan tulang 1 set - - -
keras.
118 Blender 1 bh - - -
Kondisi Ideal Kondisi Saat Ini
No
Ada/ Kurang/Tdk
Nama Alat Spesifikasi Jml Jml
Layak Layak
119 Kertas Kobalt 1 pak - - -
121 Infocus 2 bh - - -
122 Laptop 2 bh - - -
BAB V
PE N UTU P
1. Peralatan Laboratorium IPA sangat besar manfaatnya dalam rangka menunjang proses
Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) di sekolah sejalan dengan perkembangan jaman
dimana penguasan Ilmu Pengetahuan dan teknologi mutlak diperlukan bagi setiap
komponen sekolah baik siswa, guru, kepala sekolah ataupun staff TU sehingga
pengelolaan sekolah menjadi lebih terarah dan visi sekolah akan lebih mudah dicapai.
2. Kehadiran Laboratorium IPA beserta perangkatnya yang ideal mampu menjadikan proses
pembelajaran menjadi lebih bermutu dan bermakna yang pada gilirannya nanti akan
mampu meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang dibutuhkan oleh bangsa ini.
3. Adanya Laboratorium yang refresentatif sesuai dengan standar dapat dijadikan sebagi
Pusat Sumber Belajar dan penelitian bagi sekolah dan diharpakan akan mampu
menghasilkan sesuatu yang berguna bagi kemaslahatan umat.
5. Peningkatan kualitas sumber daya manusia memerlukan dana yang sangat besar, untuk
itu hendaknya pemerintah bisa menambah anggaran untuk bidang ini.
6. Adanya bantuan baik berupa dana atau peralatan serta perlengkapan pendidikan
hendaknya tidak diiringi oleh prosedur yang berbelit sehingga memudahkan
penyalurannya,ini berarti bahwa penyederhanaan prosedur harus lebih diperhatikan.