Tugas Pendidikan Pancasila

KARYA TULIS
MEMBANGUN KEMBALI SEMANGAT NASIONALISME
GENERASI MUDA INDONESIA

Disusun Oleh :

Nama:Nia Rahmadany

Npm:20020128

Kelas :Manajemen -C

FAKULTAS EKONOMI

JURUSAN MANAJEMEN

UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN

BATAM

2021

1
 Kata Pengantar
Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas terbitnya karya tulis ilmiah
yang berisi tentang Membangun Kembali Semangat Nasionalisme Generasi Muda Indonesia
ini. Karya tulis ilmiah ini merupakan karya tulis pertama saya untuk di kuliah. Maksud dari
pembuatan karya tulis ilmiah ini untuk mengajak para generasi muda termasuk kita sebagai
mahasiswa untuk membangun kembali rasa semangat nasionalisme yang sudah sangat berkurang
di Indonesia

Dan semoga dengan terbitnya karya tulis ilmiah ini bisa membangkitkan kembali rasa
nasionalisme agar bangsa tetap memiliki semangat untuk membela tanah air Indonesia terutama
pelajar sebagai penerus bangsa ini diharapkan untuk selalu rajin dalam belajar dan selalu berdoa.

Kami berharap semoga karya tulis ilmiah ini dapat bermanfaat bagi semua terutama pelajar.
Kami menyadari bahwa karya tulis ilmiah ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu dengan
senang hati kami menerima segala saran dan kritik pembaca untuk menyempurnakannya.

Akhir kata kami mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada dosen pembimbing
dan semua pihak yang telah mendukung terbitnya karya tulis ilmiah ini.

Batam ,14 Januari 2021

Penulis

2
 Daftar Isi
Kata Pengantar................................................................................................................................................................................ 2

BAB I................................................................................................................................................................................................ 7

PENDAHULUAN.......................................................................................................................................................................... 7

A. Latar Belakang Masalah....................................................................................................................................................7

B. Perumusan Masalah.......................................................................................................................................................10

C. Tujuan Penelitian............................................................................................................................................................ 11

D. Manfaat penulisan..........................................................................................................................................................11

BAB II PEMBAHASAN..................................................................................................................................................................... 12

A. PENGERTIAN NASIONALISME.........................................................................................................................................12

1. Pengertian Nasionalisme Secara Umum....................................................................................................................12

2. Pengertian Nasionalisme Menurut KBBI....................................................................................................................12

3. Pengertian Nasionalisme Menurut Para Ahli............................................................................................................12

B. PRINSIP NASIONALISME DI INDONESIA..........................................................................................................................14

C. CIRI-CIRI NASIONALISME................................................................................................................................................15

D. TOKOH-TOKOH NASIONALISME.....................................................................................................................................16

E. SEJARAH NASIONALISME DI INDONESIA........................................................................................................................16

F. PENTINGNYA NASIONALISME BAGI GENERASI MUDA...................................................................................................19

G. FAKTOR-FAKTOR YANG MENYEBABKAN BERKURANGNYA RASA NASIONALISME PADA GENERASI MUDA.................20

1. Faktor Penyebab Internal................................................................................................................................................20

2. Faktor Penyebab Ekternal................................................................................................................................................20

H. LANDASAN DAN PERANAN PANCASILA DALAM MENUMBUHKAN KESADARAN NASIONALISME GENERASI MUDA DI
ERA GLOBAL.............................................................................................................................................................................. 22

1. Landasan Nasionalisme Menurut Pancasila..............................................................................................................22

2. Peranan Pancasila Dalam Menumbuhkan Rasa Nasionalisme Pada Generasi Muda...............................................22

I. PERANAN PENDIDIKAN , KELUARGA DAN PEMERINTAH UNTUK MENUMBUHKAN RASA NASIONALISME PADA
GENERASI MUDA...................................................................................................................................................................... 23

J. CARA & STRATEGI MENUMBUHKAN NASIONALISME....................................................................................................24

BAB III............................................................................................................................................................................................ 27

PENUTUP.................................................................................................................................................................................. 27

A.Kesimpulan............................................................................................................................................................................ 27

B.Saran...................................................................................................................................................................................... 28

C. Penutup................................................................................................................................................................................ 28

DAFTAR PUSTAKA.........................................................................................................................................................................29

3
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Nasionalisme adalah satu paham yang menciptakan dan mempertahankan kedaulatan
sebuah negara dengan mewujudkan satu konsep identitas bersama untuk sekelompok manusia
(Muhammad Takdir Illahi, (2012: 5). Nasionalisme dalam bangsa menunjukkan bahwa suatu
bangsa memiliki identitas dan jati diri yang tidak dimiliki oleh bangsa lain. Nasionalisme
melahirkan sebuah kesadaran melalui anak-anak bangsa untuk menjadi bangsa yang benar-
benar merdeka. Harapan inilah yang membentuk kesadaran masyarakat melawan segala bentuk
penjajahan, penindasan, eksploitasi dan dominasi.
Di era globalisasi ini banyak permasalahan yang dihadapi bangsa Indonesia.
Permasalahan-permasalahan tersebut diantaranya adalah semakin memudarnya nilai serta
semangat nasionalisme dikalangan generasi muda Indonesia saat ini. Hal ini yang mempengaruhi
generasi muda, baik dari segi bahasa, perilaku dan pemikiran, akibatnya banyak yang melupakan
budayanya sendiri karena menganggap bahwa budaya asing lebih modern. Ini berakibat nilai-
nilai luhur bangsa banyak diabaikan hampir terjadi disebagai besar generasi muda, seperti
banyaknya peristiwa yang terjadi dizaman globalisasi ini tidak mencerminkan atau melunturkan
sikap serta jiwa nasionalisme sebagi warga negara Indonesia.
Gejala-gejala yang timbul akibat rasa nasionalisme dan kebangsaan yang memudar
banyak terjadi belakangan ini. Di zaman modern ini memudarnya generasi muda dapat dilihat
melalui media masa atau media lainnya. Adapun gejala yang dapat penulis kemukakan, antara
lain:
1. Penggunan produk luar negeri, banyak warga negara Indonesia mengunakan barang
dari laur negeri yang dianggap lebih berkualiatas daripada produk sendiri.
2. Berkurangnya jiwa atau sikap nasionalisme tercermin pada upacara peringatan hari
kemerdekaan 17 Agustus 1945 dimana kurangnya persiapan dan antusias warga mengikutinya,
serta kurangnya perhatian peserta yang di ikuti para warga negara dan pegawai negara sipil.
3. Tawuran antar warga sipil. Banyak tawuan antar warga dikota-kota besar di Indonesia
merupakan fenomena yang menarik untuk dibahas. Dijakarta pada tanggal 20 februari 2016
terjadi tawuran antar pemuda yang melibatkan sejumlah kelompok warga lingkungan sekitar
yang tidak terima wilayahnya menjadi tempat bermain petasan.
Ada tiga faktor yang penyebab terjadinya tawuran antar pemuda yaitu faktor internal
dan faktor eksternal,peranan pemerintah yang dimaksud dengan faktor internal di sini adalah 3
faktor yang berlangsung melalui proses internalisasi diri yang keliru oleh remaja dalam
menanggapi perubahan yang terjadi disekitarnya. Sedangkan faktor eksternal, diantaranya:

4
 a. Faktor keluarga, baik buruknya rumah tangga atau berantakan dan tidaknya sebuah
rumah tangga, perlindungan lebih dapat diberikan orang tua kepada anaknya.
b. Faktor lingkungan sekitarnya. Lingkungan sekitar yang tidak menguntungkan bisa
berupa pergaulan yang kurang bisa menumbuhkan perilaku positif dan berkembangnya
pemikiran bagi para pemuda.

c. Peran Pemerintah dalam menghadapi permasalahan diatas adalah dengan

menggalakan berbagai kegiatan yang dapat menumbuhkan pemahaman dan kecintaan terhadap
bangsa dan negaranya, seperti seminar, pameran kebudayaan dan pergelaran seni, dan
mewajibkan pemakaian batik kepada pegawai negeri sipil maupun pelajar pada hari tertentu.
Hal ini dilakukan karena batik merupakan sebuah kebudayaan asli Indonesia yang diharapkan
dengan kebijakan tersebut dapat meningkatkan rasa nasionalisme bangsa. Pemerintah juga
harus lebih mendengarkan dan menghargai aspirasi pemuda untuk membangun Indonesia agar
lebih baik lagi  (Kolansi:2015).

Nampaknya rasa nasionalisme sedikit mulai memudar. Memang banyak generasi muda
saat ini yang kurang bisa memaknai kemerdekaan bangsa dengan baik. Masih banyak yang diam
atau seakan-akan acuh akan nasionalisme. Bukankah pemuda disebut-sebut sebagai ‘agent of
change’ yang diharapkan mampu membawa bangsa ini kearah yang lebih baik? Banyak faktor
penyebab yang membuat kita tak sadar akan hadirnya bangsa lain pada saat ini.

Arus globalisasi begitu cepat merasuk ke dalam masyarakat, terutama di kalangan muda.
Pengaruh globalisasi terhadap anak muda juga begitu kuat. Pengaruh tersebut telah membuat
banyak anak muda kita kehilangan kepribadian diri sebagai bangsa Indonesia. Hal ini ditunjukkan
dengan gejala-gejala yang muncul dalam kehidupan sehari-hari anak muda sekarang. Contohnya
saja, dilihat dari cara berpakaian mereka yang berdandan ala selebritis yang cenderung meniru
budaya barat maupun budaya korea.

Padahal cara berpakaian tersebut, jelas- jelas tidak sesuai dengan kebudayaan kita, belum
lagi gaya rambut mereka yang dicat beraneka ragam warna. Tidak banyak remaja yang mau
melestarikan budaya bangsa dengan mengenakan pakaian yang sopan sesuai dengan
kepribadian bangsa. Selain itu, teknologi internet merupakan teknologi yang memberikan
informasi tanpa batas dan dapat diakses oleh siapa saja. Apalagi bagi anak muda, internet sudah
menjadi santapan mereka sehari-hari. Jika digunakan dengan baik dan positif, tentu kita
memperoleh manfaat yang berguna bagi kita maupun bangsa kita.

Sikap etnosentris  dikalangan generasi muda juga menjadi penghalang munculnya rasa
nasionalisme sehingga hal ini dapat memecah belah persatuan dan kesatuan bangsa. Selain itu,
tertinggalnya Indonesia dalam berbagai aspek kehidupan membuat mereka tidak bangga
menjadi bagian dari Indonesia, serta demokrasi yang melewati batas etika dan moral, dan

5
 paham individualismen dari barat mengikis rasa kebersamaan dalam masyarakat (Yanni Emrita,
2014:7).

Pendidikan formal menjadi tempat dimana generasi muda di berikan bekal melalui
pembelajaran. Pendidikan penting untuk memajukan bangsa. Pendidikan merupakan satu
indikator berkembangnya bangsa kearah yang lebih baik. Dalam hal ini pendidikan lebih proaktif
memberikan perananya agar dapat memberikan pembenahan dari berbagai aspek melalui dari
sikap dan jiwa individu, pengetahuan tentang nilai nasionalisme berbangsa dan bernegara satu,
serta mengahargai perjuangan pahlawan yang telah gugur berjuang demi kemerdekaan bangsa
indonesia. Seperti tercantum pada pembukan UUD 1945.

Pendidikan bertujuan tidak hanya menghasilkan generasi muda yang cerdas dan
berkarakter sesuai dengan kebudayaan bangsa Indonesia tetapi pendidikan juga harus mampu
membentuk jiwa nasionalisme pada setiap peserta didiknya. Manusia yang cerdas, berbudaya
tanpa diimbangi dengan rasa nasionalisme akan menghancurkan bangsa itu sendiri. Bangsa
Indonesia jangan sampai menjadi bangsa yang kehilangan jati diri dan kepribadiannya karena
tidak mampu mempertahankan apa yang telah menjadi miliknya yang semata-mata hanya
mengejar kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi semata.

Penanaman nasionalisme sejak dini melalui pendidikan karakter dapat mengembalikan

kecintaan pada generasi muda terhadap tanah airnya. Rasa nasionalisme sangat penting
diterapkan pada anak-anak Indonesia sejak dini karena nasionalisme sangat penting. Jika
generasi muda bangsa sudah tidak cinta lagi dengan negaranya sendiri apa jadinya negara kita
mendatang. Generasi muda harus bangga dengan negara kelahirannya. Cara yang dapat
dilakukan generasi muda sangatlah simpel, misalnya: melaksanakan upacara bendera, berlatih
untuk aktif dalam berorganisasi, memperingati hari besar nasional, serta melalui lagu-lagu
nasional.

Memudarnya rasa nasionalisme pada generasi muda akhir-akhir ini semakin jelas
terlihat. Hal ini menjadi salah satu penyebab menurunnya karakter anak-anak bangsa. Hal ini
terjadi karena enerasi muda tidak mampu mengendalikan diri dan menyaring budaya masuk
yang sesuai dengan budaya kita. Sehingga para pelajar dan anak bangsa mengikuti budaya barat
dengan alasan trend, padahal budaya barat bertentangan dengan budaya kita. Melemahnya
nasionalisme dikalangan anak muda disebabkan beberapa faktor, salah satunya sikap keluarga
dan lingkungan sekitar serta sekolah yang tidak mencerminkan rasa nasionalisme, sehingga anak
muda meniru sikap tersebut. Anak muda merupakan anak yang masih meniru hal-hal yang baru
terhadap lingkungan sekitarnya.

Penanaman nasionalisme sejak dini melalui pendidikan karakter dapat mengembalikan

kecintaan pada generasi muda terhadap tanah airnya. Rasa nasionalisme sangat penting
diterapkan pada anak-anak Indonesia sejak dini karena nasionalisme sangat penting. Jika
generasi muda bangsa sudah tidak cinta lagi dengan negaranya sendiri apa jadinya negara kita

6
 mendatang. Generasi muda harus bangga dengan negara kelahirannya. Cara yang dapat
dilakukan generasi muda sangatlah simpel, misalnya: melaksanakan upacara bendera, berlatih
untuk aktif dalam berorganisasi, memperingati hari besar nasional, serta melalui lagu-lagu
nasional.

Selain kesadaran dari diri sendiri rasa nasionalisme juga bisa dibentuk melalui
pendidikan karakter. Pendidikan Karakter merupakan pendidikan yang harus didapatkan anak
sejak kecil. Karena itu pendidikan karakter dapat digunakan untuk membentuk perbuatan
ataupun tingkah laku seorang anak. Upaya untuk membentuk karakter bangsa dapat dilakukan
melalui pendidikan formal. Dalam hal ini pendidikan formal yang dimaksud adalah sekolah.
Sekolah dapat mengaplikasikan pendidikan karakter untuk membentuk karakter-karakter siswa
sehingga akan terwujud suatu karakter bangsa yang baik.

Pendidikan karakter dapat diaplikasikan mulai dari PAUD,TK, SD/MI, SMP/MTS, dan
SMA/MA. Nilai-nilai karakter yang dibutuhkan untuk membentuk karakter bangsa adalah religius,
jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri,demokratis, rasa ingin tau, semangat
kebangsaan, cinta tanah air,menghargai prestasi, bersahabat/komuniktif, cinta damai, gemar
membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, dan tanggungjawab.

Sistem pendidikan dan cara yang ada sering menjadi sasaran kritik dan kecaman karena
seluruh daya guna sistem pendidikan tersebut masih diragukan. Generasi muda banyak yang
memberontak terhadap metodemetode dan sistem pendidikan yang ada yang mampu melenyapkan
sifatsifat peri kemanusiaan.

Peran guru sebagai pendidik merupakan peran-peran yang terkait dengan tugas memberi
bantuan dan dorongan, pengawasan dan pembinaan serta tugas-tugas yang terkait dengan
mendisiplinkan anak agar anak itu patuh terhadap aturan-aturan sekolah dan norma hidup dalam
keluarga dan masyarakat. Sedangkan peran guru sebagai pengajar adalah harus memberikan
pengetahuan, keterampilan dan pengalaman lain di luar fungsi sekolah, seperti tinggkah laku
kepribadian dan spiritual. Mengajar berarti memberitahu atau menyampaikan materi pembelajaran
(Iftitah Nafika menjelaskan,200: 30).

Guru sejarah dalam pendidikan dan pembelajaran sebaiknya mampu menerapkan nilai-nilai
yang terkandung dalam peristiwa sejarah yang disampaikan di sekolah. Nilai-nilai sejarah yang
kiranya dapat di ambil dan ditanamkan pada peserta didik mampu menjadikan perseta didik yang
mempunyai rasa tanggung jawab, patriotisme, berkarakter dan rasa nasionalisme tinggi terhadap
bangsanya.

7
 B. Perumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang dapat diidentifikasikan masalah yang ditemukan sebagai berikut:

1. Apa faktor-faktor yang menyebabkan berkurangnya rasa nasionalisme pada generasi muda?

2. Apa peranan Pancasila dalam menumbuhkan rasa nasionalisme?

3.Bagaimana peran Pendidikan dalam membangun rasa nasionalisme pada kalangan pelajar?

4.Bagaimana cara untuk menumbuhkan rasa nasionalisme pada generasi muda?

C. Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka tujuan yang ingin dicapai peneliti adalah sebagai
berikut:

1. Memahami arti , sejarah ,tokoh-tokoh nasionalisme dalam Indonesia.

2.Mengetahui faktor yang menyebabkan rasa semangat nasionalisme bisa luntur di tengah generasi
muda.

3.Memahami peran dan landasan Pancasila dalam menumbuhkan nasionalisme di kalangan generasi
muda.

4..Memahami peran -peran dalam membangun rasa nasionalisme pada kalangan pelajar.

5.Melaksanakan cara umtuk menumbuhkan rasa nasionalisme pada generasi muda.

D. Manfaat penulisan
1. Setelah membaca penelitian ini, pembaca diharapkan mendapat pengetahuan dan
gambaran tentang rasa semangat nasionalisme pada generasi muda sangat penting untuk
memajukan bangsa Indonesia.
2. Secara teoritis, penelitaian ini diharapkan dapat menjadikan informasi referensi dalam
pengembangan ilmu pengetahuan, khususnya tentang nilai nasionalisme, 5 serta sebagai
bahan acuan untuk penelitian selanjutnya tentang nilai nasionalisme generasi muda.
3. Secara praktisi, penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan untuk generasi muda
dalam meningkatkan nilai nasionalisme yang dapat memajukan

8
 BAB II
PEMBAHASAN

A. PENGERTIAN NASIONALISME

1. Pengertian Nasionalisme Secara Umum

Istilah nasionalisme secara umum bisa diartikan sebagai hal-hal yang berkaitan dengan suatu bangsa. Kata
nasionalisme diambil dari bahasa inggris ‘nation’ yang berarti bangsa. Pengertian bangsa sendiri adalah
kelompok masyarakat yang tinggal di suatu wilayah teritorial.

Maka, dari pengertian diatas, bisa diambil kesimpulan bahwa nasionalisme adalah hal-hal yang berkaitan
dengan sekelompok masyarakat yang hidup dalam satu wilayah teritorial dengan karakteristik hampir serupa.

2. Pengertian Nasionalisme Menurut KBBI

Jika Anda merujuk pada KBBI atau Kamus Besar Bahasa Indonesia, nasionalisme diartikan sebagai
sebuah pemahaman dari rasacinta terhadap bangsa sendiri. Rasa nasionalisme ini dikaitkan pada rasa
cinta dan peduli terhadap budaya hingga tatanan di suatu negara.

Jika dilihat dari kamus KBBI, rasa nasionalisme seseorang dianggap tinggi jika orang tersebut mampu
mencintai tanah airnya dengan sepenuh hati dan melakukan apapun demi memajukan bangsanya dan
terlihat di mata dunia.

Untuk  nasionalisme Indonesia  sendiri yaitu sikap bangsa Indonesia yang mencintai budaya beragam
dari masing-masing suku tanpa merasa lebih unggul maupun rasa ingin menghancurkan. Paham
nasionalisme harus ditanamkan karena Indonesia adalah bangsa yang majemuk.

3. Pengertian Nasionalisme Menurut Para Ahli

 Berikut beberapa pengertian menurut para ahli yang bisa membantu Anda memahami istilah
nasionalisme secara lebih luas.

1. Hans Kohn

Seorang ahli bernama Hans Kohn memiliki pendapat bahwa nasionalisme merupakan kesadaran
jika ada kesatuan di antara kelompok masyarakat. Kesadaran dari masing-masing masyarakat ini yang
menjadi kunci bahwa kehidupan bermasyarakat itu ada pada tatanan negara yang serupa.

9
Kohn juga menjelaskan jika adanya kesadaran mampu memperkuat dan memperkokoh sebuah bangsa
dan negara. Tanpa adanya kesadaran penuh, kondisi suatu bangsa tidak lebih baik dari kumpulan bebek
yang berenang di sungai.

2. Ernest Renan

Ernest Renan memberikan pendapatnya tentang pengertian nasionalisme. Menurut Renan,

sikap nasionalis merupakan rasa ingin yang muncul dari setiap individu untuk menyatukan tujuan dalam
sebuah negara.

Tujuan dari keinginan ini adalah terwujudnya persatuan bangsa dan negara yang benar-benar nyata.
Persatuan yang kokoh akan menjadikan sebuah bangsa dan negara lebih kuat, tahan guncangan baik
dari dalam maupun luar. Maka, paham nasionalisme inilah yang harus ditanam dan dirawat.

3. L Stoddard

Stoddard juga tidak mau kalah untuk memberikan pendapatnya mengenai nasionalisme. Dia
mengatakan jika nasionalisme merupakan bentuk sikap memiliki satu dengan lainnya. Pendapat ini
berarti bahwa setiap masyarakat merasa memiliki hak atas apa yang ada di suatu negara.

Rasa saling memiliki inilah yang membuat setiap individu menyadari bahwa saling menjaga dan
mempertahankan adalah kewajiban mereka. Pengertian ini sudah sesuai dengan kodrat manusia bahwa
ketika memiliki sesuatu juga harus menjaganya sekuat tenaga.

4. Otto Bauer

Otto memberikan pendapat lain mengenai rasa nasionalisme. Menurutnya, nasionalisme

adalah sikap menyatu yang ditunjukkan akibat perasaan senasib dari masing-masing individu. Rasa
senasib ini bisa diartikan dalam banyak hal dan kondisi tertentu.

Jika Anda sering mendengar kata ‘senasib dan sepenanggungan’ itulah kiranya nilai nasionalisme yang
ingin disampaikan oleh Otto. Sikap inilah yang akan memunculkan empati setiap individu karena apapun
yang menimpa harus ditanggung bersama-sama.

5. Louis Sneyder

Louis juga menyertakan pendapatnya tentang nasionalisme agar Anda dan saya lebih paham
mengenai pengertian nasionalisme. Beliau menuturkan jika nasionalisme adalah campuran dari bidang
sosial, ekonomi, intelektual, dan politik.

Hal ini sangat terlihat dengan adanya keterkaitan 4 bidang di atas dalam segala hal yang menyangkut
sebuah negara. 4 aspek ini bisa dikatakan sebagai pilar penting dalam kekuatan suatu negara.

6. Dr. Hertz

10
 Pendapat ahli yang kelima mengenai nasionalisme yakni Louis Sneyder. Beliau mengatakan jika
nasionalisme bisa memiliki arti yang beragam. Nasionalisme memiliki ciri-ciri yakni hasrat kuat untuk
meraih kesatuan, kemerdekaan dan cita-cita yang diraih bersama.

Dari beberapa pengertian yang diungkapkan oleh Hertz, Anda bisa menyimpulkan jika
nasionalisme merupakan tekad bulat dari setiap bangsa untuk mencapai keinginan di suatu negara.
Tekad ini juga diikuti usaha yang sama dari setiap individu.

7. Benedict Anderson

Menurut B. Anderson, nasionalisme merupakan kesadaran diri dari setiap individu dalam sebuah
kelompok masyarakat di suatu negara. Rasa sadar diri ini dianggap akan memajukan kehidupan suatu
negara sehingga negara tersebut tetap kokoh dan kuat.

Makna kesadaran diri dipilih Anderson karena manusia itu sejatinya telah memiliki kesadaran
atas segala perbuatan yang dilakukannya. Maka, manusia yang sadar diri tentu akan melakukan yang
terbaik untuk kehidupannya.

B. PRINSIP NASIONALISME DI INDONESIA

Prinsip dasar jiwa nasionalisme di Indonesia bisa dijabarkan dalam 4 hal. Prinsip ini menjadi landasan
konsep atas sikap yang harus dimiliki bangsa Indonesia demi terwujudnya negara yang makmur dan
berdaulat. Adapun prinsip nasionalisme sebagai berikut:

1. Kesatuan dalam Budaya

Kesatuan budaya yang dimaksud adalah aneka ragam budaya yang menghiasi suatu bangsa
harus mampu tumbuh dan terjaga dengan baik. Kebudayaan yang beragam juga harus menjadi budaya
nasional yang mempersatukan bangsa.

2. Kesatuan dalam Nasib

Kesatuan nasib merupakan dasar dari adanya paham nasionalisme. Ketika suatu kelompok
masyarakat memiliki rasa senasib yakni ada pada proses sejarah yang serupa, maka jiwa nasionalisme
bisa tumbuh dengan baik.

3. Kesatuan dalam Kerohanian

Prinsip kesatuan kerohanian didasarkan pada persamaan cita-cita yang ingin dicapai bangsa
Indonesia. Setiap individu yang memiliki gagasan bisa menuangkannya tanpa harus memaksakan
pendapat. Gagasan kesatuan bangsa Indonesia dituangkan pada Pancasila.

11
4. Kesatuan dalam Sejarah

Kesatuan sejarah menjadi latar belakang munculnya paham nasionalisme. Hal ini bisa dilihat dari
adanya perjuangan para pahlawan demi meraih kemerdekaan. Prinsip ini akan menghadirkan kesadaran
diri bagi setiap warga Indonesia untuk terus menjaga kemerdekaan dan memajukan negara.

C. CIRI-CIRI NASIONALISME
Terdapat 4 ciri utama nasionalisme Indonesia yang harus dimiliki oleh seseorang yang menganut paham
ini, di antaranya adalah:

1. Rasa Rela Berkorban untuk Bangsa dan Negara yang Sangat Kuat

Arti sempit dari nasionalisme adalah rasa rela berkorban demi bangsa dan negara. Pengertian
ini juga sekaligus menjadi ciri dari sebuah sikap nasionalis. Para pahlawan membuktikan nasionalisme
mereka dengan berjuang bertaruh nyawa demi kemerdekaan Indonesia,

Jika diaplikasikan pada era sekarang ini, para generasi muda Indonesia mampu mencintai,
peduli, dan berbagi kepada sesama atas dasar rela berkorban. Anda bisa melakukannya dengan saling
membantu dan bergotong royong dikala ada yang kesusahan.

2. Mampu Memilih dan Menempatkan Setiap Kepentingan Berdasarkan Sifatnya

Nasionalisme juga bisa diwujudkan dalam kemampuan memilih dan bersikap. Anda lebih
mementingkan kepentingan orang banyak dibandingkan berusaha memenuhi ego pribadi. Misalnya saja,
Anda berbagi makanan kepada tetangga yang sedang membutuhkan.

3. Rasa Cinta Tanah Air dan Bangsa yang Sangat Tinggi

Rasa cinta tanah air yang tinggi bisa terlihat dari sikap Anda ketika dihadapkan pada pilihan yang
sulit. Sebagai contoh yaitu Anda tetap memilih menjadi warga negara Indonesia, meskipun sedang
belajar atau bekerja di negara lain.

Tidak hanya itu saja, Anda bisa membuktikan rasa cinta yang tinggi terhadap tanah air dengan
selalu memakai bahasa daerah atau bahasa Indonesia yang baik dan benar. Mungkin hal ini terlalu
sepele, namun memiliki arti yang sangat mendalam.

4. Selalu Berbangga Telah Menjadi Bangsa dari Suatu Negara

Anda selalu membanggakan diri kepada bangsa lain karena telah menjadi bagian dari bangsa
Indonesia. Anda bisa berkarya dan mengenalkan budaya Indonesia hingga ke luar negeri tanpa rasa
malu.

12
 D. TOKOH-TOKOH NASIONALISME
Tokoh-tokoh nasionalisme di Indonesia sangatlah banyak setidaknya lebih dari 50 orang. Para
pahlawan yang berjuang mati-matian membela negara berusaha mempertahankan keutuhan Indonesia agar
kemerdekaan bisa diraih sepenuhnya.

Gelar pahlawan tidak hanya disematkan pada pahlawan yang berjuang meraih kemerdekaan saja, tetapi
juga adanya pahlawan baru yang muncul di masa kini dengan sumbang sih nya di berbagai partai dan bidang.
Pada tahun 2019 lalu, telah diberikan gelar tokoh nasionalisme kepada 6 orang yaitu:

1. Sardjito
2. Abdul Kahar Muzakkir
3. AA Maramis
4. Ruhana Kudus
5. H Masjkur
6. Sultan Himayat Udin

E. SEJARAH NASIONALISME DI INDONESIA

Seperti yang sudah dipaparkan sebelumnya bahwa nasionalisme bukan menjadi barang baru bagi
bangsa Indonesia. Banyak karya-karya baik tulisan maupun penelitian yang membahas tentang sejarah
nasionalisme di Indonesia. Dasar kebangsaan Indonesia yang telah disampaikan oleh Soekarno dalam pidato
lahirnya Pancasila juga membahas tentang nilai-nilai nasionalisme. Ketika membahas tentang sejarah
nasionalisme kita dapat melakukan penelusuran jauh ke belakang lagi dengan kajian yang dilakukan oleh
Dhont, (2005), tentang bagaimana benih-benih nasionalisme di Indonesia mulai bergelora ketika era
pergerakan nasional (periode 1920-an) yang pada saat itu adalah sebagai wujud dari adanya sebuah sistem
politik yang diterapkan oleh pemerintah hindia belanda yaitu sebuah sistem politik etis yang kemudian pada
akhirnya menjadi salah satu bukti bahwa nasionalisme telah ada di Indonesia.

Di sisi lain kita juga dapat melihat apa yang telah dipaparkan oleh Niwandhono (2011) bahwa
nasionalisme jauh telah ada sejak adanya kebudayaan Indis. Namun, dari beberapa pemaparan tentang
sejarah nasionalisme yang telah dilakukan oleh para peneliti tersebut, ternyata secara eksplisit ada sebuah
kesepakatan bulat yang menyatakan benihbenih nasionalisme ataupun faktor-faktor pembangun
nasionalisme adalah karena terjadi sebuah penjajahan sebelumnya pada suatu komunitas bangsa.
Perkembangan nasionalisme yang ada di Indonesia kalau meminjam istilah yang telah disampaikan oleh
Kahin (2013) yang menyatakan pertumbuhan embrionya berjalan secara laten memang bisa dirasionalkan.
Dari beberapa catatan sejarah yang ada dikatakan bahwa nasionalisme sudah ada di Nusantara sejak
kerajaan Majapahit berkuasa. Semangat nasionalisme pada saat itu telah digelorakan oleh Maha Patih Gajah
mada dengan visi globalisasinya yaitu yang terkenal dengan istilah “Sumpah Palapa” yang bertujuan untuk
menyatukan wilayah Majapahit dengan seluruh wilayah Nusantara. Melalui kajian yang telah dilakukan oleh
Niwandhono juga dapat merekam tentang jejak-jejak nasionalisme yang ada di Nusantara, yaitu dimulai dari
periode nasionalisme Indis (Indisch Nationalisme). Niwandhono (2011) memberikan sebuah definisi tentang
nasionalisme yaitu, Nasionalisme Indis adalah suatu kesadaran yang dilatarbelakangi oleh persoalan yang
muncul dalam wilayah orang-orang Eropa atau Indis (sebutan untuk kelompok masyarakat Eropa di Indonesia
yang telah mengalami hibridasi baik secara biologis maupun sosio-kultural). Perlawanan yang dilakukan
terhadap pemerintah Belanda ini didasari oleh persamaan bahasa dan leluhur yang dialami oleh orang-orang
Indis tersebut. Untuk memahami seberapa besar pengaruh nasionalisme Indis yang berlangsung di tahun
1800an terhadap nasionalisme Indonesia. Maka hal tersebut perlu untuk dijelaskan secara gamblang,
mengingat gerakan-gerakan ini dilakukan oleh para keturunan Belanda dengan gundiknya. Namun yang perlu

13
diingat adalah unsur hibriditas mereka juga perlu dipertimbangkan, walaupun mereka tersebut berdarah
Eropa tapi secara status dan sosiokultural mereka seperti orang pribumi, bahkan Niwandhono (2011)
menyebut Indis adalah embrio dari identitas kebangsaan yang kemudian disebut Indonesia.

Dari nasionalisme Indis ini muncul tokoh-tokoh seperti Douwes Dekker dan para pendiri Indische
Partij (IP) serta melahirkan tokoh yang disebut tiga serangkai pelopor nasionalisme (Eduard Douewes Dekker,
Tjipto Mangoenkusumo, dan Soewardi Soerjaningrat). Gerakan ini merupakan gerakan yang bertujuan untuk
menuntut hak kewarganegaraan mereka di sisi lain gerakan ini juga menjadi sebuah perintis gerakan oposisi
terhadap pemerintah kolonial yang terorganisir. Propaganda yang dilakukan ini pada akhirnya berdampak
luar biasa. Bagaimana tokoh-tokoh penggerak antara lain Douwes Dekker alias Maltatuli dengan Max
Havelarnya, sebuah tulisan yang mengkritik ekploitasi pemerintah kolonial. Kemudian Soewardi Soerjaningrat
dengan tulisan berjudul Als ik eens Nederlander was (andai aku seorang Belanda) yang mengkritik perayaan
100 tahun kemerdekaan Belanda dari Perancis. Nasionalisme Indis yang seperti disampaikan di atas adalah
sebuah gerakan yang menjadi awal mula benih nasionalisme Indonesia memang tepat. Namun, nasionalisme
Indis bukanlah satu-satunya yang mejadi tonggak awal lahirnya nasionalisme di Indonesia.

Modernisasi yang dilakukan oleh pemerintah kolonial Hindia Belanda terhadap orang-orang
jajahannya juga menjadi faktor pendorong yang besar pula. Berdasarkan dengan adanya modernisasi
tersebut maka lahirlah politik etis yang membawa perubahan besar yang akhirnya memberikan kesempatan
kepada orang-orang pribumi untuk mengenyam pendidikan baik didalam negeri maupun ke luar negeri.
Perhimpunan Indonesia (Indonesische Vereeniging) yang merupakan wadah perhimpunan mahasiswa-
mahasiswa Indonesia yang ada di Belanda berhasil menjadi sebuah kawah candradimuka yang pada akhirnya
membentuk nasionalisme bagi orang-orang Indonesia yang dikemudian hari menjadi tokoh-tokoh pergerakan
nasional, sebagai contoh seperti Soewardi Soerjaningrat, Tjipto Mangoenkosumo, Muhammad Hatta, Sutan
Sahjrir, Sutomo, dan Sartono. Melihat sebuah kajian yang dilakukan oleh Dont, seorang berkebangsaan Belgia
yang menempuh studi di Universitas Gadjah Mada, menyatakan bahwa Perhimpunan Indonesia memiliki
andil yang sangat besar dalam pembentukan beberapa organisasi-organisasi di Indonesia, seperti Algemeene
Studie Club yang berada di Bandung dan Soekarno ada di dalamnya, kemudian Indonesische Studieclub yang
berada di Surabaya. Kemudian Perhimpunan Indonesia juga mempunyai sebuah peran yang sangat besar
terhadap terselenggaranya pada akhirnya membentuk nasionalisme bagi orang-orang Indonesia yang
dikemudian hari menjadi tokoh-tokoh pergerakan nasional, sebagai contoh seperti Soewardi Soerjaningrat,
Tjipto Mangoenkosumo, Muhammad Hatta, Sutan Sahjrir, Sutomo, dan Sartono. Melihat sebuah kajian yang
dilakukan oleh Dont, seorang berkebangsaan Belgia yang menempuh studi di Universitas Gadjah Mada,
menyatakan bahwa Perhimpunan Indonesia memiliki andil yang sangat besar dalam pembentukan beberapa
organisasi-organisasi di Indonesia, seperti Algemeene Studie Club yang berada di Bandung dan Soekarno ada
di dalamnya, kemudian Indonesische Studieclub yang berada di Surabaya.

Kemudian Perhimpunan Indonesia juga mempunyai sebuah peran yang sangat besar terhadap
terselenggaranya heroik tentang persatuan pemuda yang biasa dikenal dengan sumpah pemuda. Beberapa
gambaran tentang sejarah nasionalisme yang telah dipaparkan di atas diperkuat kembali dengan penelitian
yang dilakukan oleh Kahin, seorang yang berkebangsaan Amerika yang pernah juga menjadi serdadu pada
perang dunia II. Dia mengidentifikasi banyak hal tentang perkembangan nasionalisme sejak HindiaBelanda.
Penelitian yang dilakukan sejak tahun 1948 ini semakin menguatkan bahwa nasionalisme adalah antitesis dari
sebuah penjajahan (2013). Dari penelitian ini terungkap fakta bahwa bangsa Indonesia tidak hanya dijajah
oleh kongsi dagang VOC dan pemerintah kolonial saja, namun secara bersamaan juga oleh Cina dan bangsa
Indonesia lainnya yang diwakili oleh kaum ningrat. Dalam Fakta sejarah tersebut cukup jelas menyebutkan
bahwa VOC datang karena ketertarikan dengan rempah-rempah yang terdapat di Maluku hingga terjadi
berbagai monopoli di sektor ekonomi. Ketika pemerintah Belanda turut campur tangan karena terjadi
ketidakstabilan ekonomi di internal VOC, eksploitasi sumber daya manusia maupun alamnya semakin
menjadijadi.

14
 Dengan siasat menguasai para kaum ningrat inilah Belanda dapat mengusai para petani beserta
tanahnya tanpa menghadapi gejolaknya. Di sisi lain Belanda membawa orang-orang Cina sebagai mitra
dagangnya. Kondisi menggambarkan bahwa rakyat Indonesia yang disebut sebagai pribumi, meminjam istilah
dari Kahin, benar-benar mengalami isolasi ekonomi, sosial, dan psikologis. Wajar penggambaran tersebut
diutarakan, melihat sistem tanam paksa, pajak tanah, kewajiban menyerahkan hasil panen, terisolasi dari
pasar dan perlakuan semenamena oleh penjajah begitu menjatuhkan nasib orang-orang pribumi kedalam
dasar kesengsaraan. Praktik-praktik feodalistik semacam itu terus-menerus dilakukan sebagai upaya
pemerasan sebesar-besarnya untuk menunjang perekonomian Belanda yang di Eropa sedang menghadapi
era industrialisasi dan sangat membutuhkan daya kapital yang luar biasa. Di wilayah Hindia-Belanda sendiri
praktik “penjilatan” yang dilakukan oleh kaum ningrat yang menjadi antek-antek Belanda memang dibuat
sedemikian rupa, karena selain sebagai agen agitasi Belanda kepada orang-orang pribumi, mereka juga
dijanjikan akan kedudukan dan kekuasaan. Isolasi ekonomi, sosial, dan psikologis sekali lagi jelas terpampang
dari uraian tersebut. Tidak harus kita melihat cara-cara represif pemerintah kolonial Belanda sebagai bentuk
kekejian yang mutlak.

Benih nasionalisme inilah yang tersemai karena pembatasanpembatasan politis yang dilakukan oleh
pemerintah kolonial. Memang serakah, namun di sinilah titik balik yang kemudian akan membangun
kesadaran nasional dan membentuk jiwa-jiwa patriotik yang dimulai dari patriotik lokal hingga menjadi
sebuah patriotik kesatuan. Dibukanya interaksi antara orang-orang pribumi dengan pemerintah kolonial
Belanda membuat orang-orang pribumi ini, khususnya petani, melek mata melihat sebuah ketimpangan dan
kesenjangan ekonomi, sosial maupun kultural dengan para kaum penjajah. Kesadaran ini mengakibatkan
orientasi individualistik yang mulai terjadi penerimaan-penerimaan gagasan nasionalisme dikalangan petani.
Hal tersebut sangat besar dipengaruhi oleh pergantian sistem eksploitasi ekonomi secara tidak langsung
seperti sistem tanam paksa menjadi sistem usaha bebas yang dikelola secara langsung, banyak sektor dalam
kehidupan agraris mulai berhubungan dengan orang. Belanda maupun kekuatan ekonomi Belanda (Kahin,
2013, pp. 56–57). Kesadaran akan kekuasaan politik dan ekonomi Belanda membangun jiwa nasionalisme.
Kesepakatan di awal bahwa nasionalisme dibentuk atas kesamaan nasib, karakter, kultural maupun sejarah.
Dalam kesepakatan ini melalui penelusuran dari penelitian Kahin yang mengambil objek kajian nasionalisme
Indonesia telah dibuktikan. Kahin (2013, p. 55) menyatakan awal mula nasionalisme Indonesia tidak dapat
diperkirakan. Awal nasionalisme Indonesia merupakan fase yang baru mulai disuarakan dan diorganisir pada
dasawarsa kedua abad ke-20. Terdapat lima unsur yang membuat pertumbuhan nasionalisme Indonesia.
Pertama, tingginya homogenitas keagamaan di Indonesia.

Dengan komposisi hampir 90 persen penduduk Indonesia beragama Islam, akan mudah membangun
solidaritas. Selain untuk menangkal kristenisasi, Islam yang berdiri tipis diatas kebudayaan Hindu-Budha dan
mistisme Jawa, semakin mempermudah penerimaannya di tataran rakyat, khususnya rakyat Jawa; Kedua,
sikap superioritas orangorang Belanda yang tidak mau disamakan dengan orang pribumi dalam berbahasa
menjadi faktor integrasi penting lainnya. Perkembangan bahasa persatuan (lingua franca) yang digunakan
adalah bahasa Melayu mampu menghancurkan solidaritassolidaritas sempit dalam nasionalisme Indonesia;
Ketiga, dengan dibentuknya majelis perwakilan tertinggi bagi orang Indonesia yang disebut Volksraad,
mampu mengorganisir gerakan-gerakan kebangkitan nasional meskipun banyak yang berpendapat posisi
Volksraad tidak begitu berpengaruh di mata pemerintah kolonial Belanda; Keempat, perkembangan radio
dan surat kabar menjadi saluran untuk penyebaran gagasan nasionalisme. Beberapa study club yang berdiri,
misal: Perhimpunan Indonesia membuat surat kabar yang diberi nama Oetosan Hindia untuk menyebarkan
nasionalisme dan sebagai alat propaganda politik; Kelima, adanya rangsangan oleh mobilitas geografis
gagasan maupun penduduk. Dengan pertumbuhan penduduk yang meningkat sebagai akibat dari pola
organisasi ekonomi maupun fasilitas transportasi abad ke-20 di Indonesia, mobilitas ini begitu berpengaruh
sebagai faktor penyebab integrasi. Penyemaian benih-benih nasionalisme telah dilakukan begitu hebat dan
lama serta telah mengalami berbagai kondisi yang memungkinkan nasionalisme itu lenyap oleh kekuasaan

15
kolonial, namun sejarah menjadi saksi akan keteguhan bangsa Indonesia akan persamaan nasib telah mampu
menahan gempuran penjajah.

Dimulai dari berkembangnya nasionalisme Indis yang juga menyokong tumbuhnya nasionalisme
Indonesia dan kemudian dengan dikeluarkannya politik etis, nasionalisme yang digagas oleh intelektual muda
yang kemudian menjadi tokoh pergerakan menjadi sebuah dinamika sejarah nasionalisme Indonesia.
Proklamasi 17 Agustus 1945 adalah salah satu bukti sejarah perkembangan nasionalisme yang telah berada
pada level yang lebih tinggi, lahirnya Pancasila turut menjadi saluran perkembangan dan transformasi
nasionalisme untuk bangsa Indonesia. Ide persatuan yang disampaikan Soekarno dalam pidato lahirnya
Pancasila, semakin mempertegas bahwa nasionalisme adalah sebuah keniscayaan bagi bangsa Indonesia
dengan melihat bangsa ini merupakan serangkaian heterogenitas yang berdiri atas persamaan, kesadaran
dan kehendak untuk bersatu.

F. PENTINGNYA NASIONALISME BAGI GENERASI MUDA

Nasionalisme? ya benar nasionalisme. Satu kata yang memiliki makna luar biasa. Sering kali
kita mengetahui nasionalisme itu dengan arti cinta terhadap tanah air. Tanah air kita tentunya,
Indonesia tercinta. Sebenarnya apa itu nasionalisme? nasionalisme dapat diartikan sebagai suatu
paham yang menganggap kesetiaan tertinggi atas setiap pribadi harus disertakan kepada Negara
kebangsaan (nation state) atau sebagai sikap mental dan tingkah laku individu maupun masyarakat
yang menunjukkan adanya loyalitas dan pengabdian yang tinggi terhadap bangsa dan negaranya.
Rasa cinta tanah air yang tidak berlebihan tentunya.

Nasionlisme sangat diperlukan dalam kelangsungan suatu negara, dengan harapan

memunculkan rasa persatuan di dalam negara tersebut. Bagaimana dengan kondisi sekarang? Dizaman
serba teknologi yaitu era globalisasi seperti ini, rasa nasionalisme mulai berkurung, terutama dikalangan
pelajar. Budaya dan teknologi dari luar mulai menghiasi kebiasaan pelajar saat ini. Kebiasaan yang sesuai
dengan kebudayaan kita, tidaklah akan menjadi masalah. Namun kebiasaan yang bertentangan dengan
kebudayaan kita tentunya akan memunculkan beberapa masalah yang nantinya juga berpengaruh
dalam tingkat nasionalisme terhadap bangsa.

Generasi muda Indonesia adalah generasi penerus bangsa ini. Bangsa akan menjadi maju bila
para pemudanya memiliki sikap nasionalisme yang tinggi. Namun dengan perkembangan zaman yang
semakin maju, malah menyebabkan semakin memudarnya rasa nasionalisme dikarenakan adanya
pengaruh barat yang sedang melanda generasi muda di Indonesia. Nasionalisme sangat penting
terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara karena merupakan wujud kecintaan dan kehormatan
terhadap bangsa sendiri. Dengan hal itu, pemuda dapat melakukan sesuatu yang terbaik bagi
bangsanya, menjaga keutuhan persatuan bangsa, dan meningkatkan martabat bangsa dihadapan dunia.
Namun, dengan memudarnya rasa nasionalisme dapat mengancam dan menghancurkan bangsa
Indonesia. Hal itu terjadi karena ketahanan nasional akan menjadi lemah dan dapat dengan mudah
ditembus oleh pihak luar. Dengan kata lain, Bangsa Indonesia telah dijajah oleh generasi mudanya

16
dengan semakin memudarnya rasa nasionalisme terhadap bangsa Indonesia. Bukan dijajah dalam arti
fisik, melainkan dijajah secara mental dan ideologinya.

Diperlukan sekali upaya-upaya untuk meningkatkan semangat nasionalisme pada generasi muda
terutama pelajar Indonesia sebagai penerus bangsa ini. Banyak sekali cara yang dapat dilakukan dalam
meningkatkan rasa nasionalisme. Salah satunya adalah memalui pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan yang diidapat lewat pembelajaran sekolah. Selain itu juga dapat dilakukan dengan
pembiasaan-pembiasaan menyanyikan lagu nasional, penghormatan bendera merah putih, penggunaan
bahasa Indonesia yang baik dan benar. Masih banyak lagi upaya yang dapat dilakukan lewat pendidikan
disekolah. Hal terpenting dalamupaya tersebut adalah dapat dilakukan dengan sistem berkelanjutan,
atau dilakukan pembiasaan dantidak hanya dilakukan satu atau dua kali saja. Dengan demikian rasa
nasionalisme dalam diri pelajar/ generasi muda akan terus berkembang.

G. FAKTOR-FAKTOR YANG MENYEBABKAN BERKURANGNYA

RASA NASIONALISME PADA GENERASI MUDA

1. Faktor Penyebab Internal.

1. Pemerintah pada zaman reformasi yang jauh dan harapan para pemuda sebagai membuat mereka
kecewa pada kinerja pemerintah saat ini. Misal : terkuaknya kasus-kasus korupsi, penggelapan uang
negara dan penyalahgunaan kekuasaan oleh para pejabat negara membuat para pemuda enggan
untuk memperhatikan lagi pemerintahan
2. Sikap warga dan lingkungan sekitar yang tidak mencerminkan rasa nasionalisme sehingga para
pemuda meniru sikap tersebut.
3. Demokratisasi yang melewati batas etika dan sopan santun serta maraknya unjuk rasa, telah
menimbulkan frustasi di kalangan pemuda
4. Tertinggalnya Indonesia dengan negara-negara lain dalam aspek kehidupan, membuat para pemuda
tidak bangga lagi menjadi bangsa Indonesia
5. Timbulnya etnosentrisme yang menganggap suku nya lebih baik dari suku-suku lainnya sehingga
lebih mengagungkan daerah atau sukunya daripada persatuan bangsa

2. Faktor Penyebab Ekternal

1.Globalisasi
Menurut Selo Soemardjan, globalisasi adalah terbentuknya sistem organisasi dan komunikasi
antar masyarakat di seluruh dunia untuk mengikuti sistem dan kaidah-kaidah yang sama. Globalisasi
merupakan suatu kecenderungan masyarakat terutama di kota-kota besar untuk menyatu dengan dunia
dalam bidang ilmu pengetahuan, teknologi, pariwisata, dan media komunikasi massa.
Kehadiran globalisasi tentunya membawa pengaruh bagi kehidupan suatu negara termasuk
Indonesia. Pengaruh tersebut meliputi dua sisi yaitu pengaruh positif dan pengaruh negatif.

Pengaruh Positif Globalisasi Terhadap Nilai-nilai Nasionalisme:

17
 1. Dilihat dari globalisasi politik, pemerintahan dijalankan secara terbuka dan demokratis. Karena
pemerintahan adalah bagian dari suatu negara, jika pemerintahan djalankan secara jujur, bersih dan
dinamis tentunya akan mendapat tanggapan positif dari rakyat. Tanggapan positif tersebut berupa
rasa nasionalisme terhadap negara menjadi meningkat.
2. Dari aspek globalisasi ekonomi, terbukanya pasar internasional, meningkatkan kesempatan kerja dan
meningkatkan devisa negara. Dengan adanya hal tersebut akan meningkatkan kehidupan ekonomi
bangsa yang menunjang kehidupan nasional bangsa.
3. Dari aspek globalisasi ekonomi, terbukanya pasar internasional, meningkatkan kesempatan kerja dan
meningkatkan devisa negara. Dengan adanya hal tersebut akan meningkatkan kehidupan ekonomi
bangsa yang menunjang kehidupan nasional bangsa.
4. Dari globalisasi sosial budaya kita dapat meniru pola berpikir yang baik seperti etos kerja yang tinggi
dan disiplin dan Iptek dari bangsa lain yang sudah maju untuk meningkatkan kemajuan bangsa yang
pada akhirnya memajukan bangsa dan akan mempertebal rasa nasionalisme kita terhadap bangsa.

Pengaruh Negatif Globalisasi Terhadap Nilai- nilai Nasionalisme

1. Globalisasi mampu meyakinkan masyarakat Indonesia bahwa liberalisme dapat membawa kemajuan
dan kemakmuran. Sehingga tidak menutup kemungkinan berubah arah dari ideologi Pancasila ke
ideologi liberalisme. Jika hal tesebut terjadi akibatnya rasa nasionalisme bangsa akan hilang.
2. Dari globalisasi aspek ekonomi, hilangnya rasa cinta terhadap produk dalam negeri karena
banyaknya produk luar negeri (seperti Mc Donald, Coca Cola, Pizza Hut,dll.) membanjiri di Indonesia.
Dengan hilangnya rasa cinta terhadap produk dalam negeri menunjukan gejala berkurangnya rasa
nasionalisme masyarakat kita terhadap bangsa Indonesia.

Contoh:
- Para pemuda lebih memilih menggunakan pakaian-pakaian minim yang mencerminkan kebudayaan
bangsa barat
-Para pemuda dikuasai oleh narkoba dan minum-minuman keras sehingga merusak martabat bangsa
Indonesia.

2. Paham liberalisme yang dianut oleh negara-negara barat yang memberikan dampak pada
kehidupan bangsa

Misal :
-Sikap individualisme yang hanya memikirkan dirinya sendiri tanpa memperhatikan keadaan sekitar dan sikap
acuh dan tak acuh pada pemeritahan

Lunturnya nasionalisme juga berdampak pada kehidupan bangsa hal tersebut dapat menjadi pemicu
kehancuran bangsa. Hal itu terjadi karena ketahanan nasional akan menjadi lemah dan dapat dengan mudah
ditembus oleh pihak luar. Bangsa Indonesia sudah dijajah sedari dulu sejak rasa nasionalisme dan patriotisme
pemuda memudar. Bukan dijajah dalam bentuk fisik, namun dijajah secara mental dan ideologI.

Banyak sekali kebudayaan dan paham barat yang masuk ke dalam bangsa Indonesia. Kemampuan
local genius bangsa tidak lagi berjalan dengan semestinya. Banyak budaya dan paham barat yang
berpengaruh negatif dapat dengan mudah masuk dan diterima oleh bangsa Indonesia. Dengan terjadinya hal

18
itu, maka akan terjadi akulturasi, bahkan menghilangnya kebudayaan dan kepribadian bangsa yang
seharusnya menjadi jati diri bangsa.

Dalam aspek perekonomian Negara, dengan memudarnya rasa nasionalisme dan patriotism pemuda,
mengakibatkan perekonomian bangsa Indonesia jauh tertinggal dari Negara-negara tetangga. Saat ini
masyarakat hanya memikirkan apa yang Negara berikan untuk mereka, bukan memikirkan apa yang mereka
dapat berikan pada Negara. Dengan keegoisan inilah, masyarakat lebih menuntut hak daripada kewajibannya
sebagai warga Negara. Sikap individual yang lebih mementingkan diri sendiri dan hanya memperkaya diri
sendiri tanpa memberikan retribusi pada Negara, mengakibatkan perekonomian Negara semakin lemah.

H. LANDASAN DAN PERANAN PANCASILA DALAM

MENUMBUHKAN KESADARAN NASIONALISME GENERASI
MUDA DI ERA GLOBAL

1. Landasan Nasionalisme Menurut Pancasila

Dalam pidatonya tanggal 1 Juni 1946. Beliau mengatakan bahwa niat dan keinginan merdeka itu haruslah
bulat akan tetapi dasar yang akan dipakai bagi Indonesia merdeka haruslah sesuatu yang yang sudah
mendarah daging dan ada dalam semua sanubari rakyat Indonesia. Dalam kerangka inilah Soekarno
menyebut bahwa dasar negara Indonesia yang ia piklirkan sudah ada dalam renungannya sejak 1918.
Selanjutnya Soekarno menguraikan dasar-dasar apa saja yang perlu dimiliki bagi bangsa Indonesia
merdeka. Dasar-dasar yang ia sebutkan adalah kebangsaan Indonesia Internasional (kemanusian),
mufakat/permusyaratan, kesejahteraan (keadilan sosial) dan akhirnya Ketuhanan.
Kebangsaan yang di maksud adalah nasionalisme state dan nasionalisme Indonesia. Nasionalisme disini
berarti setiap warga negara Indonesia harus merasa diri mempunyai satu bangsa dan tumpah darah yang
sama yakni Indonesia.
Bangsa Indonesia merupakan bangsa yang besar tetapi apa yang sebenarnya mempersatukan rakyat
Indonesia menjadi sebuah bangsa? Renan (1996:52) mengatakan bahwa suatu bangsa ada karena diikat oleh
jiwa yang sama. Yakni masa lalu yang sama (yakni perSamaan nasib ketika mengalami masa penjajahan) dan
hasrat untuk bersatu. Pendapat Renan inilah yang kemudian digunakan Soekarno untuk menggelorakan
semangat nasionalisme untuk mempersatukan bangsa Indonesia. Nasionalisme Indonesia dibahaskan
Soekarno dengan berkata bahwa “Kita mendirikan negara Indonesia yang kita semua harus mendukungnya,
semua buat semua!” (Sekretariat Negara RI 1995:82) Soekarno selanjutnya berkata bahwa “negara semua
buat semua”. Ini merupakan negara gotong royong. Nasionalisme Indonesia ternyata tidak bisa dilepaskan
dari nilai gotong royong.

2. Peranan Pancasila Dalam Menumbuhkan Rasa Nasionalisme Pada Generasi Muda

Pancasila yang sejak dahulu diciptakan sebagai dasar negara dan sudah sejak nenek moyang kita
digunakan sebagai pandangan hidup sudah seharusnya dijadikan pedoman bagi bangsa Indonesia dalam
kehidupan bernegara, berbangsa dan bermasyarakat. Demikian juga bagi generasi muda, Pancasila yang
mulai kehilangan pamornya di kalangan generasi muda diharapkan akan muncul kembali kejayaannya jika
generasi muda mulai sadar dan memahami fungsi Pancasila serta melaksanakan dalam kehidupan sehari-hari.
Semangat nasionalisme dan patriotism di kalangan generasi muda mulai menurun. Hal ini bisa dilihat dari
banyaknya generasi muda yang menganggap bahwa budaya barat lebih modern dibanding dengan budaya

19
sendiri. Generasi muda terutama di kalangan mahasiswa pelajar, banyak mengekor budaya barat dari pada
budaya sendiri. Hal ini bisa dilihat dari cara bersikap, berpakaian, berbicara sampai pola hidup yang
cenderung meniru budaya asing dari pada budayanya sendiri. Hal ini terjadi di hamper seluruh pelosok bukan
hanya di klota-kota besar akan tetapi sudah merambah ke pelosok-pelosok desa.

Pancasila berperan besar dalam menumbuhkan rasa nasionalisme dan patriotism di kalangan
generasi muda. Apapun langkah tindakan yang dilakukan harus selalu didasrakan nilai-nilai Pancasila.
Pancasila yang memiliki lima sila yang antara sila satu yang lain saling menjiwai dan dijiwai dan menunjukan
satu kesatuan yang utuh, memiliki makna yang sangat dalam untuk menjadi landasan bersikap bertindak dan
bertingkah laku. Berbagai tantangan sudah dialamai bangsa Indonesia untuk menggantikan ideologi Pancasila
tidak menggoyahkan keyakinan kita bahwa Pancasila yang cocok sebagai dasar negara dan sebagai ideologi
sejati di negara Indonesia.

Pancasila dijadikan acuan para generasi muda dalam bersikap bertindak dan bertutur kata yang
sesuai dengan norma Pancasila. Seringkali kita mendengar demonstrasi-demonstrasi yang anarkhis dilakukan
mahasiswa mengatasnamakan perjuangan atas nama rakyat yang ujung2nya pengrusakan fasilitas-fasilitas
pemerintah, membakar mobil dan lain-lain. Juga terjadinya kerusuhan-kerusuhan pertandingan sepak bola
yang dilakukan oleh suporter masingmasing kesebelasan yang merasa tidak puas akan kekalahan timnya. Dan
juga tawuran pelajar masih juga terjadi di lingkungan masyarakat Indonesia.

I. PERANAN PENDIDIKAN , KELUARGA DAN

PEMERINTAH UNTUK MENUMBUHKAN RASA
NASIONALISME PADA GENERASI MUDA
Penanaman nasionalisme sejak dini melalui pendidikan karakter dapat mengembalikan kecintaan
pada generasi muda terhadap tanah airnya. Rasa nasionalisme sangat penting diterapkan pada anak-anak
Indonesia sejak dini karena nasionalisme sangat penting. Jika generasi muda bangsa sudah tidak cinta lagi
dengan negaranya sendiri apa jadinya negara kita mendatang. Generasi muda harus bangga dengan negara
kelahirannya. Cara yang dapat dilakukan generasi muda sangatlah simpel, misalnya: melaksanakan upacara
bendera, berlatih untuk aktif dalam berorganisasi, memperingati hari besar nasional, serta melalui lagu-lagu
nasional.

Selain kesadaran dari diri sendiri rasa nasionalisme juga bisa dibentuk melalui pendidikan karakter.
Pendidikan Karakter merupakan pendidikan yang harus didapatkan anak sejak kecil. Karena itu pendidikan
karakter dapat digunakan untuk membentuk perbuatan ataupun tingkah laku seorang anak. Upaya untuk
membentuk karakter bangsa dapat dilakukan melalui pendidikan formal. Dalam hal ini pendidikan formal
yang dimaksud adalah sekolah. Sekolah dapat mengaplikasikan pendidikan karakter untuk membentuk
karakter-karakter siswa sehingga akan terwujud suatu karakter bangsa yang baik.

Pendidikan karakter dapat diaplikasikan mulai dari PAUD,TK, SD/MI, SMP/MTS, dan SMA/MA. Nilai-
nilai karakter yang dibutuhkan untuk membentuk karakter bangsa adalah religius, jujur, toleransi, disiplin,
kerja keras, kreatif, mandiri,demokratis, rasa ingin tau, semangat kebangsaan, cinta tanah air,menghargai
prestasi, bersahabat/komuniktif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, dan
tanggungjawab.

20
 - Peran Pendidikan
a) memberikan pelajaran tentang pendidikan pancasila dan kewarganegaraan dan juga bela Negara.
b) menanamkan sikap cinta tanah air dan menghormati jasa pahlawan dengan mengadakan upacara setiap
hari senin.
c) memberikan pendidikan moral, sehingga para pemuda tidak mudah menyerap hal-hal negatif yang dapat
mengancam ketahanan nasional.

- Peran Keluaga
a) memberikan pendidikan sejak dini tentang sikap nasionalisme dan patriotism terhadap bangsa Indonesia
b) memberikan contoh atau tauladan tentang rasa kecintaan dan penghormatan pada bangsa,
c) memberikan pengawasan yang menyeluruh kepada anak terhadap lingkungan sekitar, dan
d) selalu menggunakan produk dalam negeri.

- Peran Pemerintah
a) Menggalakan berbagai kegiatan yang dapat meningkatkan rasa nasionalisme dan patrotisme, seperti
seminar dan pameran kebudayaan.
b) Mewajibkan pemakaian batik kepada pegawai negeri sipil setiap hari jum’at. Hal ini dilakukan karena
batik merupakan sebuah kebudayaan asli Indonesia, yang diharapkan dengan kebijakan tersebut dapat
meningkatkan rasa nasionalisme dan patrotisme bangsa.
c) Lebih mendengarkan dan menghargai aspirasi pemuda untuk membangun Indonesia agar lebih baik lagi.

J. CARA & STRATEGI MENUMBUHKAN NASIONALISME

Menumbuhkan sikap nasionalisme harus dimulai sedini mungkin agar generasi muda bisa bersikap
nasionalis hingga dewasa nanti. Ada banyak cara yang bisa dilakukan untuk meningkatkan jiwa nasionalisme.
Berikut 5 cara mudah yang perlu Anda lakukan, di antaranya:

1. Mengenal Ragam Budaya di Seluruh Daerah

Mengenal ragam budaya sudah menjadi kewajiban suatu bangsa. Apa itu benar-benar penting? Tentu
saja. Anda yang mengenal berbagai budaya akan menjadi pribadi yang lebih menghargai sesama dan
bisa menjaga kesatuan dan persatuan.

2. Menggunakan Produk Buatan Dalam Negeri

Saat ini yang banyak terjadi di masyarakat adalah budaya konsumtif dan menyukai barang-barang dari
brand luar negeri. Namun, seharusnya Anda harus lebih berbangga jika dapat menggunakan barang dari
hasil karya negeri sendiri.

3. Mempelajari Sejarah Bangsa Sampai Tuntas

21
Belajar sejarah membutuhkan kesabaran dan kemantapan hati. Mungkin saja Anda merasa bosan saat
membaca buku sejarah dibandingkan novel percintaan. Sikap ini harus segera disingkirkan karena
sejarah suatu bangsa itu sangatlah penting dan harus diketahui secara mendetail.

4. Menghargai Setiap Perbedaan yang Terjadi di Kehidupan

Perbedaan memang menjadi sebuah problem yang masih ditemui dalam kehidupan sehari-hari. Namun, jika
Anda bersikap bijak, Anda bisa menggunakan perbedaan itu untuk memperkaya pengetahuan dan rasa
empati.

5. Melestarikan Permainan Tradisional

Cara terbaik untuk memunculkan jiwa nasionalisme adalah mencintai budaya daerah dan berusaha
untuk melestarikannya agar tidak dilupakan generasi muda. Anda bisa memulainya dengan mencintai
dan melestarikan permainan tradisional yang menyenangkan dan penuh pembelajaran.

Cara melestarikan permainan tradisional pun beragam. Bisa dengan memainkan permainan tradi sional
sebagai permainan sehari-hari, menyediakan peralatan permainan di area bermain, dan seterusnya.
Inilah salah satu wujud perilaku nasionalisme yang harus dijaga oleh setiap warga negara.

Nasionalisme merupakan sikap yang harus dimiliki oleh setiap bangsa. Hal ini bertujuan untuk
mempertahankan keutuhan suatu negara.

Di era revolusi industri 4.0, nasionalisme merupakan unsur terpenting yang harus dibangun dan
dimiliki oleh lapisan masyarakat untuk membawa Indonesia menjadi negara maju dan berdaulat.
"Diperlukan adanya strategi yang tepat dan efesien dalam upaya menumbuhkembangkan kembali
nasionalisme di kalangan generasi muda Indonesia," hal ini disampaikan langsung oleh Rektor
Universitas Negeri Padang (UNP), Prof. Ganefri, Ph.D., dalam acara Wisuda ke-117 di Auditorium UNP,
Sabtu (14/12).

Lebih lanjut Ganefri mejelaskan terdapat empat strategi yang dapat dilalukan untuk
meningkatkan rasa nasionalisme di kalangan generasi muda.

Pertama, menguatkan kembali nasionalisme di level pendidikan formal. Muatan nilai-nilai

pancasila wajib diberikan dan diamalkan di semua level pendidikan formal pandangan yang tepat.

Kedua, Pengetahuan sejarah tentang pahlawan kemerdekaan Indonesia wajib diajarkan kembali
pada peserta didik disemua jenjang pendidikan formal. Hal ini diharapkan generasi muda dapat
mengetahui dan memahami begitu besar jasa para pahlawan kemerdekaan untuk menjadikan Indonesia
menjadi negara berdaulat.

22
 Ketiga, menerapkan pendidikan karakter yang dilakukan oleh KH Dewantara. Pendidikan
karakter tersebut menitik beratkan pada sains, kebudayaan, dan religi dalam upaya memperluas budi
pekerti serta kemanusiaan. "Pendidikan karakter ini masih relevan untuk diterapkan saat ini," ujar
Ganefri.

Keempat, pendekatan budaya populer. Seperti menyelipkan unsur nasionalisme dalam kegiatan
olahraga, musik, kompetisi pendidikan, dan masih banyak kegiatan lainnya.

Sebagai generasi muda bangsa Indonesia, kita harus membangkitkan semangat nasionalisme
dan cinta tanah air yang cenderung meredup ditengah peliknya masalah ekonomi dan politik bangsa ini,
semangat akan nilai-nilai nasionalisme harus tetap dijalankan. Hal ini kita lakukan untuk mewariskan
jiwa patriot dan rasa cinta tanah air kepada generasi anak cucu pada masa mendatang. Karena bangsa
yang besar adalah bangsa yang menghargai jasa dan kerja keras para pahlawannya. Nasionalisme yang
harus dibangkitkan kembali adalah nasionalisme yang diarahkan untuk mengatasi semua permasalahan
di atas, bagaimana bisa bersikap jujur, adil, disiplin, berani melawan kesewenang-wenangan, tidak
korup, toleran, dan lain-lain. Bila tidak bisa, artinya kita tidak bisa lagi mempertahankan eksistensi
bangsa dan negara dari kehancuran total. Dan karakteristik nasionalisme Indonesia adalah kesatuan
nasional, solidaritas, non-kooperatif, dan swadaya. Catur karakteristik inilah yang menjadi dasar
keberhasilan membangun Indonesia sebagai negara. Reintepretasi catur karateristik nasionalisme
menjadi upaya mempersiapkan kebangkitan nasional Indonesia yang merdeka dari kolonialisme, korupsi
yang menggurita dalam relasi kebangsaan. Kesatuan nasional tidak dapat dipandang bahwa Indonesia
harus berwatak sentralistis-otoriter, dan perjalanan desetralisasi otonomi daerah yang masing compang
- camping dapat mendekatkan Indonesia pada gambar ideal cita - cita nasional.

Jadi dari uraian - uraian diatas, ada beberapa langkah alternatif yang bisa ditempuh untuk menumbuhkan
dan meninkatkan semangat nasionalisme bangsa ini terutama di kalangan pemuda , diantaranya :

1.Perlu adanya redefinisi atas pemahaman dan pelaksanaan nila - nilai nasionalisme dalam diri individu
bangsa Indonesia khususnya diri pemuda Indonesia. Kegagalan meredefinisi nilai - nilai nasionalisme
telah menyebabkan belum lahirnya sosok pemuda Indonesia yang dapat menjadi teladan. Padahal
tantangan pemuda saat ini berbeda dengan era 1928 atau 1945. Jika dulu nasionalisme pemuda
diarahkan untuk melawan penjajahan , dan sekarang nasionalisme diposisikan secara proporsional
dalam menyikapi kepentingan pasar yang diusung dengan kepentingan global dan nasionalisme yang
diusung untuk kepentingan Negara. Dengan demikian peran orang tua masih sangat mendominasi

23
segala sector kehidupan berbangsa dan bernegara.
2.Diharapkan pemerintah pusat dapat mempercepat distribusi pembangunan di semua daerah agar
tidak tumbuh semangat etnonasionalisme dalam diri bangsa ini.
3.Menempatkan semangat nasionalisme pada posisi yang benar . Nasionalisme tidak dapat diartikan
secara sempit. Nasionalisme harus didefinisikan sebagai suatu upaya untuk membangun keunggulan
kompetitif, dan tidak lagi didefinisikan sebagai upaya menutup diri dari pihak asing seperti proteksi atau
semangat anti semua yang berbau asing. Profesionalisme adalah salah satu kata kunci dalam upaya
mendefinisikan makna nasionalisme saat ini. Dengan demikian nasionalisme harus dilengkapi dengan
sikap profesionalisme.

24
 BAB III
PENUTUP

A.Kesimpulan
Secara umum , Istilah nasionalisme secara umum bisa diartikan sebagai hal-hal yang berkaitan
dengan suatu bangsa. Kata nasionalisme diambil dari bahasa inggris ‘nation’ yang berarti bangsa.
Pengertian bangsa sendiri adalah kelompok masyarakat yang tinggal di suatu wilayah teritorial.
Nasionlisme sangat diperlukan dalam kelangsungan suatu negara, dengan harapan memunculkan rasa
persatuan di dalam negara tersebut. Bagaimana dengan kondisi sekarang? Dizaman serba teknologi
yaitu era globalisasi seperti ini, rasa nasionalisme mulai berkurung, terutama dikalangan pelajar. Budaya
dan teknologi dari luar mulai menghiasi kebiasaan pelajar saat ini. Kebiasaan yang sesuai dengan
kebudayaan kita, tidaklah akan menjadi masalah. Namun kebiasaan yang bertentangan dengan
kebudayaan kita tentunya akan memunculkan beberapa masalah yang nantinya juga berpengaruh
dalam tingkat nasionalisme terhadap bangsa. Faktor-faktor yang menyebabkan berkurangnya rasa
nasionalisme pada generasi muda yaitu Faktor Penyebab Internal&Faktor Eksternal.Pancasila memiliki
landasan dan juga berperan dalam membangun rasa nasionalisme pada generasi muda saat ini.Bukan
hanya Pancasila peran Pendidikan ,keluarga dan pemerintah juga penting dalam menumbuhkan kembali
rasa nasionalisme pada generasi muda.Sebagai generasi muda ,banyak cara yang bisa dilakukan oleh diri
sendiri untuk kembali membangun rasa nasionalisme pada era globalisasi sekarang ini. Generasi muda
Indonesia adalah generasi penerus bangsa ini. Bangsa akan menjadi maju bila para pemudanya memiliki
sikap nasionalisme yang tinggi. Namun dengan perkembangan zaman yang semakin maju, malah
menyebabkan semakin memudarnya rasa nasionalisme dikarenakan adanya pengaruh barat yang
sedang melanda generasi muda di Indonesia. Nasionalisme sangat penting terhadap kehidupan
berbangsa dan bernegara karena merupakan wujud kecintaan dan kehormatan terhadap bangsa sendiri.
Dengan hal itu, pemuda dapat melakukan sesuatu yang terbaik bagi bangsanya, menjaga keutuhan
persatuan bangsa, dan meningkatkan martabat bangsa dihadapan dunia.

B.Saran
Sebaiknya sebagai generasi muda ,kita harus bisa membangun rasa nasionalisme yang besar
jangan biarkan rasa nasionalisme luntur yang disebabkan oleh faktor-faktor dari luar (eksternal)
maupun dari dalam (internal) karena generasi muda merupakan generasi penerus bangsa di masa yang
akan datang.

C. Penutup
Demikian penelitian ini disusun dengan segala keterbatasan dan kekurangan yang tentunya masih
ada di dalamnya. Oleh karenanya kritik dan saran yang membangun diharapkan mampu menunjang
semangat kami dalam belajar.Terimakasih.

25
 DAFTAR PUSTAKA
https://www.bernasindonesia.com/2018/05/pudarnya-rasa-nasionalisme-
generasi.html#:~:text=Selain%20faktor%20eksternal%2C%20terdapat%20faktor,wewenang
%20oleh%20penjabat%20tinggi%20Negara. Waktu Download: 14 Januari 2021 pukul:21.51 WIB

https://eprints.uny.ac.id/21683/3/3.BAB%20I.pdf Waktu Download: 14 Januari 2021

pukul:21.45 WIB

http://eprints.ums.ac.id/51774/1/04.%20BAB%201.pdf Waktu Download: 14 Januari 2021

pukul:21.52 WIB

https://www.kompasiana.com/adnankristiawan/56af65d6f67a61d80b429afe/pendidikan-
karakter-dalam-membentuk-rasa-nasionalisme-pada-generasi-muda Waktu Download: 14
Januari 2021 pukul:22.06 WIB

https://cimacnoticias.com/pengertian-nasionalisme/ Waktu Download: 14 Januari 2021

pukul:23.24 WIB

https://www.dosenpendidikan.co.id/globalisasi-terhadap-nasionalisme/ Waktu Download: 14

Januari 2021 pukul:23.57 WIB

https://media.neliti.com/media/publications/5021-ID-peranan-pancasila-dalam-
menumbuhkan-kesadaran-nasionalisme-generasi-muda-di-era.pdf Waktu Download: 15 Januari
2021 pukul:00.53 WIB

https://www.kompasiana.com/adnankristiawan/56af65d6f67a61d80b429afe/pendidikan-
karakter-dalam-membentuk-rasa-nasionalisme-pada-generasi-muda Waktu Download: 15
Januari 2021 pukul:01.08 WIB

https://journal.uny.ac.id/files/journals/21/articles/12743/submission/layout/12743-30974-1-
LE.pdf Waktu Download: 15 Januari 2021 pukul:10.45 WIB

https://www.ganto.co/berita/3708/empat-strategi-meningkatkan-nasionalisme-di-kalangan-
generasi-muda.html Waktu Download: 15 Januari 2021 pukul:10.53 WIB

https://www.patikab.go.id/v2/id/2014/08/18/membangkitkan-rasa-nasionalisme-generasi-
muda-indonesia/ Waktu Download: 15 Januari 2021 pukul:10.58 WIB

https://www.smaialazhar15smg.sch.id/berita/detail/92914/pentingnya-nasionalisme-bagi-
generasi-muda/ Waktu Download: 15 Januari 2021 pukul:11.20 WIB

26
27