DOLMEN BEST PRACTICE SMK DISDIIBUD

PROV JATWENG 2020

DOLMEN BEST PRACTICE SMK TAHUN 2021

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
PROVINSI JAWA TENGAH

LK INVENTARISIR PENGALAMAN
BEST PRACTICE DAN PEMILIHAN TEMA
II SERTA PENYUSUNAN JUDUL

Nama Peserta : SRI KATRINI, S.Pd

NIP : 19680226 200701 2 017
Pangkat/ Golongan : Penata Tk. I / IIId
Mata Pelajaran : PPKn
Kelas : XII
Program Keahlian : Semua Jurusan
Informasi referensi:
Pada buku 4 Pedoman Kegiatan Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan dan Angka Kreditnya disebutkan penulisan Best
Practice Guru adalah sebagai berikut:
Best Practice adalah “Praktik Terbaik” dari keberhasilan
seseorang guru atau kelompok guru dalam melaksanakan tugas,
termasuk dalam mengatasi berbagai masalah di sekolahnya.
Best Practice adalah karya tulis guru yang berisi pengalaman
terbaik dalam proses pembelajaran.

A. Bapak Ibu/Baca petunjuk berikut

1. Sesuai dengan informasi referensi di atas pada LK 2 ini
bapak/ibu peserta DOLMEN perlu melaksanakan
inventarisasi pengalaman/praktik terbaik yang pernah
dilakukan selama melaksanakan tugas.
2. Pengalaman yang akan ditulis dalam laporan Best Practice
adalah pengalaman yang terbaik, jadi konsentrasilah dalam
1 pengalaman saja.
3. Pengalaman yang dipilih bukan sekedar hal yang biasa yang
sudah sangat lazim dilakukan oleh seorang guru.
4. Pengalaman terbaik tersebut bisa dialami kelompok secara
kolaboratif atau dialami sendiri

1
 DOLMEN BEST PRACTICE SMK DISDIIBUD
PROV JATWENG 2020
5. Pengalaman terbaik tersebut dapat diperoleh dari
pengalaman menyelesaikan permasalahan di sekolah,
jadi dapat diangkat dari pengalaman melaksanakan tugas
tambahan.
6. Pengalaman terbaik tersebut memiliki bukti ilmiah bahwa
memang benar-benar pernah dilaksanakan secara nyata.

B. Seusai dengan petunjuk bagian A di atas isilah informasi

yang akan ditindaklanjuti dalam penulisan Best Practice
sebagai berikut.
1. Uraikan pengalaman terbaik Bapak/Ibu yang akan ditulis
dalam laporan Best Practice
Sebuah hal yang sederhana dilakukan oleh seorang Guru
PPKn, tapi menghasilkan hal yang luar biasa yang dipikirkan
untuk dihayati, direnungkan dan akhirnya disadari dan
diimplementasikan oleh siswa dalam kehidupan sehari hari
khususnya di SMK Negeri 1 Karanganyar. Sebuah Gerakan
Refleksi yang bisa dilakukan di akhir pelajaran di awal
semester atau di akhir semester.
(uraikan selengkap-lengkapnya)
2. Uraikan masalah yang melatarbelakangi bapak/ibu
melakukan langkah-langkah luar biasa dari pengalaman
yang bapak/ibu paparkan di atas
a. Banyak siswa sekarang ini maunya berbuat seenaknya
sendiri, artinya banyak menyimpang dari norma yang
ada, walaupun tidak semua anak.
b. Perilaku siswa kadang tidak bisa terkontrol, karena kurangnya
penguasan diri
c. Siswa belum sepenuhnya dalam pembentukan karakter yang positif
yang menjadi bekal hidup di masa sekarang dan masa yang akan
datang.
3. Pengalaman tersebut dilakukan kolaboratif ataukah
perseorangan

2
 DOLMEN BEST PRACTICE SMK DISDIIBUD
PROV JATWENG 2020
Perseoragan
4. Pengalaman terbaik tersebut merupakan tugas
mengajar ataukah tugas tambahan, bila tugas tambahan
bapak/ibu memiliki peran sebagai apa?
Merupakan tugas mengajar
5. Langkah nyata apa saja yang telah bapak/ibu lakukan
dalam melaksanakan pengalaman yang terbaik dalam Best
Practice yang bapak/ibu tulis
Ending dari sebuah pembelajaran PPKn adalah siswa
menyadari dan mengimplementasikan sebuah perilaku yang
positif dalam kehidupannya sehari-hari. Baik itu di
lingkungan keluarga, di lingkungan sekolah, di lingkungan
masyarakat dan juga di kehidupan bangsa dan negara.
Untuk itulah dengan melakukan Gerakan Refleksi dapat
mewujudkan perilaku yang positif dalam kehidupan siswa
sehari-hari
Melalui ingatan dari pikiran, untuk dihayati, disadari dan
akhirnya dimantapkan untuk diamalkan dalam
kehidupannya sehari-hari. Gerakan Refleksi ini
membutuhkan waktu yang tidak sebentar tapi bisa sampai
satu jam pelajaran, karena ini membutuhkan waktu
khusus. Oleh karena itu dipilih KD berapa pada pertemuan
berapa. Siswa diajak untuk merenung, berpikir dan
membayangkan bisa hal yang positif yang bisa dilakukan,
bisa dengan menulis apa yang dipikirkan atau hal yang
negatif yang sudah dilakukan untuk disadari tidak
dilakukan lagi. Apakah itu dengan anggota keluarga Ayah,
Ibu, saudara atau dengan teman, Bapak Ibu guru atau
dengan tetanggamu
(uraikan selengkap-lengkapnya)
6. Apa saja dokumen bukti yang dapat dilampirkan dari
pengalaman nyata yang bapak ibu lakukan untuk
mendukung pembuatan laporan Best Practice bapak ibu.

3
 DOLMEN BEST PRACTICE SMK DISDIIBUD
PROV JATWENG 2020
a. Foto Dokumen Pelaksanaan Refleksi
b. RPP
c. Silabus
d. Tabel atau Grafik Perubahan Perilaku
e. Foto Dokumen Sebelum diadakan Refleksi dan Sesudah
diadakan Refleksi
(uraikan selengkap-lengkapnya)
7. Tindak lanjuti informasi nomor 1 yang telah bapak
ibu/tulis, dari pengalaman terbaik yang telah bapak/ibu
pilih selanjutnya rumuskan tema penulisan laporan Best
Practice yang akan dibuat.
Memantapkan dan mengubah perilaku pada siswa di SMK
Negeri 1 Karanganyar melalui Gerakan Refleksi yang
dilakukan oleh Guru di akhir pelajaran PPKn
(ringkasan dari informasi no 1)
8. Dari rumusan tema tersebut di atas, tulislah rancangan
judul laporan Best Practice yang akan bapak/ibu buat.
Gerakan Refleksi Memantapkan dan Mengubah Perilaku
Siswaku di SMK Negeri 1 Karangayar
(tulis judul sesuai dengan kaidah penulisan judul Best
Practice)

4
 DOLMEN BEST PRACTICE SMK DISDIIBUD
PROV JATWENG 2020

Lampiran 5b. Kerangka Isi Laporan Best Practice

1) Bagian Awal
Terdiri dari halaman judul; lembaran persetujuan; kata pengantar; daftar isi,
daftar label, daftar gambar, dan Lampiran; serta abstraksi atau ringkasan.
2) Bagian Isi
Umumnya terdiri dari beberapa bab, yakni:
a) Bab Pendahuluan yang menjelaskan tentang Latar Belakang Masalah,
Perumusan Masalah, Tujuan, dan Manfaat.
b) Bab Kajian/Tinjauan Pustaka.
c) Bab Pembahasan Masalah yang didukung data berasal dari satuan
pendidikannya. Cara pemecahan masalah yang menguraikan langkah-
langkah atau cara-cara dalam memecahkan masalah, termasuk hambatan
hambatan yang harus diatasi yang dituangkan secara rinci. (Hal yang
sangat perlu disajikan, pada bab ini, adalah keaslian, kejelasan
ide/gagasan, dan kecemerlangan ide terkait dengan upaya
pemecahan masalah di sekolahnya. Uraian ini merupakan inti tulisan
Best Practice.
3) Bab Kesimpulan.
4) Bagian Penunjang:
Memuat daftar pustaka dan Lampiran data yang digunakan dalam melakukan
tinjauan atau gagasan ilmiah.
.