RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

METALURGINIK
(MES 311)

Disusun Oleh :
Hera Setiawan, ST., MT.

PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
FEBRUARI 2021

1
 LEMBAR PENGESAHAN

RPS MATA KULIAH : METALURGI MEKANIK (MES 311)

SEMESTER / SKS : VI / 2 SKS
DOSEN PENGAMPU : HERA SETIAWAN, ST., MT.

Mengetahui dan Menyetujui: Kudus, 9 Februari 2021

Ketua Program Studi Penyusun

Rianto Wibowo, ST., M.Eng. Hera Setiawan, ST., MT.

2
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

A. Latar Belakang

Metalurgi Mekanik merupakan mata kuliah wajib yang diberikan bagi mahasiswa
program studi Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Muria Kudus. Tujuan mata
kuliah ini adalah agar mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan hubungan timbal
balik antara perilaku, sifat, dan karakteristik material, saat mengalami pembebanan,
kualitas material dan dasar-dasar pengerjaan material.
Untuk mencapai tujuan yang diinginkan secara maksimal, pada setiap proses
pembelajaran memerlukan perencanaan, persiapan, dan pengendalian yang baik.
Sehubungan dengan hal itu, diperlukan pengembangan kegiatan yang disebut Rencana
Pembelajaran Semester (RPS).
Implementasi kegiatan tersebut diharapkan dapat menciptakan suasana akademik yang
kondusif sehingga muncul kegairahan dalam proses pembelajaran. Kegiatan ini
diharapkan juga dapat meningkatkan motivasi, kreativitas, kesungguhan, dan keteraturan
dalam proses belajar mengajar serta meningkatkan keaktifan mahasiswa dalam mengikuti
proses pembelajaran.
RPS ini dilaksanakan dalam masa pandemic COVID 19 diharapkan penerapan proses
pembelajaran Material Teknik dapat menumbuhkan motivasi belajar yang tinggi terhadap
mahasiswa, kemudahan belajar, pelaksanaan perkuliahan dan praktikum dapat berjalan
dengan lancar, sesuai dengan kurikulum dan kompetensi yang telah dikembangkan.

B. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1. Nama Mata Kuliah : Metalurgi Mekanik
2. Kode Mata Kuliah : MES 311
3. SKS : 2 SKS
4. Semester : 6 (Genap)
5. Dosen : Hera Setiawan, ST., MT.
6. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
A. Pembelajaran Lulusan yang dibebankan pada Mata Kuliah
Kode CPL Rumusan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
CPL 01 Pengetahuan Sains dan Teknik
CPL 02 Perancangan dan pengembangan solusi yang memperhatikan
lingkungan dan keberlanjutan
CPL 03 Eksperimen dan Analisis Data

3
B. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
CPL yang Kode Rumusan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
di ukung CPMK
CPL 01 CPMK 01 1. Mampu memahami pengertian dan ruang lingkup
metalurgi dan metalurgi mekanik.
CPMK 02 2. Mampu memahami dan menjelaskan teori elastisitas,
hubungan antara tegangan dan regangan dari perilaku
elastis.
CPMK 03 3. Mampu menjelaskan deformasi plastis dari kristal
tunggal.
CPMK 04 4. Teori dislokasi
CPMK 05 5. Mekanisme penguatan logam.
CPMK 06 6. Fraktur, perpatahan dan kelelahan.

CPL 02 CPMK 07 7. Mampu melakukan pemilihan material untuk

merencanakan dan merancang sistim yang sesuai
dengan prinsip metalug mekanik.
CPL 03 CPMK 08 8. Pengujian material dan aplikasinya.
a. Uji tarik.
b. Uji Kekerasan.
c. Uji Puntir.
d. Mekanika fraktur/perpatahan.
e. Uji perpatahan dan uji impak
f. Kelelahan material.
g. Creep

4
 7. Rancangan Pembelajaran:
RANCANGAN PEMBELAJARAN
Nama Mata Kuliah : Metalurgi Mekanik Kode Mata Kuliah : MES 311
Program Studi : Teknik Mesin SKS : 2 SKS
Fakultas : Teknik Semester : VI
Matriks Pembelajaran :

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

MIN KEMAMPUAN AKHIR BAHAN KAJIAN/ POKOK METODE PEMBELA- STRATEGI AK PENGALA- KRITERIA BO
G- YANG DIHARAPKAN BAHASAN/MATERI AJAR JARAN PEMBE-LAJARAN TU MAN BELAJAR PENILAIAN DAN BO
GU (SUB-CPMK) W MAHASIS-WA INDIKATOR T
KE NI
LA
I
Mampu memahami dan Kontrak kuliah Sikronous, tatap Memahami 5
menjelaskan proses 1. Materi kuliah. muka/maya, kontrak kuliah. Kemampuan
Upload RPS
perkuliahan satu semester. 2. Referensi/buku pustaka. Sunan, zoom 1x Mengerjakan memahami dan
1 Upload materi
Mampu memahami dan 3. Penjelasan tugas WA Grup 150 tugas. menjelaskan kontrak
Ceramah, diskusi, tugas.
menjelaskan pentingnya 4. Cara evaluasi Membuat kuliah dan RPS
mempelajari material teknik. Tugas T1 makalah..
Pengantar metalurgi Asinkronous, Sunan.
Mampu menjelaskan Kemampuan
1. Pengertian metalurgi Upload materi Tutorial Dosen memberi 1x
2 pengertian metalurgi dan Meringkas materi. menjelaskan klasifikasi
2. Jenis-jenis metalurgi dengan Sunan materi untuk 150
metalurgi mekanik. material
3. Pentingnya metalurgi dipelajari mandiri.
Pengantar Metalurgi Mekanik Asinkronous, Sunan. 5
1. Besaran dan satuan Dosen memberi
Mampu menjelaskan Kemampuan
2. Pembebanan dan kekuatan Upload materi Tutorial materi untuk Meringkas materi.
hubungan tegangan dan 1x menjelaskan struktur
3-4 material dengan Sunan dipelajari mandiri. Mengerjakan
regangan pada perilaku 150 atom dan mengerjakan
3. Hubungan tegangan dan Tugas. tugas.
elastis. tugas dengan benar
regangan
Tugas T2
Teori Elastisitas dan Plasitisas Asinkronous, Sunan. 2
Mampu memahami dan Kemampuan
pada Material Upload materi Tutorial Dosen memberi 1x
5 menjelaskan Teori Meringkas materi. menjelaskan diagram
dengan Sunan materi untuk 150
Elastisitas pada Material. fasa
dipelajari mandiri.
Mampu memahami dan Dformasi Elastis dan Plastis Ainkronous, Sunan. Kemampuan 5
menjelaskan Dformasi pada Kristal Tunggal Upload materi Tutorial Dosen memberi 1x menjelaskan klasifikasi
6 Meringkas materi.
Elastis dan Plastis pada dengan Sunan materi untuk 150 dan karakterisasi logam
Kristal Tunggal. dipelajari mandiri. ferro

5
 Dislokasi pada Material. Asinkronous, Sunan. Kemampuan 2
Mampu memahami dan
Upload materi Tutorial Dosen memberi 1x menjelaskan diagram
7 menjelaskan Teori Dislokasi Meringkas materi.
dengan Sunan materi untuk 150 FE-C dan heat
pada Material.
dipelajari mandiri. treatment
UTS Asinkronous Kemampuan 20
Mampu menjawab soal-soal 1x Mengerjakan
Ujian Tengah Semester Upload soal, dan jawaban Mengerjakan Ujian mengerjakan soal
8 yang berkaitan dengan 12 Ujian Tengah
dengan Sunan tengah Semester dengan jawaban yang
materi yang sudah diberikan jam Semester.
dengan Sunan benar
Mampu memahami dan Pembahasan soal-soal Sikronous, tatap
Meringkas materi.
menjawab soal-soal yang Ceramah, diskusi, tanya muka/maya, 1x
9 Mengerjakan
berkaitan dengan materi jawab. Sunan, zoom 150
tugas.
yang sudah diberikan WA Grup
Mekanisme penguatan logam Asinkronous, Sunan.
Mampu memahami dan Meringkas materi.
Tugas T3 Upload materi Tutorial Dosen memberi 2x
10-11 menjelaskan Teori Mengerjakan
dengan Sunan materi untuk 150
Penguatan pada Logam. tugas.
dipelajari mandiri.
Mampu memahami dan Fraktur, perpatahan dan Asinkronous dan Kemampuan 2
Upload materi Tutorial 1x
12 menjelaskan Teori kegagalan pada material Sikronous, tatap Meringkas materi. menjelaskan penguatan
dengan Sunan 150
Perpatahan pada Material. muka/maya, Sunan logam
Kekuatan dan pengujian Asinkronous, Sunan. 2
material Dosen memberi
1. Uji tarik materi untuk
Kemampuan
Mampu memahami dan 2. Uji kekerasan dipelajari mandiri. Meringkas materi.
Upload materi Tutorial 1x menjelaskan kode dan
13-14 menjelaskan pengujian pada 3. Uji impact Mengerjakan
dengan Sunan 150 standarisasi, serta
material dan penerapannya. 4. Uji bending tugas.
pemilihan material.
5. Uji torsi
6. Uji fatique
Tugas T4
1. Ringkasan, resume materi Asinkronous dan Kemampuan 2
Mampu memahami
2. Soal-soal Sikronous, tatap Meringkas materi. memahami dan
mejelaskan materi Upload materi Tutorial 1x
15 3. Kisi-kisi soal UAS muka/maya, Sunan Mengerjakan mejelaskan materi
perkuliahan selama satu dengan Sunan 150
Ceramah, diskusi. soal-soal. perkuliahan selama
seester.
satu seester.
Mampu menjawab soal-soal UAS Asinkronous Kemampuan 40
1x Mengerjakan
yang berkaitan dengan Ujian Akhir Semester Upload soal, dan jawaban Mengerjakan Ujian mengerjakan soal ujian
16 12 Ujian Akhir
materi perkuliahan selama dengan Sunan tengah Semester dengan jawaban yang
jam Semester.
satu semester dengan Sunan benar.

6
8. Media Pembelajaran

- Komputer/Laptop
- Sunan, zoom, email, WAG.
- Alat peraga bahan teknik
- LCD proyektor
- Audio / video
- White board

9. Sumber Pustaka, Referensi

1. Shackelford, J.F., 1992, Introduction to Material Science for Engineers, 3rd Ed, Macmillan.
2. Kenneth G. Budinski, 1992, Engineering Material, John Willey & Son, New Jersey, 1992.
3. Avner, Sidney H, Introduction for Physical Metallurgy.
4. Djaprie, Sriati, Vlack Van, Ilmu dan Teknologi Bahan.
5. Surdia, Tata, Pengetahuan Bahan Teknik.
6. Sheckelford, Caracteristic of material enggineering,
7. Henet L., Ultra Structure Processing of Ceramic, Glases and Composite. John Willey and Sons, New York.
8. Angus HT., Cast Iron : Physical Engineering Propeties.
9. Leslie, William C., The Physical Metallurgy of Steel.

7
10. Bentuk Tugas
FORMAT RANCANGAN TUGAS – T1

Nama Mata Kuliah : Metalurgi SKS :2

Program Studi : Teknik Mesin Pertemuan ke : 1-2
Fakultas : Teknik

A.TUJUAN TUGAS:
Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan definisi dan aplikasi metalurgi dan metalurgi mekanik.

B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan: konsep tentang:
- Definisi metalurgi dan metalurgi mekanik.
- Aplikasi dari metalurgi metalurgi mekanik.

b. Batasan yang harus dikerjakan:

- Definisi metalurgi.
- Jenis-jenis metalurgi.
- Aplikasi dari metalurgi metalurgi mekanik

c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

- Membuat makalah sesuai topik yang ditentukan.
- Mempresentasikan hasil.
- Menulis laporan hasil presentasi .

d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

- File makalah dikirim lewat Sunan dan email.
- Makalah disusun dan dijilid.
- Slide (Power point ) untuk presentasi.

C. KRITERIA PENILAIAN (5%)

1. Ketepatan penjelasan
2. Daya Tarik Komunikasi
a. komunikasi tertulis
b. Komunikasi lisan

8
 GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah SKOR
standard
KELENGKAPAN Lengkap dan integratif Lengkap Masih kurang 2 Hanya menunjukkan Tidak ada konsep
KONSEP aspek yang belum sebagian konsep saja
terungkap
KEBENARAN Diungkapkan dengan tepat, Diungkap dengan Sebagian besar Kurang dapat Tidak ada konsep
KONSEP aspek penting tidak tepat, namun konsep sudah mengungkapkan aspek yang disajikan
dilewatkan, bahkan analisis deskriptif terungkap, namun penting, melebihi halaman,
dan sintetis nya membantu masih ada yang tidak ada proses
memahami konsep terlewatkan merangkum hanya
mencontoh

KRITERIA 2a: KOMUNIKASI TERTULIS

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah SKOR
standard
BAHASA Bahasa menggugah Bahasa Bahasa deskriptif, Informasi dan data yang Tidak ada hasil
PRESENTASI pembaca untuk mencari menambah tidak terlalu disampaikan tidak menarik
tahu konsep lebih dalam informasi menambah dan membingungkan
pembaca pengetahuan
KERAPIAN Presentasi dibuat dengan Presentasi cukup Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi Tidak ada hasil
PRESENTASI sangat menarik dan menarik, walau
menggugah semangat tidak terlalu
peserta mengundang

9
KRITERIA 2b: KOMUNIKASI LISAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah SKOR

standard
ISI Memberi inspirasi Menambah Pembaca masih Informasi yang Informasi yang
pendengar untuk mencari wawasan harus menambah disampaikan tidak disampaikan
lebih dalam lagi informasi dari menambah wawasan bagi menyesatkan atau
beberapa sumber pendengarnya salah
ORGANISASI Sangat runtut dan integratif Cukup runtut dan Tidak didukung Informasi yang Tidak mau
sehingga pendengar dapat memberi data data, namun disampaikan tidak ada presentasi
mengkompilasi isi dengan pendukung fakta menyampaikan dasarnya
baik yang disampaikan informasi yang
benar
GAYA Menggugah semangat Membuat Lebih banyak Selalu membaca catatan Tidak berbunyi
PRESENTASI pendengar pendengar paham, membaca catatan (tergantung pada catatan)
hanya sesekali
saja memandang
catatan

10
 FORMAT RANCANGAN TUGAS – T2

Nama Mata Kuliah : Metalurgi SKS :2

Program Studi : Teknik Mesin Pertemuan ke : 3-4
Fakultas : Teknik

A.TUJUAN TUGAS:
Mahasiswa mampu menjelaskan dan menjawab soal-soal metalurgi.

B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan: konsep tentang:
- Soal-soal metalurgi dan metalurgi mekanik.
- Proses dari metalurgi metalurgi mekanik.

b. Batasan yang harus dikerjakan:

- Soal-soal metalurgi.
- Proses metalurgi.
- Aplikasi dari metalurgi metalurgi mekanik

c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

- Menjawab soal-soal sesuai topik yang ditentukan.

d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

- File jawaban dikirim lewat Sunan dan email.
- Jawaban disusun dan dijilid.

C. KRITERIA PENILAIAN (5%)

1. Ketepatan jawaban.
2. Daya Tarik Komunikasi
a. komunikasi tertulis
b. Komunikasi lisan

11
 GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah SKOR
standard
KELENGKAPAN Lengkap dan integratif Lengkap Masih kurang 2 Hanya menunjukkan Tidak ada konsep
KONSEP aspek yang belum sebagian konsep saja
terungkap
KEBENARAN Diungkapkan dengan tepat, Diungkap dengan Sebagian besar Kurang dapat Tidak ada konsep
KONSEP aspek penting tidak tepat, namun konsep sudah mengungkapkan aspek yang disajikan
dilewatkan, bahkan analisis deskriptif terungkap, namun penting, melebihi
dan sintetis nya membantu masih ada yang halaman, tidak ada proses
memahami konsep terlewatkan merangkum hanya
mencontoh

KRITERIA 2a: KOMUNIKASI TERTULIS

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah SKOR
standard
BAHASA Bahasa menggugah pembaca Bahasa Bahasa deskriptif, Informasi dan data yang Tidak ada hasil
PRESENTASI untuk mencari tahu konsep menambah tidak terlalu disampaikan tidak
lebih dalam informasi menambah menarik dan
pembaca pengetahuan membingungkan
KERAPIAN Presentasi dibuat dengan Presentasi cukup Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi Tidak ada hasil
PRESENTASI sangat menarik dan menarik, walau
menggugah semangat peserta tidak terlalu
mengundang

12
KRITERIA 2b: KOMUNIKASI LISAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah SKOR

standard
ISI Memberi inspirasi pendengar Menambah Pembaca masih Informasi yang Informasi yang
untuk mencari lebih dalam wawasan harus menambah disampaikan tidak disampaikan
lagi informasi dari menambah wawasan bagi menyesatkan atau
beberapa sumber pendengarnya salah
ORGANISASI Sangat runtut dan integratif Cukup runtut dan Tidak didukung Informasi yang Tidak mau
sehingga pendengar dapat memberi data data, namun disampaikan tidak ada presentasi
mengkompilasi isi dengan pendukung fakta menyampaikan dasarnya
baik yang disampaikan informasi yang
benar
GAYA Menggugah semangat Membuat Lebih banyak Selalu membaca catatan Tidak berbunyi
PRESENTASI pendengar pendengar paham, membaca catatan (tergantung pada catatan)
hanya sesekali
saja memandang
catatan

13
 FORMAT RANCANGAN TUGAS – T3

Nama Mata Kuliah : Metalurgi mekanik SKS :2

Program Studi : Teknik Mesin Pertemuan ke : 6-7
Fakultas : Teknik

A.TUJUAN TUGAS:
Mahasiswa memahami dan mampu menjelas kan metode pengujian yang mendukung proses metalurgi.

B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan: konsep tentang:
- Metode dan mekanisme pengujian
- Metode analisa hasil pengujian

b. Batasan yang harus dikerjakan:

- Mengambil salah satu jenis pengujian mekanis atau fisis ( DT/NDT).
- Analisis dalam setiap tahapan metode tersebut
- Tugas kelompok, mengutamakan kerjasama kelompok.

c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

- Membuat makalah sesuai topik yang ditentukan.
- Mempresentasikan hasil makalah ke depan kelas
- Menulis laporan hasil presentasi

d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

- File makalah dikirim lewat Sunan dan email.
- Makalah disusun dan dijilid.
- Slide (Power point ) untuk presentasi.

C. KRITERIA PENILAIAN (5%)

1. Ketepatan penjelasan
2. Daya Tarik Komunikasi
a. komunikasi tertulis
b. Komunikasi lisan

14
 GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah SKOR
standard
KELENGKAPAN Lengkap dan integratif Lengkap Masih kurang 2 Hanya menunjukkan Tidak ada konsep
KONSEP aspek yang belum sebagian konsep saja
terungkap
KEBENARAN Diungkapkan dengan tepat, Diungkap dengan Sebagian besar Kurang dapat Tidak ada konsep
KONSEP aspek penting tidak tepat, namun konsep sudah mengungkapkan aspek yang disajikan
dilewatkan, bahkan analisis deskriptif terungkap, namun penting, melebihi
dan sintetis nya membantu masih ada yang halaman, tidak ada proses
memahami konsep terlewatkan merangkum hanya
mencontoh

KRITERIA 2a: KOMUNIKASI TERTULIS

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah SKOR
standard
BAHASA Bahasa menggugah Bahasa Bahasa deskriptif, Informasi dan data yang Tidak ada hasil
PRESENTASI pembaca untuk mencari menambah tidak terlalu disampaikan tidak
tahu konsep lebih dalam informasi menambah menarik dan
pembaca pengetahuan membingungkan
KERAPIAN Presentasi dibuat dengan Presentasi cukup Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi Tidak ada hasil
PRESENTASI sangat menarik dan menarik, walau
menggugah semangat tidak terlalu
peserta mengundang

15
KRITERIA 2b: KOMUNIKASI LISAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah SKOR

standard
ISI Memberi inspirasi Menambah Pembaca masih Informasi yang Informasi yang
pendengar untuk mencari wawasan harus menambah disampaikan tidak disampaikan
lebih dalam lagi informasi dari menambah wawasan bagi menyesatkan atau
beberapa sumber pendengarnya salah
ORGANISASI Sangat runtut dan integratif Cukup runtut dan Tidak didukung Informasi yang Tidak mau
sehingga pendengar dapat memberi data data, namun disampaikan tidak ada presentasi
mengkompilasi isi dengan pendukung fakta menyampaikan dasarnya
baik yang disampaikan informasi yang
benar
GAYA Menggugah semangat Membuat Lebih banyak Selalu membaca catatan Tidak berbunyi
PRESENTASI pendengar pendengar paham, membaca catatan (tergantung pada catatan)
hanya sesekali
saja memandang
catatan

16
 FORMAT RANCANGAN TUGAS – T4

Nama Mata Kuliah : Metalurgi mekanik SKS :2

Program Studi : Teknik Mesin Pertemuan ke : 12-13
Fakultas : Teknik

A.TUJUAN TUGAS:
Mahasiswa memahami dan mampu menjelas kan metode pengujian yang mendukung proses metalurgi.

B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan: konsep tentang:
- Metode dan mekanisme pengujian
- Metode analisa hasil pengujian

b. Batasan yang harus dikerjakan:

- Mengambil salah satu jenis pengujian mekanis atau fisis ( DT/NDT).
- Analisis dalam setiap tahapan metode tersebut
- Tugas kelompok, mengutamakan kerjasama kelompok.

c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

- Membuat makalah sesuai topik yang ditentukan.
- Mempresentasikan hasil makalah ke depan kelas
- Menulis laporan hasil presentasi

d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

- File makalah dikirim lewat Sunan dan email.
- Makalah disusun dan dijilid.
- Slide (Power point ) untuk presentasi.

C. KRITERIA PENILAIAN (5%)

1. Ketepatan penjelasan
2. Daya Tarik Komunikasi
a. komunikasi tertulis
b. Komunikasi lisan

17
 GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah SKOR
standard
KELENGKAPAN Lengkap dan integratif Lengkap Masih kurang 2 Hanya menunjukkan Tidak ada konsep
KONSEP aspek yang belum sebagian konsep saja
terungkap
KEBENARAN Diungkapkan dengan Diungkap dengan Sebagian besar Kurang dapat Tidak ada konsep
KONSEP tepat, aspek penting tidak tepat, namun konsep sudah mengungkapkan aspek yang disajikan
dilewatkan, bahkan deskriptif terungkap, namun penting, melebihi halaman,
analisis dan sintetis nya masih ada yang tidak ada proses
membantu memahami terlewatkan merangkum hanya
konsep mencontoh

KRITERIA 2a: KOMUNIKASI TERTULIS

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah SKOR
standard
BAHASA Bahasa menggugah Bahasa Bahasa deskriptif, Informasi dan data yang Tidak ada hasil
PRESENTASI pembaca untuk mencari menambah tidak terlalu disampaikan tidak menarik
tahu konsep lebih dalam informasi menambah dan membingungkan
pembaca pengetahuan
KERAPIAN Presentasi dibuat dengan Presentasi cukup Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi Tidak ada hasil
PRESENTASI sangat menarik dan menarik, walau
menggugah semangat tidak terlalu
peserta mengundang

18
KRITERIA 2b: KOMUNIKASI LISAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah SKOR

standard
ISI Memberi inspirasi Menambah Pembaca masih Informasi yang Informasi yang
pendengar untuk mencari wawasan harus menambah disampaikan tidak disampaikan
lebih dalam lagi informasi dari menambah wawasan bagi menyesatkan atau
beberapa sumber pendengarnya salah
ORGANISASI Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung Informasi yang Tidak mau
integratif sehingga memberi data data, namun disampaikan tidak ada presentasi
pendengar dapat pendukung fakta menyampaikan dasarnya
mengkompilasi isi dengan yang disampaikan informasi yang
baik benar
GAYA Menggugah semangat Membuat Lebih banyak Selalu membaca catatan Tidak berbunyi
PRESENTASI pendengar pendengar paham, membaca catatan (tergantung pada catatan)
hanya sesekali
saja memandang
catatan

19