CONTOH SOAL UJI KOMPETENSI

CALON ASESOR BAN SM

YOUR-NAME
12-16 menit

1. Perhatikan persyaratan berikut:

1. memiliki surat keputusan pendirian/operasional sekolah/madrasah;

2. Memiliki kepala satuan pendidikan

3. memiliki peserta didik pada semua tingkatan kelas;

4. memiliki sarana dan prasarana pendidikan;

5. telah melaksanakan pendidikan dalam 3 tahun berturut-turut

6. memiliki pendidik dan tenaga kependidikan;

7. melaksanakan kurikulum yang berlaku; dan

8. telah menamatkan peserta didik.

9. Kepemilikan dan penggunaan fasilitas dan sumber daya bersama

Sekolah/madrasah jenjang SD/MI SMP/MTS SMA/SMK yang akan mengusulkan untuk

diakreditasi harus memenuhi persyaratan. 

A. 1,2,3,4,5, dan 6

B. 2,3,4,6,7, dan 8

C. 1,3,4,6,7, dan 8

D. 2,3,4,7,8, dan 9

2. Kegiatan klarifikasi isian instrumen akreditasi, data dan informasi pendukung, serta observasi
terhadap kondisi objektif sekolah untuk menentukan status, peringkat, dan predikat akreditasi.....

A. visitasi

B. klarifikasi

C. verifikasi

D. validasi

3. Perhatikan alur mekanisme akreditasi  di bawah ini!

1.  Sosialisasi akreditasi
2 . Penentuan Alokasi

3.  Penetapan Kelayakan Sekolah dan Penugasan Asesor

4.  Pendaftaran Akreditasi

5.  Pengisian dan Pengiriman Instrumen Akreditasi

6.  Visitasi Ke Sekolah

7.  Verifikasi Hasil Validasi dan Penyusunan Rekomendasi

8.   Validasi Proses dan Hasil Visitasi

9.    Penetapan Hasil dan Rekomendasi Akreditasi

10.  Sosialisasi Hasil Akreditasi

11.  Penerbitan Sertifikat Akreditasi

Alur mekanisme akreditasi yang benar adalah

A. 1,2,3,4,5,6,7,8,9,11,10

B. 2,1,4,3,8,6,7,9,5,11,10

C. 2,1,3,4,8,6,7,9,5,11,10

D. 2,1,4,5,3,6,8,7,9,11,10

4. Pelaksanaan visitasi dibatasi pada hal-hal yang pokok saja, namun cukup memberikan
gambaran yang utuh dan terfokus pada substansi yang telah ditetapkan. Pengertian tersebut
berkaitan dengan prinsip akreditasi .......

A. Efektif

B. Efisien

C. Objektif

D. Mandiri 

5. Asesor harus memiliki tanggung jawab untuk melaksanakan tugasnya secara sungguh-
sungguh dengan berpedoman kepada norma-norma pelaksanaan visitasi, hal ini dimaksud ...…..

A. untuk menjaga kerahasiaan hasil visitasi dan melaporkannya secara objektif kepada BAP-S/M

B. hasil akreditasi sekolah/madrasah benar-benar mencerminkan tingkat kelayakan

sekolah/madrasah yang sesungguhnya

C. pelaksanaan visitasi diharapkan dapat mendorong sekolah/madrasah untuk melakukan

perbaikan secara berkelanjutan

D. pelaksanaan visitasi hendaknya mampu menjaring informasi yang akurat dan valid

6. Lama visitasi di satuan pendidikan adalah…..

A. 1 hari kerja, minimal 10 jam

B. 2 hari kerja, minimal 4 jam/hari

C. 2 hari kerja, minimal 5 jam/hari

D. 3 hari kerja, minimal 2,5 jam/hari

7. Sesuai dengan surat tugas dari BAP-S/M, asesor akan melakukan visitasi ke sekolah/madrasah
yang akan diakreditasi. Asesor akan datang ke lokasi menemui kepala sekolah/madrasah dan
warga sekolah/madrasah dan menyampaikan tujuan dari visitasi, melakukan verifikasi dan
validasi atau cek-ulang terhadap data dan informasi kuantitatif maupun kualitatif yang terjaring
melalui instrumen akreditasi. Dalam tahapan pelaksanaan visitasi, hal tersebut merupakan
tahap......…

A. Persiapan visitasi

B. Verifikasi serta validasi data dan informasi

C. Klarifikasi temuan

D. Penyusunan laporan

8. Berdasarkan aturan Penyerahan laporan tim asesor ke BAN SM dilakukan sesegera mungkin
paling lambat .......…..

A. 2 hari setelah visitiasi dilaksanakan

B. 4 hari setelah dilaksanakan 

C. satu minggu setelah visitasi dilaksanakan 

D. dua minggu setelah visitasi dilaksanakan

9. Dalam pelaksanaan tugas, asesor harus memperlakukan sekolah/madrasah dengan tidak

memandang apakah status sekolah/madrasah negeri atau swasta, besar atau kecil, terakreditasi
maupun belum, di perkotaan, pedesaan maupun daerah 3T. Sekolah/madrasah harus dilayani
secara adil dan tidak diskriminatif. Hal tersebut merupakan salah satu norma dalam akreditasi
yakni...

A. Kejujuran

B. Kesejajaran

C. Profesionalisme

10. Jumlah Kode Etik Asesor adalah .......….

A. 12

B. 11

C. 10

D. 9
Anda sedang mengerjakan Contoh Soal Uji Kompetensi (Tes Seleksi) Calon Asesor BAN
SM. Cara menjawabnya sangat mudah, Anda tinggal mengklik pada bulatan di samping
jawaban yang dianggap paling benar. Selamat berlatih!

11.  Perhatikan pernyataan berikut ini!

1. Datang tepat waktu sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan.

2. Menunjukkan surat tugas meskipun tidak diminta.

3. Menerima sesuatu dalam bentuk apa pun kepada dari satuan pendidikan akan berdampak pada
objektivitas hasil akreditasi.

4. Menyampaikan secara jelas mengenai tujuan, mekanisme, dan jadwal visitasi.

5. Berpakaian rapi dan sopan.

 Pernyataan yang merupakan Tata Tertib Pelaksanaan Visitasi adalah .....

A. 1,2,3,4 

B. 1,2,4,5

C. 1,3,4,5

D. 2,3,4,5

12.  Keputusan tim asesor harus bebas dari pertentangan kepentingan, baik dari pihak
sekolah/madrasah maupun tim asesor itu sendiri. Hal ini merupakan prinsip..…..

A. Profesionalisme

B. Bertanggung jawab

C. Bebas intimidasi

D. Independensi

13. Asesor harus menghindari kesepakatan atau bargaining dalam arti negatif, dengan tidak
menerima pemberian uang, barang, dan jasa di luar haknya sebagai asesor. Hal ini merupakan
salah satu ....

A. norma asesor

B. tata tertib asesor

C. kode etik asesor

D. larangan asesor

14. Tindakan pengamatan mendalam terhadap sekolah/madrasah (satuan pendidikan) yang telah

diputuskan status dan peringkat akreditasinya dan terhadap BAP-S/M sebagai pelaksana
akreditasi di daerah, dinamakan .....
15. Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah (BAN S/M). BAN-S/M adalah badan evaluasi
mandiri yang menetapkan kelayakan program dan satuan pendidikan jenjang pendidikan dasar
dan menengah jalur formal dengan mengacu pada ..…

C. Standar Pendidikan Nasional

D. Standar Nasional Pendidikan

16.  Yang bukan pelaksana penjaminan mutu eksternal (SPME) adalah …

17. Mengacu pada Kepmendikbud Nomor  241  / P / 2019 Tentang Kriteria dan Perangkat
Akreditasi, Jumlah pertanyaan dalam Isilah  instrumen  akreditasi jenjang   SD/M adalah .......

D. 122

18. Sedangkan Jumlah pertanyaan dalam Isilah  instrumen  akreditas jenjang   SMP/MTs

adalah ........….

19. Pertanyaan terkait Sekolah/madrasah telah mengembangkan RPP dari silabus secara lengkap
dan sistematis, baik pada jenjang SD/MI, SMP/MTS, SMA/MA/MAK digunakan untuk
mengukur standar….

A. isi

B. proses

C. pengelolaan

D. penilaian

20. Perhatikan Kriteria Status Akreditasi di bawah ini!

1.  MemperolehNilai Akhir Hasil Akreditasi sekurang-kurangnya 70.

2. MemperolehNilai Akhir Hasil Akreditasi sekurang-kurangnya 71.

3.  Memperoleh Nilai Komponen Standar Sarana dan Prasarana tidak kurang dari 61.

4.  Memperoleh Nilai Komponen Standar Sarana dan Prasarana tidak kurang dari 61.

5.  Tidak ada nilai komponen standar di bawah 50.

Sekolah/madrasah dinyatakan terakreditasi apabila memenuhi persyaratan nomor ....

Anda sedang mengerjakan Contoh Soal Uji Kompetensi (Tes Seleksi) Calon Asesor
Akreditasi sekolah-madrasah BAN SM. Cara menjawabnya juga sangat mudah, Anda tinggal
mengklik pada bulatan di samping jawaban yang dianggap paling benar. Selamat berlatih!

21. SMP A memperoleh nilai akhir 69, nilai Komponen akreditasi pada standar Sarana dan
Prasarana tidak kurang dari 61, dan Tidak  ada nilai  komponen standar  di bawah 50. Sesuai 
ketentuan, SMP  A tersebut memperoleh peringkat ....

A. Tidak Terakreditasi dan berperingkat D

B. Terakreditasi dan berperingkat C 

C. Terakreditasi dan berperingkat B

D. Terakreditasi dan berperingkat A

22. Nilai minimal agar Satuan Pendidikan dapat memperoleh peringkat A (Unggul) adalah ....

A. 91

B. 90

C. 89

D. 86

23. Ketentuan luas minimum lantai untuk sekolah/madrasah jenjang SMA/MA dengan jumlah
Rombel 6 dengan kontruksi bangunan 1 lantai, adalah ........

A. 4377 m

B. 5299 m

C. 6259  m

D. 7152 m

24.  Evaluasi diri sekolah (EDS) perlu dilakukan oleh sekolah, terutama karena....

A. Kewajiban sekolah yang ditetapkan dalam peraturan

B. Sebagai alat utama dalam melakukan audit mutu

C. Sebagai dasar dalam membuat perencanaan perbaikan sekolah

D. Sebagai bukti dalam pelaporan pemetaan mutu pendidikan

25.  Pada pelaksanaan Akreditasi tahun 2019, untuk SMP jumlah pertanyaan untuk mengkur
komponen standar penilaian adalah....

A. 10

B. 11

C. 12

D. 13

26. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan
Dasar dan Menengah, yaitu...
A. Nomor 18 Tahun 2014

B. Nomor 18 Tahun 2016

C. Nomor 28 Tahun 2014

D. Nomor 28 Tahun 2016

27. Pengesahan Dokumen KTSP Sekolah dilakukan oleh....

A. Kepala Dinas Pendidikan

B. Pengawas sekolah

C. Kepala sekolah

D. Komite Sekolah

28. Kegiatan pembelajaran yang berupa pendalaman  materi  pembelajaran  oleh  siswa  yang 
dirancang  oleh pendidik  untuk  mencapai  standar  kompetensi dinamakan....

A. Penugasan  terstruktur

B. Penugasan  tidak terstruktur

C. Kegiatan  mandiri

D. Kegiatan ekstrakurikuler

29. Dalam pelaksanaan visitasi menyampaikan temuan dan rekomendasi dilaksanakan pada

tahap...

A. Temu awal

B. Temu akhir

C. Obeservasi

D. Wawancara

30. Moto BAN-S/M adalah profesional, tepercaya, dan terbuka. Adapun yang dimaksud terbuka
adalah....

A. akreditasi dilakukan oleh orang-orang yang memiliki kompetensi dan integritas yang tinggi 

B. akreditasi dilakukan dengan menggunakan instrumen yang teruji, melalui proses yang adil dan
objektif sehingga hasilnya dapat dipertanggungjawabkan

C. proses akreditasi dilakukan secara transparan dan hasilnya dapat diakses oleh semua pihak

D. hasil akreditasi dapat langsung diketahui oleh sekolah setelah berakhirnya visitasi yang
dilakukan asesor
Anda sedang mengerjakan Contoh Soal Uji Kompetensi (Tes Seleksi) Calon Asesor BAN
SM. Cara menjawabnya juga sangat mudah, Anda tinggal mengklik pada bulatan di samping
jawaban yang dianggap paling benar. Selamat berlatih!

31. Peraturan Pemerintah yang mengatur tentang Standar Nasional Pendidikan ......

A. PP Nomor 18 tahun 2005

B. PP Nomor 19 tahun 2005

C. PP Nomor 18 tahun 2015

D. PP Nomor 19 tahun 2015

32. Salah satu Permendikbud yang  mengatur tentang Standar proses adalah .....

A. Permendikbud nomor 20 tahun 2016

B. Permendikbud nomor 21 tahun 2016

C. Permendikbud nomor 22 tahun 2016

D. Permendikbud nomor 23 tahun 2016

33. Apabila terjadi perbedaan penilaian antara asesor 1 dan asesor 2 pada satu atau beberapa
nomor instrumen, tindakan yang seharusnya diambil adalah....

A. Memilih nilai yang tertinggi

B. Memilih nilai yang terendah

C. Memilih nilai yang diberikan asesor 1

D. Melakukan verifikasi ulang secara bersama 

34. Dalam Instrumen Akreditasi Baru yang berbentuk Instrumen Akreditasi Satuan Pendidikan 
(IASP), Capaian Kinerja memiliki .....

A. 2 Level

B. 3 Level

C. 4 Level

D. 5 Level 

35. Yang merupakan komponen utama dalam Instrumen Akreditasi Baru yang berbentuk
Instrumen Akreditasi Satuan Pendidikan  (IASP) ......

A. Mutu lulusan, proses pembelajaran, mutu guru dan manajemen sekolah

B. Mutu lulusan, proses pembelajaran, kompetensi guru dan manajemen sekolah

C. Mutu lulusan, proses pembelajaran, kompetensi guru dan kompetensi kepala  sekolah

D. Mutu lulusan, proses pembelajaran, kompetensi guru, kompetensi kepala  sekolah, dan sarana
prasana sekolah
36. Yang bukan merupakan asusmsi utama diterapkannya Instrumen Akreditasi Satuan
Pendidikan  (IASP) adalah .....

A. Kualitas sekolah diukur dari mutu lulusan, proses pembelajaran, kelengkapan guru dan sarana
pembelajaran berdasarkan dokumen yang ada.

B. Penekanan diberikan kepada mutu lulusan, proses pembelajaran, mutu guru dan manajemen
sekolah

C. Pergeseran dari compliance ke performance dan dari rule ke principles  dengan tetap
mempertimbangan Standar Nasional Pendidikan

D. Mutu lulusan merupakan hasil dari proses pembelajaran, mutu guru yang didukung oleh
manajemen sekolah

37. Salah satu landasan penyusunan Instrumen Akreditasi Satuan Pendidikan  (IASP) adalah
sekolah/madrah merupakan instrumen mewujudkan nilai-nilai sosial. Pernyataan tersebut
merupakan landasan sosiologi terkait ...

A. Misi sekolah

B. Integrasi Sosial

C. Sistem Sosial 

D. Instrumen Sosial

38. Dalam Instrumen Akreditasi Satuan Pendidikan  (IASP), Komponen Mutu lulusan memiliki
Sub Komponen sebanyak .....

A. 3

C. 5

D. 6

39. Landasan Kebijakan penyusunan Instrumen Akreditasi Satuan Pendidikan  (IASP) salah

satunya adalah terkait dengan tugas BAN untuk menentapkan kebijakan dan pengembangan
sistem akreditasi sesuai dengan prinsip perbaikan mutu berkelanjutan secara nasional. Hal
tersebut terdapat dalam ....

A. Permendikbud Nomor 11 Tahun 2018

B. Permendikbud Nomor 12 Tahun 2018

C. Permendikbud Nomor 13 Tahun 2018

D. Permendikbud Nomor 14 Tahun 2018

40. Dalam Instrumen Akreditasi Satuan Pendidikan  (IASP), yang bukan termasuk dalam data
primer (performance Based) adalah...
A. Telaah Dokumen

B. Obeservasi 

C. Focus Group Discussion