LAPORAN INDIVIDU

PELAKSANAAN PROGRAM PRAKTIK LAPANGAN

(PPL)

Link Yotube

Vidio Kegiatan Mengajar :

Disusun Oleh :

Afrida Asmawati

( 2017.04.592 )

PENDIDIKAN ISLAMANAK USIA DINI ( PIAUD )

SEMESTER VII ( TUJUH )

STAI AL – HIKMAH MEDAN

T.A.2020-2021

i
 LAPORAN INDIVIDUAL
PELAKSANAAN PROGRAM PRAKTIK LAPANGAN ( PPL ) DARING

Disusun Oleh:

Nama : Afrida Asmawati

NIM : 2017.04.592

Program Studi : PIAUD (Pendidikan Islam Anak Usia Dini

) Lokasi : RA. ATH-THOYYIBAH

Alamat Lokasi: JL. AMPERA DESA SEKIP

KEC. LUBUK PAKAM

KAB. DELI SERDANG

PROVINSI. SUMATERA UTARA

Mengetahui

Kepala Sekolah PAUD KetuaPanitia PPL

ELIDA RAHIM, S.Kom, S.Pd.I SRI WAHYUNI, M.Pd

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM

AL-HIKMAH

MEDAN

2021

i
 KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadiran Allah SWT atas rahmat dan karunuia-Nya, sehingga
Laporan Program Praktik Lapangan (PPL) secara Daring di RA. ATH-THOYYIBAH
JL.Ampera Desa Sekip Lubuk Pakam dapat terselesaikan. Laporan ini di susun
sebagai salah satu persyaratan menempuh Mata Kuliah Program Praktik Lapangan
Program Studi PIAUD (Pendidikan Islam Anak Usia Dini), STAI Al-Hikmah Medan.
Laporan ini dapat terselesaikan tidak lepas dari dukungan dan bantuan dari berbagai
pihak, baik secara langsung, maupun secara tidak langsung. Penulis menyampaikan
terima kasi kepada :

1. Bapak Dr. Masadar Limbong, M. Pd, selaku ketua STAI Al-Hikmah Medan
yang telah memberi dukungan dan arahan dalam pelaksanaan PPL secara
Daring.
2. Ibu Sri Wahyuni, M. Pd. Selaku Ketu Panitia Program Praktik Lapangan ( PPL
), serta Ibu Dra.Hj.Azizah Hanum OK, M. Ag. Ibu Rini Dewi Andriani, M.
Pd. Yang telah memberikan panduan tentang pelaksanaan PPL secara Daring.
3. Ibu Rini Dewi Andriani, M. Pd. Selaku ketua program studi PIAUD (
Pendidikan Islam Anak Usia Dini ) yang telah memberikan nasehat dan saran
dalam melaksanakan PPL secara Daring.
4. ELIDA RAHIM, S.Kom, S.Pd.I selaku kepala sekolah RA. ATH-THOYYIBAH
yang telah memberikan izin untuk melaksanakan PPL, secara Daring di RA.
ATH-THOYYIBAH.
5. Seluruh Guru RA. ATH-THOYYIBAH yang telah membantu dalam
pelaksanaan PPL secara Daring.
6. Seluruh peserta didik RA. ATH-THOYYIBAH.
7. Keluarga tercinta yang selalu memberi dukungan dan motivasi dalam
melaksanakan PPL secara Daring.
8. Teman – teman PPL seperjuangan Prodi PIAUD Semester VII STAI AL-
HIKMAH MEDAN yang selalu memberi semangat kebersamaan selama
melaksanakan PPL Secara Daring.

Dalam penulisan Lapaoran ini terdapat banyak kekurangan. Oleh karena itu, penulis
mengharapkan kritik dan saran yang membangun guna memperbaiki Laporan ini.
Semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi Mahasiswa maupun Civitas RA. ATH-
THOYYIBAH.

Medan, Maret 2021

Mahasiswa

Afrida Asmawati

NIM.2017.04.592
 DAFTAR ISI

LAPORAN INDIVIDUAL PELAKSANAAN PROGRAM PRAKTIK LAPANGAN

( PPL ) DARING.............................................................................................................i
KATA PENGANTAR...................................................................................................ii
DAFTAR ISI................................................................................................................iii
BAB I GAMBAR UMUM RA. ATH-THOYYIBAH / SEKOLAH.............................1
A. Letak Geografis..................................................................................................1
B. Sejarah Singkat...................................................................................................1
C. Visi Misi dan Tujuan..........................................................................................1
D. Struktur Organisasi.............................................................................................2
F. Struktur Organisasi.............................................................................................3
G. Tenaga Kependidikan.....................................................................................4
BAB II PELAKSANAAN PROGRAM PRAKTIK LAPANGAN III DAN HASIL...6
A. Tabel Pelaksanaan PPL (Progam Praktik Lapangan)...........................................6
BAB III PENUTUP.......................................................................................................7
A. KESIMPULAN..................................................................................................7
B. SARAN...............................................................................................................7
LAMPIRAN-LAMPIRAN............................................................................................8
 BAB I

GAMBAR UMUM RA. ATH-THOYYIBAH / SEKOLAH

A. Letak Geografis

RA. ATH-THOYYIBAH terletak di jalan Ampera Desa Sekip, Kecamatan

Lubuk Pakam, Kabupaten Deli Serdang, Provinsi Sumatera Utara Kode Pos 20517.

B. Sejarah Singkat

Sekolah RA. ATH-THOYYIBAH ini berdiri pada tahun 1999, yang berada di
dalam naungan Departemen Agama dan berstatus swasta. Sekolah ini tergolong.
Walaupun bukan sekolah negeri tetapi peminat sekolah ini lumayan banyak karena
sekolah ini memiliki kenggulan di bidang ilmu agamanya, hal ini terlihat dari
banyaknya jumlah siswa di sekolah ini. Karena letaknya yang strategis dan satu
naungan dengan sekolah MDTA-AISYIYAH dalam satu gedung sehingga banyaknya
warga yang memasukkan anaknya di sekolah tersebut.

C. Visi Misi dan Tujuan

Visi:

“Membentuk insan yang bertakwa kepada Allah SWT, berakhlakul karimah, serta
menjadi generasi bangsa yang cerdas, aktif, kreatif dan inovatif”

Misi:

1. Membentuk insan ulil albab dan berwawasan luas serta berbudi pekerti yang
luhur.
2. Mempersiapkan siswa-siwi yang soleh dan solehah yang berbakti kepada
orang tua, bangsa dan agama, serta memiliki kemampuan tinggi yang
intelektual
3. Melaksanakan perintah Rasulullah dalam kegiatan belajar mengajar secara
efektif, efesien, kreatif dan inovatif
4. Mempersiapkan generasi bangsa yang peduli lingkungan

sekitar Tujuan:

“Mencerdaskan generasi bangsa yang khoiru ummah dalam meningkatkan ilmu

pengetahuan tentang agama dan teknologi serta beriman dan takwa kepada Allah
SWT yang berakhlakul karimah dan terbentuk insan kamil”

1
D. Struktur Organisasi

STRUKTUR ORGANISASI
RA. ATH-THOYYIBAH

Program : RA. ATH-THOYYIBAH

Desa : Sekip
Kecamatan : Lubuk Pakam
Kabupaten : Deli Serdang

KETUA YAYASAN
Dra. Hj. Malihan Hasan

PENGELOLA
ELYDA RAHIM, S.Kom, S.Pd

SEKRETARIS BENDAHARA
Adek Imma Suryani, S. Pd Juraida, S.Pd

GURU
Sri Rahayu, S.Pd.I
Marlina, S.Pd.I
Puji Rahmayani, S.Pd
Afrida Asmawati

WARGA BELAJAR

2
F. Struktur Organisasi
1. Nama Lembaga : RAUDATUL ATHFAL ATH-
THOYYIBAH
2. Jenis Program : RA
3. Alamat Lembaga : Jln. Karyawan No. 103 Desa Sekip Kecamatan Lubuk Pakam
Kabupaten Deli Serdang
4. Tanggal Berdiri Lembaga : 20 Juni 1999
5. Nomor Telp/HP 081361367223
6. Nama Ketua : Dra. Hj. Malihan Hasan
7. Alamat Lengkap : Jln. Karyawan No. 103 Desa Sekip Kecamatan Lubuk Pakam
Kabupaten Deli Serdang
9. Nomor Telp/HP 085277912070
10. Akte Notaris : a. Nomor : 06 Tanggal 15 Agustus 2011
b. Pejabat : ALI USMAN, SH.
11. Jumlah Warga Belajar : Laki – laki = 22 Orang
Perempuan = 12 Orang
Jumlah = 35 Orang
12. Jumlah Tenaga Pendidik : 4 Orang

L/ Tempat/Tgl. Lahir
No Nama P Pend. Jabatan Alamat
Lubuk Pakam, Jln. Karyawan No. 103 Desa
1. ELYDA RAHIM P 11 Juni 1986 S1 Pengelola Sekip Kec. Lubuk Pakam

Jln. Karyawan No. 103 Desa

Lubuk Pkam, 02 Des
2. Sri Rahayu P S1 Guru Sekip Kec. Lubuk Pakam
1977

Psr V Kebun Jln. Karyawan No. 103 Desa

Sekip Kec. Lubuk Pakam
3. Marlina P Kelapa Sidodadi, S1 Guru

31 Des 1976
Jln. Karyawan No. 103 Desa
Puji Lubuk Pakam,
4. P S1 Guru Sekip Kec. Lubuk Pakam
Rahmayani 14 Jun 1987
Lubuk Pakam, Jln. Karyawan No. 103 Desa
Afrida Asmawati 20 Apr 1983 Sekip Kec. Lubuk Pakam
5. P MAN Guru
G. Tenaga Kependidikan

1. Sistem Rekrutmen Tenaga Pendidik

a. Persyaratan
 Warga Negara Republik Indonesia
 Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
 Beragama Islam
 Tidak pernah diberhentikan secara tidak hormat sebagai
Pegawai ditempat lain
 Tidak pernah dihukum penjara berdasarkan putusan pengadilan
yang telah mempunyai kekuatan hukum yang tetap
 Mempunyai pendidikan dan Ijazah Sarjana minimal S-1 dan
akta Mengajar sesuai yang dibutuhkan
 Berusia minimal 23 tahun dan maksimal 35 tahun
 Berkelakuan baik yang dibuktikan dengan SKBB minimal dari
sekolah ketika tamat
 Sehat jasmani dan rohani.
 Lulus seleksi yang ditetapkan oleh pihak sekolah

b. Kelengkapan Administrasi
 Menuliskan surat permohonan yang ditujukan langsung kepada
kepala PAUD MELATI dengan materai 6000.
 Photo copy ijazah yang telah dilegalisir oleh pihak yang
berwenang sebanyak 1 lembar
 Pas photo ukuran 3x4 terbaru sebayak 2 lembar
 Daftar riwayat hidup

2. Pengelolaan Tenaga Pendidik

a. Memberikan tugas mengajar sesuai dengan kurikulum K 13.

b. Memeriksa seluruh kelengkapan administrasi yang menjadi tugas dan
tanggung jawab guru yang harus dipersiapkan sebagai administrasi guru
dalam mengajar (pembuatan program pembelajaran, silabus dan system
penilaian, rencana pelaksanaan pembelajaran, evaluasi pembelajaran,
daftar hadir siswa).
c. Membentuk kegiatan MGMP pada setiap guru bidang studi dalam
kerangka meningkatkan kualitas pembelajaran dan saling tukar informasi
terhadap pengembangan pengetahuan.
d. Mengikut sertakan guru-guru pada pendidikan dan pelatihan serta seminar
tentang pendidikan dan mengizinkan guru untuk melanjutkan studi
kejenjang yang lebih tinggi baik biaya mandiri maupun biaya dari
sekolah.
e. Membentuk group diskusi para guru sesuai dengan bidang keahlian
masing-masing untuk membahas peningkatan mutu.
f. Memberikan evaluasi terhadap kinerja guru baik yang berhubungan
dengan kelengkapan administrasi maupun tentang proses pembelajaran.
g. Memberikan penghargaan kepada guru yang memiliki prestasi yang
terbaik dalam bidang pembelajaran.
h. Mengikutsertakan guru pada setiap perlombaan yang bertujuan untuk
menilai tingkat keberhasilan guru dalam mengajar seperti olympiade
guru.
i. Memberikan kesejahteraan yang memadai diluar dari tunjangan yang
diterima sebagai pegawai negeri sipil yang di keluarkan melalui dana
kesejahteraan guru.
 BAB II
PELAKSANAAN PROGRAM PRAKTIK LAPANGAN III DAN HASIL

A. Tabel Pelaksanaan PPL (Progam Praktik Lapangan)

No Tanggal Uraian Kegiatan Hasil

1 Selasa Meminta izin kepada kepala Sekolah Foto Dokumentasi
9 Maret 2021 PAUD MELATI yaitu kepada izin PPL (Program
Bapak Asliyuddin S. Pd. I, untuk Praktik Lapangan)
Melaksanakan kegiatan PPL bersama Kepala
Pukul 08.00 (Program Praktik Lapangan) secara Sekolah PAUD
WIB Luring (Luar Jaringan), dengan MELATI Bapak
mengambil Mata Pelajaran yang ada
ASHLIYUDDIN S,
dikelas. Yang akan dilaksankan di
Pd.I.
Sekolah dekat Jl. Sempurna Dusun I
Melati, Desa Sambirejo Timur, Kec.
Percut Sei Tuan, Kab. Deli Serdang.
Dengan aturan mematuhi dan
menjaga Protokoler Kesehatan.
(Memakai Masker, Mencuci Tangan
dan Menjaga Jarak).

Rabu Melaksanakan PPL (Program 1. Pembuatan

2 10 Maret Praktik Lapangan di Ruwangan Video kegiatan
2021 Sekolah PAUD MELATI, Jl. Praktik mengajar
Sempurna Dusun I Melati, Desa Mata Pelajaran
Pukul 07.30 Sambirejo Timur, Kec. Percut Sei sesuai tema,
WIB Tuan, Kab. Deli Serdang. Dengan Pekerjaan
aturan mematuhi dan menjaga Setelah selesai
Protokoler Kesehatan. (Memakai Video diupload
Pertemuan
Masker, Mencuci Tangan serta pada Link
Ke-1
Menjaga Jarak). Youtube.
2. Rekapitulasi
Isi Kegiatan Materi Pekerjaan /
1. Ucapan salam perkenalan diri Propesi
sebagai Mahasiswa PPL (Program 3. Rekapitulasi
Praktik Lapangan) Program Studi Absensi
Pendidikan Islam Anak Usia Dini Kehadiran Siswa
Semester 7 kepada Siswa/I PAUD 4. Foto Dokumentasi
MELATI. siswa/I pada saat
2. Membaca doa sebelum belajar secara Pembelajaran.
bersama-sama. 5. Lampiran
3. Mengecek kehadiran siswa/I pada RPPH
(Rencana
Pelaksanaan
Pembelajaran
Harian)
 BAB III
PENUTUP
A. KESIMPULAN

Dari obsevasi yang kami lakukan dapat disimpulkan bahwasanya sekolah yang
kami observasi secara fisik dari sarana dan prasarana hingga administrasi
pembelajaran di satu lembaga pendidikan tersebut harus memenuhi syarat dan
ketentuan yang berlaku dari dinas pendidikan. PAUD MELATI termasuk salah satu
sekolah dasar baik karena PAUD MELATI memenuhi persyaratan dan ketentuan
yang berlaku. Karena yang kami temukan rata-rata hanya kurang dalam ukurannya
saja, sehingga menghalangi seluruh warga sekolah dalam melaksanakan kegiaran
belajar mengajar di sekolah sehingga kurang kondusif dalam segala hal.

B. SARAN
Dari hasil kegiatan observasi yang telah dilaksanakan, beberapa saran yang dapat
kami berikan yaitu:
1. Sebagai calon guru yang professional, maka para mahasiswa harus melakukan
observasi dengan serius, cermat dan bertanggung jawab agar data atau
informasi yang diperoleh sesuai dengan kenyataan di sekolah yang dituju.
2. Perlunya diberikan penamahan kelengkapan sarana dan prasarana dari pihak
sekolah yang masih kurang sehingga lebih dapat mendukung segala bentuk
kegiatan di sekolah.
 LAMPIRAN-LAMPIRAN

Lampiran 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM 2013
PAUD MELATI TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester / Minggu / Hari ke :2/6/1

Hari, tanggal : ………………, ………………………
Kelompok usia : 5 – 6 Tahun
Tema / subtema / sub subtema : Pekerjaan / Bidang Pendidikan / Guru
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 2.6 – 2.14 – 3.1 – 4.1 – 3.3 –4.3 – 3.9 – 4.9 –
3.15 – 4.15

Materi Kegiatan : - Memanfaatkan ciptaan Tuhan

- Menaati tata tertib dalam bekerja
- Memperhatikan orang tua bicara
- Tenaga pendidik
- Koordinasi motorik halus
- Alat–alat untuk bekerja
- Tertarik aktifitas seni

Materi Pembiasaan : -Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

- Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
- Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
- Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan
sesudah makan.

Alat dan bahan : Tas sekolah, pensil, buku tulis, majalah

A. KEGIATAN PEMBUKA

1. Penerapan SOP pembukaan

2. Berdiskusi tentang macam-macam pekerjaan
3. Berdiskusi tentang tenaga pendidik (guru)
4. Menyanyi lagu “guruku tersayang”
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B. KEGIATAN INTI

1. Bermain peran sebagai guru

2. Mengelompokkan alat untuk bekerja guru
3. Mencari jejak tempat bekerja guru
4. Menyebutkan konsep waktu

C. RECALLING

1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan

2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak

8
 D. KEGIATAN PENUTUP

1. Menanyakan perasaannya selama hari ini

2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang
paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besok
5. Penerapan SOP penutupan

E. RENCANA PENILAIAN

1. Sikap
a. Menghargai dan menghormati orang lain
b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2. Pengetahuan dan ketrampilan

a. Dapat menyebutkan macam-macam pekerjaan
b. Dapat menyebutkan tugas guru
c. Dapat bermain peran sebagai guru
d. Dapat mengelompokkan alat–alat bekerja guru
e. Dapat mencari jejak tempat bekerja guru
f. Dapat menyebutkan waktu bekerja guru

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok

ASHLIYUDDIN, S. Pd.I SRI WAHYUNI

 Lampiran 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM 2013
PAUD MELATI TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu/Hari ke : 2 / 6 / 2
Hari, tanggal : ………………, ………………………
Kelompok usia : 5 – 6 Tahun
Tema / subtema / sub subtema : Pekerjaan / Bidang Pendidikan / Guru
Kompetensi Dasar (KD) : 1.2 – 2.1 – 2.2 – 2.7– 3.6 – 4.6 – 3.9 – 4 .9 – 3.13 –
4 .13 – 3 .15 – 4.15

Materi Kegiatan : - Menghargai hasil karya orang lain

- Berolah raga
- Mengetahui sebab akibat
- Saling menghargai sesama teman
- Konsep bilangan
- Alat–alat untuk bekerja
- Dapat bekerja kelompok
- Tertarik aktifitas seni

Materi Pembiasaan : -Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

- Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
- Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
- Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan
sesudah makan.
Alat dan bahan : Gambar tas guru, alat cocok, pensil, buku majalah , buku
paket.

A. KEGIATAN PEMBUKA

1. Penerapan SOP pembukaan

2. Berdiskusi tentang macam–macam pekerjaan
3. Berdiskusi tentang mengapa harus ada guru
4. Senam irama
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B. KEGIATAN INTI

1. Menghitung jumlah guru di sekolahnya

2. Menyebutkan nama–nama gurunya
3. Mencocok gambar tas untuk guru
4. Memberi tanda gambar anak yang sopan pada guru

C. RECALLING

1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan

2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
 D. KEGIATAN PENUTUP

1. Menanyakan perasaannya selama hari ini

2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang
paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besok
5. Penerapan SOP penutupan

E. RENCANA PENILAIAN

1. Sikap

a. Menghargai dan menghormati orang lain

b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2. Pengetahuan dan ketrampilan

a. Dapat menyebutkan macam-macam pekerjaan

b. Dapat menyebutkan tugas guru
c. Dapat menghitung jumlah gurunya
d. Dapat menyebutkan nama–nama guru yang ada di sekolahnya
e. Dapat membedakan anak yang sopan pada guru dan tidak
f. Dapat mencocok gambar baju seragam guru

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok

ASHLIYUDDIN, S.Pd.I SRI WAHYUNI

 Lampiran 3

Semester/Minggu/Hari ke : 2 / 6 / 2
Hari, tanggal : ………………, ………………………
Kelompok usia : 5 – 6 Tahun
Tema / subtema / sub subtema : Pekerjaan / Bidang Pendidikan / Guru
Kompetensi Dasar (KD) : 1.2 – 2.1 – 2.2 – 2.7– 3.6 – 4.6 – 3.9 – 4 .9 –
3.13 – 4 .13 – 3 .15 – 4.15

Materi Kegiatan : - Menghargai hasil karya orang lain

- Berolah raga
- Mengetahui sebab akibat
- Saling menghargai sesama teman
- Konsep bilangan
- Alat–alat untuk bekerja
- Dapat bekerja kelompok
- Tertarik aktifitas seni

Materi Pembiasaan : -Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

- Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
- Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
- Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan
sesudah makan.
Alat dan bahan : Gambar tas guru, alat cocok, pensil, buku majalah, buku
paket.

A. KEGIATAN PEMBUKA

1. Penerapan SOP pembukaan

2. Berdiskusi tentang macam–macam pekerjaan
3. Berdiskusi tentang mengapa harus ada guru
4. Senam irama
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B. KEGIATAN INTI

1. Menghitung jumlah guru di sekolahnya

2. Menyebutkan nama–nama gurunya
3. Mencocok gambar tas untuk guru
4. Memberi tanda gambar anak yang sopan pada guru

C. RECALLING

12
 1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D. KEGIATAN PENUTUP

1. Menanyakan perasaannya selama hari ini

2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa
yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besok
5. Penerapan SOP penutupan

E. RENCANA PENILAIAN
1. sikap
a. Menghargai dan menghormati orang lain
b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
2. Pengetahuan dan ketrampilan
a. Dapat menyebutkan macam-macam pekerjaan
b. Dapat menyebutkan tugas guru
c. Dapat menghitung jumlah gurunya
d. Dapat menyebutkan nama–nama guru yang ada di sekolahnya
e. Dapat membedakan anak yang sopan pada guru dan tidak
f. Dapat mencocok gambar baju seragam guru

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok

ASHLIYUDDIN, S.Pd.I SRI WAHYUNI

 FOTO
KEGIATAN
PAUD MELATI