KISI - KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

SMPIT WASILAH INTELEGENSIA

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Mata Pelajaran : PAI dan BP Kelas/Semester : VIII/1

Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013 Bentuk dan Jumlah Soal : PG = 25

BAB Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Level Bentuk Soal Nomor Soal
Peserta didik dapat menentukan tujuan
C3/L1 PG 1
diturunkannya kitab-kitab Allah
3.4. Memahami makna Peserta didik dapat menguraikan isi pokok kitab-
beriman kepada kitab-kitab C2/L1 PG 2
kitab Allah
Allah swt.
Peserta didik dapat menelaah keistimewaan al-
C5/L3 PG 3
Quran dibanding dengan kitab-kitab yang lain
Iman Kepada Kitab-
1
kitab Allah swt Peserta didik dapat menyimpulkan isi Q.S. al
C5/L3 PG 4
Maidah/5 : 16
4.5. Menyajikan dalil naqli Peserta didik dapat menetapkan kitab dengan
tentang beriman kepada C2/L1 PG 5
bahasa yang digunakan di dalamnya.
kitab-kitab Allah
Peserta didik dapat menguraikan kitab-kitab Allah
C2/L1 PG 6
SWT sesuai dengan waktu turunnya.

1.5. Meyakini bahwa

minuman keras, judi, dan Peserta didik dapat memperjelas isi kandungan
C5/L3 PG 7
pertengkaran dilarang oleh Q.S. al-Maidah/5:90
Allah Swt. Menghindari Minuman
2 Keras, Judi, dan
Pertengkaran Peserta didik dapat menjelaskan tujuan syetan
3.5. Memahami bahaya
mendorong manusia agar meminum khamr dan
mengonsumsi minuman C2/L1 PG 8
judi seperti yang tertuang dalam Q.S. al-
keras, judi dan pertengkaran
Maidah/5:91
 4.5. Menyajikan dampak Peserta didik dapat merumuskan cara menjauhkan
C6/L3 PG 9
bahaya mengonsumsi diri dari mengonsumsi minuman keras
minuman keras, judi, dan
pertengkaran
Peserta didik dapat menelaah dampak negatif dari
C4/L3 PG 10
perjudian
Peserta didik dapat mengemukakan salah satu
alasan diwajibkannya berperilaku adil berdasarkan C3/L1 PG 11
1.6. meyakini bahwa Q.S. al-Maidah ayat 8
perilaku jujur dan adil
adalah ajaran pokok agama. Peserta didik dapat menerapkan perilaku jujur di
C3/L1 PG 12
sekolah
2.6. menghayati perilaku
Peserta didik dapat membuktikan bahwa Islam
jujur dan adil dalam Mengutamakan C5/L3 PG 13
menjunjung tinggi perilaku adil
3 kehidupan sehari-hari. Kejujuran dan
menegakkan Keadilan
3.6. Memahami cara
Peserta didik dapat menegaskan pentingnya sikap
menerapkan perilaku C4/L2 PG 14
jujur ketika belajar
jujur dan adil.

4.6. Menyajikan cara Peserta didik dapat menerapkan pentingnya

C3/L1 PG 15
menerapkan jujur dan adil perilaku adil di masyarakat

Peserta didik dapat menganalisis perbedaan salat

sunnah rawatib qabliyah dan salat sunnah rawatib C4/L2 PG 16
ba'diyah
3.9 Memahami tata cara Shalat sunah
4 shalat sunah berjamaah dan Berjamaah dan Peserta didik dapat menentukan tata cara salat
C3/L1 PG 17
munfarid Munfarid tahiyyatul masjid

Peserta didik dapat mengklasifikasikan pengertian

C4/L2 PG 18
salat witir
 Peserta didik dapat menjelaskan macam-macam
slaat yang bisa dikerjakan secara C2/L1 PG 19
munfarid/berjama'ah
Peserta didik dapat menguraikan tata cara
4.9 Mempraktikani tata cara C2/L2 PG 20
melakukan shalat sunah Kusufain
shalat sunah berjamaah dan
munfarid Peserta didik dapat menganalisa ciri-ciri salat
C4/L2 PG 21
istisqa
Peserta didik dapat menetapkan penyebab sujud
C3/L1 PG 22
tilawah

3.10. Memahami tata cara Peserta didik dapat menguraikan tata cara salat
C2/L1 PG 23
sujut Memahami Macam- sujud tilawah
5
syukur, sujud sahwi, dan macam Sujud
sujud tilawah Ditampilkan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat
C5/L3 PG 24
mengkorelasikan penyebab sujud syukur

Peserta didik dapat menguraikan penyebab sujud

C2/L1 PG 25
sahwi

Garut, 29 November 2020

Guru PAI dan BP

Nita Yuli Astuti, M. Pd.