PROFIL BINA KELUARGA BALITA (BKB)

MELATI 05

Jalan Mangga Dua VIII, RT. 012, RW. 005

Kelurahan Ancol

Kecamatan Pademangan

Jakarta Utara

DKI Jakarta

14430
 PROFIL BINA KELUARGA BALITA (BKB)
MELATI

SEJARAH SINGKAT BKB MELATI

BKB MELATI didirikan pada tahun 2018 di Pimpin oleh Ibu Puji Haryati dari
tahun. Bahwa pendirian BKB MELATI dalam rangka mendukung pelaksanaan
pendidikan serta memberi kesempatan belajar kepada anak usia dini di daerah
Kampung Bandan, Mangga Dua, Kelurahan Ancol, Kecamatan Pademangan.
Sesuai dengan Surat Keputusan Lurah Ancol Nomor 26 Tahun 2019 Tentang
Pembentukan Kepengurusan Bina Keluarga Balita Pendidikan Anak Usia Dini
(BKB-PAUD) “MELATI” Kelompok Bermaini Kelurahan Ancol.

NAMA dan LOKASI

1. Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini ini bernama MELATI
atau biasa disebut BKB MELATI
2. Lokasi BKB MELATI adalah  di Jalan Mangga Dua VIII, RT. 012,
RW. 005, Kelurahan Ancol, Kecamatan Pademangan, Jakarta Utara,
DKI Jakarta 14430.

VISI dan MISI

VISI

Mewujudkan Pendidikan Anak Usia Dini yang Menghasilkan Generasi Sehat,

Cerdas, Ceria, dan Berakhlak Mulia.

MISI

1. Melaksanakan pembelajaran yang berpusat pada anak

2. Memberikan kegiatan pembelajaran yang membebaskan proses
berkembangnya potensi anak
3. Melakukan pembimbingan dan pengasuhan yang terbaik agar anak
mendapat pembelajaran yang terbaik
4. Melaksanakan kerja sama dengan pihak lain seperti orang tua,
lembaga pengasuhan lain agar dunia anak dapat dimiliki anak
sepenuhnya
5. Melakukan kampanye kepada masyarakat agar anak usia dini
memperoleh pembelajaran dan pengasuhan yang terbaik.

RENCANA PENGEMBANGAN DI MASA DEPAN

BKB MELATI memiliki perencanaan pengembangan di masa depan, diantaranya

adalah :

1. Menyediakan sarana dan prasarana pendidikan bagi anak usia dini

yang lebih memadai
2. Meningkatkan profesionalisme tenaga kependidikan PAUD dengan
cara mengadakan pelatihan.
3. Melakukan pendekatan kepada instansi dan atau Dinas yang
berkompeten untuk melancarkan program pendidikan yang
diselenggarakan.
4. Melakukan kampanye kepada masyarakat akan pentingnya
pendidikan bagi anak usia dini.

TUJUAN BKB MELATI SECARA UMUM ADALAH :

1.   Membantu anak untuk terus belajar sepanjang hayat guna menguasai

keterampilan hidup. Pembelajaran bagi anak usia dini bukan berorientasi pada sisi
akademis saja melainkan menitikberatkan kepada peletakan dasar ke arah
pertumbuhan dan perkembangan fisik, bahasa, intelektual, sosial-emosi serta
seluruh kecerdasan (Kecerdasan Jamak). Dengan demikian, dapat mengakomodasi
semua aspek pekembangan anak dalam suasana yang menyenangkan dan
menimbulkan minat anak.

2.   Mengembangkan berbagai potensi anak sejak dini sebagai persiapan untuk

hidup dan dapat menyesuaikan diri dengan lingkungannya. Sedangkan
berdasarkan tinjauan aspek didaktis psikologis tujuan pendidikan di Pendidikan
Anak Usia Dini yang utama adalah; pertama, menumbuh kembangkan
pengetahuan, sikap dan keterampilan agar mampu menolong diri sendiri (self
help), yaitu mandiri dan bertanggung jawab terhadap diri sendiri seperti mampu
merawat dan menjaga kondisi fisiknya, mampu mengendalikan emosinya dan
mampu membangun hubungan dengan orang lain. Kedua, meletakkan dasar-dasar
tentang bagaimana seharusnya belajar (learning how to learn). Hal ini sesuai
dengan perkembangan paradigma baru dunia pendidikan melalui empat pilar
pendidikan yang dicanangkan oleh UNESCO, yaitu learning to know, learning to
do, learning to be dan learning to live together yang dalam implementasinya
melalui pendekatan bermain sambil belajar (learning by playing) , belajar yang
menyenangkan (joyful learning) serta menumbuh kembangkan keterampilan
hidup (life skills) sederhana sedini mungkin.

3.   Memberikan pengasuhan dan pembimbingan yang memungkinkan anak usia

dini tumbuh dan berkembang sesuai dengan usia dan potensinya.

4.   Mengidentifikasi penyimpangan yang mungkin terjadi, sehingga jika terjadi

penyimpangan, dapat dilakukan intervensi dini.

5.   Menyediakan pengalaman yang beranekaragam dan mengasyikkan bagi anak

usia dini, yang memungkinkan mereka mengembangkan potensi dalam berbagai
bidang, sehingga siap untuk mengikuti pendidikan pada jenjang sekolah dasar
(SD).

TANTANGAN YANG NYATA YANG DIHADAPI SEKOLAH

1. Tidak tersedianya fasilitas dan sarana bermain bagi peserta didik.

2. Tempat yang sempit dan tidak representatif untuk menampung anak
didik dan kurang memadainya mobiler.
3. Penggunaan sementara rumah warga sebagai ruang pendidikan,
sehingga perlu antisipasi penyediaan ruangan baru bagi peserta PAUD
PELITA.
4. Kurangnya kesempatan Tutor mendapatkan pelatihan-pelatihan.
5. Kurangnya motivasi orang tua terhadap anak tentang pentingnya
pendidikan.

KEADAAN SEKOLAH
1). Identitas Sekolah
1.1. Nama Sekolah : BKB MELATI
1.2. Nomor Statistik Sekolah :–
1.3. Nomor Pokok Sekolah Nasional :–
1.4. Nama Penyelenggara : Puji Haryati
1.5. Status : Non Formal
1.6. Alamat Sekolah
a. Jalan : Jalan Mangga Dua VIII
b. Kelurahan/Desa : Ancol
c. Kecamatan : Pademangan
d. Kabupaten/Kota : Jakarta Utara
e. Provinsi : DKI Jakarta
f. Kode Pos : 14430
g. Nomor Telepon : 082111619008
h. Nomor Faxs :-
i. Website : -
j. E-mail : bkbpaudm@gmail.com

2). Data Tanah/Bangunan

2.1. Status : Milik Umum
2.2. Luas Tanah : 32 m2
2.3. Luas Bangunan : 24 m2
2.4. Pagar : 0 m2
 
JUMLAH PESERTA DIDIK            
Jumlah Peserta Didik
No. Kelompok
2018/2019 2019/2020 2020/2021
1 A 11 8 6
2 B 17 20 25
Jumlah 28 28 31

DATA RUANG KELAS

Keadaan Ruang
No. Kelompok Keterangan
Baik Cukup Layak Kurang Layak
1 A – – – Menumpang
2 B – – – Menumpang

DATA GURU

Pangkat/
Nama Guru Pendidikan Usia Masa Kerja
Golongan
PUJI HARYATI
SMA – 45 3 Tahun
 Pangkat/
Nama Guru Pendidikan Usia Masa Kerja
Golongan

YUNITA ERNA
SMA – 43 3 Tahun
WATI
NUR ASMI SMA – 49 3 Tahun

SUCI SMA – 40 1 Tahun