PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ).

Satuan Pendidikan : SMP
Kelas/Semester : VII /1

Nama Guru : Rizki Ramdani, S.Pd

Sekolah : Smp Pasundan 1 Banjaran
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016

Sekolah : SMP Pasundan 1 Banjaran

Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 1 (Satu)
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Standar Kompetensi: 1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang

Alokasi TK Per

KKM
Indikator Pencapaian Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Waktu KD (%)
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
1. 1. Mengidentifikasi  Mengidentifik 4 JP
berbagai asi peralatan
peralatan teknologi
teknologi informasi dan
informasi dan komunikasi di
komunikasi berbagai bidang

 Menjelaskan
fungsi berbagai
peralatan
teknologi
informasi dan
komunikasi
1.2. Mendeskripsikan  Menjelaskan 4 JP
sejarah perkembangan
perkembangan perangkat
teknologi teknologi infomasi
informasi dan dan komunikasi
komunikasi dari
masa lalu sampai
sekarang  Mendeskripsi
kan perkembangan
perangkat
teknologi
informasi dan
 Alokasi TK Per

KKM
Indikator Pencapaian Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Waktu KD (%)
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
komunikasi
beserta fungsinya
1.3. Menjelaskan  Menyebutkan 2 JP
peranan teknologi peran teknologi
informasi dan informasi dan
komunikasi di komunikasi di
dalam kehidupan berbagai bidang
sehari-hari kehidupan

 Menjelaskan
peranan teknologi
informasi dan
komunikasi di
dalam kehidupan
sehari-hari
1.4. Mengidentifikasi  Mengidentifik 2 JP
berbagai asi berbagai
keuntungan dari keuntungan
penggunaan penggunaan
teknologi informasi perangkat
dan komunikasi teknologi
informasi dan
komunikasi

 Mengidentifik
asi berbagai
keuntungan
penggunaan
produk dari
teknologi
informasi dan
komunikasi
1.5. Mengidentifikasi  Men 2 JP
berbagai dampak gidentifikasi
 Alokasi TK Per

KKM
Indikator Pencapaian Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Waktu KD (%)
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
negatif dari dampak negatif
penggunaan dari penggunaan
teknologi informasi teknologi
dan komunikasi informasi dan
komunikasi dilihat
dari perangkat
yang digunakan

 Men
gidentifikasi
dampak negatif
dari penggunaan
teknologi
informasi dan
komunikasi dilihat
dari produk yang
dihasilkan
Ulangan Harian ke 1 2 JP
Remidial 2 JP
Mid Semester 2 JP
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Ren (%)
Minggu % Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS :
TK per KD  x 100 %
NTM : Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
 Jml JP TM per KD
Pelak : Pelaksanaan TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1 Smtr
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016

Nama Sekolah : SMP Pasundan 1 Banjaran

Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 1 (Satu)
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Standar Kompetensi : 2. Mengenal operasi dasar peralatan komputer

Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
2. 1. Mengaktifkan  Mengident 2JP
komputer sesuai ifikasi tombol-
prosedur tombol yang
digunakan
untuk
mengaktifkan
komputer

 Melakukan
proses ”cold
boot”

 Melakukan
proses ”warm
boot”
2.2. Mematikan  M 2JP
komputer sesuai ematikan
prosedur komputer
menggunakan
fungsi perintah
sesuai dengan
prosedur

 M
 Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
ematikan
komputer
menggunakan
fungsi tombol
pada hardware
sesuai dengan
prosedur
2.3. Melakukan  Menggunakan 4JP
operasi dasar sistem operasi
pada operating (misalnya
system dengan WindowsTM)
sistematis
 Menggunakan
file manager
untuk
mengelola file
dan folder
(Membuat
folder,
mengganti
nama folder,
meng-copy file
dari folder lain,
mengganti
nama file)
Ulangan Harian ke 2 2JP
Remidial 2JP
Mid Semester
Ulangan Umum 2JP
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Ren (%)
Bulan/ Minggu % Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD  x 100 %
TM
NTM
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
TK : Target Kurikulum Jml JP TM per KD
Ren : Rencana TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Pelak : Pelaksanaan
Jml JP TM dalam 1Smtr

Mengetahui, Juli 2015

Kepala SMP Pasundan 1 Banjaran Guru Mapel TIK

H. Asep Supriyana Ramlan, S.Pd.,M.Si Rizki Ramdani, S.Pd

NIP.19600618 199003 1 003
 PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ).

Satuan Pendidikan : SMP
Kelas/Semester : VII /2

Nama Guru : Rizki Ramdani, S.Pd

Sekolah : Smp Pasundan 1 Banjaran
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016

Nama Sekolah : SMP Pasundan 1 Banjaran

Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 2 (Dua)
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Standar Kompetensi : 3. Mempraktekkan keterampilan dasar komputer

Alokasi TK Per
Indikator Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
3. 1. Mengidentifikasi  Mengidentifi 6JP
berbagai kasi perangkat
komponen keras yang
perangkat keras berfungsi sebagai
komputer alat input

 Mengidentifi
kasi perangkat
keras yang
berfungsi sebagai
alat proses

 Mengidentifi
kasi perangkat
keras yang
berfungsi sebagai
alat output.

 Mengidentifi
kasi media
 Alokasi TK Per
Indikator Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
penyimpan data.
3.2. Mengidentifikasi  Mengidentifi 3JP
berbagai kasi berbagai
perangkat lunak perangkat lunak
program aplikasi program aplikasi
berbasis pengolah
kata

 Mengidentifi
kasi berbagai
perangkat lunak
program aplikasi
berbasis pengolah
angka

 Mengidentifi
kasi berbagai
perangkat lunak
program aplikasi
berbasis pengolah
grafis

 Mengidentifi
kasi berbagai
perangkat lunak
program aplikasi
berbasis
presentasi/multi-
media
3.3. Mengidentifikasi  Menyebutkan 3JP
kegunaan dari berbagai kegunaan
beberapa perangkat lunak
program aplikasi program aplikasi
 Alokasi TK Per
Indikator Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
berbasis pengolah
kata

 Menyebutkan
berbagai kegunaan
perangkat lunak
program aplikasi
berbasis pengolah
angka

 Menyebutkan
berbagai kegunaan
perangkat lunak
program aplikasi
pengolah grafis

 Menyebutkan
berbagai kegunaan
perangkat lunak
program aplikasi
presentasi/
multimedia
3.4. Mempraktikan  Mengidentifk 6JP
satu program asi menu dan
aplikasi shortcut program
aplikasi pada
taskbar dan
desktop

 Mempraktikk
an satu program
aplikasi
Ulangan Harian ke 3 4JP
 Alokasi TK Per
Indikator Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Remidial 4JP
Mid Semester 2JP
Ulangan Umum 2JP
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Ren (%)
Minggu % Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS :
TK per KD  x 100 %
NTM : Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
TK : Target Kurikulum Jml JP TM per KD
Ren : Rencana TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Pelak : Pelaksanaan
Jml JP TM dalam 1Smtr

Mengetahui, Juli 2015

Kepala SMP Pasundan 1 Banjaran Guru Mapel TIK

H. Asep Supriyana Ramlan, S.Pd.,M.Si Rizki Ramdani, S.Pd

NIP.19600618 199003 1 003