Melakukan Perawatan Sistem CVT

(Continuously Variable Transmission)

G.45TSM01.027.2

1
 DAFTAR ISI

A. PETUNJUK ASESMEN ................................................................ 3

B. PENILAIAN TEORI ...................................................................... 4

1. Tes Esai ................................................................................ 4

2. Tes Pilihan Ganda ................................................................. 5

3. Tes Menjodohkan Jawaban ................................................... 7

C. PENILAIAN PRAKTIK .................................................................. 8

1. Demonstrasi Praktik ............................................................. 8

2. Panduan Wawancara ............................................................ 11

3. Form Monitoring Perilaku Kerja ............................................. 13

2
A. PETUNJUK ASESMEN

Unit Kompetensi Melakukan Perawatan Sistem CVT

G.45TSM01.027.2
Kode Unit Kompetensi
1. Penilaian Teori (30 %)
Jenis Asesmen
a. Tes Esai
b. Tes Pilihan Ganda
c. Tes Menjodohkan
2. Penilaian Praktek (70 %)
a. Demonstrasi Praktik
b. Wawancara
c. Perilaku Kerja

Tanggal Asesmen ........

Instruksi Asesmen

1. Asesmen akan diberikan oleh instruktur

2. Asesmen harus diselesaikan sesuai instruksi dari instruktur.
3. Asesmen harus di serahkan sesuai dengan batas waktu yang
dicantumkan.

4. Asesmen penilaian Teori dibuat secara tertulis dalam file word-processed

sesuai dengan elemen unit kompoetensi yang diuji

5. Plagiarisme adalah mengkopi pekerjaan seseorang dan mengakui tugas itu

adalah tugas anda. Setiap kegiatan plagiarisme akan mendapatkan hasil
dengan nilai nol.

6. Daftar referensi harap dapat dicantumkan

7. Instruktur akan memberi saran bila harus dicetak dalam hard

copy sekalipun telah ada dokumen soft copy atau dapat
diserahkan dalam bentuk soft copy sesuai instruksi instruktur.

8. Asesmen penilaian praktek dilaksanakan dengan pendampingan instruktur

sesuai dengan elemen unit kompetensi yang diuji

3
 B. PENILAIAN TEORI
TES ESAI

Instruksi : Jawablah soal di bawah ini

Waktu Penyelesaian : 45 menit

1. Tuliskanlah langkah dalam melakukan perawatan sistem

CVT!. Jawaban anda diharapkan mencakup:

• Identifikasi jenis peralatan perawatan sistem CVT.

• Pemeriksaan kinerja komponen sistem CVT.

• Melakukan pembersihan unit CVT

2. Alat alat apa saja yang dibutuhkan untuk service CVT ?, tuliskan.

3. Mengapa unit CVT perlu untuk dilakukan pembersihan? Jelaskan dari

aspek teknis dan aspek keselamatan ?.

4. Sebutkan ciri dari kerusakan komponen pulley primary , sebutkan

minimal 4 komponen

5. Komponen apa sajakah yang menimbulkan noise ketika mengalami

kerusakan ? ( minimal 3 komponen )

6. Apa fungsi kopling dan jelaskan cara kerjanya?

7. Apa yang menyebabkan laju kendaraan terasa kasar saat melakukan

akselerasi?

Notes:

Penilaian Catatan :
Memenuhi / Belum Memenuhi
Capaian Pembelajaran
Peserta Instruktur

Nama/Tandatangan/tgl Nama/Tandatangan/tgl

4
TES PILIHAN GANDA

Perintah : Jawablah soal di bawah ini

Waktu Penyelesaian : 30 menit

1. Putaran dari mesin diteruskan ke komponen CVT melalui?...

a. Pulley Primary
b. Pulley secondary
c. V belt
d. Pemberat ( Roller )

Gambar disamping ini menunjukkan

nama komponen ?...
a. Pulley secondary fixed
b. Sliding secondary
c. Primary shave
d. Sliding primary

2.

3. Fungsi dari damper slider Teflon adalah ?...

a. Sebagai penahan getaran

b. Sebagai pemberat
c. Sebagai penerus putaran mesin
d. semua jawab benar

4. Langkah pelepasan baud yang benar adalah? …

a. Terdalam dan menyilang
b. terluar dan menyilang
c. terluar dan tidak menyilang
d. terdalam dan tidak menyilang

5
5. Yang menjadi landasan gerak dari pulley primer adalah ? …
a. Sliding pulley secondary
b. Pulley Primer fixed
c. Pulley Primer Sliding
d. Semua jawaban benar

6. Fungsi dari Grease adalah ? …

a. Sebagai landasan gerak v belt
b. Sebagai pelumas komponen CVT
c. Sebagai penghubung pulley primer dan secondary
d. Penahan getaran kopling

7. Pada saat mendaki rasio besaran pully yang benar adalah ?...
a. c.

b. d.

8. Komponen manakah yang berfungsi mengontrol pergerakan naik turun

sliding pulley secondary ? …
a. Kopling
b. Collar
c. Roller
d. Per secondary
9. Apa saja kah yang tidak diperbolehkan di ruang cvt, kecuali :
a. air
b. pelumas
c. Debu
d. V belt

6
10. Alat yang digunakan unutk mengukur kemiringan pulley primary ?
a. Shave holder
b. obeng
c. busur 180 derajat
d. Jangka sorong

Penilaian Catatan :
Tercapai / Belum tercapai
Peserta Instruktur

Nama/Tandatangan/tgl Nama/Tandatangan/tgl

7
 TES MENJODOHKAN JAWABAN

Perintah : Jodohkanlah pertanyaan dan jawaban

yang tersedia bawah ini
Waktu Penyelesaian : 20 menit

1 Alat yang digunakan untuk mengukur A Kopling

v belt
2 … adalah komponen yang mengubungkan B Sliding Pulley primer
pulley primer dan secondary
3 Putaran dari mesin akan diteruskan melalui C V belt Cheker
pulley…
4 Roller akan bergerak ke sisi terluar dan D Pulley secondary
menggerakan…sehingga pulley primer akan
saling berhimpit menggerakan vbelt ke sisi
terluar.
5 Fungsi . . . untuk memperhalus kendaraan E V belt
saat melakukan akselerasi
F Pulley primary

Lembar jawaban

No Jawaban No Jawaban
1
2
3
4
5

Penilaian Catatan :
Memenuhi / Belum Memenuhi
Capaian Pembelajaran
Peserta Instruktur

Nama/Tandatangan/tgl Nama/Tandatangan/tgl

8
 C. PENILAIAN PRAKTIK
Demonstrasi Praktik
Laksanakan praktik sesuai dengan tahapan berikut ini :

PENILAIAN
TAHAPAN Hasil
Benar Salah

MELAKUKAN PERSIAPAN PERAWATAN SISTEM CVT

1. Manual Book disiapkan di area kerja

2. Peralatan/ Tools dan Alat ukur di siapkan dan
diperiksa kelayakannya.
a. Kunci Shock
b. Impact drive
c. Shave holder
d. Kunci T
e. Locknut dan universal holder
f. Obeng dan kunci lainnya
g. Peralatan bantu lainnya
3. Cek unit CVT yang akan dilakukan perawatan
sistem CVT
 Cek kelengkapan komponen CVT
4. Lakukan Pengukuran untuk komponen CVT di
bawah ini :
a. V belt….. mm
b. Per secondary….. mm
c. Pully primer…… derajat
d. Ketebalan kampas kopling… mm

MELAKUKAN PERSIAPAN PERAWATAN SISTEM CVT

1. Cek kondisi unit sebelum dilakukan
pembongkaran , catat setiap kondisi yang
dirasa kurang baik .
Informasikan setiap temuan dari hasil diagnose
Lakukan pembongkaran apabila sudah
disetujui konsumen.

2. Perawatan sistem CVT

9
 a. Persiapkan Unit di pit yang sudah tersedia
b. Tools, alat ukur, special service
tools/special tools, alat dan bahan
pembersih diidentifikasi dan disiapkan.
c. Mulailah dengan melepaskan bagian terluar
( cover filter CVT )
d. Lakukan pelepasan baud blok CVT mulai
dari bagian terluar dengan arah menyilang
dengan impact / kunci shock
e. Buka Mur Primary dengan alat yang sesuai
dan benar
( Menggunakan impact/kunci shock dan
SST )kondensat, cross flow fan
f. Buka Mur Secondary dengan alat yang
sesuai dan benar
( Menggunakan impact dan SST )
g. Buka Mur kopling dengan kunci SST
locknut
h. Setelah semua terlepas rapikan part dan
mulailah analisis kerusakan
i. Bersihkanlah part dari kotoran ( debu, air
atau pelumas )
j. Ganti part yang dipastikan mengalami
kerusakan mengalami kausan, atas
persetujuan pemilik kendaraan
k. Komponen-komponen CVT dirakit dan
dipasang sesuai prosedur.
l. Pengencangan baut dilakukan secara
berurutan menyilang
m. CVT dipastikan berfungsi sesuai prosedur.
n. Lakukan pengecekan akhir / uji coba jalan
guna mengetahui kondisi unit setelah
melakukan perawatan.
o. Penyerahan unit setelah dipastikan baik
kepada Kepala Mekanik

MELAKUKAN PEMERIKSAAN HASIL PERAWATAN SISTEM CVT

Memeriksa kembali kinerja unit kendaraan :
a. Uji layak jalan

Hasil menguji kinerja unit CVT dicatat dalam kartu perawatan dan dilaporkan
sesuai prosedur yang berlaku.

10
 HASIL PRAKTIK
Penilaian Catatan :
Memenuhi / Belum Memenuhi
Capaian Pembelajaran
Peserta Instruktur

Nama/Tandatangan/tgl Nama/Tandatangan/tgl

PANDUAN WAWANCARA
PENILAIAN
TAHAPAN JAWABAN YANG DIHARAPKAN
Benar Salah
MELAKUKAN PERSIAPAN PERAWATAN SISTEM CVT
Jenis Manual Book apa yang
anda gunakan dalam melakukan
perawatan CVT ?
Mengapa Anda menggunakan
alat ukur ?
Sebutkan tahapan yang akan
anda lakukan dalam
menyiapkan pekerjaan
Perawatan CVT !
MELAKUKAN PERSIAPAN PERAWATAN SISTEM CVT
Alat apa yang akan anda
gunakan untuk melepas blok
CVT?
Sebutkan tahapan yang akan
dilakukan dalam perawatan
system CVT!
Sebutkan tahapan yang akan
dilakukan ketika melakukan
Perawatan Sistem CVT !
Aspek K3 apa yang harus
diperhatikan
MELAKUKAN PEMERIKSAAN HASIL PERAWATAN SISTEM CVT
Mengapa perlu dilakukan
pemeriksaan hasil perawatan ?

11
HASIL WAWANCARA

Penilaian Catatan :
Memenuhi / Belum Memenuhi
Capaian Pembelajaran
Peserta Instruktur

Nama/Tandatangan/tgl Nama/Tandatangan/tgl

12
 FORM MONITORING PERILAKU KERJA

INSTRUKSI PENGISIAN :
Berikanlah penilaian Anda pada tingkat pemenuhan tingkat perilaku peserta pelatihan sengan membubuhkan
tanda X (silang) atau V (centang) pada salah satu indicator perilaku yang ada.
Pemahaman indicator perilaku adalah:
 Jenjang yang lebih tinggi telah mencakup jenjang yang lebih rendah
 Contoh Jenjang 3 merupakan jenjang perilaku yang telah memenuhi jenjang 2 dan 1

Keterangan

INDIKATOR PERILAKU PENILAIAN

Berikan tanda X untuk
KOMPETENSI
No level pencapaian
PERILAKU
kompetensi ini
LEVEL URAIAN 1 2 3 4 5
1
2
3
4
5

Nama Kompetensi Pilih 1 Level indikator Perilaku

Perilaku sesuai hasil observasi
Level indikator
Perilaku

13
 INDIKATOR PERILAKU PENILAIAN
Berikan tanda X
KOMPETENSI Usaha untuk menunjukkan hasil kerja dengan sasaran hasil terbaik atau di untuk level
No atas standar yang ditetapkan pencapaian
PERILAKU
kompetensi ini
LEVEL URAIAN 1 2 3 4 5
1 Bekerja untuk memenuhi standar yang ditetapkan oleh manajemen
Menetapkan dan bertindak dalam meraih sasaran diri sendiri dan
2
orang lain
Berusahan menyelesaikan tugas dan fokus pada perbaikan agar
3 dapat
menyelesaikan pekerjaan yang terbaik
MOTIVASI Berusaha untuk dapat mengoptimalan penggunaan sumber daya
1
DIRI
4 yang ada untuk
hasil kerja yang terbaik
Berusaha melakukan penyelesaian pekerjaan secara maksimal
dengan selalu melakukan perhitungan terhadap potensi resiko
5
sehingga menunjukkan usaha perbaikan dan pengembangan
semaksimal yang dapat dilakukan.

Ket : 1 : Sangat Kurang; 2 : Kurang; 3 : Cukup; 4 : Baik; 5 : Sangat Baik

14
 INDIKATOR PERILAKU PENILAIAN
Berikan tanda X
Kemampuan untuk memahami komunikasi lisan, dan tulisan yang
KOMPETENSI untuk level
No disampaikan serta mampu menyampaikan pendapatnya secara
PERILAKU pencapaian
terbuka dalam interaksi komunikasi dua arah
kompetensi ini
LEVEL URAIAN 1 2 3 4 5
Dapat memahami informasi yang disampaikan secara lisan
1
dan tulisan
Dapat menyampaikan kembali pendapatnya dalam
2
menanggapi gagasan yang disampaikan kepadanya
Dapat memahami informasi yang diterima, menganalisa
informasi serta menyampaikan gagasan pikirnya baik
3
dalam mengajukan pandangannya juga memberikan

2 KOMUNIKASI alasan atas pendapatnya

Dapat menuangkan pemahaman dan pendapatnya secara
4 lisan dan tulisan serta memaparkan gagasannya dalam
forum diskusi dan paparan ketika diminta
Dapat menuangkan pemahaman dan pendapatnya secara
lisan dan tulisan serta memaparkan gagasannya dalam
5
forum diskusi dan paparan ketika diminta secara jelas,
dan menunjukkan kualitas yang baik

Ket : 1 : Sangat Kurang; 2 : Kurang; 3 : Cukup; 4 : Baik; 5 : Sangat Baik

15
 INDIKATOR PERILAKU PENILAIAN
Berikan tanda X
KOMPETENSI Kesediaan untuk melakukan dan melaksanakan tugas sesuai dengan prosedur/ untuk level
No ketentuan yang telah ditetapkan pencapaian
PERILAKU
kompetensi ini
LEVEL URAIAN 1 2 3 4 5
Bersedia diarahkan dan mengikuti prosedur dan bila diingatkan dapat
1
memahami dan mengikuti ketentuan yang ditetapkan
Memahami tahapan tugas dan proses kerja serta bersedia menjalankan
2
setiap tahapan pekerjaan yang disampaikan kepadanya

KESEDIAAN 3 Memahami tugas dan melakukan setiap tahapan proses dengan konsisten
3 MENGIKUTI
ATURAN Secara berkelanjutan mengikuti setiap ketentuan/ aturan yang berlaku,
4 dengan pemahaman dan berusaha bertanya untuk memperbaiki setiap
kekurangan yang diketahuinya
Dapat mengikuti aturan/ prosedur dan membantu memberikan
5
pemahaman kepada tim kerja/ groupnya

Ket : 1 : Sangat Kurang; 2 : Kurang; 3 : Cukup; 4 : Baik; 5 : Sangat Baik

16
 INDIKATOR PERILAKU PENILAIAN
Dorongan atau kemampuan untuk bekerja sama dengan orang lain; dorongan atau Berikan tanda X
KOMPETENSI untuk level
No kemampuan untuk menjadi bagian dari suatu kelompok dalam melaksanakan
PERILAKU pencapaian
suatu tugas
kompetensi ini
LEVEL URAIAN 1 2 3 4 5
Meminta gagasan dan pendapat dalam mengambil keputusan atau
1
merencanakan sesuatu.

Menjaga orang lain tetap memiliki informasi dan hal-hal baru tentang
2
proses dalam kelompok, dan membagi informasi yang relevan.

KERJASAMA
TIM
Memperlihatkan harapan positif kepada orang lain dan menindak-lanjuti
4 3
untuk pencapaian hasil bersama

4 Berusaha memahami, menghargai orang lain yang berhasil

Mendorong orang lain dan membuat mereka merasa terlibat dan

5
memberikan kontribusi untuk pencapaian hasil terbaik bersama

17
 INDIKATOR PERILAKU PENILAIAN
Berikan tanda X
Dorongan dalam diri seseorang untuk memastikan / mengurangi ketidakpastian
KOMPETENSI untuk level
No khususnya berkaitan dengan penugasan, kualitas dan ketepatan / ketelitian data
PERILAKU pencapaian
dan informasi di tempat kerja
kompetensi ini
LEVEL URAIAN 1 2 3 4 5
1 Menunjukkan kecermatan namun membutuhkan pengawasan
Dapat menunjukkan hasil kerja dengan detail proses pekerjaan secara
2
konsisten
Manyelesaikan setiap pekerjaan dan memeriksa ketepatan
3
informasi/data untuk dapat secara tepat diselesaikan
Menunjukkan perhatian terhadap kejelasan, kepastian detail pekerjaan
5 TELITI
4 dan memeriksa setiap tahapan agar sesuai dengan standard yang
ditetapkan
Memastikan seluruh proses pelaksanaan pekerjaan memiliki standard dan
melakukan pemeriksaan pada setiap tahapan, dan memastikan perbaikan
5
pada setiap tahapan agar dicapai proses/hasil kerja yang memiliki
kualitas terbaik

Ket : 1 : Sangat Kurang; 2 : Kurang; 3 : Cukup; 4 : Baik; 5 : Sangat Baik

18
 INDIKATOR PERILAKU PENILAIAN
Kemampuan untuk memahami situasi dengan menggunakan dasar pemikiran dalam Berikan tanda X
KOMPETENSI memecahkan masalah menjadi bagian-bagian yang lebih rinci (faktor-faktor), atau untuk level
No
PERILAKU mengamati keadaan tahap demi tahap berdasarkan pengalaman untuk digunakan pencapaian
dalam pertimbangan yang dilakukan. kompetensi ini
LEVEL URAIAN 1 2 3 4 5
6 ANALISA & Dapat memahami permasalahan pada tugas/pekerjaan dan
ANTISIPASI 1
mengelompokkan pada skala prioritas
Dapat memahami permasalahan pada tugas/ pekerjaan dan memecah
2
proses kedalam tahapan tugas dan hubungan satu dengan lainnya
Dapat memahami permasalahan pada tugas/ pekerjaan dan mengolah
setiap informasi yang diperoleh dengan melihat hubungan satu informasi
3
dengan informasi lainnya berdasarkan tahapan penyelesaian masalah
yang menjadi prioritas yang ada
Dapat mengolah setiap informasi dan hubungan setiap informasi serta
4
dapat melihat kemungkinan yang ditimbulkan
Dapat mengolah setiap informasi dan hubungan setiap informasi serta
dapat melihat potensi masalah dan mengolah informasi secara terintegrasi
5
dengan mempertimbangkan prioritas serta mengantisipasi agar kualitas
tindakan yang matang

Ket : 1 : Sangat Kurang; 2 : Kurang; 3 : Cukup; 4 : Baik; 5 : Sangat Baik

19
 INDIKATOR PERILAKU PENILAIAN
Berikan tanda X
Besarnya usaha tambahan yang dikeluarkan untuk mengumpulkan informasi lebih
KOMPETENSI untuk level
No banyak sehubungan dengan pelaksanaan pekerjaan dan pengambilan keputusan
PERILAKU pencapaian
kompetensi ini
LEVEL URAIAN 1 2 3 4 5
1 Menerima dan mencari informasi tambahan bila diarahkan
Mencari informasi yang tepat untuk hal yang sesuai dengan
2
materi/pekerjaan
Mencari informasi dari berbagai sumber yang dibutuhkan dalam
3
penyelesaian pekerjaan
Memilih peluang-peluang potensial yang mungkin berguna dimasa yang
MENCARI
7
INFORMASI 4 akan datang, dan selalu melihat situasi kerja sebagai dasar menentukan
informasi yang dibutuhkan
Mencari informasi dari berbagai sumber dan melihat hubungan informasi
yang dicari untuk melengkapi setiap tahapan kerja serta mencocokkan
5
pada setiap hubungan sebab bateraibat untuk setiap informasi yang
dikumpulkan

Ket : 1 : Sangat Kurang; 2 : Kurang; 3 : Cukup; 4 : Baik; 5 : Sangat Baik

20
 INDIKATOR PERILAKU PENILAIAN
Dorongan bertindak untuk melebihi yang dibutuhkan atau yang dituntut oleh Berikan tanda X
pekerjaan / lingkungan melakukan sesuatu tanpa menunggu perintah lebih untuk level
No KOMPETENSI dahulu,tindakan ini dilakukan untuk memperbaiki atau meningkatkan hasil pencapaian
PERILAKU pekerjaan atau menghindari timbulnya masalah atau menciptakan peluang baru. kompetensi ini

LEVEL URAIAN 1 2 3 4 5

8 PROAKTIF Menunjukkan inisiatif dalam tugas/ pekerjaan yang menjadi

1
tuntutan/tanggung jawabnya
Menunjukkan kesungguhan dalam memberikan kontribusi dalam
2
kegiatan yang diikuti untuk sasaran pencapaian hasil kerjanya
Mengenali & memanfaatkan setiap peluang dan menggunakannya agar
3
dapat memberikan kontribusi pada hasil kerja yang ditetapkan
Memiliki usaha dalam setiap kegiatan untuk performansi lebih dari yang
4
diharapkan pekerjaan
Mengantisipasi dan menganalisa peluang & masalah dalam
menyelesaikan tugas dan memanfaatkan setiap sumber daya agar dapat
5
secara positif dimanfaatkan dalam memberikan kontribusi guna
pencapaian hasil kerja yang maksimal

Ket : 1 : Sangat Kurang; 2 : Kurang; 3 : Cukup; 4 : Baik; 5 : Sangat Baik

21