BAHAN AJAR

LIMIT FUNGSI ALJABAR

OLEH

SYAHWIRANA SYAFRAH

UPT SMA NEGERI 15 BONE

DINAS PENDIDIKA PROVINSI SULAWESI
SELATAN 2021

1
 DAFTAR ISI

Halaman Judul ......................................................... 1

Daftar Isi ......................................................... 2

A. Pendahuluan ......................................................... 3

B. Capaian Pembelajaran ......................................................... 3

C. Materi Pokok ......................................................... 3

D. Uraian Materi ......................................................... 4

1. Pengertia Limit Fungsi ......................................................... 4

2. Sifat Limit Fungsi ......................................................... 6
Aljabar
3. Limit Fungsi Aljabar ......................................................... 7

4. Tugas ......................................................... 12

5. Forum Diskusi ......................................................... 12

E. Penutup ......................................................... 12

1. Rangkuman ......................................................... 12
F. Daftar Pustaka ......................................................... 12
A. PENDAHULUAN

Bismillah...Semangat Merdeka Belajar

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT karena hanya dengan ridho Nya
kami telah enyelesaikan bahan ajar Matematika kelas XI semester genap dengan materi
Limit fungsi Aljabar.

Pelajar matematika melalui bahan ajar ini akan membentuk kemampuan dalam
menyelesaikan permasalahn abstrak terkait dan berlatih berfikir rasional, kritis dan
kreatif. Pada bahan ajar ini dipelajari tentang :

1. Konsep Limit Fungsi Aljabar

2. Sifat-sifat Limit Fungsi Aljabar
3. Menentukan Limit Fungsi pada suatu titik
a. Subtitusi
b. Faktorisasi
c. Perkalian sekawan

Adapun petunjuk penggunaan bahan ajar ini adalah sebagai berikut :

1. Memahami konsep dan menyelesaikan masalah limit fungsi aljabar

2. Memperhatikan gambar-gambar dan uraian dengan seksama agar dapat
memahami, menentukan dan menggeneralisasikan masalah yang berkaitan
dengan hal tersebut
3. Memahami contoh soal yang ada dan mengerjakan semua soal diskusi dan
formatif yang ada, jika mengalami kesulitan kembali mempelajari materi yang
ada

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Adapun capaian pembelajaran yang akan dicapai adalah :
1. Mampu memahami Konsep limit fungsi aljabar
2. Mampu memahami sifat-sifat limit fungsi aljabar
3. Mampu Menentukan nilai limit fungsi aljabar

C. MATERI POKOK
Materi pokok yang dipelajari dalam materi ajar ini adalah sebagai berikut :
1. Konsep Limit Fungsi Aljabar
 2. Sifat-sifat limit fungsi aljabar
3. Menentukan nilai limit fungsi aljabar

D. URAIAN MATERI

LIMIT FUNGSI
PETA KONSEP LIMIT FUNGSI

1. PENGERTIAN LIMIT FUNGSI

Pernahkah kalian mencoba menghitung kecepatan dan percepatan yang
dialami sebuah mobil yang bergerak selama t sekon? Jika persamaan gerak mobil
tersebut memenuhi persamaan 𝑠(𝑡) = (𝑡2 + 4𝑡) meter, maka berapakah
kecepatan dan percepatan mobil tersebut tepat pada saat t = 3 sekon?.
Permasalahan di atas merupakan permasalahan pada bidang fisika yang
pemecahannya menggunakan bantuan konsep limit fungsi

Mobil melaju dengan cepat

2. SIFAT-SIFAT LIMIT FUNGSI
3. LIMIT FUNGSI ALJABAR
 Contoh Soal 4

MENENTUKAN NILAI LIMIT FUNGSI SUATU TITIK

Untuk Memperjelas Pemahaman Konsep tentang Limit Fungsi Silahkan Melihat Video Berikut melalui Link : https://
4. TUGAS

Untuk meningkatkan pemahaman, coba kalian kerjakan latihan soal berikut :

Hitunglah nilai limit fungsi-fungsi berikut :
1. lim 𝑥2+5𝑥−6
𝑥→1 4𝑥 = ⋯.
2. lim
𝑥2−4
𝑥→2 𝑥−2 = ⋯
𝑥−1
3. lim𝑥→1 √𝑥−1 = ⋯

E. PENUTUP

1. Rangkuman

a. Untuk menyelesaikan limit fungsi aljabar langkah pertama adalah subtitusi

langsung, jika hasilnya bentuk tentu maka itulah nilai limitnya, jika subtitusi
langsung hasilnya bentuk tak tentu maka harus diselesaikan dengan cara
lain yaitu metode pemfaktoran atau mengalikan dengan akar sekawannya.
b.

c. Tidak semua limit bentuk akar diselesaikan dengan mengalika akar sekawan,
sebelum menyelesaikan limit harus dicoba dulu dengan menggunakan
substitusi, jika hasilnya bentuk tentu maka itulah hasilnya, tapi jika
bentuknya tak tentu maka baru diselesaikan dengan cerita lain.

F. DAFTAR PUSTAKA

1. Sinaga, Bornok. Dkk. 2017, Matematika SMA Kelas XI. Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan
2. Kemendikbud. 2017. Matematika Kelas XI. Jakarta : Puskurbuk
3. Kharis Muhammad. 2019. Pendalaman Materi Matematika Modul 3:
Kalkulus dan Trigonometri. Kemeterian Pendidikan dan Kebudayaan