MAKALAH

FUNGSI
Disusun untuk memenuhi tugas
Mata Kuliah :
“Pembelajaran Matematika Berbantuan Komputer”
Dosen Pengampu : Dr. Tatik Retno Murniasih, S.Si., M.Pd.

Oleh:
Dea Yestian Agustin (210403060009)
Muhimmatussagita (210403060012)
Nur Afifah Dwi Setiari (210403060014)
Elza Elvina (210403060021)
Angelica Navira Sasi Kirana Efendi (210403060023)

UINIVERSITAS PGRI KANJURUHAN MALANG

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
2022
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat dan
hidayah-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan tugas makalah Komposisi Fungsi dan Limit
dengan Maple ini tepat pada waktunya.

Adapun tujuan dari penulisan dari makalah ini adalah untuk memenuhi tugas mata
kuliah Pembelajaran Matematika Berbantuan Komputer. Selain itu, makalah ini juga
bertujuan untuk memahami apa dan bagaimana dengan pembelajaran maple dalam
menyelesaikan soal Komposisi Fungsi dan Limit.

Kami mengucapkan terima kasih kepada Ibu Tatik Retno Murniasih, selaku dosen
mata kuliah Pembelajaran Matematika Berbantuan Komputer yang telah memberikan tugas
ini sehingga dapat menambah pengetahuan dan wawasan sesuai dengan bidang studi yang
kami tekuni. Kami juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membagi
pengetahuannya sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini.

Kami menyadari, makalah yang kami tulis ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh
karena itu, kritik dan saran yang membangun akan kami nantikan demi kesempurnaan
makalah ini.

Malang, 16 November 2022

Penulis

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR................................................................................................................i
DAFTAR ISI..............................................................................................................................ii
BAB I.........................................................................................................................................1
PENDAHULUAN......................................................................................................................1
A. Latar Belakang Masalah..................................................................................................1
B. Rumusan Masalah...........................................................................................................2
C. Tujuan Penelitian............................................................................................................2
BAB II........................................................................................................................................3
PEMBAHASAN........................................................................................................................3
A. Pengertian Fungsi............................................................................................................3
1.1 Fungsi Implisit.........................................................................................................3
1.2 Fungsi Genap...........................................................................................................4
1.3 Fungsi Ganjil............................................................................................................4
1.4 Operasi Aljabar pada Fungsi....................................................................................5
B. Komposisi Fungsi............................................................................................................6
2.1 Fungsi Invers................................................................................................................7
2.2 Limit Fungsi..................................................................................................................8
C. Penerapan Komposisi Fungsi dan Limit dalam Kehidupan Sehari-hari.......................10
BAB III.....................................................................................................................................12
PENUTUP................................................................................................................................12
a. Kesimpulan...................................................................................................................12
b. Saran dan Kritik............................................................................................................12
DAFTAR PUSTAKA..............................................................................................................13

iii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Pendidikan matematika memiliki peran yang penting, karena matematika

merupakan ilmu dasar yang digunakan secara luas diberbagai bidang kehidupan.
Melalui pembelajaran matematika siswa diharapkan dapat menumbuhkan kemampuan
berpikir logis, sistematis dan cermat. Mengingat penggunaan ilmu matematika
diperlukan di berbagai bidang, maka pengajaran matematika pada siswa perlu
dioptimalkan supaya siswa bisa memahami apa yang mereka pelajari dan mereka
kerjakan. Matematika juga memainkan peran penting disejumlah bidang ilmiah lain,
seperti fisika, teknik, dan statistik (Muijs dan Reynolds, 2008: 333). Salah satu cabang
ilmu dari matematika yang sangat penting adalah kalkulus. Limit fungsi adalah bagian
dari pengantar kalkulus yang merupakan salah satu pokok bahasan di tingkat
pendidikan SMA. Diharapkan seorang siswa mau bersungguh-sungguh dalam
mempelajari limit fungsi, mengingat pentingnya pokok bahasan ini. Limit fungsi
merupakan dasar untuk belajar ke materi yang berikutnya yaitu tentang limit fungsi
trigonometri dan aplikasinya. Saat mengajarkan matematika, sangat penting memberi
siswa kesempatan untuk berpikir tentang gagasan atau pemikiran mereka sendiri dan
berinteraksi dengan siswa lain. Dengan memberi dorongan pada siswa, membuat
mereka berpikir tentang bagaimana mereka mendapat sebuah jawaban dan memberi
mereka kesempatan untuk secara aktif membuat kesimpulan. Selain itu, dapat
menumbuh kembangkan keterampilan berpikir siswa yaitu logis, sistematis, rasional,
cermat, efektif dan efisien dalam mengkomunikasikan ide atau gagasan untuk
memecahkan masalah dalam menyelesaikan komposisi fungsi dan limit. Salah satu
cara untuk meningkatkannya adalah dengan mengembangkan berbantuan komputer
sesuai perkembangan teknologi terhadap siswa salah satunya dengan maple.

Dalam Maple user manual (Maplesoft, 2007), dijelaskan bahwa Maple

merupakansoftware yang sangat powerful dan dapat digunakan untuk menyelesaikan
permasalahan matematika yang kompleks. Maple merupakan CAS (Computer
Algebra System) komprehensif yang dapat menampilkan perhitungan secara numerik,
simbolik, dan grafik. Maple merupakan software interaktif, sangat mudah digunakan
dengan memiliki lebih dari 2500 fungsi yang dapat digunakan baik secara terpisah
1
 ataupun digunakan secara bersama-sama antara Analisa numerik dan aplikasi office.
Maple telah diperkenalkan sekitar akhir tahun 1980 di University of Waterloo sebagai
research project. Sejak saat itu berkembang menjadi lebih besar seperti saat ini (Tocci
& Adams, 1996). Menurut Yougowati (Praharsi & Kusnanto, 2000) Maple adalah
sebuah program aplikasi yang berisi banyak prosedur dan fungsi di bidang
matematika. Selain itu, Maple berisi bahasa pemrograman yang terbatas hanya untuk
menyelesaikan masalah sesuai dengan prosedur dan fungsi yang ada. Maple
merupakan pemrograman terstruktur, sehingga memiliki rancang bangun yang
testruktur dan jelas, sehingga mudah ditelusuri, dipahami dan dikembangkan oleh
setiap orang. Selain sangat mudah digunakan, Maple dilengkapi dengan user manual
guide yang sangat lengkap serta simulasi grafik yang dapat digunakan untuk analisa
suatu model sehingga sangat cocok digunakan baik oleh pemula maupun oleh peneliti,
khususnya pada pemodelan matematika dan matematika pada umumnya.

Berdasarkan latar belakang diatas, maka penulis tertarik untuk membuat sebuah
makalah yang menjelaskan komposisi fungsi dan limit dengan harapan Siswa mampu
melakukan perhitungan dengan Maple.

B. Rumusan Masalah

1. Apa yang dimaksud dengan fungsi?

2. Apa yang dimaksud dengan komposisi fungsi?
3. Apa yang dimaksud dengan limit?
4. Bagaimanakah contoh soal dari penerapan kehidupan sehari-hari?

C. Tujuan Penelitian
a. Untuk mengetahui apa yang dimaksud dengan fungsi.
b. Untuk mengetahui apa yang dimaksud dengan komposisi fungsi.
c. Untuk mengetahui apa yang dimaksud dengan limit.
d. Untuk mengetahui bagaimanakah contoh soal dari penerapan kehidupan
sehari-hari.

2
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Pengertian Fungsi

Dalam matematika, suatu fungsi (pemetaan) didefinisikan sebagai suatu relasi dari
himpunan A ke himpunan B yang dalam hal ini setiap anggota dari A direlasikan dengan
tepat satu anggota B. Apabila dinyatakan dalam notasi, misalkan f adalah suatu fungsi
yang memetakan himpunan A ke B, maka notasinya adalah f : A -> B.

 Cara mendefinisikan sebuah fungsi dengan Maple adalah sebagai berikut.

Misalkan akan didefinisikan suatu fungsi f(x) = 3x + 4. Dengan menggunakan

Maple, Anda cukup memberikan perintah sebagai berikut:

> f := (x) -> 3*x+4;

1.1 Fungsi Implisit

(implicit function) adalah fungsi yang memuat lebih dari satu variabel, berjenis
variabel bebas dan variabel terikat yang berada dalam satu ruas, sedemikian sehingga
tidak bisa dipisahkan pada ruas yang berbeda. Contohnya sebagai berikut dalam maple.

Gambarlah grafik fungsi 𝑥^2 + 𝑦^2 = 16, pada x∈ [-4,4] dan y ∈[-4,4].

> with(plots); 𝑥^2 + 𝑦^2 = 16

Digunakan untuk menggambar grafik (Juhari, n.d.)

>implicitplot(x^2+y^2=16,x=-4..9,y=-4..4);

Untuk menurunkan fungsi implisit, aturan turunan fungsi dasar (fungsi yang hanya
terdiri dari satu variabel) tetap berlaku, tetapi pada fungsi implisit, notasi turunan yang
dipakai bukan tanda aksen lagi, melainkan notasi Leibniz, seperti dydx.

A. Bilangan Kompleks
Bilangan kompleks merupakan bilangan yang terdiri atas bagian riil dan
bagian imajiner. Secara umum, bilangan kompleks dilambangkan dengan a + ib,

3
dengan a dan b merupakan bilangan real. Adapun yang menyebabkan bilangan
tersebut menjadi bilangan kompleks yaitu keberadaan “i” atau dapat disebut sebagai
bilangan imajiner. Pada bilangan kompleks berbentuk a + ib, bagian “a” merupakan
bagian real, sedangkan “ib” merupakan bagian imajinernya.
Contoh: z = 4 + 3i. Bilangan di atas merupakan bilangan kompleks dengan

1.2 Fungsi Genap

Suatu fungsi memenuhi fungsi genap apabila:
1. 𝑓 (−𝑥) = 𝑓 (𝑥), untuk semua x
2. f(x) merupakan fungsi genap apabila berlaku f(-x)=f(x) untuk setiap anggota
domain x €
Penyelesaian dalam maple : 1. Tuliskan 𝑓(𝑥) = 𝑥2 pada Maple
2. Carilah nilai f(x);
3. Carilah nilai f(-x);
4. Gambar grafik (𝑥) = 𝑥2

1.3 Fungsi Ganjil

Suatu fungsi memenuhi fungsi ganjil apabila:
1. 𝑓 (−𝑥) = −𝑓 (𝑥) untuk semua x
2. Grafik fungsi ganjil simetris dengan titik asal (0,0) Diketahui fungsi 𝑓(𝑥)
3. Penyelesaian dalam Maple: 1. Tuliskan (𝑥)
2. Carilah nilai -f(x);
3. Carilah nilai f(-x);
4. Gambar grafik (𝑥)

4
1.4 Operasi Aljabar pada Fungsi
Operasi yang berlaku pada fungsi yaitu:
4. (𝑓 + 𝑔)(𝑥) = 𝑓(𝑥) + 𝑔(𝑥)
5. (𝑓 − 𝑔)(𝑥) = 𝑓(𝑥) − 𝑔(𝑥)
6. (𝑓. 𝑔)(𝑥) = 𝑓(𝑥). 𝑔(𝑥)
7. ( 𝑓 ) (𝑥) = 𝑓(𝑥) 𝑔 𝑔(𝑥)
Penyelesain pada Maple : 1. Definisikan fungsi f(x)
2. Definisikan fungsi g(x)
3. Lakukan operasi penjumlahan fungsi
4. Lakukan operasi pengurangan fungsi
5. Lakukan operasi perkalian fungsi Untuk menjabarkan
hasil perkalian tambahkan perintah
> expand(%);
6. Lakukan operasi pembagian fungsi Untuk menjabarkan
hasil pembagian tambahkan perintah
> expand(%);

B. Komposisi Fungsi

Fungsi komposisi adalah fungsi yang melibatkan lebih dari satu fungsi. Ketika
ada suatu fungsi, kemudian dilanjutkan dengan fungsi lainnya, maka akan membentuk
suatu fungsi baru. Fungsi baru inilah fungsi hasil komposisi dari kedua fungsi
sebelumnya. Misalnya, ada fungsi f(x) dan g(x)
o Penyelesaian dalama Maple :
Komposisi dua buah fungsi f (x) dan g(x) didefinisikan
( f o g)(x) = f (g(x)),
> (𝑓 @𝑔) (𝑥);
Untuk tiga buah fungsi f(x), g(x) dan h(x),
>(𝑓 @𝑔@ℎ) (𝑥);

5
2.1 Fungsi Invers
Dalam Maple tidak ada perintah khusus untuk mencari fungsi invers. Oleh
karena itu untuk mencari fungsi invers f (x) digunakan konsep mencari g(x) sebagai
penyelesaian dari persamaan ( f o g)(x) = x .
Penyelesaian dalam Maple :
>f := (x) -> (5*x+3)/(x-1);
>finv := (x) –> solve((f @ g)(x) = x, g(x));
>finv(x); (Nasma et al., 2021)

C. Penerapan Fungsi dalam Kehidupan Sehari-hari

 Penerapan Fungsi dalam kehidupan sehari hari

6
1. BidangTeknik Informatika
Kalau di bidang informatika itu untuk membuat kecerdasan buatan,
kakakku suka bikin hasilnya dari perhitungan limit kronologisnya begini,
misalnya yahoo. Jika kita menjawab kita langsung dapat dua point, trus
jika jika kita dapat best answers otomatis dapat 10 point, terus ada
perhitungan sampai jawabannya 7 bulan yang lalu, dua menit yang lalu,
gak mungkinkan manusia yang menhitungnya didalam source code dan
database suatu website terdapat salah satunya yang bernama limit.

2. Bidang Kedokteran
Misalnya untuk menghitung kerusakan dari jantung, yang hasilnya
ditampilkan oleh USG, ritme ritme detak jantung pada kasus cardiac carest
( cari aja digoogle artinya ) detak jantuk tidak berirama, maka seorang
dokter harus menganalisa..Dimana sih posisi letak kerusakan pada jantung
sedangkan hanya melihat dari hasil USG tadi data datanya..padahal sel-sel
dijantung kan banyak, nah fungsi limit ini dibutuhkan untuk menebak
dimana luas area yang rusak. Contoh  lain adalah populasi bakteri
atau virus dan kemungkinan berapa persen virus itu menular dengan
melalui udara, area kontribusi dan kecepatan angin dihitung grafiknya
melalui limit

3. BidangFisika
Menghitung rotasi bumi dan benda benda lain yang berbentuk
elips kaya komet rotasinya kan elips, menghitung kekuatan aus besi
apabila bergesekan dengan air asin pada teknologi perkapalan, apakah
kapal laut tahan gak apabila berlayar selama 6 bulan berurut turut,
sedangkan besi apabila bergesekan dengan garam bersifat korosif ada
ribuan manfaatnya disini.

4. Bidang Planologi & Lain Lain

Menentukan areal kerusakan pada saluran air, padahal kan saluran air kan
didalam tanah tuh, nah darimana PDAM tahu ?.Apakah semua area saluran
air digali, tidak kan, itu diketahui dengan menggunakan kalkulus, limit
temasuk didalamnya adhel bisa menceritakan sekitar 1000 lebih manfaat
limit dalam bidang kehidupan, karena disini terbatas untuk mengetiknya
ditambah cape juga mengetik panjang panjang, tapi kalau bercerita, adhel
bisa menceritakan 1001 macam manfaat limit bagi dunia kehidupan (Saka
et al., 2015)

7
 BAB III
PENUTUP

a. Kesimpulan

Matematika merupakan pengetahuan yang berkenaan dengan struktur dan
hubungannya yang memerlukan symbol-simbol atau lambang. Simbol-simbol ini
digunakan untuk membantu mengkonstruksi aturan-aturan dengan operasi yang
ditetapkan.   Simbolisasi   menjamin   adanya   komunikasi   dan   mampu   memberi
kan keterangan untuk membentuk suatu konsep baru. Konsep baru
terbentuk karena adanya pemahaman terhadap konsep sebelumnya sehingga
konsep-konsep matematika itu tersusun hirarkis atau terurut.
Dalam fungsi terdapat grafik fungsi yang dapat menggambarkan hubungan
variable dalam persamaan fungsi. Dengan mengenal jenis-jenis fungsi sambil
mempelajari bahwa konsep fungsi biasa digunakan dalam bidang peternakan.
Konsep fungsi ini digunakan untuk memberikan gambaran konkrit dari sebuah
analisis dilihat dari segi perhitungan matematika. Fungsi matematika banyak
diterapkan dalam ilmu pengetahuan lain, hal ini sesuai dengan istilah matematika
sebagai induknya ilmu pengetahuan. Serta banyak diterapkan dalam
menyelesaikan masalah-masalah dalam kehidupan sehari-hari.

b. Saran dan Kritik

Kami mohon maaf jika ada kesalahan ejaan dalam penulisan kata dan kalimat
yang kurang jelas. Penyusun mengharapkan saran dan kritik untuk
penyempurnaan makalah ini, dan semoga makalah yang kami buat bermanfaat
kaitannya dengan pemahaman kami mengenai fungsi dengan pembelajaran Maple
dalam mengerjakan soal.

8
 DAFTAR PUSTAKA

Juhari, M. S. (n.d.). Modul Praktikum Pemrograman Komputer 2.

https://www.ptonline.com/articles/how-to-get-better-mfi-results
Nasma, M. T., Siregar, A. P., & Caniago, S. S. (2021). MAKALAH MATEMATIKA DASAR
LIMIT FUNGSI.
https://www.studocu.com/id/document/universitas-negeri-medan/konsep-dasar-
pembelajaran-matematika/makalah-matematika-dasar-tentang-limit-fungsi/18326095
Saka, A., R., A. F., Maula, M. I., Prayoga, M. H., & Hidayat, T. (2015). LAPORAN
MATEMATIKA MAKALAH TUGAS PENERAPAN LIMIT DALAM KEHIDUPAN
SEHARI-HARI. 1. http://harryprayoga6.blogspot.com/2015/04/penerapan-limit-dalam-
kehidupan-sehari.html