LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Mengidentifikasi, Luas dan Volume Kerucut

Hari/ Tanggal :
Alokasi Waktu :
Kelas/ Semester :
Nama Kelompok :
Anggota Kelompok 1.
2.
3.
4.
5.

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) :

3.7.7 Mengidentifikasi sifat-sifat kerucut
3.7.8 Mengidentifikasi jaring-jaring kerucut
3.7.9 Menentukan rumus luas permukaan kerucut
3.7.10 Menentukan rumus volume kerucut
3.7.11 Dapat menafsirkan luas permukaan kerucut
3.7.12 Dapat menafsirkan besar volume kerucut

Petunjuk :
1. Isilah nama dan kelompok kalian pada bagian atas LKPD
2. Diskusikanlah bersama-sama setiap aktifitas pada LKPD
3. Jangan lupa membaca bahan ajar yang telah dibagikan sebagai referensi dalam
menyelesaikan LKPD
4. Hasil diskusi kelompok akan dipresentasikan di
depan kelas
Alat dan bahan :
Kertas, Gunting, Penggaris, Jangka dan Ballpoint
B.Kegiatan Siswa.

Cermatilah terlebih dahulu permasalahn berikut ini !

Ani mempunyai karton seluas 4,7m². Dengan karton

 Keegiatan Siswa 1. Mengidentifikasi unsur-unsur Kerucut

Mengidentifikasi unsur-unsur kerucut

Isilah titik-titik di bawah sesuai gambar di bawah ini. Kerjakan dan setelah selesai ceklah
bersama teman dengan teman kelompokmu

1. Jika titik O merupakan pusat bidang alas, AB disebut .....

2. TO disebut ...................
3. TA dan TB disebut ..................
4. Kerucut di samping terdiri dari dua bidang sisi yitu : bidang sisi .............. dan bidang
sisi ........
5. Bidang sisi alas berbentuk ....................... sedang bidang sisi tegak jika digunting
sepanjang TA kemudian dibuka akan berbentuk …....................
 Kegiatan Siswa 2 . Menemukan rumus luas permukaan
Kerucut

Menemukan rumus luas permukaan kerucut

Lakukan kegiatan berikut!
1. Sediakan sebuah kerucut dan kertas manila secukupnya
2. Tutuplah seluruh permukaan kerucut tersebut dengan kertas manila ( lihat gambar di
bawah) !
3. Pisahkan antara bidang alas dan bidang sisi tegaknya.
4. Bukalah bidang sisi tegaknya (selimut tabung) dengan cara menggunting sepanjang
TA

Bidang alas kerucut berbentuk ................................................jika jari-jari = r ,

maka luas bidang alas = .....................
Sedangkan bidang sisi tegak (selimut) kerucut jika di potong sepanjang garis TA akan
menjadi seperti gambar yang diarsir di bawah yang merupakan bangun juring lingkaran
berpusat pada titik T dengan jari-jari s ( garis pelukis kerucut)
 Ingat pelajaran di kelas 8
perbandingan juring terhadap luas
lingkaran akan sama dengan
perbandingan panjang busur terhadap
keliling lingkaran

Kesimpulan :
Jadi Jika suatu Kerucut berjari-jari alas = r, tingginya = t dan panjang garis pelukis = s
Luas selimut kerucut = .........................
Luas bidang alas kerucut = ........................
Luas seluruh permukaan kerucut = .............. + ...............
 Kegiatan Siswa 3 . Menemukan rumus volume Kerucut

Untuk menentukan volume kerucut maka kita perlu mengingat kembali materi sebelumnya tentang
cara menentukan volume Limas. Perhatikan gambar dibawah ini :

Gambar di atas sebelah kiri menunjukkan bangun limas segi banyak beraturan. Jika rusuk-
rusuk pada bidang alasnya diperbanyak secara terus-menerus maka akan diperoleh bentuk
yang mendekati kerucut (gambar di atas sebelah kanan). Oleh karena itu, kerucut dapat
dipandang sebagai limas. Kerucut memiliki bidang alas berupa daerah lingkaran dan
bidang sisi tegaknya berupa bidang lengkung yang disebut selimut kerucut.

Karena kerucut merupakan limas segi banyak, maka volume kerucut dapat dicari dengan
menggunakan konsep volume limas. Kita ketahui bahwa volume limas dicari dengan
persamaan matematis:
Volume = 1/3 x luas alas x tinggi
Karena kerucut alasnya berbentuk lingkaran maka :
volume kerucut = 1/3 x Luas Lingkaran alas x tinggi
Volume kerucut = 1/3 x …………………… x …………………
Volume kerucut = ………………………..
Kesimpulan ; jadi rumus volume kerucut adalah …………………………..

Kegiatan 4. Menafsirkan Luas dan Volume kerucut

Setelah menemukan rumus luas permukaan dan volume kerucut, selesaikanlah soal
permasalahan dibawah ini :

Ani mempunyai karton seluas 4,7m². Dengan karton tersebut ia ingin membuat topi
ulang tahun berbentuk kerucut tanpa alas. Jika Panjang diameter alas topi adalah 21
cm dan tinggi topi 20 cm maka :
a. Berapakah luas karton minimal yang diperlukan untuk membuat topi ulang tahun
?
b. Berapa saja jumlah topi yang dapat dibuat dari karton tersebut?

Penyelesaian :

……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………