Tugas 1.

Keterampilan berbahasa Indonesia

Nama : Yulia agustina

1. Dawson dalam Tarigan (1994:3) menjelaskan

hubungan antara berbicara dan mendengarkan.
Tulislah kedua hubungan tersebut?

Jawaban :

Hubungan antara Berbicara dengan Mendengarkan

menurut Dawson dalam Tarigan (1994:3)

- Ujaran biasanya dipelajari melalui mendengarkan dan

meniru. Oleh karena itu, model atau contoh yang disimak
serta direkam sangat penting dalam penguasaan serta
kecakapan berbicara

- Ujaran seseorang mencerminkan pemakaian bahasa di

lingkungan keluarga dan masyarakat tempat hidupnya.
Contoh sederhana yang bisa kita lihat adalah pada anak-
anak, Ujaran sang anak memencerminkan pemakaian
bahasa di rumah dan di masyarakat tempatnya hidup. Hal
ini biasanya terlihat jelas dalam ucapan, intonasi, kosa
kata, dan pola-pola kalimatnya.

- Upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kemampuan

mendengarkan berarti pula membantu meningkatkan
kualitas berbicara.

- Bunyi suara yang didengar merupakan faktor penting

yang berpengaruh terhadap kemampuan berbicara
seseorang.
2. Pada dasarnya pengembangan keterampilan
menyimak itu dibedakan atas 4 (empat) tataran pokok
( Soedjiatno, 1983:18). Jelaskan keempat tataran
pokok tersebut?

Jawaban :

Keterampilan menyimak dapat dibedakan atas empat tataran

pokok (soedjiatno, 1983:18) yaitu:
 Tataran identifikasi/tahap pengenalan
Mulai terampil mengenal berbagai jenis bunyi suatu
bahasa, kata-kata, frase-frase, kalimat dalam hubungan
timbal balik antar struktur, baik atas pertimbangan waktu,
modifikasi, bahkan juga logika.
 Tataran identifikasi dengan seleksi tanpa retensi
Penyimak diharapkan memperoleh kemampuan mengenal
dan memahami sesuatu unit kontinum bunyi/ujaran, tetapi
belum dituntut adanya kemampuan retensi (mencamkan,
menyimpan, dan memproduksikan).
 Tataran identifikasi dengan seleksi terpimpin dan
retensi jangka pendek
Menuntut penyimak mengenal bunyi-bunyi dan
kemampuan memahami, tetapi masih dalam taraf
terpimpin.
 Tataran identifikasi dengan seleksi terpimpin dan
retensi jangka panjang
Menuntut penyimak mampu mengenal bunyi-bunyi dalam
kontinum bunyi yang panjang, mampu memahami makna
pesan secara tepat, dengan kemampuan mengingat
dalam jangka waktu yang relatif lama.
3. Jelaskan secara singkat pengertian tentang;
a. Menyimak Kritis
b. enyimak Kreatif
c. Menyimak Eksploratif.
d. Keberhasilan menyimak dikemukakan oleh
Priyatmi (2000) ditentukan oleh keterampilan-
keterampilan. Tulislah keterampilan-keterampilan
tersebut?

Jawaban :

a. Menyimak adalah kegiatan meresepsi, mengolah serta

menginterpretasi suatu permsalahan dengan melibatkan
pancaindera seseorang.
Menyimak kritis (critical listening)adalah sejenis kegiatan
menyimak yang di dalamnya sudah terlihat kurangnya atau
tiadanya keaslian ataupun kehadiran prasangka serta
ketidaktelitian yang akan diamati. Siswa perlu banyak belajar
untuk mendengarkan, menyimak tapi secara kritis sehingga
bisa memperoleh tentang kebenarajn yang di kaji atau di
pelajari.

b. Menyimak kreatif (Creative listening)adalah jenis menyimak

yang mengakibatkan dalam pembentukan atau rekonstruksi
seorang anak secara imaginatif kesenangan-kesenangan akan
bunyi, visual atau penglihatan, gerakan, serta perasaan-
perasaan kinestetik yang disarankan oleh apa-apa
didengarnya.Untuk melibatkan unsur kreatif dalam menyimak,
ada berbagai hal yang bisa dilakukan, di antaranya adalah hal-
hal di bawah ini :
 Peniruan atas pelafalan bahasa lain (baik bahasa asing
ataupun daerah). Contohnya adalah bahasa Sunda,
bahasa Batak, bahasa Jawa, bahasa Melayu, bahasa
Inggris, bahasa Perancis, bahasa Rusia, dan lain-lain.
  Penyampaian/pengemukaan pendapat/gagasan yang
serupa dengan seorang pembicara akan tetapi
mempergunakan struktur serta pemakaian kata/kalimat
yang tidak boleh sama.
 Pengontruksian suatu pesan/amanat yang sudah
disampaikan.
 Penyusunan atas sekumpulan petunjuk/nasihat yang
didasarkan atas bahan simakan/materi yang sudah
disimak sebelumnya.
c. Menyimak Eksploratif adalah kegiatan menyimak yang
dilakukan dengan penuh perhatian untuk mendapatkan
informasi baru.
d. Keberhasilan dalam menyimak ditentukan oleh keterampilan-
keterampilan, yaitu mampu:

– Mengatisipasi topik dari gagasan-gagasan umum yang

terdapat dalam tuturan yang didengar.
– Menentukan topik yang dibahas dalam wacana yang
disimaknya berdasarkan gagasan-gagasan umum yang
ditemukannya;
– Menentukan ie pokok dan ide-ide penjelas dari tuturan yang
didengarnya;
– Menjawab/merumuskan hal-hal pentin yang berkaitan
dengan teks;
– Memberikan komentar,respons terhadap isi tuturan yang
didengarnya;
-Membedakan fakta,pendapat,dan kesimpulan dari tuturan
yang disimaknya;
– Menunjukan nilai estesis dari tuturan yang didengarnya,dan
lain-lain.