Untuk mengecek pemahaman Anda tentang materi, Coba Anda jawab pertanyaan berikut ini.

1. Dawson dalam Tarigan (1994:3) menjelaskan hubungan antara berbicara dan mendengarkan. Tulislah
kedua hubungan tersebut?
a) Ujaran biasanya dipelajari melalui proses mendengarkan dan proses meniru. Dengan demikian,
materi yang didengarkan dan direkam dalam ingatan berpengaruh terhadap kecakapan berbicara
seseorang,
b) Ujaran seseorang mencerminkan pemakaian bahasa di lingkungan keluarga dan masyarakat
tempatnya hidup, misalnya dalam penggunaan intonasi, kosakata, dan pola-pola kalimat.
c) Upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kemampuan mendengarkan berarti pula membantu
meningkatkan kualitas berbicara.
d) Bunyi suara yang didengar merupakan faktor penting yang berpengaruh terhadap kemampuan
berbicara seseorang (terutama anak-anak). Oleh karena itu, suara dan materi pembicaraan yang
berkualitas baik yang didengar dari seorang guru, tokoh-tokoh, atau dari pemuka-pemuka agama,
dari rekaman-rekaman atau cerita-cerita yang bernilai tinggi, sangat membantu anak atau
seseorang yang sedang belajar berbicara.

2. Pada dasarnya pengembangan keterampilan menyimak itu dibedakan atas 4 (empat) tataran pokok
( Soedjiatno, 1983:18). Jelaskan keempat tataran pokok tersebut?
a) Tataran identifikasi, yaitu tahap pengenalan terhadap berbagai jenis bunyi suatu bahasa, kata-kata,
frase-frase, kalimat dalam hubungan timbal balik antarstruktur, baik atas pertimbangan waktu,
modifikasi, bahkan juga logika.
b) Tataran identifikasi dan seleksi tanpa retensi, yaitu tataran menyimak di mana penyimak
diharapkan memperoleh kemampuan mengenal dan memahami sesuatu unit kontinum
bunyi/ujaran, tetapi belum dituntut adanya kemampuan retensi.
c) Tataran identifikasi dengan seleksi terpimpin dan retensi jangka pendek, yaitu tataran menyimak
yang menuntut penyimak mengenal bunyi-bunyi dan kemampuan memahami, tetapi masih dalam
taraf terpimpin.
d) Tataran identifikasi dengan seleksi retensi jangka panjang, yaitu taraf menyimak yang menuntut
penyimak untuk mampu mengenal bunyi-bunyi dalam kontinum bunyi yang panjang, mampu
memahami makna pesan secara tepat, dengan kemampuan mengingat dalam jangka waktu yang
relatif lama.

3. Jelaskan secara singkat pengertian tentang;

a) Menyimak Kritis
Menyimak Kritis, yaitu kegiatan menyimak yang dilakukan dengan sungguh-sungguh untuk
memberikan penilaian secara objektif, menentukan keaslian, kebenaran, dan kelebihan, serta
kekurangan-kekurangan bahan simakan.
b) Menyimak Kreatif
yaitu kegiatan menyimak yang bertujuan untuk mengembangkan daya imajinasi dan
kreatifitas pembelajar.
c) Menyimak Eksploratif.
yaitu kegiatan menyimak yang dilakukan dengan penuh perhatian untuk mendapatkan
informasi baru.
4. Keberhasilan menyimak dikemukakan oleh Priyatmi (2000) ditentukan oleh keterampilan-
keterampilan. Tulislah keterampilan-keterampilan tersebut?
a) Mengantisipasi topik dari gagasan-gagasan umum yang terdapat dalam tuturan yang di
dengarnya.
b) Menentukan topic yang dibahas dalam wacana yang disimaknya berdasarkan gagasan-gagasan
umum yang telah ditentukannya.
c) Menentukan ide pokok dan ide-ide penjelas dari tuturan yang didengarnya.
d) Menjawab/merumuskan hal-hal penting berkaitan dengan teks.
e) Memberikan komentar, respons terhadap isi tuturan yang didengarnya.
f) Membedakan fakta, pendapat dan kesimpulan dari tuturan yang disimaknya.
g) Menunjukkan nilai estetis dari tuturan yang didengarnya, dll