TANTANGAN GURU DI ERA GLOBALISASI DAN TEKNOLOGI

Di era globalisasi seperti sekarang ini, perkembangan literasi, teknologi berkembang

sangat pesat sehingga menyebabkan tenaga pendidik untuk mengerahkan
kemampuannya lebih baik lagi. Tetapi dalam mengembangkan kemampuannya
terdapat beberapa tantangan yang harus di lalui oleh guru, diantaranya melalui aspek
literasi budaya, literasi teknologi, dan keterampilan berpikir kritis. Melalui ketiga aspek
tersebut guru dapat meningkatkan kemampuannya di era globalisasi dan teknologi
seperti sekarang.

Globalisasi telah mengubah cara hidup manusia sebagai individu, sebagai masyarakat
dan sebagai warga bangsa. Tidak seorang pun yang dapat menghindar dari arus
globalisasi. Setiap individu dihadapkan oleh dua pilihan, yakni dia menempatkan
dirinya dan berperan sebagai pemain dalam arus perubahan globalisasi, atau dia
menjadi korban dan terseret derasnya arus globalisasi. Arus globalisasi juga masuk
dalam wilayah pendidikan oleh karena itu, tugas dan peranan guru sebagai ujung
tombak dunia pendidikan sangat berperan.

Terdapat beberapa tantangan yang harus dilalui oleh tenaga pendidik, diantaranya yaitu
literasi budaya, literasi teknologi, dan keterampilan berpikir kritis. Literasi budaya
merupakan kemampuan yang dimiliki untuk mengetahui budaya yang dimiliki bangsa,
baik kearifan lokal maupun nasional, serta kemampuan melestarikan dan
mengembangkan budaya tersebut. Tujuannya untuk mencegah lunturnya budaya lokal
akibat globalisasi yang sangat kuat.

Disinilah tantangan untuk tenaga pendidik atau guru untuk meredam budaya global
yang sangat kuat tersebut, salah satunya melalui literasi budaya di sekolah untuk
melestarikan budaya lokal. Seperti yang kita tau, banyak generasi muda yang bahkan
tidak tau akan budayanya sendiri. Generasi muda memang harus mengembangkan
kemampuan diri dalam menghadapi era globalisasi, tapi jangan sampai terbawa arus
budaya globalisasi yang tidak sesuai dengan budaya sendiri.
Berbicara mengenai globalisasi tentu tidak akan jauh dari aspek teknologi dan
informasi dimana di era globalisasi seperti sekarang ini teknologi dan informasi
sangatlah dibutuhkan untuk memudahkan kegiatan manusia sehari-hari. Perkembangan
teknologi informasi yang sangat cepat, maka guru harus bias menyesuaikan diri dalam
menguasai produk IPTEK, terutama yang berkaitan dengan Pendidikan. Tanpa
penguasaan IPTEK yang baik, maka guru menjadi tertinggal dan menjadi korban
IPTEK.

Dari segi sosial, masayarakat global akan menjadi sangat peka dan peduli terhadap
masalah-masalah demokrasi, hak asasi manusia, dan isu lingkungan hidup. Kendala
tersebut harus dihadapi guru dengan sangat arif, sehingga tidak heran jika pemerintah
mengadakan sertifikasi guru, agar profesionalitas guru dapat terwujud. Perhatian
pemerintah memberikan solusi terhadap persoalan dunia pendidikan, khususnya dalam
profesi keguruan, diimplementasikannya dengan sertifikasai guru dan meningkatkan
kesejahteraan guru dengan peningkatan tunjangan pendidikan. Dengan demikian,
kualitas mutu pendidikan harus sangat diperhatikan oleh guru untuk menyelamatkan
profesinya. Menanggapi persoalan tersebut, dalam peningkatan kualitas pengajaran,
guru harus dapat mengembangkan intelegensi dasar peserta didik, yaitu kemampuan
berpikir kritis peserta didik di era globalisasi agar terpatri di dalam dirinya.

Oleh sebab itu kemampuan tenaga pendidik harus ditingkatkan, mengingat kebutuhan
Pendidikan di era globalisasi sangat banyak, dimulai dari membantu peserta didik agar
tidak terseret arus globalisasi yang menyebabkan ia lupa akan budaya sendiri,
penguasaan akan ilmu pengetahuan teknologi agar tidak tertinggal, sampai pada
mengembangkan kemampuan berpikir kritis peserta didik.
Daftar Pustaka

Azra, Azyumardi, Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi di Tengah Milenium III,
Jakarta: Kencana, 2012.

Herlina Suwarto, Dyna, “Gerakan Literasi Media di Indonesia”, (Yogyakarta: Rumah

Sinema,2018)

Oviyanti, F. 2013. Tantangan pengembangan pendidikan di era global. Jurnal

Pendidikan Islam 7(2)

Utami, Tri. 2018. Tantangan Guru di Era Global, http://www.rakyatpos.com/tantangan-

guru-di-era-global.html/ di akses tanggal (29 November 2019)

Sukmadinata. 2004. Berfikir Kritis dan Sistematis. Bandung: Gramedia