RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : MTsN 7 Solok

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas :7
Materi Pokok : ‫التعريف بالنفس وبالعاملين في المدرسة‬
Alokasi Waktu : 3 X 45 Menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran

KD 3.1 Mengidentifikasi bunyi kata, frase, dan Melalui kegiatan pembelajaran

kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan: ‫ التعريف‬menggunakan model Problem Based
‫ بالنفس وبالعاملين في المدرسة ؛ المرافق واألدوات‬Learning yang menuntun peserta didik
‫ المدرسية؛األلوان‬baik secara lisan maupun tertulis untuk mengamati (membaca)
permasalahan, menuliskan penyelesaian
KD 4.1 Mendemonstrasikan sederhanatentang topic dan mempresentasikan hasilnya di depan
‫ لتعريف بالنفس وبالعاملين في المدرسة ؛ المرافق واألدوات‬kelas,peserta didik diharapkan mampu
‫المدرسية؛األلوان‬dengan memperhatikan struktur teks menyelesaikan masalah kontekstual,
dan sesuai konteks selama dan setelah mengikuti proses
pembelajaran ini peserta didik diharapkan
dapat dalam materi‫التعريف بالنفس‬
‫وبالعاملين في المدرسة‬
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan - Sapa, salam, doa, motivasi, review materi sebelumnya, dll

- Guru menampilkan keterampilan mendengar tentang ‫التعريف بالنفس وبالعاملين في‬

‫المدرسة‬
- Guru membagikan bahan ajar, membacakan dengan betul
mufradat/memperdengarkan audio dan melatih memahami tentang ‫التعريف بالنفس‬
‫وبالعاملين في المدرسة‬
- Peserta didik diminta mengamati pelafalan kata, frase dan kalimat bahasa Arab
yang diperdengarkan tentang topik ‫التعريف بالنفس وبالعاملين في المدرسة‬
Inti - Peserta didik diminta membacadan memperdengarkan materi dari buku paket atau
buku-buku penunjang lain, dari internet/materi yang berhubungan dengan
keterampilan mendengar tentang ‫ التعريف بالنفس وبالعاملين في المدرسة‬dan latihan
pada kosa kata (‫ )المفردات على تدريبات‬tentang topik ‫التعريف بالنفس وبالعاملين في‬
‫المدرسة‬
- Peserta didik diminta menyimak penjelasan pengantar kegiatan secara garis
besar/global tentang materi pelajaran mengenai dengan keterampilan mendengar
tentang ‫ التعريف بالنفس وبالعاملين في المدرسة‬dan latihan pada kosa kata (‫على تدريبات‬
‫)المفردات‬tentang topik ‫التعريف بالنفس وبالعاملين في المدرسة‬
Penutup - Guru menyampaikan link soal latihan dan materi yang akan datang serta berdoa dan
menutup pembelajaran.
C. PENILAIAN
Penilaian pembelajaran meliputi penilaian sikap, penilaian pengetahuan berupa tes tulis dan lisan,
penilaian kinerja dan penilaian portopolio.
Mengetahui; Tanjung Balik, Januari 2020
Kepala Madrasah Guru Bahasa Arab

Dra. Wastaridda Rima, M.Pd Andrizal, S. HI

NIP.197004081995032002 NIP. 197702282007101002

RPP Bahasa Arab MTs Penyusun: And

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : MTsN 7 Solok
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas :7
Materi Pokok : ‫المرافق واألدوات المدرسية‬
Alokasi Waktu : 3 X 45 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran

KD 3.2 Memahami lafal bunyi huruf, kata, frase dan Melalui kegiatan pembelajaran
kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan: menggunakan model Problem Based
‫ التعريفبالنفس‬Learning yang menuntun peserta didik
‫ المرافق واألدوات المدرسية‬untuk mengamati (membaca)
permasalahan, menuliskan penyelesaian
dan mempresentasikan hasilnya di depan
KD 4.2 Menunjukkan contoh ungkapan sederhana kelas,peserta didik diharapkan mampu
untuk menyatakan, menanyakan dan merespon menyelesaikan masalah kontekstual,
tentang: dalam materi ‫المرافق واألدوات المدرسية‬
‫التعريفبالنفس‬
‫المرافق واألدوات المدرسية‬

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan - Sapa, salam, doa, motivasi, review materi sebelumnya, dll

- Guru menampilkan keterampilan mendengar tentang ‫المرافق واألدوات المدرسية‬

- Guru membagikan bahan ajar, membacakan dengan betul mufradat
/memperdengarkan audio dan melatih memahami tentang ‫المرافق واألدوات المدرسية‬
- Peserta didik diminta mengamati gambar dan pelafalan kata, frase dan kalimat
bahasa Arab yang diperdengarkan tentang topik ‫)المرافق واألدوات المدرسية‬
- Peserta didik diminta membaca materi dari buku paket atau buku-buku penunjang
lain, dari internet/materi yang berhubungan dengan keterampilan mendengar
tentang ‫ المرافق واألدوات المدرسية‬dan latihan pada kosa kata (‫على تدريبات‬
Inti ‫)المفردات‬tentang topik ‫المرافق واألدوات المدرسية‬
- Peserta didik diminta mendengarkan pemberian materi oleh guru yang berkaitan
dengan keterampilan mendengar tentang ‫)المرافق واألدوات المدرسية‬dan latihan pada
kosa kata (‫)المفردات على تدريبات‬tentang topik (‫المرافق واألدوات المدرسية‬
- Peserta didik diminta menyimak penjelasan pengantar kegiatan secara garis
besar/global tentang materi pelajaran mengenai dengan keterampilan mendengar
tentang (‫)المرافق واألدوات المدرسية‬dan latihan pada kosa kata (‫على تدريبات‬
‫)المفردات‬tentang topik (‫)المدرسة المرافق واألدوات المدرسية‬
Penutup - Guru menyampaikan link soal latihan dan materi yang akan datang serta berdoa dan
menutup pembelajaran.
C. PENILAIAN
Penilaian pembelajaran meliputi penilaian sikap, penilaian pengetahuan berupa tes tulis dan lisan,
penilaian kinerja dan penilaian portopolio.

Mengetahui; Tanjung Balik, Januari 2020

Kepala Madrasah Guru Bahasa Arab

Dra. Wastaridda Rima, M.Pd Andrizal, S. HI

NIP.197004081995032002 NIP. 197702282007101002
RPP Bahasa Arab MTs Penyusun: And
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : MTsN 7 Solok
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas :7
Materi Pokok : ‫األلوان‬
Alokasi Waktu : 3 X 45 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran

3.3 KD 3.3 Menemukan makna atau gagasan dari
kata,frase dan kalimat bahasa Arab yang
berkaitan dengan:
‫التعريفبالنفس‬
‫وبالعاملينفيالمدرسة؛المرافق واألدوات المدرسية؛ األلوان‬
4.3 KD 4.3 Mempresentasikan berbagai informasi
lisansederhana tentang:
‫التعريفبالنفس‬
‫وبالعاملينفيالمدرسة؛المرافق واألدوات المدرسية؛ األلوان‬
Melalui kegiatan pembelajaran
menggunakan model Problem Based
Learning yang menuntun peserta didik
untuk mengamati (membaca)
permasalahan, menuliskan penyelesaian
dan mempresentasikan hasilnya di depan
kelas,peserta didik diharapkan mampu
menyelesaikan masalah kontekstual,
dalam materi ‫األلوان‬

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan - Sapa, salam, doa, motivasi, review materi sebelumnya, dll

- Guru menampilkan keterampilan mendengar tentang ‫األلوان‬

- Guru membagikan bahan ajar, membacakan dengan betul, dan memperdengarkan
audio dan melatih memahami tentang ‫األلوان‬
- Peserta didik diminta mengamati pelafalan kata, frase dan kalimat bahasa Arab
yang diperdengarkan tentang topik ‫األلوان‬
- Peserta didik diminta membaca materi dari buku paket atau buku-buku penunjang
lain, dari internet/materi yang berhubungan dengan keterampilan mendengar
Inti tentang‫ األلوان‬dan latihan pada kosa kata (‫)األلوان‬tentang topik‫األلوان‬
- Peserta didik diminta mendengarkan pemberian materi oleh guru yang berkaitan
dengan keterampilan mendengar tentang ‫ األلوان البيت‬dan latihan pada kosa kata
(‫)المفردات على تدريبات‬tentang topik ‫األلوان‬
- Peserta didik diminta menyimak penjelasan pengantar kegiatan secara garis
besar/global tentang materi pelajaran mengenai dengan keterampilan mendengar
tentang ‫ األلوان‬dan latihan pada kosa kata (‫)المفردات على تدريبات‬tentang topik ‫األلوان‬

Penutup - Guru menyampaikan link soal latihan dan materi yang akan datang serta berdoa dan
menutup pembelajaran.

C. PENILAIAN
Penilaian pembelajaran meliputi penilaian sikap, penilaian pengetahuan berupa tes tulis dan lisan,
penilaian kinerja dan penilaian portopolio.

Mengetahui; Tanjung Balik, Januari 2020

Kepala Madrasah Guru Bahasa Arab

Dra. Wastaridda Rima, M.Pd Andrizal, S. HI

NIP.197004081995032002 NIP. 197702282007101002

RPP Bahasa Arab MTs Penyusun: And

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : MTsN 7 Solok
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas :7
Materi Pokok : ‫العنوان؛‬
Alokasi Waktu : 3 X 45 Menit
A.TUJUAN PEMBELAJARAN
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran

KD 3.1 Mengidentifikasi bunyi kata, frase dan Melalui kegiatan pembelajaran

kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan: menggunakan model Problem Based
‫العنوان؛؛بيتي؛منيومياتاألسرة‬
Learning yang menuntun peserta didik
baik secara lisan maupuntertulis untuk mengamati (membaca)
permasalahan, menuliskan penyelesaian
4.1 KD 4.1 Mendemonstrasikan ungkapan sederhana
tentang topik: dan mempresentasikan hasilnya di depan
‫ العنوان؛؛بيتي؛‬kelas,peserta didik diharapkan mampu
‫ منيومياتاألسرة‬menyelesaikan masalah kontekstual dalam
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur materi ‫العنوان؛‬
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

B.KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan - Sapa, salam, doa, motivasi, review materi sebelumnya, dll

- Guru menampilkan keterampilan mendengar tentang ‫العنوان؛‬

- Guru membagikan bahan ajar, membacakan dengan betul mufradat,
memperdengarkan audio dan melatih memahami tentang ‫ العنوان؛‬kepada
peserta didik, Cara menanyakan waktu, dan bagaimana menjawabnya dll
- Peserta didik diminta mengamati pelafalan kata, frase dan kalimat bahasa
Arab yang diperdengarkan tentang topik ‫العنوان؛‬
Inti - dan latihan pada kosa kata (‫)المفردات على تدريبات‬tentang topik ‫العنوان؛‬
- Peserta didik diminta mendengarkan pemberian materi oleh guru yang
berkaitan dengan keterampilan mendengar tentang ‫العنوان؛‬
- Peserta didik diminta menyimak penjelasan pengantar kegiatan secara
garis besar/global tentang materi pelajaran mengenai dengan
keterampilan mendengar tentang ‫العنوان؛‬dan latihan pada kosa kata (‫تدريبات‬
‫)المفردات على‬tentang topik ‫)العنوان؛‬
Penutup - Guru menyampaikan link soal latihan dan materi yang akan datang serta berdoa dan
menutup pembelajaran.

D. PENILAIAN
Penilaian pembelajaran meliputi penilaian sikap, penilaian pengetahuan berupa tes tulis dan lisan,
penilaian kinerja dan penilaian portopolio.

Mengetahui; Tanjung Balik, Januari 2020

Kepala Madrasah Guru Bahasa Arab

Dra. Wastaridda Rima, M.Pd Andrizal, S. HI

NIP.197004081995032002 NIP. 197702282007101002

RPP Bahasa Arab MTs Penyusun: And

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : MTsN 7 Solok
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas :7
Materi Pokok : ‫بيتي‬
Alokasi Waktu : 3 X 45 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran

KD 3.2 Memahami lafal bunyi huruf, kata, frase dan Melalui kegiatan pembelajaran
kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan: menggunakan model Problem Based
‫ العنوان؛بيتي؛‬Learning yang menuntun peserta didik
‫ منيومياتاألسرة‬untuk mengamati (membaca)
permasalahan, menuliskan penyelesaian
dan mempresentasikan hasilnya di depan
KD 4.2 Menunjukkan contoh ungkapan sederhana kelas,peserta didik diharapkan mampu
untuk menyatakan, menanyakan dan merespon menyelesaikan masalah kontekstual,dalam
tentang: materi ‫بيتي‬
‫العنوان؛بيتي؛‬
‫منيومياتاألسرة‬
dengan memerhatikan struktur teks dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan - Sapa, salam, doa, motivasi, review materi sebelumnya, dll

- Guru menampilkan keterampilan mendengar tentang ‫بيتي‬

- Guru membagikan bahan ajar, membacakandengan betul mufradat
/memperdengarkan audio dan melatih memahami tentang ‫بيتي‬
- yang diperdengarkan tentang topik ‫بيتي‬
- Peserta didik diminta membaca materi dari buku paket atau buku-buku penunjang
lain, dari internet/materi yang berhubungan dengan keterampilan mendengar
Inti tentang ‫ بيتي‬dan latihan pada kosa kata (‫)المفردات على تدريبات‬tentang topik ‫بيتي‬
Peserta didik diminta mendengarkan pemberian materi oleh guru yang berkaitan
dengan keterampilan mendengar tentang ‫ بيتي‬dan latihan pada kosa kata (‫تدريبات‬
‫)المفردات على‬tentang topik ‫بيتي‬
- Peserta didik diminta menyimak penjelasan pengantar kegiatan secara garis
besar/global tentang materi pelajaran mengenai dengan keterampilan mendengar
tentang ‫ بيتي‬dan latihan pada kosa kata (‫)المفردات على تدريبات‬tentang topik ‫بيتي‬
Penutup - Guru menyampaikan link soal latihan dan materi yang akan datang serta berdoa dan
menutup pembelajaran.
C. PENILAIAN
Penilaian pembelajaran meliputi penilaian sikap, penilaian pengetahuan berupa tes tulis dan lisan,
penilaian kinerja dan penilaian portopolio.

Mengetahui; Tanjung Balik, Januari 2020

Kepala Madrasah Guru Bahasa Arab

Dra. Wastaridda Rima, M.Pd Andrizal, S. HI

NIP.197004081995032002 NIP. 197702282007101002

RPP Bahasa Arab MTs Penyusun: And

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : MTsN 7 Solok
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas :7
Materi Pokok : ‫من يوميات األسرة‬
Alokasi Waktu : 3 X 45 Menit

E. TUJUAN PEMBELAJARAN
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran

KD 3.3 Menemukan makna atau gagasan dari kata, Melalui kegiatan pembelajaran
frase dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan menggunakan model Problem Based
dengan: Learning yang menuntun peserta didik
‫العنوان؛بيتي‬ untuk mengamati (membaca)
‫منيومياتاألسرة‬
permasalahan, menuliskan penyelesaian
KD 4.3 Mempresentasikan berbagai informasi lisan
dan mempresentasikan hasilnya di depan
sederhana tentang:
kelas,peserta didik diharapkan mampu
‫ العنوان؛بيتي‬menyelesaikan masalah kontekstual dalam
‫ منيومياتاألسرة‬materi ‫من يوميات األسرة‬

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan - Sapa, salam, doa, motivasi, review materi sebelumnya, dll

- Guru menampilkan keterampilan mendengar tentang ‫من يوميات األسرة‬

- Guru membagikan bahan ajar, membacakan dengan betul dan memperdengarkan
audio dan melatih memahami tentang ‫من يوميات األسرة‬
- Peserta didik diminta mengamati pelafalan kata, frase dan kalimat bahasa Arab
yang diperdengarkan tentang topik ‫من يوميات األسرة‬
- Peserta didik diminta membaca materi dari buku paket atau buku-buku penunjang
lain, dari internet/materi yang berhubungan dengan keterampilan mendengar
tentang ‫ من يوميات األسرة‬dan latihan pada kosa kata (‫)المفردات على تدريبات‬tentang
Inti
topik ‫من يوميات األسرة‬
- Peserta didik diminta mendengarkan pemberian materi oleh guru yang berkaitan
dengan keterampilan mendengar tentang ‫ من يوميات األسرة‬dan latihan pada kosa
kata (‫)المفردات على تدريبات‬tentang topik ‫من يوميات األسرة‬
- Peserta didik diminta menyimak penjelasan pengantar kegiatan secara garis
besar/global tentang materi pelajaran mengenai dengan keterampilan mendengar
tentang ‫ من يوميات األسرة‬dan latihan pada kosa kata (‫)المفردات على تدريبات‬tentang
topik ‫من يوميات األسرة‬
Penutup - Guru menyampaikan link soal latihan dan materi yang akan datang serta berdoa dan
menutup pembelajaran.
G. PENILAIAN
Penilaian pembelajaran meliputi penilaian sikap, penilaian pengetahuan berupa tes tulis dan lisan,
penilaian kinerja dan penilaian portopolio.

Mengetahui; Tanjung Balik, Januari 2020

Kepala Madrasah Guru Bahasa Arab

Dra. Wastaridda Rima, M.Pd Andrizal, S. HI

NIP.197004081995032002 NIP. 197702282007101002

RPP Bahasa Arab MTs Penyusun: And

 Link Pembelajaran

https://bahasarabmts.blogspot.com/2018/09/modul-bahasa-arab-kelas-8-dan-9-mts-k13.html

https://bahasarabmts.blogspot.com/2018/09/modul-bahasa-arab-kelas-8-dan-9-mts-k13.html

RPP Bahasa Arab MTs Penyusun: And