Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

1. Melakukan komunikasi yang efektif dalam pemberian asuhan keperawatan pada klien
dengan berbagai tingkat usia
2. Menggunakan keterampilan interpersonal yang efektif dalam kerja tim
3. Menggunakan teknologi dan informasi kesehatan secara efektif dan bertanggung
jawab

Keperawatan Anak

1. Melakukan anamnesa dan pengkajian dalam menginterpretasi riwayat kesehatan saat

ini yang terfokus pada keluhan utama secara langsung dari pasien maupun keluarga
dan pengasuh, dan secara tidak langsung (data laboratorium atau data radiologi).
2. Mengambil riwayat kesehatan masa lalu pada kasus anak yaitu riwayat prenatal, intra
natal, post natal, diet, penyakit, cidera, operasi sebelumnya; alergi,
medikasi/pengobatan, pola kebiasaan sehari-hari dan status imunisasi ataupun riwayat
kesehatan masa lalu pada pengkajian dewasa
3. Melakukan pemeriksaan fisik dan pertumbuhan pada anak (BB, TB, LK, ketebalan
kulit dan lingkar lengan atas) dan Melakukan pengkajian perkembangan: meliputi
perkembangan kognitif, bahasa, emosi, sosial dan psikosexual, serta beberapa sistem;
pemeriksaan pengukuran tanda-tanda vital; penampilan umum: kulit, kelenjar limfe,
kepala, leher, mata, hidung, telinga, dada, abdomen, punggung, ekstremitas dan
system persyarafan.
4. Melakukan pengkajian keluarga: struktur keluarga, peran dan fungsi keluarga dan
lingkungan yang mempengaruhi kondisi anak
5. Menerapkan teknik komunikasi verbal dan non verbal dalam pengkajian
6. Menerapkan konsep keperawatan atraumatik dalam pengkajian
7. Mengkaji reaksi anak dan keluarga terhadap hospitalisasi pada klien anak
8. Menerapkan konsep bermain saat melakukan pengkajian pada klien anak

KMB III dan Keperawatan HIV AIDS

1. Melakukan pengkajian pada klien yang mengalami perubahan fisiologis dari sistem
persarafan, sistem muskuloskeletal, sistem integumen, sistem imun hematologi, dan
sistem persepsi sensori, dan berbagai penyakit tropis.
2. Mengelompokkan dan menganalisis data pada klien yang mengalami perubahan
fisiologis dari sistem persarafan, sistem muskuloskeletal, sistem integumen, sistem
imun hematologi, sistem persepsi sensori, dan berbagai penyakit tropis.
3. Merumuskan diagnosa keperawatan pada klien yang mengalami perubahan fisiologis
dari sistem persarafan, sistem muskuloskeletal, sistem integumen, sistem imun
hematologi, sistem persepsi sensori, dan berbagai penyakit tropis.
4. Menyusun rencana asuhan keperawatan sesuai dengan diagnosa keperawatan yang
telah dirumuskan pada klien yang mengalami perubahan fisiologis dari sistem
persarafan, sistem muskuloskeletal, sistem integumen, sistem imun hematologi,
sistem persepsi sensori, dan berbagai penyakit tropis.
5. Mengimplementasikan tindakan keperawatan yang tepat berdasarkan rencana
keperawatan yang telah disusun pada klien yang mengalami perubahan fisiologis dari
sistem persarafan, sistem muskuloskeletal, sistem integumen, sistem imun
hematologi, sistem persepsi sensori, dan berbagai penyakit tropis.
6. Melaksanakan tindakan kolaboratif dalam proses pemberian asuhan termasuk pada
klien pre dan post operasi sistem persarafan, sistem muskuloskeletal, sistem
integumen, sistem imun hematologi, sistem persepsi sensori, dan penyakit tropis.
7. Melakukan evaluasi hasil tindakan keperawatan pada klien yang mengalami
perubahan fisiologis dari sistem pernapasan, sistem persarafan, sistem
muskuloskeletal, sistem integumen, sistem imun hematologi, sistem persepsi sensori,
dan berbagai penyakit tropis.
8. Mendokumentasikan asuhan keperawatan pada klien yang mengalami perubahan
fisiologis dari sistem persarafan, sistem muskuloskeletal, sistem integumen, sistem
imun hematologi, sistem persepsi sensori, dan berbagai penyakit tropis.