FALSAFAH FALSAFAH IDEA-IDEA YANG KITA

MENGGUNAKAN KEMUKAKAN ITU BERSIFAT

MENGANDUNGI LOGIK DAN TEKAL,
SPEKULASI TENTANG TAAKULAN UNTUK
IDEA-IDEA INI DISEBARKAN
MEMBUKTIKAN
PERKARA-PERKARA UNTUK MAKLUMAN ORANG
KEBENARAN YANG AWAM
YANG BELUM NYATA TERKANDUNG
PHILO SOPHIA
BERMAKSUD CINTA KEPADA
BERMAKSUD PENGETAHUAN
“PENGETAHUAN”
“CINTA” ATAU HIKMAH
SCHOFIELD (1972)
TEOLOGI SAINS FALSAFAH SATU KESIMPULAN
PROSES MENYOAL

HUBUNGAN FALSAFAH, BAHASA

FALSAFAH – TEOLOGI DAN SAINS
MENGENAI FITRAH
MANUSIA DAN MAKNA
REALITI DI MANA KITA
BERADA. SATU
PANDUAN HIDUP YANG
BERKAIT RAPAT
DENGANDUNIA KITA KONSEP ASAS
YANG SEBENAR.
FALSAFAH

PRAKTIKAL ISTILAH

BERFIKIR BERFIKIR BERFIKIR DESCARTES

SOCRATES PLATO AL-FARABI
SECARA SECARA SECARA
SISTEMATIK RADIKAL SEJAGAT
seo - Quality
Relevant
Word count
Viral
Marketing
Engagement 
Design
Interface

strat Social
Experience

- egy
Content Usability

 e ng in e
se arch n
sa ti o
optimi
Search engine optimisation (SEO) is the

process of affecting the visibility of a website

or a web page in a web search engine's

unpaid results—often referred to as

"natural", "organic", or "earned" results. In

general, the earlier (or higher ranked on the Analytics Link Building
search results page), and more frequently a
Keywords
site appears in the search results list, the

more visitors it will receive from the search

engine's users, and these visitors can be

converted into customers. SEO may target

different kinds of search, including image Research

search, local search, video search, academic On-page
Trends Natural links
optimization
search, news search and industry-specific Forecast Article
Primary and
vertical search engines. Case Studies Exchanges
secondary
Cabang-Cabang Metafizik (ontologi)
Axiologi

Falsafah
Epistemologi
Logik

Mengkaji tentang perkara-perkara Cuba menjawab persoalan-

seperti sifat realiti, apa yang wujud persoalan yang jauh melampaui
di dunia ini dan susun aturnya penyiasatan saintifik

Mempersoalkan tentang baik

atau buruk, benar atau salah,
Logik induktif METAFIZIK (ONTOLOGI) cantik atau hodoh
ETIKA
•Khusus kepada umum ‘apa yang sepatutnya kita
lakukan’ dan ‘apa yang paling
sesuai untuk kita lakukan’

Logik deduktif LOGIK AXIOLOGI (NILAI) kualiti moral dan tingkah laku manusia

•umum kepada khusus

ESTETIKA 3 BIDANG ASAS:

kriteria kecantikan dalam •Meta ethics –kajian
EPISTEMOLOGI kesenian, alam sekeliling
dan kehidupan
tentang konsep etika

•Normative ethics –
kajian bagaimana
menentukan nilai etika

•Applied ethics – kajian

Cara untuk memperoleh Wahyu penggunaan nilai etika
ilmu dan kesahan cara
mencariilmu Berasaskan Intiusi
pengalaman
pancaindera Kaedah saintifik

Pandangan pakar Logik

bidang berkenaan
 Falsafah Froebel – minda
pelajar diumpamakan sebagai
tabula rasa (papan putih). Pendidikan adalah satu proses
Satu cara Membantu guru Membantu guru
Oleh itu dalam proses menyeluruh yang bertujuan untuk
pemikiran yang memahami untuk menilai
analitikal yang pengajaran dan memperkembangkan kebolehan dan
teoritikal ‘what ought to be’ tingkahlaku manusia.
digunakan untuk pembelajaran bilik darjah,
berhubung dan seterusnya Ia juga satu proses sosial yang memberi
menjelaskan dengan guru akan berusaha untuk membantu peluang kepada seseorang individu
konsep-konsep mencorakkan minda untuk memperoleh kemahiran sosial Dewey (1859 – 1952)
pengajaran dan memupuk jenis
asas berhubung pelajar agar dilengkapi serta perkembangan peribadi.
pembelajaran guru yang
dengan dengan ilmu, kemahiran diidamkan serta Yusuf al- Qardawi (1980)
pendidikan. dan nilai-nilai (termasuk jenis murid yang
ingin dibentuk. Perkataan latin , Kamus Pendidikan (1 9 7 9 ) Hassan Langgulung (1987)
sikap) yang penting
‘educare’ yang
membawa
maksud
KONSEP “memelihara DEFINISI
atau mengasuh"

•PENEMPATAN SOSIAL
•PEMBENTUKAN BUDAYA
•PROSES SOSIOLISASI
•INTEGRASI SOSIAL

KONSEP FALSAFAH

PENDIDIKAN

TOKOH - TOKOH ISLAM TOKOH - TOKOH BARAT

AL – G H A Z ALI Mohd Q atb TOKOH - TOKOH TIMUR

(1 0 5 8 - 1 1 1 1 C.E)
“pendidikan adalah satu
“pendidikan adalah satu proses membentuk manusia
proses yang
merangkumi aspek-
secara menyeluruh dan
seimbang. Pendidikan
aspek seperti intelek, bertujuan untuk
latihan jasmani, dan memperkembangkan
pembentukan akhlak potensi intelek, fizikal, emosi
yang mulia. dan rohani individu ke tahap
kesempurnaan.”
F riedrich F roebel J ohn Milton
(1 7 8 2– 1 8 5 2) (1 6 0 8 - 1 6 7 4)
Confucius Rabindrananth Tagore “Pendidikan bertujuan “Pendidikan yang
untuk mencapai lengkap dan sempurna
(5 5 1 - 4 7 9 BC) (1 8 6 1 – 1 9 4 1)
kehidupan yang lurus, membolehkan manusia
suci danmulia” bertindak secara adil dan
“pendidikan adalah satu “Pendidikan merupakan proses
bertimbangrasa dalam
proses memupuk yang bertujuan untuk melahirkan
segala bidang kerja dan
kesempurnaan tingkah laku manusia yang berfikiran
manusia yang boleh dicapai sempurna dan berupaya pada setiap masa”.
melalui amalan-amalan mencapai segala aspek kehidupan
seperti bersopan santun, termasuk fizikal, intelek, moral,
bertimbang rasa, ikhlas, dan rohani. Seorang yang
menghormati orang tua, berpendidikan sedia berkhidmat
menyayangi orang yang untuk masyarakat dan negara”.
lebih muda serta taat dan
cinta kepada pemerintah
dan negara”