PORTOFOLIO IPS KELAS 7

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

5. Memahaami 5.1. Mendeskripsikan  Membuat tulisan
perkembangan masyarakat perkem-bangan berbentuk makalah
sejak masa Hindu-Buddha masyarakat, kebudaya- tentang perkembangan
sampai masa Kolonial an, dan pemerintahan kebudayaan hindu
Eropa pada masa Hindu- buddha di Indonesia
Buddha serta  Mendeskripsikan
peninggalan- Perkembangan
peninggalannya. Masyarakat,
Kebudayaan dan
Pemerintahan pada
Masa Hindu-Buddha di
Indonesia serta
Peninggalan-
Peninggalannya

Tugas Portofolio:
I. IPS
1. Menulis sebuah karya tulis makalah berkelompok (1 kelompok 5 siswa) yang
berkaitan dengan Perkembangan Masyarakat, Kebudayaan dan Pemerintahan pada
Masa Hindu-Buddha di Indonesia serta Peninggalan-Peninggalannya
2. Buat laporan untuk kegiatan ini beserta:
 Bukti referensi (copy, print out) referensi tentang budaya hindu Buddha di
Indonesia
 Jadwal pelaksanaan kegiatan pengumpulan
 Data pengumpulan sumber (hari, tanggal, tempat pengambilan, dan
sebagainya)
 Lain-lain yang dianggap penting untuk disertakan sebagai bukti/informasi.
3. Makalah dikumpulkan paling lambat minggu ke-1 bulan Mei 2018.

Jadwal pengerjaan portofolio

Jadwal kegiatan pelaksanaan penyusunan portofolio: (1) memonitor pelaksanaan

kegiatan; (2) mengevaluasi pelaksanaan kegiatan)
April (minggu ke) Mei (minggu ke)
Keterangan
No Kegiatan 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Mendapat tugas x
Merencanakan x
2
kegiatan
Monitoring ke 1 x Melaporkan hasil
3 penyusunan tahap
pertama.
Monitoring ke 2 x Melaporkan hasil
4 penyusunan tahap
kedua
Pengecekan x
5 kelengkapan data
dan bukti
Penyusunan karya x
6
tulis
7 Penjilidan makalah x
Penyerahan x
8
makalah

1
 9 Presentasi makalah x x
Format Penilaian:

Nama siswa : ………………… Kelas/No. : …………. / …………

Tanggal : …………………

No. Aspek yang Dinilai Portofolio ke

1 2 3
1. Latar Belakang Masalah/ pendahuluan
2. Kajian Pustaka
3. Ketajaman pembahasan/ analisis
4. Penyimpulan/penutup
5. Penggunaan bahasa (kesesuaian EYD)
6. Kelenkapan isikarangan
7. Penyusunan fisik Makalah
Skor Total

Keterangan: *) Skor maksimum untuk tiap aspek yang dinilai adalah:

1. Penulisan tentang Budaya Hindu-Buddha, skor maksimum 10, dengan rincian:
- Dirumuskan dalam kalimat-kalimat yang runtut/redaksinya benar (2,5)
- Menunjukkan pentingnya masalah (7,5)
2. Pengkajian pustaka (termasuk hasil telaah pustaka), skor maksimum 15, dengan rincian:
- Isi relevan dengan permasalahan yang ada (5)
- Dikutip/diambil dari sumber yang benar/dibenarkan (5)
- Dirumuskan dalam kalimat-kalimat yang runtut (2)
- Cara penulisannya benar (3)
3. Pembahasan (sudut pandang ilmiah terhadap budaya tersebut), skor maksimum 25,
dengan rincian:
- Mampu menafsirkan / menganalisis data yang ada (10)
- Menghubungkan antara data dengan pustaka sebagai referensi (10)
- relevan dengan tujuan (5)
4. Rumusan simpulan, skor maksimum 10, dengan rincian:
- Relevan dengan permasalahan/tujuan (2,5)
- Relevan dengan data dan pembahasannya (7,5)
5. Penggunaan Bahasa
4. Penggunaan Ejaan dengan benar (15)
5. Bahasa menggunakan bahasa Indonesia Baku (10)
a. Kelengkapan Bagian-bagian karangan, skor maksimum 6, dengan rincian:
6. penulisan halaman judul (1)
7. penulisan daftar isi (1,5)
8. penulisan pengantar (2)
9. penulisan daftar pustaka (1,5)
Kerapihan Penyusunan Fisik Karya Tulis skor maksimum 4, dengan rincian sebagai berikut:
10. kesusaian dan penggunaan bahan karya tulis, ukuran kertas dan bahan penjilidan (2)
11. kerapihan penjilidan (2)

2
 (Total skor (maksimum) 100)

Jumlah skor yang diperoleh

Nilai  x 100
Jumlah skor maksimum

Format Komentar untuk Portofolio

Lembar ini juga dapat digunakan untuk penilaian (komentar) oleh orang tua.

Nama : Guru :
Kelas : Tanggal :
Isi dari portofolio :

Kompetensi yang berkembang :

Komentar Guru :

Tanda tangan guru

Lembar Penilaian Diri

Nama : Mata Pelajaran :

Kelas : Tanggal :
Sejauh ini saya belajar banyak tentang :

Saya ingin tahu lebih banyak tentang :

Besok saya akan belajar :

Saya senang belajar dengan cara :

Saya sulit memahami :

Di kelas saya termasuk :

Mengetahui Orang Tua/Wali Tanda tangan dan nama siswa

.................................................. ...................................................

3
4