RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 13 Bandung

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : VII /Genap
Materi Pokok : QS. An-Nisa: 146, QS. Al-Baqoroh: 153, QS. Ali-Imron: 134
tentang ikhlas, sabar, dan pemaaf
Alokasi Waktu : 3 Jam Pelajaran

1. TUJUAN PEMBELAJARAN
a. Membaca Al Quran dengan meyakini bahwa Allah swt. mencintai orang-orang
yang ikhlas, sabar, dan pemaaf.
b. Membaca Al Quran Q.S. an- Nisá/4: 146, Q.S. al- Baqarah/2: 153, dan Q.S. Áli
Imrān/3: 134 serta hadis terkait tentang dengan baik dan benar.
c. Menghafal Q.S. an-Nisá/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2: 153, dan Q.S. Áli Imrān/3: 134
dengan lancar.
d. Memahami Q.S. an- Nisá/4: 146, Q.S. al- Baqarah/2: 153, dan Q.S. Áli Imrān/3:
134 serta hadis terkait tentang ikhlas, sabar, dan pemaaf.
e. Menunjukkan perilaku ikhlas, sabar, dan pemaaf sebagai implementasi pemahaman
Q.S. an- Nisá/4: 146, Q.S. al- Baqarah/2: 153, dan Q.S. Áli Imrān/3: 134, dan
Hadis terkait.
f. Memaparkan keterkaitan ikhlas, sabar, dan pemaaf dengan pesan Q.S. an-Nisá/4:
146, Q.S. al-Baqarah/2: 153, dan Q.S. Áli Imrān/3: 134.
g. Menilai pemahaman tentang Q.S. an- Nisá/4: 146, Q.S. al- Baqarah/2: 153, dan
Q.S. Áli Imrān/3: 134 serta hadis terkait tentang ikhlas, sabar, dan pemaaf.
h. Menunjukkan perilaku ikhlas, sabar, dan pemaaf sebagai implementasi pemahaman
Q.S. an- Nisá/4: 146, Q.S. al- Baqarah/2: 153, dan Q.S. Áli Imrān/3: 134, dan
Hadis terkait.
2. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Pendahuluan
1) Membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam melalui Google Meet /
Zoom Meeting / Google Classroom / Whatsapp Group.
2) Melakukan apersepsi dengan menanyakan wawasan peserta didik terkait tentang
Q.S. an- Nisá/4: 146, Q.S. al- Baqarah/2: 153, dan Q.S. Áli Imrān/3: 134, dan
pentingnya ikhlas, sabar, dan memaafkan.
3) Menyampaikan tujuan pembelajaran.
b. Kegiatan Inti
1) Peserta didik membaca Q.S. an- Nisá/4: 146, Q.S. al- Baqarah/2: 153, dan Q.S.
Áli Imrān/3: 134 yang tertera di dalam Al-Quran.
2) Peserta didik belajar mandiri menghafal setiap ayat dari Q.S. an- Nisá/4: 146,
Q.S. al- Baqarah/2: 153, dan Q.S. Áli Imrān/3: 134.
3) Peserta didik menonton video edukasi tentang ikhlas, sabar, dan pemaaf.
4) Peserta didik menyimak penyajian materi singkat tentang kandungan Q.S. an-
Nisá/4: 146, Q.S. al- Baqarah/2: 153, dan Q.S. Áli Imrān/3: 134 yang telah
dibaca.
5) Peserta didik diberi kesempatan untuk memberikan contoh-contoh perilaku
ikhlas, sabar, dan memafkan yang mereka alami dikehidupan sehari-hari sesuai
dengan Q.S. an- Nisá/4: 146, Q.S. al- Baqarah/2: 153, dan Q.S. Áli Imrān/3: 134
secara tertulis.
 c. Kegiatan Penutup
1) Pemberian penguatan dan menyimpulkan materi QS. An-Nisa: 146, QS. Al-
Baqoroh: 153, QS. Ali-Imron: 134 tentang ikhlas, sabar, dan pemaaf.
2) Peserta didik bersama pendidik melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang
telah dilaksanakan.
3) Peserta didik mengungkapkan pesan moral yang diperoleh dari pembelajaran.
3. PENILAIAN PEMBELAJARAN
a. Pengetahuan : Teknik penilaian: Tes tulis. Bentuk Instrumen: Lembaran tes tulis
b. Keterampilan: Teknik penilaian: Praktik. Bentuk Instrumen: Lembar Praktik
c. Sikap Spiritual: Teknik penilaian: Observasi. Bentuk Instrumen: Jurnal
d. Sikap Sosial: Teknik penilaian: Observasi. Bentuk Instrumen: Jurnal

Mengetahui, Bandung, April 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

H. Dadang Kusnandar, S.Pd., M.M.Pd. Nur Anis Saila Pajrin, S.Pd.

NIP. 19640323 198512 1 001 NIP. 19970706 202012 2 012
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 13 Bandung
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : VII /Genap
Materi Pokok : Iman Kepada Malaikat Allah SWT.
Alokasi Waktu : 3 Jam Pelajaran

1. TUJUAN PEMBELAJARAN
a. Menerangkan dengan jelas tentang keimanan kepada malaikat-malaikat Allah Swt.
b. Menerapkan perilaku disiplin sebagai cerminan makna iman kepada malaikat.
c. Paham dan mengerti makna iman kepada para malaikat berdasarkan dalil dari Al
Quran dan hadits.
d. Meneladani sikap yang ditunjukkan oleh para malaikat.
e. Mengetahui tugas para malaikat beserta dalilnya.
2. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Pendahuluan
1) Membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam melalui Google Meet /
Zoom Meeting / Google Classroom / Whatsapp Group.
2) Melakukan apersepsi dengan menanyakan wawasan peserta didik terkait tentang
Iman Kepada Malaikat Allah Swt.
3) Menyampaikan tujuan pembelajaran.
b. Kegiatan Inti
1) Pendidik menayangkan video edukasi tentang Iman Kepada Malaikat Allah Swt.
2) Peserta didik dibebaskan untuk berpendapat mengenai video yang mereka tonton.
3) Peserta didik menyimak penyajian materi singkat tentang Iman Kepada Malaikat
Allah SWT.
4) Peserta didik menjelaskan secara singkat materi yang telah dipelajari sebelumnya
tentang Iman Kepada Malaikat Allah Swt.
5) Pendidik menambah materi mengenai tugas para malaikat.
c. Kegiatan Penutup
1) Pemberian penguatan dan menyimpulkan materi Iman Kepada Malaikat Allah
Swt.
2) Peserta didik bersama pendidik melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang
telah dilaksanakan.
3) Peserta didik mengungkapkan pesan moral yang diperoleh dari pembelajaran.
3. PENILAIAN PEMBELAJARAN
a. Pengetahuan : Teknik penilaian: Tes tulis. Bentuk Instrumen: Lembaran tes tulis
b. Keterampilan: Teknik penilaian: Proyek. Bentuk Instrumen: Lembar Proyek
c. Sikap Spiritual: Teknik penilaian: Observasi. Bentuk Instrumen: Jurnal
d. Sikap Sosial: Teknik penilaian: Observasi. Bentuk Instrumen: Jurnal

Bandung, April 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

H. Dadang Kusnandar, S.Pd., M.M.Pd. Nur Anis Saila Pajrin, S.Pd.

NIP. 19640323 198512 1 001 NIP. 19970706 202012 2 012
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 13 Bandung

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : VII /Genap
Materi Pokok : Menghormati dan Berempati kepada Orangtua dan Guru
Alokasi Waktu : 3 Jam Pelajaran

1. TUJUAN PEMBELAJARAN
a. Menyadari bahwa menghormati dan mematuhi kedua orangtua dan guru adalah
perintah agama.
b. Mengerti bahwa sikap memiliki empati terhadap sesama merupakan sifat yang
terpuji dan dianjurkan dalam Islam.
c. Mengetahui dalil naqli yang menunjukkan tentang Menghormati dan Berempati
kepada Orangtua dan Guru.
d. Menunjukkan perilaku hormat dan patuh kepada kedua orangtua dan guru, dan
berempati terhadap sesama dalam kehidupan sehari-hari.
e. Memahami makna hormat dan patuh kepada kedua orangtua guru, dan empati
terhadap sesama.
f. Menyajikan makna hormat dan patuh kepada kedua orangtua guru, dan empati
terhadap sesama.
g. Menilai pemahaman tentang Menghormati dan Berempati kepada Orangtua dan
Guru.
h. Menunjukkan perilaku Menghormati dan Berempati kepada Orangtua dan Guru.

2. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

a. Kegiatan Pendahuluan
1) Membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam melalui Google Meet /
Zoom Meeting / Google Classroom / Whatsapp Group.
2) Melakukan apersepsi dengan menanyakan wawasan peserta didik terkait tentang
Menghormati dan Berempati kepada Orangtua dan Guru.
3) Menyampaikan tujuan pembelajaran.
b. Kegiatan Inti
1) Pendidik memperlihatkan 4 poster yang berkaitan tentang Menghormati dan
Berempati kepada Orangtua dan Guru.
2) Pendidik memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengomentari
poster yang telah disediakan.
3) Pendidik mengenalkan dalil naqli yang menunjukkan Menghormati dan
Berempati kepada Orangtua dan Guru.
4) Peserta didik menyimak penyajian materi singkat tentang Menghormati dan
Berempati kepada Orangtua dan Guru.
c. Kegiatan Penutup
1) Pemberian penguatan dan menyimpulkan materi tantang Menghormati dan
Berempati kepada Orangtua dan Guru
2) Peserta didik bersama pendidik melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang
telah dilaksanakan.
3) Peserta didik mengungkapkan pesan moral yang diperoleh dari pembelajaran.
4) Peserta didik melakukan post test.
3. PENILAIAN PEMBELAJARAN
a. Pengetahuan : Teknik penilaian: Tes tulis, Bentuk Instrumen: Lembaran tes tulis
b. Keterampilan: Teknik penilaian: Proyek, Bentuk Instrumen: Lembar Proyek
c. Sikap Spiritual: Teknik penilaian: Observasi, Bentuk Instrumen: Jurnal
d. Sikap Sosial: Teknik penilaian: Observasi, Bentuk Instrumen: Jurnal

Bandung, April 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

H. Dadang Kusnandar, S.Pd., M.M.Pd. Nur Anis Saila Pajrin, S.Pd.

NIP. 19640323 198512 1 001 NIP. 19970706 202012 2 012
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 13 Bandung
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : VII /Genap
Materi Pokok : Ibadah Shalat Jum'at
Alokasi Waktu : 3 Jam Pelajaran

1. TUJUAN PEMBELAJARAN
a. Mencerminkan sikap peduli dengan sesama dan lingkungan masyarakat dalam
pelaksanaan shalat Jum'at.
b. Mengerti dan memahami ketentuan-ketentuan dalam ibadah shalat Jum'at.
c. Melaksanakan shalat jum'at dengan kesadaran diri sebagai implementasi
pemahaman akan kewajiban dalam beribadah.
d. Mengetahui dalil tentang melakukan Ibadah Shalat Jum'at.
e. Mengetahui proses pelaksanaan Ibadah Shalat Jum'at dari awal sampai akhir.
f. Mempraktikkan Ibadah shalat Jum'at dengan benar.
2. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Pendahuluan
1) Membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam melalui Google Meet /
Zoom Meeting / Google Classroom / Whatsapp Group.
2) Melakukan apersepsi dengan menanyakan wawasan peserta didik terkait
tentang Ibadah Shalat Jum'at.
3) Menyampaikan tujuan pembelajaran.
b. Kegiatan Inti
1) Pendidik memberikan penyajian materi tentang Ibadah Shalat Jum'at melalui
tautan Youtube dan buku paket.
2) Peserta didik menyimak materi yang disampaikan.
3) Peserta didik membuat cerita bergambar atau komika dari materi yang
disimak.
4) Peserta didik mengerjakan latihan soal pada buku paket.
c. Kegiatan Penutup
1) Pemberian penguatan dan menyimpulkan materi tentang Ibadah Shalat Jum'at.
2) Peserta didik bersama pendidik melakukan refleksi terhadap pembelajaran
yang telah dilaksanakan.
3) Peserta didik mengungkapkan pesan moral yang diperoleh dari pembelajaran.
3. PENILAIAN PEMBELAJARAN
a. Pengetahuan: Teknik penilaian: Tes tulis, Bentuk Instrumen: Lembaran tes Tulis
b. Keterampilan: Teknik penilaian: praktik, Bentuk Instrumen: Lembar praktik
c. Sikap Spiritual: Teknik penilaian: Observasi, Bentuk Instrumen: Jurnal
d. Sikap Sosial: Teknik penilaian: Observasi, Bentuk Instrumen: Jurnal

Bandung, April 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

H. Dadang Kusnandar, S.Pd., M.M.Pd. Nur Anis Saila Pajrin, S.Pd.

NIP. 19640323 198512 1 001 NIP. 19970706 202012 2 012
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 13 Bandung

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : VII /Genap
Materi Pokok : Ketentuan Shalat Jamak Qasar
Alokasi Waktu : 3 Jam Pelajaran

1. TUJUAN PEMBELAJARAN
a. Menjalankan Shalat Jamak Qasar ketika sedang menjadi mufasir sebagai
implementasi pemahaman ketaatan dalam beribadah.
b. Mencerminkan sikap disiplin hasil dari pelaksanaan Shalat Jamak Qasar.
c. Mengerti dan memahami ketentuan-ketentuan dalam Shalat Jamak Qasar.
d. Melaksanakan shalat jamak qasar dengan kesadaran diri sebagai implementasi
pemahaman akan kewajiban dalam beribadah.
e. Mengetahui dalil tentang melakukan Shalat Jamak Qasar.
f. Mempraktikkan ibadah Shalat Jamak Qasar dengan benar.
g. Mengetahui proses pelaksanaan shalat jamak dan qasar dari awal sampai akhir.
h. Mempraktikkan shalat jamak dan qasar dengan benar secara perkelompok.
2. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Pendahuluan
1) Membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam melalui Google Meet /
Zoom Meeting / Google Classroom / Whatsapp Group.
2) Melakukan appersepsi dengan menanyakan wawasan peserta didik terkait
tentang Ketentuan Shalat Jamak Qasar.
3) Menyampaikan tujuan pembelajaran.
b. Kegiatan Inti
1) Pendidik memberikan penyajian materi tentang Ketentuan Shalat Jamak Qasar
melalui tautan Youtube, Powerpoint, dan buku paket.
2) Peserta didik menyimak materi yang disampaikan.
3) Peserta didik mengerjakan latihan soal pada buku paket.
4) Peserta didik membuat sebuah video "Praktik Shalat Jamak atau Qasar dengan
salah satu niat yang sudah dipelajari (boleh Shalat Jamak Taqdim/Takhir
Zuhur-Ashar/Maghrib-Isya atau Shalat Qasar dengan Jamak Taqdim/Takhir
Zuhur-Ashar/Maghrib-Isya).
c. Kegiatan Penutup
1) Pemberian penguatan dan menyimpulkan materi tentang Shalat Jamak Qasar.
2) Peserta didik bersama pendidik melakukan refleksi terhadap pembelajaran
yang telah dilaksanakan.
3) Peserta didik mengungkapkan pesan moral yang diperoleh dari pembelajaran.
3. PENILAIAN PEMBELAJARAN
a. Pengetahuan: Teknik penilaian: Tes tulis, Bentuk Instrumen: Lembaran tes tulis
b. Keterampilan: Teknik penilaian: Praktik, Bentuk Instrumen: Lembar praktik
c. Sikap Spiritual: Teknik penilaian: Observasi, Bentuk Instrumen: Jurnal
d. Sikap Sosial: Teknik penilaian: Observasi, Bentuk Instrumen: Jurnal
 Bandung, April 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

H. Dadang Kusnandar, S.Pd., M.M.Pd. Nur Anis Saila Pajrin, S.Pd.

NIP. 19640323 198512 1 001 NIP. 19970706 202012 2 012
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 13 Bandung
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : VII /Genap
Materi Pokok : Islam Periode Madinah
Alokasi Waktu : 3 Jam Pelajaran

1. TUJUAN PEMBELAJARAN
a. Mengambil hikmah dari perjuangan Nabi Muhammad Saw. Periode Madinah
dalam menyampaikan risalah.
b. Mengerti dan memahami sejarah perjuangan Nabi Muhammad Saw. Periode
Madinah.
c. Mencontoh keteladanan perjuangan Nabi Muhammad Saw. saat meneruskan
dakwah di Madinah.
d. Memaparkan strategi perjuangan yang dilakukan oleh Nabi Muhammad Saw.
dalam mengukuhkan agama Islam di Madinah.
e. Peserta didik menjelaskan secara singkat materi yang telah dipelajari sebelumnya
tentang Islam periode Madinah.
f. Peserta didik menyimak penjelasan dari temannya satu persatu.
2. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Pendahuluan
1) Membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam melalui Google Meet /
Zoom Meeting / Google Classroom / Whatsapp Group.
2) Melakukan apersepsi dengan menanyakan wawasan peserta didik terkait
tentang Islam periode Madinah.
3) Menyampaikan tujuan pembelajaran.
b. Kegiatan Inti
1) Pendidik menayangkan video edukasi tentang Islam periode Madinah.
2) Peserta didik dibebaskan untuk berpendapat mengenai video yang mereka
tonton.
3) Peserta didik menyimak penyajian materi singkat tentang Islam periode
Madinah.
c. Kegiatan Penutup
1) Pemberian penguatan dan menyimpulkan materi tentang Islam periode
Madinah.
2) Peserta didik bersama pendidik melakukan refleksi terhadap pembelajaran
yang telah dilaksanakan.
3) Peserta didik mengungkapkan pesan moral yang diperoleh dari pembelajaran.
3. PENILAIAN PEMBELAJARAN
a. Pengetahuan: Teknik penilaian: Tes tulis, Bentuk Instrumen: Lembaran tes tulis
b. Keterampilan: Teknik penilaian: Proyek, Bentuk Instrumen: Lembar Proyek
c. Sikap Spiritual: Teknik penilaian: Observasi, Bentuk Instrumen: Jurnal
d. Sikap Sosial: Teknik penilaian: Observasi, Bentuk Instrumen: Jurnal
 Bandung, April 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

H. Dadang Kusnandar, S.Pd., M.M.Pd. Nur Anis Saila Pajrin, S.Pd.

NIP. 19640323 198512 1 001 NIP. 19970706 202012 2 012
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 13 Bandung
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : VII /Genap
Materi Pokok : Kepribadian dan Perjuangan Khulafaurrasyidin
Alokasi Waktu : 3 Jam Pelajaran

1. TUJUAN PEMBELAJARAN
a. Mengambil hikmah dari perjuangan dan Kepribadian Khulafaurrasyidin sebagai
penerus perjuangan Nabi Muhammad Saw. dalam menegakkan risalah Allah Swt.
b. Mengerti dan memahami sejarah perjuangan dan Kepribadian Khulafaurrasyidin.
c. Mencontoh keteladanan perilaku terpuji Khulafaurrasyidin.
d. Memaparkan strategi perjuangan yang dilakukan oleh Khulafaurrasyidin dalam
mengukuhkan agama Islam di Madinah.
2. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Pendahuluan
1) Membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam melalui Google Meet /
Zoom Meeting / Google Classroom / Whatsapp Group.
2) Melakukan apersepsi dengan menanyakan wawasan peserta didik terkait
tentang Kepribadian dan Perjuangan Khulafaurrasyidin.
3) Menyampaikan tujuan pembelajaran.
b. Kegiatan Inti
1) Peserta didik menyimak penyajian materi singkat tentang Islam periode
Madinah secara detail.
2) Pendidik membuat 4 kelompok dan membagikannya nama-nama
Khulafaurrasyidin ke setiap kelompoknya,
3) Peserta didik menonton video sesuai dengan nama kelompoknya.
4) Peserta didik menjelaskan secara singkat materi yang telah dipelajari
sebelumnya tentang Kepribadian dan Perjuangan Khulafaurrasyidin.
5) Peserta didik mempraktikkan Kepribadian dan Perjuangan Khulafaurrasyidin
sesuai dengan kelompoknya.
c. Kegiatan Penutup
1) Pemberian penguatan dan menyimpulkan materi tentang Kepribadian dan
Perjuangan Khulafaurrasyidin.
2) Peserta didik bersama pendidik melakukan refleksi terhadap pembelajaran
yang telah dilaksanakan.
3) Peserta didik mengungkapkan pesan moral yang diperoleh dari pembelajaran.

3. PENILAIAN PEMBELAJARAN
a. Pengetahuan: Teknik penilaian: Tes tulis, Bentuk Instrumen: Lembaran tes tulis
b. Keterampilan: Teknik penilaian: Praktik, Bentuk Instrumen: Lembar Praktik
c. Sikap Spiritual: Teknik penilaian: Observasi, Bentuk Instrumen: Jurnal
d. Sikap Sosial: Teknik penilaian: Observasi, Bentuk Instrumen: Jurnal
 Bandung, April 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

H. Dadang Kusnandar, S.Pd., M.M.Pd. Nur Anis Saila Pajrin, S.Pd.

NIP. 19640323 198512 1 001 NIP. 19970706 202012 2 012