Kelompok :

Kelas :
Anggota : 1.
2.
3.
4.

LEMBAR KERJA SISWA 1

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X/ Genap
Alokasi Waktu : 3 jam pelajaran @45 Menit
Materi Pokok : Hakikat ilmu Fisika dan Peranannya

Kompetensi Dasar:
3.1. Menjelaskan hakikat ilmu Fisika dan perannya dalam kehidupan, metode
ilmiah, dan keselamatan kerja di laboratorium

Indikator pengetahuan:
3.1.3 Menjelaskan metode ilmiah

INSTRUKSI :
, 1. Setiap siswa harus membaca LKS ini dengan seksama
lol 2. Diskuskan setiap pertanyaan dan permasalahan yang ada dalam LKS ini
melalui diskusi dengan sesama anggota kelompok
3. Jika ada pertanyaan atau hal yang tidak dimengerti mintalah bantuan
teman atau guru untuk menjelaskannya.

PENDAHULUAN
Tentunya, kamu sudah mengenal lebih dekat dengan fisika. Ilmu fisika
dipelajari untuk meningkatkan kesejahteraan umat manusia, banyak menghasilkan
alat-alat yang membantu pekerjaan manusia. Fisika memanfaat hal-hal yang
dianugerahkan Tuhan menjadi lebih berguna. Betul?
Ketika kita ingin menemukan jawaban atas permasalahan sains, yang kita
perlukan adalah sebuah langkah-langkah dalam metode ilmiah. Metode ilmiah
digunakan dalam kegiatan penelitian untuk menemukan teori, prinsip dan alat-alat
fisika. Metode ilmiah yang dilakukan harus sistematis dan logis.
 METODE ILMIAH
1. Stimulasi
Perhatikan gambar pelangi dibawah ini:

Gambar pelangi yang terjadi setelah hujan

1. Identifikasi masalah dan merumuskan hipotesis

A. Menentukan Rumusan Masalah dan Hipotesis
Berdasarkan fenomena di atas maka buatlah rumusan masalah dan hipotesis
yang kalian dapatkan!

1) Tuliskan rumusan masalah berdasarkan gambar diatas!

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…...................................................................................................................….
2) Tuliskan hipotesis atau dugaan sementara dari rumusan masalah yang telah
kalian buat di atas!

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

KEGIATAN 1
2. Pengumpulan Data

Peserta didik mengamati video yang ditampilkan tentang dispersi cahaya

dan membaca buku paket.
 4. Pengolahan Data
Berdasarkan hasil percobaan, diskusikanlah jawaban untuk pertanyaan
berikut dengan teman kelompokmu!

Kita akan melakukan penelitian terjadinya pelangi dengan warna teratur.

JAwablah pertanyaan dibawah ini:

1. Berdasarkan gambar pada pada kegiatan stimulasi, apakah yang kalian

amati?

2. Tuliskan kembali rumusan masalah dan hipotesis yang telah kalian buat!

3. Variabel bebas adalah variabel yang segaja diubah-ubah untuk dilihat

penaruhnya terhadap hasil percobaan.
Variabel terikat adalah variabel yang diukur atau diamati sebagai hasil
percobaan.
Variabel tetap adalah variabel yang tidak dapat diubah.
Sebutkan variabel kontrol, terikat dan bebas yang terdapat pada gambar yang
diamati!

4. Apa sajakah informasi yang kalian dapat dari video yang telah ditampilkan?
Jelaskan!
5. Berdasarkan rumusan masalah yang telah dibuat, tuliskan jawaban yang kalian
dapatkan dari informasi pada video dan buku!

6. Tuliskan kesimpulan yang kalian peroleh dari gambar yang kalian amati!

7. Kegiatan-kegiatan yang kalian lakukan pada Pengolahan data adalah langkah-

langkah metode ilmiah. Tuliskan kegiatan yang kalian lakukan berupa langkah-
langkah metode ilmiah dengan bahasa kalian!

5. Pembuktian
Berdasarkan analisis yang telah kalian lakukan, apakah hipotesis kalian
terbukti? jelaskan !

6. Generalisasi
Berdasarkan kegiatan yang telah didiskusikan, simpulkanlah apa yang telah
kalian dapat!
Evaluasi
1. Berikut ini prosedur ilmiah:
1) menentukan masalah pada pengukuran kalor
2) menyimpulkan hasil percobaan kalor
3) menentukan jawaban sementara dari pengukuran kalor
4) melakukan pengukuran kalor
Urutkan Langkah-langkah dalam prosedur ilmiah dengan benar adalah......
a. 1 → 2 → 3 → 4
b. 2 → 3→ 1 → 4
c. 1 → 3 → 2 → 4
d. 1 → 3→ 4→ 2
e. 3 → 1→ 4 → 2

2. Berikut ini pertanyaan yang terdapat dalam rumusan masalah suatu percobaan:
Terdapat dua macam zat cair yang berada dalam gelas kimia. Gelas tersebut
memiliki suhu yang berbeda. Gelas pertama berisi air dengan suhu 30 C dan
gelas kedua berisi air dengan suhu 50 C. Massa kedua zat cair sama besar. Jika
zat cair dipanaskan dan suhu akhir kedua zat sama besar, bagaimanakah besar
kalor untuk masing masing zat?
Pada kegiatan percobaan, prosedur ilmiah yang tepat dilakukan untuk
menjawab permasalahan di atas adalah...
a. Melakukan percobaan kemudian menyusun hipotesis
b. Menyusun rumusan masalah dan menarik kesimpulan
c. membuat rumusan masalah kemudian percobaan
d. menarik kesimpulan dan melakukan percobaan