PEMERINTAH PROVINSI BALI

DINAS PENDIDIKAN KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 KUBU
Alamat: Jalan Amlapura-Singaraja, Desa Kubu, Kec. Kubu, Kab. Karangasem (80853), Telp (0363)4310152
Faximile : (0363)4310152 E-mail: smk.onekubu@yahoo.com,
Website: www.smk1kubukarangasem.sch.id

LEMBAR kERJA PESERTA DIDIK (lkpd)

Nama kelompok :

1. …………………………..…………………………..
2. …………………………..…………………………..
3. …………………………..…………………………..
4. …………………………..…………………………..
5. …………………………..…………………………..

Petunjuk Pengerjaan

1. Waktu pengerjaan LKPD 30 menit

2. Download bahan ajar yang telah diberikan
3. Silakan melakukan eksplorasi menggunakan geogebra untuk meningkatkan
pemahaman kalian terkait himpunan penyelesaian dengan metode grafik
4. Cermati vidio pembelajaran terkait dengan membuat model matematika dan
menentukan himpunan penyelesaian SPLDV dengan menggunakan metode
grafik
5. Kerjakan permasalahan yang diberikan pada LKPD
6. Perwakilan kelompok yang terpilih akan mempresentasikan hasil diskusinya
7. Kumpulkan hasil diskusi kelompok melalui link google form yang diberikan
sesuai dengan alokasi waktu yang diberikan
8. Buat kesimpulan dan catatan hal-hal menarik dalam pembahasan
 3.3 Menentukan nilai variabel pada sistem persamaan linear
Kompetensi Dasar
dua variabel dalam masalah kontekstual.
4.3 Menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua
variabel.

3.3.1 Mengonstruksi model matematika dari masalah Indikator Pencapaian

Kompetensi
kontekstual yang berkaitan dengan Sistem Persamaan
Linier Dua Variabel
3.3.2 Menyelesaikan suatu masalah kontekstual yang berkaitan
dengan sistem Persamaan Linier Dua Variabel dengan
metode grafik
4.3.1 Menentukan penyelesaian Sistem Persamaan Linier Dua
Variabel dengan metode Grafik

1. Peserta didik dapat mengkonstruksi model matematika dari

Tujuan Pembelajaran masalah kontekstual yang berhubungan dengan Sistem
Persamaan Linier Dua Variabel
2. Peserta didik dapat menentukan penyelesaian masalah
kontekstual berkaitan dengan Sistem Persamaan Linier Dua
Variabel dengan metode grafik
3. Peserta didik dapat menentukan penyelesaian Sistem
Persamaan Linier Dua Variabel dengan metode Grafik
 Metode Grafik
1. Dengan menggunakan metode Grafik, tentukanlah Himpunan penyelesaian dari SPLDV
berikut :
3 x+ y=15
x + y=7
Substitusi nilai x ke persamaan
Langkah pertama: 3x + y = 15
Silakan ambil nilai x sembarang untuk persamaan 1: 3x + y = 15

x -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
y 24 21 18 15 12 9 6 3 0

Silakan ambil nilai x sembarang untuk persamaan 2: x + y = 7

Substitusikan nilai x ke x -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
y 10 9 8 7 6 5 4 3 2
persamaan
x+y = 7

Tuangkan koordinat yang

kalian temukan pada
diagram kartesius.

Apakah ada garis yang berpotongan? Jika ada, pada koordinat berapa? Jika tidak ada, kenapa? Jelaskan
jawabanmu !

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………

Sehingga, Himpunan penyelesesaian dari SPLDV di atas adalah ………

2. Keliling lapangan berbentuk persegi panjang adalah 58 m. Selisih ukuran panjang dan
lebarnya adalah 9 m. Tentukan luas lapangan tersebut dengan menggunakan metode grafik!
Penyelesaian :
Diketahui : Keliling lapangan berbentuk persegi panjang = ……………cm

………………………………………………………………..

Ditanyakan : ………………………………………………………………..

Solusi :

Langkah 1 : Melakukan Pemisalan Variabel

Misalkan : x=¿ ……….. ………..

y=¿ …………. ………

Langkah 2 : Membuat Model Matematika

Model Matematika yang sesuai dengan persoalan di atas adalah sebagai berikut.

2 (………..+ ………..) = Keliling Persegi panjang

2 ( ……….. + …………) = ……….

2 ……… + ……… = ……

x + y =……… (Persamaan 1)

selisih panjang dan lebar = 9

………. - ……….. = 9 (Persamaan 2)

Selanjutnya, ditemukan model matematika

 Persamaan 1 : x + y = ……

Persamaan 2 : ….. - ….. = 9

Sebelum menggambar grafik SPLDV, gambarlah garis dari persamaan 1 dan persamaan 2
dengan mengambil nilai x sembarang.

Koordinat untuk persamaan 1 : x + y = ….. Substitusi nilai x ke persamaan

x + y = …..
x 0 -1 4 9 14 19 23
y 29 30 25 20 15 10 6

Koordinat untuk persamaan 2 : …… - …… = 9

Substitusi nilai x ke persamaan
x 0 -1 4 9 14 19 23
….. 5- ……. = 914
y -9 -10 -5 0 10

Tuangkan koordinat
yang kalian temukan
pada diagram kartesius

Apakah ada garis yang berpotongan? Jika ada, pada koordinat berapa? Jika tidak ada, kenapa? Jelaskan
jawabanmu !

……………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………….

Sehingga, Luas lapangan bola tersebut adalah ……

……………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………..
3. Untuk masuk ke daerah tempat wisata, ada tarif yang harus
dibayar oleh pengunjung. Misalkan saja mau berkunjung ke
Pantai Pandawa. Tarif Tiket masuk untuk berkunjung ketempat
tersebut dua orang dewasa dan tiga anak-anak adalah Rp.
28.000,00 dan tiga orang dewasa dan empat anak adalah Rp.
40.000,00. Buatlah model matematika untuk masalah tersebut!
 Penyelesaian :
Tuliskan informasi pada
masalah yang diberikan
Langkah 1 : Menulis informasi yang diketahui

Diketahui :
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..

Ditanyakan :
………………………………………………………………………………………………..

Langkah 2 : Melakukan Pemisalan Variabel

Misalkan :
x = …………….
y=¿ ……………..

Langkah 3 : Membuat model matematika

Dari informasi yang diperoleh di atas maka dapat dibuat model matematikanya

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
 …………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..

Jadi, model matematika untuk masalah kontekstual tersebut adalah

.……………………………..
.……………………………..

Kesimpulan :

Apa yang kalian pelajari terkait dengan mengubah masalah matematika menjadi model
matematika dan menyelesaikannya dengan metode grafik?

Link Vidio Pembelajaran :

 https://www.youtube.com/watch?v=85V-FdTkAHA ( Penyelesaian SPLDV dengan

metode grafik)
 https://www.youtube.com/watch?v=7LB7B3zNE6I ( menyusun model matematika terkait
masalah kontekstual)
 https://www.geogebra.org/m/tgaewrkf (link aplikasi geogebra)