Mata Pelajaran : Matematika Wajib Nama Kelompok :

Jenjang Pendidikan : SMA 1. . . . . .

Kelas / Semester: X / 1 2. . . . . .
Materi Pokok: SPtDV 3. . . . . .
4. . . . . .
5. . . . . .
Kelas :
…………………………

Kelas : . . . . .

Kompetensi Dasar :
3.4 Menjelaskan dan menentukan penyelesaian system pertidaksamaan dua variable (linear-kuadrat
dan kuadrat-kuadrat)
4.3 menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan dengan system pertidaksamaan
dua variable (linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat)

Tujuan Pembelajaran :
1. Menentukan daerah penyelesaian pertidaksamaan linear dua variable dengan benar.
2. Menentukan daerah penyelesaian pertidaksamaan kuadrat dua variable dengan benar.
3. Menentukan daerah penyelesaian system pertidaksamaan dua variable (linear-kuadrat) dengan
teliti dan bertanggung jawab.

Ayo mengingat…!!!

Masalah 1

Ingat Kembali system persamaan linear dua variable dan menyelesaikannya dengan metode grafik!
 Ayo mengamati…!!!

Masalah 1
manakah yang merupakan pertidaksamaan linear dua variable?

1. x ≥ 10
2. 2 x+5 y =10
3. 5 x−3 y ≤ 30
4. y−30=15

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

Ayo Menanya…!!!

Masalah 2
Gambarkan daerah himpunan penyelesaian dari sistem pertidaksamaan linear berikut.

5 x+ 2 y ≤150

Ayo mengumpulkan informasi dan menalar

Pertidaksamaan Linear Dua Variabel adalah suatu pertidaksamaan yang memuat dua variabel dan
masing-masing variabel berderajat satu.
Langkah-langkah untuk menyelesaikan pertidaksamaan linear :
1. Nyatakan pertidaksamaan linear sebagai persamaan linear dalam bentuk ax + by = c (garis
pembatas).
2. Tentukan titik potong garis ax + by = c dengan sumbu X dan sumbu Y.

3. Tarik garis lurus yang menghubungkan kedua titik potong tersebut. Jika pertidaksamaan
dihubungkan dengan tanda atau ≥ , ≤garis dilukis tidak putus putus, sedangkan jika
pertidaksamaan dihubungkan dengan tanda > atau <, garis dilukis putus-putus.
4. Tentukan sembarang titik ( x 1 , y 1), masukkan ke pertidaksamaan. Jika pertidaksamaan
bernilai benar, maka daerah tersebut merupakan daerah penyelesaiannya, sebaliknya jika
pertidaksamaan bernilai salah, maka daerah tersebut bukan merupakan daerah penyelesaian.
5. Arsirlah daerah yang tidak memenuhi, sehingga daerah himpunan penyelesaiannya
adalah daerah yang bersih (tidak diarsir).

Ayo Mencoba

1. Nyatakan pertidaksamaan linear sebagai persamaan linear dalam bentuk

ax + by = c (garis pembatas).
5x + 2y ≤ 150 → 5x + 2y = 150
2. Tentukan titik potong garis ax + by = c dengan sumbu X dan sumbu Y.
5x + 2y = 150
Titik potong terhadap sumbu X dan sumbu Y
Untuk 5x + 2y ≤ 150 → 5x + 2y = 150
5 x+ 2 y =150
x … …
y … …
(x,y) … …

3. Tarik garis lurus yang menghubungkan kedua titik potong tersebut. Jika pertidaksamaan
dihubungkan dengan tanda ≤ atau ≥ , garis dilukis tidak putus-putus, sedangkan jika
pertidaksamaan dihubungkan dengan tanda > atau <, garis dilukis putus-putus.

4. Tentukan sembarang titik ( x 1 , y 1), masukkan ke pertidaksamaan. Jika pertidaksamaan bernilai

benar, maka daerah tersebut merupakan daerah penyelesaiannya, sebaliknya
 5. jika pertidaksamaan bernilai salah, maka daerah tersebut bukan merupakan daerah
penyelesaian.
Untuk 5x + 2y ≤ 150
ambil titik (0,0) substitusi ke 5…. + 2….. ≤ 150
…….+ ……≤ 150
……≤ 150 (Benar/Salah) coret yang tidak perlu
6. Arsirlah daerah yang tidak memenuhi, sehingga daerah himpunan penyelesaiannya adalah
daerah yang bersih (tidak diarsir).
Gambar daerah himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan tersebut adalah sebagai berikut:

Ayo Berlatih lagi

 Masalah 3
Tentukan daerah himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan

y ≤ x 2 +2 x – 8
Langkah-langkah penyelesaian :
a) Menentukan arah kurva : kurva membuka ke…..karena………
b) Sketsa grafik y=x 2 +2 x – 8
 Menentukan titik potong grafik dengan sumbu x → y = 0
2
x + 2x - 8 = 0
(………..)(…….) = 0
x = ….. atau x = …..,
jadi titik potong dengan sumbu x adalah (……) dan (……)
 Menentukan titik potong grafik dengan sumbu y → x = 0,
y =…
Jadi titik potong dengan sumbu y adalah (…….)
c) Menentukan koordinat titik puncak
y= x 2+ 2 x – 8 maka 𝑎 = ⋯ . , 𝑏 = ⋯ . 𝑐 = ⋯.
−b
x=
2a
2
−D −b −4 ac
y == = =¿
4a 4a
Jadi koordinat titik balik (puncaknya) adalah (….,,….)
d) Uji titik untuk menetapkan interval Ambil titik uji P(…..,…..)
diperoleh…………….
e) Sketsa grafik
 Semangat !!!

Masalah 4
Tentukan daerah himpunan penyelesaian dari system pertidaksamaan berikut dengan mensketsa
grafiknya!

{ y ≤−2 x +3
y ≤−x 2+3 x +4

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………
Masalah 5
Gambarlah kedua pertidaksamaan berikut dalam satu system koordinat cartesius.

{ y ≥ x 2−x +6
x +2 y ≥ 6

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………
 ……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

Masalah 6

{
2
y ≥ x +1
tentukan daerah himpunan penyelesaian dari system pertidaksamaan
y ← x+3

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………
……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

Masalah 7

bagaimana cara menentukan daerah himpunan penyelesaian dari system pertidaksamaan

linear-kuadrat dengan metode grafik?

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………