Mata Pelajaran : Matematika Wajib Nama Kelompok :

Jenjang Pendidikan : SMA 1. . . . . .

Kelas / Semester: X / 1 2. . . . . .
Materi Pokok: SPLTV 3. . . . . .
4. . . . . .
5. . . . . .
Kelas :
…………………………

Kelas : . . . . .

Kompetensi Dasar :
3.3 Menyusun sistem persamaan linear tiga variabel dari masalah kontekstual
4.3 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga
variabel
Tujuan Pembelajaran :
1. Melalui pembelajaran model Problem Based Learning, peserta didik dapat menjelaskan
pengertian sistem persamaan linier tiga variabel dengan percaya diri.
2. Melalui pembelajaran model Problem Based Learning, peserta didik dapat mengubah masalah
kontekstual menjadi sistem persamaan linier tiga variabel dengan teliti.
3. Melalui pembelajaran model Problem Based Learning, peserta didik dapat menyusun bentuk
umum sistem persamaan linier tiga variabel dari masalah kontekstual dengan teliti dan
bertanggung jawab.

Permasa
lahan
Pertama

Ayo Amati…!!!
Permasalahan Pertama
Buatlah model matematika dari percakapan a di bawah ini!
Apa yang kalian ketahui tentang permasalahan tersebut?
Tuliskan jawaban kalian di bawah ini!
Permasalahan Ke-2

Bu Joko pergi ke sebuah toko buah untuk membelikan oleh-oleh ketiga anaknya. Bu
joko membeli 3 kantong buah untuk dibagikan ke anak- anaknya. Kantong pertama
berisi 3 buah apel, 5 buah jeruk dan 2 buah salak. Kantong kedua berisi 2 buah apel,
3 buah jeruk dan 4 buah salak. Sedangkan kantong ketiga berisi 6 buah apel, sebuah
jeruk dan sebuah salak. Harga tiap kantong berbeda-beda. Harga kantong pertama
Rp 17.500,- , harga kantong kedua Rp 13.500,- dan harga kantong ketiga Rp 17.500,-.

Apakah masalah tersebut merupakan SPLTV? Coba jelaskan!

Ayo Berpikir…!!!

Untuk mengetahui apakah suatu masalah merupakan masalah sistem persamaan

linear tiga variabel, maka kita harus menyusun model matematika dari masalah
tersebut.

Langkah 1 : Tuliskan informasi yang diperoleh dari masalah di atas

Kantong ke- Jenis buah Harga

… … … …
… … … … …
.... … … … …
…. … … … …
Langkah 2 : Buat pemisalan (variabel) yang menyatakan jenis buah

x = banyaknya Apel
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..

Langkah 3 : Nyatakan banyaknya jenis buah tiap kantong dengan harganya

3 x+ 5 y +2 z=17.500 ,−¿
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

Langkah 4 : Perhatikan langkah 4

 Berapakah jumlah persamaan yang didapatkan

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..
 Berapakah jumlah variabel yang digunakan

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..

 Berapakah pangkat dari tiap variable

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..

Langkah 5 : Berdasarkan langkah 4 dapat disimpulkan bahwa permasalahan

tersebut

SPLTV/BUKAN SPLTV
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Permasalahan Ke-3

Pak Fahri memanen sawahnya dan menghasilkan beras yang Ia jual dalam tiga
jenis kemasan plastic yaitu plastic kemasan kecil, kemasan sedang, dan kemasan
besar. Penjualan beras pada hari pertama sebanyak 110 kg beras dengan rincian
5 kemasan kecil, 4 kemasan sedang, dan 8 kemasan besar. Penjualan beras pada
hari kedua sebanyak 132 kg dengan rincian 6 kemasan kecil, 4 kemasan sedang,
dan 10 kemasan besar. Penjualan beras pada hari ketiga sebanyak 76 kg dengan
rincian 8 kemasan kecil, 8 kemasan sedang, dan 2 kemasan besar. Buatlah model
matematika dari permasalahan diatas.

Ayo Mengumpulkan Informasi

Sebagai arahan untuk membuat model matematika, jawablah pertanyaan berikut.

1. Tuliskan informasi yang didapat dari permasalahan Pak Fahri dalam

bentuk tabel berikut.

Hari Berat beras

Kemasan Kecil Kemasan Sedang Kemasan Besar
ke- (kg)
1 5 … … 110
2 … … … …
3 … … … …
2. Tuliskan variabel untuk menyatakan banyaknya kemasan plastik

yang digunakan untuk setiap jenisnya.

x = banyaknya plastic kemasan kecil

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..

3. Nyatakan hubungan banyak kemasan dengan jumlah berat beras

yang terjual tiap harinya.

Beras yang terjual pada hari pertama

5 x+ 4 y +8 z=110 persamaan (1)
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

Dari poin (3), diperoleh suatu sistem persamaan

5 x+ 4 y +8 z=110

………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
 Ayoo Berlatih Lagi…!!!

Permasalahan Ke-4

Suatu bilangan tersusum dari 3 digit. Jumlah ketiga digit adalah 10.dua kali digit
ketiga dikurangi jumlah digit pertama dan kedua nilainya 5. Bilangan itu nilainya
20 kali jumlah ketiga digit ditambah 215. Buatlah model matematika yang sesuai
dengan ilustrasi tersebut

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Ayo Semangat

Permasalahan Ke-5

Sebuah keluarga memiliki tiga orang anak, yakni anak pertama yang bernama
Andin, anak kedua yang bernama Bara, dan anak terakhir yang bernama
Cinta. Jumlahan umur Andin,Bara,dan Cinta adalah 20 tahun. Selisih umur
Andin dan Cinta sama dengan umur Bara, sedangkan jumlahan umur Andin dan
Bara sama dengan empat kali umur Cinta.
Jawaban :
Jumlahan umur Andin,Bara dan Cinta adalah 20 tahun
Model matematika : ... + ... + ... = ...
Selisih umur Andin dan Cinta sama dengan umur Bara
Model matematika : ... -... = ...
Jumlahan umur Andin dan Bara sama dengan empat kali umur Cinta
Model matematika : ... + ... = ......
Jadi, model matematika persoalan diatas yaitu
... + ... + ... = ...
... -... = ...
... + ... = ......
Dari permasalahan 1didapatkan model matematika yaitu
... + ... + ... = ...
... -... = ...
... + ... = ......
Mari nyatakan ketiga persamaan di atas dalam bentuk yang seragam!
... +... +... = ...
... + ... + ... = ...
... + ... + ... = ...

Ayo Amati

Permasalahan Ke-6

Diketahui tiga persamaan:

1 1 1
+ + =2
x y z
2 p+ 3 q−r=6
p+3 q=3
Apakah ketiga persamaan tersebut membentuk sistem persamaan linear tiga
variabel?

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..